品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)媽媽睡了7品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)媽媽睡了711.熟讀課文，背誦課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)媽媽與孩子之間的愛。（重點(diǎn)）3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆寫一寫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。（難點(diǎn)）1.熟讀課文，背誦課文。2通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地3核心問題：睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？串珠問題：1.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很美麗？2.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很溫柔？3.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽好累？4.從本課中，你感受到母子間的什么關(guān)系？核心問題：4睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？邊聽邊想聽錄音回顧課文睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？邊聽邊想聽錄音回顧課文51.“明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。”這句用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？媽媽睡得很香，就連媽媽的眉毛也“睡”得很香?！八弊忠灿玫梅浅Ｇ‘?dāng)，運(yùn)用擬人化的手法，寫出了睡夢(mèng)中媽媽的安靜，媽媽的美。1.“明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡6閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)擬人句概念：就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生動(dòng)。判斷：判斷一個(gè)句子是不是擬人句，主要看某些事物是否被賦予了人的動(dòng)作、語言、心理、神情等。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)擬人句概念：就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或72.“媽媽微微地笑著，是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了?！睆倪@一句你能體會(huì)到了什么？這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，一個(gè)“笑”字，把媽媽的嘴巴、眉毛寫的生動(dòng)、形象。2.“媽媽微微地笑著，是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎8仿寫：用“彎彎的……”寫詞組。____________________________________________________________________________彎彎的月亮彎彎的小河彎彎的小路彎彎的小橋仿寫：彎彎的月亮彎彎的小河彎彎的小路93.“好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒要講給我聽……”從這句你體會(huì)出了什么？連睡覺的時(shí)候，媽媽都會(huì)準(zhǔn)備故事，媽媽可真的——好累呀

！3.“好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒要講給我聽…104.“窗外，小鳥兒在唱著歌，風(fēng)在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到?！边@句話用了什么修辭手法？你體會(huì)出什么？這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將小鳥和風(fēng)當(dāng)做人來寫，小鳥在唱歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙聲，媽媽太累了，一點(diǎn)也聽不到。

4.“窗外，小鳥兒在唱著歌，風(fēng)在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，11同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)媽媽的愛，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)媽媽的愛，讓我12核心問題：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，睡夢(mèng)中的媽媽溫柔，睡夢(mèng)中的媽媽好累。睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？核心問題：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，睡夢(mèng)中的媽媽溫柔，睡夢(mèng)中的媽媽131.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很美麗？睡夢(mèng)中的媽媽閉著明亮的眼睛，彎彎的眉毛睡在紅潤的臉上?？瓷先ズ苊利?。串珠問題：1.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很美麗？睡夢(mèng)中的媽媽閉著明亮的眼睛，142.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很溫柔？因?yàn)樗瘔?mèng)中的媽媽在微微地笑著，在睡眠夢(mèng)中還想著故事。2.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很溫柔？因?yàn)樗瘔?mèng)中的媽媽在微微地笑著153.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽好累？媽媽睡夢(mèng)中額頭滲出的汗珠粘住了頭發(fā)，窗外的鳥兒唱歌，風(fēng)兒“說話”媽媽都聽不到。3.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽好累？媽媽睡夢(mèng)中額頭滲出的汗珠粘住了164.從本課中，你感受到母子間的什么關(guān)系？我覺得孩子愛媽媽，媽媽更愛孩子。4.從本課中，你感受到母子間的什么關(guān)系？我覺得孩子愛媽媽，媽17課文結(jié)構(gòu)媽媽睡了紅潤的臉?gòu)寢屜人?。好累好溫柔真美麗媽媽愛我我愛媽媽鳥兒唱，風(fēng)聲聽不到累了乏了呼吸很沉好累頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上

想故事微微地笑著嘴巴、眼角笑彎了明亮的眼睛彎彎的眉毛課文結(jié)構(gòu)媽媽睡了紅潤的臉?gòu)寢屜人?。好累好溫?8這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生動(dòng)形象的語言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對(duì)媽媽的愛。課文主旨這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生19推薦閱讀孟母三遷的故事戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搬了三次家。一開始他們住在墓地不遠(yuǎn)的地方，孟子很快學(xué)會(huì)了葬死人的習(xí)俗，孟子的媽媽覺得這樣的環(huán)境對(duì)孟子成長不利，于是決定搬家。

推薦閱讀孟母三遷的故事20他們搬到了集市旁，過不久孟子學(xué)會(huì)了商人買賣的習(xí)慣，孟子的媽媽感覺這樣的環(huán)境對(duì)孟子不利，于是再次搬家。這次他們搬到了學(xué)校旁，孟子開始喜歡讀書，學(xué)知識(shí)，守秩序，媽媽覺得這樣的環(huán)境很適合孟子的成長，于是他們安定下來?！睹夏溉w》的成語告訴我們環(huán)境對(duì)人的成長影響非常大。

他們搬到了集市旁，過不久孟子學(xué)會(huì)了商人買賣的習(xí)慣，孟子的媽媽21國學(xué)誦讀慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（《游子吟》孟郊）

國學(xué)誦讀慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言22走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：十月懷胎，骨肉親情至真至純。下聯(lián)：一生守護(hù)，慈母大恩似海似山。上聯(lián)：手把手教兒寫一二三下聯(lián)：心連心育子成人中杰【有關(guān)母愛的俗語】養(yǎng)兒方知父母恩。兒行千里母擔(dān)憂。娘想兒，長江長；兒思娘，扁擔(dān)長。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【對(duì)聯(lián)】23這是是一篇抒情性的散文。作者以流暢自然的語言為基調(diào)，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好慈祥、好累。我們透過小作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對(duì)媽媽的愛。這是是一篇抒情性的散文。作者以流暢自然的語言為基調(diào)，沒有華麗241.朗讀課文，說說“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。教師點(diǎn)撥：課文描繪了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽，看得那么投入那么動(dòng)情。朗讀的時(shí)候讀出孩子對(duì)媽媽濃濃的愛意，讀出家庭的溫馨、安靜，讀出純潔的母子之情。參考答案：“睡夢(mèng)中的媽媽”是美麗的、溫柔的、勤勞的，是在夢(mèng)中惦記著孩子，準(zhǔn)備醒來給孩子講故事的好媽媽。1.朗讀課文，說說“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。教師點(diǎn)撥：課252.讀一讀，照樣子，看誰說得多明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)（）的頭發(fā)參考答案：（雪亮亮）的眼睛（炯炯有神）的眼睛（大大的）的眼睛（圓溜溜）的眼睛（藍(lán)色）的眼睛

（烏黑）的頭發(fā)（柔順）的頭發(fā)（金黃）的頭發(fā)（黑亮）的頭發(fā)（卷曲）的頭發(fā)（雪白）的頭發(fā)2.讀一讀，照樣子，看誰說得多參考答案：（雪亮亮）的眼睛26一、連一連，讀一讀。緊潤等粘汗乏額děnɡ

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fá一、連一連，讀一讀。27二、寫出下列生字的部首后組詞，再填空。閉（）窗（）

臉（）事（）

沉（）哄（）翹舌音的字有______、_____和_____；三拼音節(jié)的字有_____、_____；是多音字的字是_____，它還有另一個(gè)音___________，可以組詞________。門閉眼穴窗外月臉蛋一事情氵沉著口哄騙窗沉事臉窗哄示例：hònɡ起哄二、寫出下列生字的部首后組詞，再填空。門閉眼穴窗外月臉28三、寫反義詞。先——（）閉——（）沉——（）笑——（）溫柔——（）明亮——（）后開浮哭兇惡黑暗三、寫反義詞。后開浮哭兇惡黑暗29四、照樣子寫一寫，看誰寫得多。（明亮）的眼睛（烏黑）的頭發(fā)（）的眼睛（）的頭發(fā)（）的眼睛（）的頭發(fā)（彎彎）的眉毛（美麗）的媽媽（）的眉毛（）的媽媽（）的眉毛（）的媽媽水汪汪波浪似圓溜溜雪白濃濃漂亮柳葉似善良四、照樣子寫一寫，看誰寫得多。水汪汪波浪似圓溜溜雪白濃濃漂亮30團(tuán)Tiffany，a16-year-oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfriend，Sophie，movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.1“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsomanyyoungpeopleplayingdifferentkindsofsportsthere.Isignedupforabeginner'scourseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpracticetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsoffriendsaswell.2”Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.Besides，youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.3Sinceshejoinedthesportsclub，shehasopenedupherselfandnowshehasbecomeveryactiveandenjoysmeetingandtalkingwithothers.Formostpeople，thatisoneofthereasonswhytheyjoinasportsclub.4Youdon'thavetositdownandtalktostrangers.Yougoinforsportsanditiseasiertounderstandyourpartnersonthesameteam.NowTiffanyisquitepopularwithherfriendsandshehasalsobecomemoreconfident.團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長隊(duì)，等著跟它們合影留念。從“排著長隊(duì)”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計(jì)其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀(jì)念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.感謝閱讀下載！祝你生活愉快，身體健康團(tuán)Tiffany，a16-year-oldgirl，wa31品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)媽媽睡了7品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)媽媽睡了7321.熟讀課文，背誦課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)媽媽與孩子之間的愛。（重點(diǎn)）3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆寫一寫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。（難點(diǎn)）1.熟讀課文，背誦課文。33通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地34核心問題：睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？串珠問題：1.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很美麗？2.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很溫柔？3.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽好累？4.從本課中，你感受到母子間的什么關(guān)系？核心問題：35睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？邊聽邊想聽錄音回顧課文睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？邊聽邊想聽錄音回顧課文361.“明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。”這句用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？媽媽睡得很香，就連媽媽的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰當(dāng)，運(yùn)用擬人化的手法，寫出了睡夢(mèng)中媽媽的安靜，媽媽的美。1.“明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡37閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)擬人句概念：就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生動(dòng)。判斷：判斷一個(gè)句子是不是擬人句，主要看某些事物是否被賦予了人的動(dòng)作、語言、心理、神情等。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)擬人句概念：就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或382.“媽媽微微地笑著，是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了?！睆倪@一句你能體會(huì)到了什么？這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，一個(gè)“笑”字，把媽媽的嘴巴、眉毛寫的生動(dòng)、形象。2.“媽媽微微地笑著，是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎39仿寫：用“彎彎的……”寫詞組。____________________________________________________________________________彎彎的月亮彎彎的小河彎彎的小路彎彎的小橋仿寫：彎彎的月亮彎彎的小河彎彎的小路403.“好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒要講給我聽……”從這句你體會(huì)出了什么？連睡覺的時(shí)候，媽媽都會(huì)準(zhǔn)備故事，媽媽可真的——好累呀

！3.“好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒要講給我聽…414.“窗外，小鳥兒在唱著歌，風(fēng)在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到?！边@句話用了什么修辭手法？你體會(huì)出什么？這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將小鳥和風(fēng)當(dāng)做人來寫，小鳥在唱歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙聲，媽媽太累了，一點(diǎn)也聽不到。

4.“窗外，小鳥兒在唱著歌，風(fēng)在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，42同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)媽媽的愛，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)媽媽的愛，讓我43核心問題：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，睡夢(mèng)中的媽媽溫柔，睡夢(mèng)中的媽媽好累。睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？核心問題：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，睡夢(mèng)中的媽媽溫柔，睡夢(mèng)中的媽媽441.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很美麗？睡夢(mèng)中的媽媽閉著明亮的眼睛，彎彎的眉毛睡在紅潤的臉上?？瓷先ズ苊利?。串珠問題：1.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很美麗？睡夢(mèng)中的媽媽閉著明亮的眼睛，452.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很溫柔？因?yàn)樗瘔?mèng)中的媽媽在微微地笑著，在睡眠夢(mèng)中還想著故事。2.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽很溫柔？因?yàn)樗瘔?mèng)中的媽媽在微微地笑著463.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽好累？媽媽睡夢(mèng)中額頭滲出的汗珠粘住了頭發(fā)，窗外的鳥兒唱歌，風(fēng)兒“說話”媽媽都聽不到。3.為什么說睡夢(mèng)中的媽媽好累？媽媽睡夢(mèng)中額頭滲出的汗珠粘住了474.從本課中，你感受到母子間的什么關(guān)系？我覺得孩子愛媽媽，媽媽更愛孩子。4.從本課中，你感受到母子間的什么關(guān)系？我覺得孩子愛媽媽，媽48課文結(jié)構(gòu)媽媽睡了紅潤的臉?gòu)寢屜人恕：美酆脺厝嵴婷利悑寢寪畚椅覑蹕寢岠B兒唱，風(fēng)聲聽不到累了乏了呼吸很沉好累頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上

想故事微微地笑著嘴巴、眼角笑彎了明亮的眼睛彎彎的眉毛課文結(jié)構(gòu)媽媽睡了紅潤的臉?gòu)寢屜人恕：美酆脺厝?9這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生動(dòng)形象的語言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對(duì)媽媽的愛。課文主旨這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感。作者通過生50推薦閱讀孟母三遷的故事戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搬了三次家。一開始他們住在墓地不遠(yuǎn)的地方，孟子很快學(xué)會(huì)了葬死人的習(xí)俗，孟子的媽媽覺得這樣的環(huán)境對(duì)孟子成長不利，于是決定搬家。

推薦閱讀孟母三遷的故事51他們搬到了集市旁，過不久孟子學(xué)會(huì)了商人買賣的習(xí)慣，孟子的媽媽感覺這樣的環(huán)境對(duì)孟子不利，于是再次搬家。這次他們搬到了學(xué)校旁，孟子開始喜歡讀書，學(xué)知識(shí)，守秩序，媽媽覺得這樣的環(huán)境很適合孟子的成長，于是他們安定下來。《孟母三遷》的成語告訴我們環(huán)境對(duì)人的成長影響非常大。

他們搬到了集市旁，過不久孟子學(xué)會(huì)了商人買賣的習(xí)慣，孟子的媽媽52國學(xué)誦讀慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（《游子吟》孟郊）

國學(xué)誦讀慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言53走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：十月懷胎，骨肉親情至真至純。下聯(lián)：一生守護(hù)，慈母大恩似海似山。上聯(lián)：手把手教兒寫一二三下聯(lián)：心連心育子成人中杰【有關(guān)母愛的俗語】養(yǎng)兒方知父母恩。兒行千里母擔(dān)憂。娘想兒，長江長；兒思娘，扁擔(dān)長。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【對(duì)聯(lián)】54這是是一篇抒情性的散文。作者以流暢自然的語言為基調(diào)，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好慈祥、好累。我們透過小作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對(duì)媽媽的愛。這是是一篇抒情性的散文。作者以流暢自然的語言為基調(diào)，沒有華麗551.朗讀課文，說說“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。教師點(diǎn)撥：課文描繪了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽，看得那么投入那么動(dòng)情。朗讀的時(shí)候讀出孩子對(duì)媽媽濃濃的愛意，讀出家庭的溫馨、安靜，讀出純潔的母子之情。參考答案：“睡夢(mèng)中的媽媽”是美麗的、溫柔的、勤勞的，是在夢(mèng)中惦記著孩子，準(zhǔn)備醒來給孩子講故事的好媽媽。1.朗讀課文，說說“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。教師點(diǎn)撥：課562.讀一讀，照樣子，看誰說得多明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)（）的頭發(fā)參考答案：（雪亮亮）的眼睛（炯炯有神）的眼睛（大大的）的眼睛（圓溜溜）的眼睛（藍(lán)色）的眼睛

（烏黑）的頭發(fā)（柔順）的頭發(fā)（金黃）的頭發(fā)（黑亮）的頭發(fā)（卷曲）的頭發(fā)（雪白）的頭發(fā)2.讀一讀，照樣子，看誰說得多參考答案：（雪亮亮）的眼睛57一、連一連，讀一讀。緊潤等粘汗乏額děnɡ

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fá一、連一連，讀一讀。58二、寫出下列生字的部首后組詞，再填空。閉（）窗（）

臉（）事（）

沉（）哄（）翹舌音的字有______、_____和_____；三拼音節(jié)的字有_____、_____；是多音字的字是_____，它還有另一個(gè)音___________，可以組詞________。門閉眼穴窗外月臉蛋一事情氵沉著口哄騙窗沉事臉窗哄示例：hònɡ起哄二、寫出下列生字的部首后組詞，再填空。門閉眼穴窗外月臉59三、寫反義詞。先——（）閉——（）沉——（）笑——（）溫柔——（）明亮——（）后開浮哭兇惡黑暗三、寫反義詞。后開浮哭兇惡黑暗60四、照樣子寫一寫，看誰寫得多。（明亮）的眼睛（烏黑）的頭發(fā)（）的眼睛（）的頭發(fā)（）的眼睛（）的頭發(fā)（彎彎）的眉毛（美麗）的媽媽（）的眉毛（）的媽媽（）的眉毛（）的媽媽水汪汪波浪似圓溜溜雪白濃濃漂亮柳葉似善良四、照樣子寫一寫，看誰寫得多。水汪汪波浪似圓溜溜雪白濃濃漂亮61團(tuán)Tiffany，a16-year-oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfriend，Sophie，movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.1“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsom