OfStudies

翻譯與鑒賞LecturedbyZhuJianping1ppt課件OfStudies

作者簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容和文體風(fēng)格1.作者簡(jiǎn)介FrancisBacon(1561-1626)：文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名哲學(xué)家和散文家；英國(guó)唯物主義哲學(xué)奠基人，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)；崇尚科學(xué)，提倡從研究事實(shí)中歸納出結(jié)論，反對(duì)從概念到概念的演繹。2.主要內(nèi)容1）讀書(shū)的作用；2）讀書(shū)的方法。3.文體風(fēng)格1）多排句、類(lèi)比、短句、省略句；2）文字緊湊簡(jiǎn)潔，文句機(jī)智精辟，分析周密深刻，“頗似我國(guó)唐宋某些古文大師的風(fēng)格”3）格言警句俯拾即是4）文詞古雅2ppt課件作者簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容和文體風(fēng)格1.作者簡(jiǎn)介2ppt課件1Studiesservefor1delight,forornament2,andforability.Theirchiefusefordelight,isinprivatenessandretiring3;forornament,isindiscourse4;andforability,isinthejudgement,anddispositionofbusiness5.釋義1

servefor起……作用，被用作（servethepurposeofstudy）2ornament裝飾/裝飾品；此處指多讀書(shū)可以旁征博引，顯得有才學(xué)。3privateness私有/秘密/不公開(kāi)/(地方等)隔絕/隱蔽/幽僻

retiring=retirement退休/職/役；離群索居/孑然獨(dú)處privatenessandretiring→幽居獨(dú)處4

discourse演講/講道；談話/交談5

disposition(安排/布置/處理management)ofbusiness(事情/事務(wù))3ppt課件1Studiesservefor1delight,fStudiesservefordelight,forornament,andforability.Theirchiefusefordelight,isinprivatenessandretiring;forornament,isindiscourse;andforability,isinthejudgement,anddispositionofbusiness.譯文1：讀書(shū)給人樂(lè)趣、文雅和能力。人們獨(dú)居或退隱的時(shí)候，最能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣；談話的時(shí)候，最能表現(xiàn)出讀書(shū)的文雅；判斷和處理事物的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。譯文2：讀書(shū)可以怡情養(yǎng)性，可以摭1拾文采，可以增長(zhǎng)才干。在幽居獨(dú)處時(shí)，最能體現(xiàn)其怡情養(yǎng)性的作用；在友朋交談中，最能體現(xiàn)其摭拾文采的作用；在處世論事之際，最能體現(xiàn)其增長(zhǎng)才干的作用。譯文3：讀書(shū)足以怡情，足以傅2彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。1摭(zhí)：拾取/摘取(pickup;gather)2傅：涂抹（如“傅粉”）4ppt課件Studiesservefordelight,for2Forexpertmen1canexecute2,andperhapsjudgeofparticulars3,onebyone;butthegeneralcounsels4,andtheplots,andmarshallingofaffairs5,comebestfromthosethatarelearned.1專(zhuān)家/能手/內(nèi)行/閱歷豐富的人2

carryout/performanaction;toputintoeffect執(zhí)行3

aseparatecaseoranindividualthingorinstance,especiallyonethatcanbedistinguishedfromalargercategoryorclass.Oftenusedintheplural細(xì)節(jié)/部分/個(gè)別問(wèn)題4counsel:

somethingthatprovidesdirectionoradviceastoadecisionorcourseofaction忠告/勸告/建議generalcounsel總的計(jì)劃/大計(jì)5plots:asecretschemetodosomething(especiallysomethingunderhandorillegal(秘密)計(jì)劃/密謀/謀劃/出謀劃策marshal:arrangeinlogicalorder;makereadyforactionoruse安排/使準(zhǔn)備行動(dòng)/統(tǒng)率/管理affairs事務(wù)theplots,andmarshallingofaffairs對(duì)事務(wù)的計(jì)劃和安排5ppt課件2Forexpertmen1canexecute2Forexpertmen1canexecute2,andperhapsjudgeofparticulars3,onebyone;butthegeneralcounsels4,andtheplots,andmarshallingofaffairs5,comebestfromthosethatarelearned.譯文1：那些有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而沒(méi)有學(xué)識(shí)的人，也許能夠一一實(shí)行或判斷某些事物的細(xì)微末節(jié)，但對(duì)于事業(yè)的一般指導(dǎo)、籌劃與處理，還是真正有學(xué)問(wèn)的人才能勝任。譯文2：閱歷豐富的人雖能逐一判斷或處理

具體問(wèn)題，但出謀劃策，統(tǒng)籌全局，唯有博學(xué)之士最能勝任。譯文3：練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。6ppt課件Forexpertmen1canexecute2,3Tospendtoomuchtimeinstudies,issloth1;tousethemtoomuchforornament,isaffectation2;tomakejudgementwhollybytheirrules3,isthehumour4ofascholar.1懶散/懶惰2裝模作樣/故弄玄虛//矯揉造作矯情3完全按規(guī)則/規(guī)章/規(guī)定/條例；完全按書(shū)本的條條框框4acharacteristic(habitualorrelativelytemporary)stateoffeeling心境/情緒/性情/脾氣（古義），此處指怪癖7ppt課件3TospendtoomuchtimeinstuTospendtoomuchtimeinstudies,issloth1;tousethemtoomuchforornament,isaffectation2;tomakejudgementwhollybytheirrules3,isthehumour4ofascholar.譯文1：耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間去讀便是遲滯，過(guò)分用學(xué)問(wèn)自炫便是矯揉造作，而全憑學(xué)理判斷一切，則是書(shū)呆子的癖好。譯文2：讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多則懶散；過(guò)于追求文采顯得矯揉造作；全憑書(shū)中條條框框論事，未免書(shū)生氣過(guò)重。譯文3：讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。8ppt課件Tospendtoomuchtimeinstud4They1

perfect2

nature3,andareperfectedbyexperience:fornaturalabilities4arelikenaturalplants,thatneedproyning5bystudy;andstudiesthemselvesdogiveforth6directionstoomuchatlarge7,except8

they1

beboundedin9byexperience.1=studies2使完美/完善/改善3天然/天性/性格/性質(zhì)4天生的能力5proyning(古)=pruning=cultivation修剪枝葉/栽培6giveforth發(fā)出(氣味)/發(fā)表(意見(jiàn)等)7(toomuch)atlarge(過(guò)于)籠統(tǒng)/含糊/任意/不著邊際/不具體8(古義)=unless9bound(vt.)：限制/制約beboundedin(adv.)=bechecked限制

9ppt課件4They1perfect2nature3,andaThey1

perfect2

nature3,andareperfectedbyexperience:fornaturalabilities4arelikenaturalplants,thatneedproyning5bystudy;andstudiesthemselvesdogiveforth6directionstoomuchatlarge7,excepttheybeboundedin8byexperience.譯文1：學(xué)問(wèn)能美化

人性，經(jīng)驗(yàn)又能充實(shí)學(xué)問(wèn)。天生的植物需要人工修剪，人類(lèi)的本性也需要學(xué)問(wèn)誘導(dǎo)，而學(xué)問(wèn)本身又必須以經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)范，否則便太迂闊了。譯文2：須知讀書(shū)固可補(bǔ)

天然

之不足，而經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。因?yàn)樘焐鸥瑟q如天然花木，需靠讀書(shū)修枝剪葉。而書(shū)本知識(shí)如不以經(jīng)驗(yàn)相制約，其教導(dǎo)也難免過(guò)于籠統(tǒng)。譯文3：讀書(shū)

補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。10ppt課件They1perfect2nature3,andar5Craftymen1condemnstudies,simplemen2admirethem,andwisemenusethem;fortheyteachnottheirownuse3;butthat4isawisdomwithout5

them6,andabovethem,wonbyobservation.1有手藝的人/有一技之長(zhǎng)的人/掌握了技術(shù)的人2遲鈍的人/頭腦簡(jiǎn)單的人/無(wú)知的人/淺薄的人3they=studies；學(xué)問(wèn)本身并不教人如何使用它們4=theirownuse書(shū)本的用處5=outside6=studies書(shū)本/學(xué)問(wèn)11ppt課件5Craftymen1condemnstudies,Craftymen1condemnstudies,simplemen

2admirethem,andwisemenusethem;fortheyteachnottheirownuse

3;butthat4isawisdomwithout5

them6,andabovethem,wonbyobservation.譯文1：技巧的人輕視學(xué)問(wèn)，淺薄的人驚服學(xué)問(wèn)，聰明的人卻能利用學(xué)問(wèn)。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)本身并不曾把它的用途教給人，至于如何去應(yīng)用它，那是在學(xué)問(wèn)

之外，超越學(xué)問(wèn)之上、由觀察而獲得的一種聰明呢！譯文2：有實(shí)際才干的人鄙薄書(shū)本；頭腦簡(jiǎn)單的人羨慕書(shū)本；只有聰明人才會(huì)運(yùn)用書(shū)本。因?yàn)闀?shū)籍本身并不教人如何運(yùn)用，運(yùn)用之道，乃在書(shū)

外，且高于書(shū)本，唯有通過(guò)觀察才能學(xué)到。譯文3：有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智

不在

書(shū)

中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。12ppt課件Craftymen1condemnstudies,s6Readnottocontradictandconfute;nortobelieveandtakeforgranted;nortofindtalkanddiscourse;buttoweighandconsider.譯文1：讀書(shū)不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。譯文2：讀書(shū)時(shí)不可存心與作者辯難，不可以輕信盲從，也不可尋章摘句，作為談助，而須權(quán)衡與琢磨。譯文3：讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。13ppt課件6Readnottocontradictandco7Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested;thatis,somebooksaretobereadonlyinparts;otherstoberead,butnotcuriously1;andsomefewtobereadwholly,andwithdiligenceandattention.Somebooksalsomaybereadbydeputy2,andextractsmadeofthembyothers3;butthatwouldbe4,onlyinthelessimportantarguments,andthemeanersortofbook;else5

distilledbooks6arelikecommondistilledwaters,flashy7things.1(古義)=attentively/carefully2由人代讀;deputy:apersonappointedorempoweredtoactforanother代理人3=youmayreadtheextractsmadeofthembyothers4=oughttobe5=orelse否則6指別人摘錄或重述的書(shū)7givingamomentaryorsuperficialimpressionofbrilliance浮華/虛飾/炫耀一時(shí)/華而不實(shí)的14ppt課件7Somebooksaretobetasted,Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested;thatis,somebooksaretobereadonlyinparts;otherstoberead,butnotcuriously1;andsomefewtobereadwholly,andwithdiligenceandattention.Somebooksalsomaybereadbydeputy2,andextractsmadeofthembyothers3;butthatwouldbe4,onlyinthelessimportantarguments,andthemeanersortofbook;else5

distilledbooks6arelikecommondistilledwaters,flashythings.譯文1：有的書(shū)只需淺嘗，有的書(shū)可以狼吞，有的書(shū)要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。也就是說(shuō)，有的書(shū)只需選讀，有的書(shū)只需瀏覽，有的書(shū)卻必須全部精讀。有的書(shū)不必去讀原本，讀讀它們的節(jié)本就夠了，但這僅限于內(nèi)容不太重要的二流書(shū)籍；否則，刪節(jié)過(guò)的往往就像蒸餾水一樣，淡而無(wú)味。譯文2：有的書(shū)淺嘗即可，有的書(shū)可以狼吞虎咽，少數(shù)書(shū)籍則需咀嚼消化。換言之，有的書(shū)只須閱讀一部分，另一些讀時(shí)可不求甚解，但少數(shù)則須通讀，且須勤勉而專(zhuān)心。有的書(shū)也可以請(qǐng)人代讀，然后讀其所作摘要；但僅限于題材比較次要以及比較尋常的書(shū)。否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，成為淡而無(wú)味的東西。譯文3：書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無(wú)味矣。15ppt課件Somebooksaretobetasted,o8Readingmakethafullman1;conference2

areadyman3;andwriting4

anexactman5.1充實(shí)的人2會(huì)議/討論/商談3(思維)敏捷的人4做筆記或札記5準(zhǔn)確/精確/嚴(yán)謹(jǐn)/嚴(yán)格的人16ppt課件8Readingmakethafullman1;cReadingmakethafullman1;conference2

areadyman3;andwritinganexactman4.譯文1：讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)。譯文2：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，作筆記使人精確。譯文3：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。17ppt課件Readingmakethafullman1;co9Andtherefore,ifamanwritelittle,hehadneedhave1agreatmemory;ifheconfer2little,hehadneedhaveapresent3wit;andifhereadlittle,hehadneedhavemuchcunning4,toseemtoknowthat5hedothnot.1=oughttohave應(yīng)該有2商談/商議/商討3(古)即可可用/應(yīng)急/隨時(shí)在手邊的apresentwit機(jī)智/急智/急才4狡猾/奸詐5=what18ppt課件9Andtherefore,ifamanwriteAndtherefore,ifamanwritelittle,hehadneedhave1agreatmemory;ifheconfer2little,hehadneedhaveapresent3wit;andifhereadlittle,hehadneedhavemuchcunning4,toseemtoknowthat5hedothnot.譯文1：如果一個(gè)人很少寫(xiě)作，他就需要有很強(qiáng)的記憶力；如果他很少辯論，就需要有急智；如果他很少讀書(shū)，就需要很狡猾，對(duì)自己不懂的事情，假裝知道。譯文2：不常作筆記的人須有很強(qiáng)的記憶力，不常討論的人須有急智，不常讀書(shū)的人則須十分乖巧，方能不知而佯作知之。譯文3：因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。19ppt課件Andtherefore,ifamanwrite10Historiesmakemenwise;poetswitty;themathematicssubtile1;naturalphilosophy2deep;moral3grave;logicandrhetoricabletocontend4.Abeuntstudiainmores5.

1(古)=subtle2(古)自然科學(xué)3=moralphilosophy倫理學(xué)4爭(zhēng)奪/競(jìng)爭(zhēng)/辯論/據(jù)理力爭(zhēng)5(拉)培根自己的解釋?zhuān)篠tudieshaveaninfluenceuponthemannersofthosethatareconversantin

(了解/熟悉)them.(專(zhuān)心學(xué)問(wèn)者，性格也受陶冶)20ppt課件10Historiesmakemenwise;poeHistoriesmakemenwise;poetswitty;themathematicssubtile1;naturalphilosophy2deep;moral3grave;logicandrhetoricabletocontend4.Abeuntstudiainmores5.

譯文1：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。譯文2：讀歷史使人明智，讀詩(shī)使人機(jī)靈，數(shù)學(xué)使人周密，自然科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人能言善辯。專(zhuān)心致學(xué)者，性格也受陶冶。譯文3：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。21ppt課件Historiesmakemenwise;poets11Nay1,thereisnostond2orimpedimentinthewit3,but4maybewroughtout5byfitstudies:likeas6diseasesofthebodymayhaveappropriateexercises.Bowlingisgoodforthestoneandreins7;shootingforthelungsandbreast;gentlewalkingforthestomach;ridingforthehead;andthelike.1不僅如此2(古)=hindrance/stoppage阻礙3=inthemind;wit心智4=thatnot(關(guān)系代詞)5=beworkedout得到解決6=as7睪丸和腎臟；一解“結(jié)石(病)和腎”22ppt課件11Nay1,thereisnostond2orNay1,thereisnostond2orimpedimentinthewit3,but4maybewroughtout5byfitstudies:likeas6diseasesofthebodymayhaveappropriateexercises.Bowlingisgoodforthestoneandreins7;shootingforthelungsandbreast;gentlewalkingforthestomach;ridingforthehead;andthelike.譯文1：不僅如此，讀書(shū)并且可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠矯治身體上的一些疾病一般。例如：滾球游戲有益于腎臟；射箭有益于胸肺；散步有益于腸胃；騎馬有益于頭部等等。譯文2：心智方面的種種障礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)加以排除，正如身體百病，皆可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)治療。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。譯文3：人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。23ppt課件Nay1,thereisnostond2orim12Soifaman’swit1bewandering2,lethimstudythemathematics;forindemonstrations3,ifhiswitbecalledaway4

never5solittle,hemustbeginagain.Ifhiswitbenotapttodistinguishorfinddifferences,lethimstudytheschoolmen6;fortheyarecyminisectores7.Ifhebenotapttobeatovermatters8,andtocalluponething,toproveandillustrate

another9,lethimstudythelawyers’cases;soeverydefectofthemindmayhaveaspecialreceipt10.1心智2漫游/閑逛/(精神)恍惚/錯(cuò)亂的3證明/證實(shí)/論證/說(shuō)明/演算4把……叫到別處去/轉(zhuǎn)移（某人的心思/思想）/讓……分心5=ever6歐洲中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)家7[拉]=hair-splitters過(guò)分講究細(xì)節(jié)的人/條分縷析的人/鉆牛角尖的人(貶)8詳細(xì)審察事物9以一事論證和闡述另一事/舉一反三；callup提出……供考慮/討論10=recipe藥方24ppt課件12Soifaman’swit1bewander12Soifaman’swit1bewandering2,lethimstudythemathematics;forindemonstrations3,ifhiswitbecalledaway4

never5solittle,hemustbeginagain.Ifhiswitbenotapttodistinguishorfinddifferences,lethimstudytheschoolmen6;fortheyarecyminisectores7.Ifhebenotapttobeatovermatters8,andtocalluponething9,toproveandillustrateanother,lethimstudythelawyers’cases;soeverydefectofthemindmayhaveaspecialreceipt10.譯文1：因此，假若一個(gè)人心神散亂，最好讓他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谘菟銛?shù)學(xué)題目的時(shí)候，一定得全神貫注，如果注意力稍一分散，就必得再?gòu)念^做起。假若一個(gè)人拙于辨別差異，就讓他去請(qǐng)教那些演繹派的大事們，因?yàn)樗麄冋瞧饰龊涟l(fā)的人。假若一個(gè)人心靈遲鈍，不能舉一反三，最好讓他去研究律師的案件。所以每一種心理缺陷都有一種特殊的補(bǔ)救良方。譯文2：如若思想不能集中，可讓他學(xué)數(shù)學(xué)；因?yàn)樵谘菟銜r(shí)思想少有旁騖，就須重新做起。如若不善于析難辨異，可讓他學(xué)經(jīng)院哲學(xué)，因?yàn)槟切┱軐W(xué)家無(wú)不講究細(xì)節(jié)。如若他粗枝大葉，不善于以一事論證和闡述另一事，可讓他讀律師的案卷。由此可見(jiàn)心智方面的任何缺陷都有良方可治。譯文3：如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。25ppt課件12Soifaman’swit1bewanderTHANKYOU!26ppt課件THANKYOU!26ppt課件OfStudies

翻譯與鑒賞LecturedbyZhuJianping27ppt課件OfStudies

作者簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容和文體風(fēng)格1.作者簡(jiǎn)介FrancisBacon(1561-1626)：文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名哲學(xué)家和散文家；英國(guó)唯物主義哲學(xué)奠基人，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)；崇尚科學(xué)，提倡從研究事實(shí)中歸納出結(jié)論，反對(duì)從概念到概念的演繹。2.主要內(nèi)容1）讀書(shū)的作用；2）讀書(shū)的方法。3.文體風(fēng)格1）多排句、類(lèi)比、短句、省略句；2）文字緊湊簡(jiǎn)潔，文句機(jī)智精辟，分析周密深刻，“頗似我國(guó)唐宋某些古文大師的風(fēng)格”3）格言警句俯拾即是4）文詞古雅28ppt課件作者簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容和文體風(fēng)格1.作者簡(jiǎn)介2ppt課件1Studiesservefor1delight,forornament2,andforability.Theirchiefusefordelight,isinprivatenessandretiring3;forornament,isindiscourse4;andforability,isinthejudgement,anddispositionofbusiness5.釋義1

servefor起……作用，被用作（servethepurposeofstudy）2ornament裝飾/裝飾品；此處指多讀書(shū)可以旁征博引，顯得有才學(xué)。3privateness私有/秘密/不公開(kāi)/(地方等)隔絕/隱蔽/幽僻

retiring=retirement退休/職/役；離群索居/孑然獨(dú)處privatenessandretiring→幽居獨(dú)處4

discourse演講/講道；談話/交談5

disposition(安排/布置/處理management)ofbusiness(事情/事務(wù))29ppt課件1Studiesservefor1delight,fStudiesservefordelight,forornament,andforability.Theirchiefusefordelight,isinprivatenessandretiring;forornament,isindiscourse;andforability,isinthejudgement,anddispositionofbusiness.譯文1：讀書(shū)給人樂(lè)趣、文雅和能力。人們獨(dú)居或退隱的時(shí)候，最能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣；談話的時(shí)候，最能表現(xiàn)出讀書(shū)的文雅；判斷和處理事物的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。譯文2：讀書(shū)可以怡情養(yǎng)性，可以摭1拾文采，可以增長(zhǎng)才干。在幽居獨(dú)處時(shí)，最能體現(xiàn)其怡情養(yǎng)性的作用；在友朋交談中，最能體現(xiàn)其摭拾文采的作用；在處世論事之際，最能體現(xiàn)其增長(zhǎng)才干的作用。譯文3：讀書(shū)足以怡情，足以傅2彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。1摭(zhí)：拾取/摘取(pickup;gather)2傅：涂抹（如“傅粉”）30ppt課件Studiesservefordelight,for2Forexpertmen1canexecute2,andperhapsjudgeofparticulars3,onebyone;butthegeneralcounsels4,andtheplots,andmarshallingofaffairs5,comebestfromthosethatarelearned.1專(zhuān)家/能手/內(nèi)行/閱歷豐富的人2

carryout/performanaction;toputintoeffect執(zhí)行3

aseparatecaseoranindividualthingorinstance,especiallyonethatcanbedistinguishedfromalargercategoryorclass.Oftenusedintheplural細(xì)節(jié)/部分/個(gè)別問(wèn)題4counsel:

somethingthatprovidesdirectionoradviceastoadecisionorcourseofaction忠告/勸告/建議generalcounsel總的計(jì)劃/大計(jì)5plots:asecretschemetodosomething(especiallysomethingunderhandorillegal(秘密)計(jì)劃/密謀/謀劃/出謀劃策marshal:arrangeinlogicalorder;makereadyforactionoruse安排/使準(zhǔn)備行動(dòng)/統(tǒng)率/管理affairs事務(wù)theplots,andmarshallingofaffairs對(duì)事務(wù)的計(jì)劃和安排31ppt課件2Forexpertmen1canexecute2Forexpertmen1canexecute2,andperhapsjudgeofparticulars3,onebyone;butthegeneralcounsels4,andtheplots,andmarshallingofaffairs5,comebestfromthosethatarelearned.譯文1：那些有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而沒(méi)有學(xué)識(shí)的人，也許能夠一一實(shí)行或判斷某些事物的細(xì)微末節(jié)，但對(duì)于事業(yè)的一般指導(dǎo)、籌劃與處理，還是真正有學(xué)問(wèn)的人才能勝任。譯文2：閱歷豐富的人雖能逐一判斷或處理

具體問(wèn)題，但出謀劃策，統(tǒng)籌全局，唯有博學(xué)之士最能勝任。譯文3：練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。32ppt課件Forexpertmen1canexecute2,3Tospendtoomuchtimeinstudies,issloth1;tousethemtoomuchforornament,isaffectation2;tomakejudgementwhollybytheirrules3,isthehumour4ofascholar.1懶散/懶惰2裝模作樣/故弄玄虛//矯揉造作矯情3完全按規(guī)則/規(guī)章/規(guī)定/條例；完全按書(shū)本的條條框框4acharacteristic(habitualorrelativelytemporary)stateoffeeling心境/情緒/性情/脾氣（古義），此處指怪癖33ppt課件3TospendtoomuchtimeinstuTospendtoomuchtimeinstudies,issloth1;tousethemtoomuchforornament,isaffectation2;tomakejudgementwhollybytheirrules3,isthehumour4ofascholar.譯文1：耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間去讀便是遲滯，過(guò)分用學(xué)問(wèn)自炫便是矯揉造作，而全憑學(xué)理判斷一切，則是書(shū)呆子的癖好。譯文2：讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多則懶散；過(guò)于追求文采顯得矯揉造作；全憑書(shū)中條條框框論事，未免書(shū)生氣過(guò)重。譯文3：讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。34ppt課件Tospendtoomuchtimeinstud4They1

perfect2

nature3,andareperfectedbyexperience:fornaturalabilities4arelikenaturalplants,thatneedproyning5bystudy;andstudiesthemselvesdogiveforth6directionstoomuchatlarge7,except8

they1

beboundedin9byexperience.1=studies2使完美/完善/改善3天然/天性/性格/性質(zhì)4天生的能力5proyning(古)=pruning=cultivation修剪枝葉/栽培6giveforth發(fā)出(氣味)/發(fā)表(意見(jiàn)等)7(toomuch)atlarge(過(guò)于)籠統(tǒng)/含糊/任意/不著邊際/不具體8(古義)=unless9bound(vt.)：限制/制約beboundedin(adv.)=bechecked限制

35ppt課件4They1perfect2nature3,andaThey1

perfect2

nature3,andareperfectedbyexperience:fornaturalabilities4arelikenaturalplants,thatneedproyning5bystudy;andstudiesthemselvesdogiveforth6directionstoomuchatlarge7,excepttheybeboundedin8byexperience.譯文1：學(xué)問(wèn)能美化

人性，經(jīng)驗(yàn)又能充實(shí)學(xué)問(wèn)。天生的植物需要人工修剪，人類(lèi)的本性也需要學(xué)問(wèn)誘導(dǎo)，而學(xué)問(wèn)本身又必須以經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)范，否則便太迂闊了。譯文2：須知讀書(shū)固可補(bǔ)

天然

之不足，而經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。因?yàn)樘焐鸥瑟q如天然花木，需靠讀書(shū)修枝剪葉。而書(shū)本知識(shí)如不以經(jīng)驗(yàn)相制約，其教導(dǎo)也難免過(guò)于籠統(tǒng)。譯文3：讀書(shū)

補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。36ppt課件They1perfect2nature3,andar5Craftymen1condemnstudies,simplemen2admirethem,andwisemenusethem;fortheyteachnottheirownuse3;butthat4isawisdomwithout5

them6,andabovethem,wonbyobservation.1有手藝的人/有一技之長(zhǎng)的人/掌握了技術(shù)的人2遲鈍的人/頭腦簡(jiǎn)單的人/無(wú)知的人/淺薄的人3they=studies；學(xué)問(wèn)本身并不教人如何使用它們4=theirownuse書(shū)本的用處5=outside6=studies書(shū)本/學(xué)問(wèn)37ppt課件5Craftymen1condemnstudies,Craftymen1condemnstudies,simplemen

2admirethem,andwisemenusethem;fortheyteachnottheirownuse

3;butthat4isawisdomwithout5

them6,andabovethem,wonbyobservation.譯文1：技巧的人輕視學(xué)問(wèn)，淺薄的人驚服學(xué)問(wèn)，聰明的人卻能利用學(xué)問(wèn)。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)本身并不曾把它的用途教給人，至于如何去應(yīng)用它，那是在學(xué)問(wèn)

之外，超越學(xué)問(wèn)之上、由觀察而獲得的一種聰明呢！譯文2：有實(shí)際才干的人鄙薄書(shū)本；頭腦簡(jiǎn)單的人羨慕書(shū)本；只有聰明人才會(huì)運(yùn)用書(shū)本。因?yàn)闀?shū)籍本身并不教人如何運(yùn)用，運(yùn)用之道，乃在書(shū)

外，且高于書(shū)本，唯有通過(guò)觀察才能學(xué)到。譯文3：有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智

不在

書(shū)

中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。38ppt課件Craftymen1condemnstudies,s6Readnottocontradictandconfute;nortobelieveandtakeforgranted;nortofindtalkanddiscourse;buttoweighandconsider.譯文1：讀書(shū)不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。譯文2：讀書(shū)時(shí)不可存心與作者辯難，不可以輕信盲從，也不可尋章摘句，作為談助，而須權(quán)衡與琢磨。譯文3：讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。39ppt課件6Readnottocontradictandco7Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested;thatis,somebooksaretobereadonlyinparts;otherstoberead,butnotcuriously1;andsomefewtobereadwholly,andwithdiligenceandattention.Somebooksalsomaybereadbydeputy2,andextractsmadeofthembyothers3;butthatwouldbe4,onlyinthelessimportantarguments,andthemeanersortofbook;else5

distilledbooks6arelikecommondistilledwaters,flashy7things.1(古義)=attentively/carefully2由人代讀;deputy:apersonappointedorempoweredtoactforanother代理人3=youmayreadtheextractsmadeofthembyothers4=oughttobe5=orelse否則6指別人摘錄或重述的書(shū)7givingamomentaryorsuperficialimpressionofbrilliance浮華/虛飾/炫耀一時(shí)/華而不實(shí)的40ppt課件7Somebooksaretobetasted,Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested;thatis,somebooksaretobereadonlyinparts;otherstoberead,butnotcuriously1;andsomefewtobereadwholly,andwithdiligenceandattention.Somebooksalsomaybereadbydeputy2,andextractsmadeofthembyothers3;butthatwouldbe4,onlyinthelessimportantarguments,andthemeanersortofbook;else5

distilledbooks6arelikecommondistilledwaters,flashythings.譯文1：有的書(shū)只需淺嘗，有的書(shū)可以狼吞，有的書(shū)要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。也就是說(shuō)，有的書(shū)只需選讀，有的書(shū)只需瀏覽，有的書(shū)卻必須全部精讀。有的書(shū)不必去讀原本，讀讀它們的節(jié)本就夠了，但這僅限于內(nèi)容不太重要的二流書(shū)籍；否則，刪節(jié)過(guò)的往往就像蒸餾水一樣，淡而無(wú)味。譯文2：有的書(shū)淺嘗即可，有的書(shū)可以狼吞虎咽，少數(shù)書(shū)籍則需咀嚼消化。換言之，有的書(shū)只須閱讀一部分，另一些讀時(shí)可不求甚解，但少數(shù)則須通讀，且須勤勉而專(zhuān)心。有的書(shū)也可以請(qǐng)人代讀，然后讀其所作摘要；但僅限于題材比較次要以及比較尋常的書(shū)。否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，成為淡而無(wú)味的東西。譯文3：書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無(wú)味矣。41ppt課件Somebooksaretobetasted,o8Readingmakethafullman1;conference2

areadyman3;andwriting4

anexactman5.1充實(shí)的人2會(huì)議/討論/商談3(思維)敏捷的人4做筆記或札記5準(zhǔn)確/精確/嚴(yán)謹(jǐn)/嚴(yán)格的人42ppt課件8Readingmakethafullman1;cReadingmakethafullman1;conference2

areadyman3;andwritinganexactman4.譯文1：讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)。譯文2：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，作筆記使人精確。譯文3：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。43ppt課件Readingmakethafullman1;co9Andtherefore,ifamanwritelittle,hehadneedhave1agreatmemory;ifheconfer2little,hehadneedhaveapresent3wit;andifhereadlittle,hehadneedhavemuchcunning4,toseemtoknowthat5hedothnot.1=oughttohave應(yīng)該有2商談/商議/商討3(古)即可可用/應(yīng)急/隨時(shí)在手邊的apresentwit機(jī)智/急智/急才4狡猾/奸詐5=what44ppt課件9Andtherefore,ifamanwriteAndtherefore,ifamanwritelittle,hehadneedhave1agreatmemory;ifheconfer2little,hehadneedhaveapresent3wit;andifhereadlittle,hehadneedhavemuchcunning4,toseemtoknowthat5hedothnot.譯文1：如果一個(gè)人很少寫(xiě)作，他就需要有很強(qiáng)的記憶力；如果他很少辯論，就需要有急智；如果他很少讀書(shū)，就需要很狡猾，對(duì)自己不懂的事情，假裝知道。譯文2：不常作筆記的人須有很強(qiáng)的記憶力，不常討論的人須有急智，不常讀書(shū)的人則須十分乖巧，方能不知而佯作知之。譯文3：因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。45ppt課件Andtherefore,ifamanwrite10Historiesmakemenwise;poetswitty;themathematicssubtile1;naturalphilosophy2deep;moral3grave;logicandrhetoricabletocontend4.Abeuntstudiainmores5.

1(古)=subtle2(古)自然科學(xué)3=moralphilosophy倫理學(xué)4爭(zhēng)奪/競(jìng)爭(zhēng)/辯論/據(jù)理力爭(zhēng)5(拉)培根自己的解釋?zhuān)篠tudieshaveaninfluenceuponthemannersofthosethatareconversantin

(了解/熟悉)them.(專(zhuān)心學(xué)問(wèn)者，性格也受陶冶)46ppt課件10Historiesmakemenwise;poeHistoriesmakemenwise;poetswitty;themathematicssubtile1;naturalphilosophy2deep;moral3grave;logicandrhetoricabletocontend4.Abeuntstudiainmores5.

譯文1：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。譯文2：讀歷史使人明智，讀詩(shī)使人機(jī)靈，數(shù)學(xué)使人周密，自然科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人能言善辯。專(zhuān)心致學(xué)者，性格也受陶冶。譯文3：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。47ppt課件Historiesmakemenwise;poets11Nay1,thereisnostond2orimpedimentinthewit3,but4maybewroughtout5byfitstudies:likeas6diseasesofthebodymayhaveappropriateexercises.Bowlingisgoodforthestoneandreins7;shootingforthelungsandbreast;gentle