2023屆貴州省重點(diǎn)初中生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題(含解析)_第1頁
2023屆貴州省重點(diǎn)初中生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題(含解析)_第2頁
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文檔簡介

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.種子萌發(fā)時(shí)的需氧量與種子所含有機(jī)物的元素組成和元素比例有關(guān),在相同條件下,消耗同質(zhì)量的有機(jī)物,油料作物種子萌發(fā)時(shí)的需氧量比含淀粉多的種子萌發(fā)時(shí)的需氧量()A.少 B.多 C.相等 D.無規(guī)律2.下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是A.種群的基因庫就是這個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的所有基因B.每一個(gè)基因都控制著一定的性狀C.基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期D.有多少基因就控制著多少遺傳性狀3.下列有關(guān)腐乳的敘述,錯(cuò)誤的是A.多種微生物參與豆腐的發(fā)酵,起主要作用的是毛霉B.含水量越高的豆腐更適合用來制作腐乳C.加鹽、酒精和香辛料除了調(diào)節(jié)口味還有殺菌作用D.制作腐乳時(shí)酒精的含量高于12%會(huì)使成熟時(shí)間延長4.下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是()A.環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變B.馬和驢可以交配并繁殖后代,因此馬和驢之間不存在生殖隔離C.種群中個(gè)體的死亡可能會(huì)導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生變化D.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們共同進(jìn)化的結(jié)果5.下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是()。A.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的生物大分子B.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,由N條環(huán)狀肽鏈構(gòu)成,完全水解共需(M-N)個(gè)水分子C.在小麥細(xì)胞中A、G、C、T四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)6.有關(guān)物質(zhì)和細(xì)胞的說法正確的是A.細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場所B.含磷的細(xì)胞器不包括中心體和核糖體C.青霉菌含有兩種核酸,發(fā)菜含有一種核酸D.高等植物葉綠體一般呈扁平狀是自然選擇的結(jié)果7.俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)的是()A.小魚吃的小蝦 B.泥巴中的藻類 C.吃小魚的大魚 D.泥巴中的大腸桿菌8.(10分)下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.用甲基綠染液單獨(dú)對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布B.用蒸餾水對(duì)雞的紅細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)C.用蘇丹Ⅲ對(duì)花生組織切片進(jìn)行染色,顯微鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒D.用健那綠對(duì)黑藻細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察到藍(lán)綠色的線粒體二、非選擇題9.(10分)請(qǐng)分析回答與微生物有關(guān)的問題:(1)微生物接種方法很多,最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時(shí),接種環(huán)通過________滅菌,在第二次及以后的操作時(shí),總是從上一次的末端開始,這一樣做的目的是_________________。(2)要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌時(shí),常常需要進(jìn)行選擇培養(yǎng),目的是__________,然后再接種并培養(yǎng),接種時(shí)挑取了菌液在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長,最可能的原因是_________________。(3)為了統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,在細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1ml,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191,則每克士壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量___________個(gè)。對(duì)菌落數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣做的原因是_______________________________。(4)為長期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種,可以采用__________________的方法。10.(14分)血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答(1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與______________結(jié)合后,一方面促進(jìn)____________合成,另一方面使___________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)__________,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素___________(能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是_____________。(3)影響胰島素分泌的主要因素是_________,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_____的調(diào)節(jié)。11.(14分)以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料,利用基因工程技術(shù),獲得轉(zhuǎn)基因植株,分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性,篩選出抗病大豆新株(品)系。請(qǐng)據(jù)此回答問題:(1)基因工程的核心技術(shù)是_________,該過程用到的酶有________。(2)在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌,使之成為_________細(xì)胞,然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。(3)抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán),其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是__________,其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_______________。(4)轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株,需要通過的過程是____________,依據(jù)的原理是________。12.仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:(1)上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是___________。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是________。(2)圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有______。①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流⑤細(xì)胞分化(3)若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞,則圖中________細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。(4)圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有___________(寫結(jié)構(gòu)名稱)。(5)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,________肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。

參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物。與糖類相似,組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O,有些脂質(zhì)還含有P和N。所不同的是脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類,而氫的含量更多?!绢}目詳解】脂肪和淀粉都是由C、H、O三種元素組成的,它們被氧化分解的都產(chǎn)生CO2和H2O。由于脂肪中C和H的含量比淀粉高得多,所以氧化時(shí)需氧量就大。因此,油料作物種子(如花生)萌發(fā)時(shí)的需氧量比含淀粉多的種子(如水稻)萌發(fā)時(shí)的需氧量多?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是:區(qū)分脂肪和糖類,元素組成有不同,氧化分解的耗氧量也不同,釋放的能量有差別,再根據(jù)題意作答。2、D【答案解析】

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因可以控制生物體的性狀,通常性狀由一對(duì)等位基因或更多對(duì)等位基因控制,性狀分為顯性性狀和隱性性狀,只有顯性性狀可以表現(xiàn)出來。【題目詳解】A、種群的基因庫就是這個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的所有基因,A正確;

B、基因是控制生物性狀結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,每一個(gè)基因都控制著一定的性狀,B正確;

C、基因突變具有隨機(jī)性,可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期,C正確;

D、基因與性狀之間不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,通常性狀由一對(duì)等位基因或更多對(duì)等位基因控制,D錯(cuò)誤。

故選D。3、B【答案解析】

腐乳的制作原理:腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型;毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸。【題目詳解】與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種,其中起主要作用的是毛霉,A正確;豆腐含水量以70%為宜。毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌,若含水量過高,影響毛霉的有氧呼吸;若含水量過少,則不利于毛霉的生長,毛霉的代謝也離不開水,B錯(cuò)誤;加鹽、酒精和香辛料除了調(diào)節(jié)口味還有殺菌作用,C正確;制作腐乳時(shí)酒精的含量高于12%會(huì)使后熟時(shí)間延長,D正確?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。4、B【答案解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.其中突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。【題目詳解】A、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變,A正確;B、馬和驢可以交配并繁殖出騾子,但是騾子不可育,因此馬和驢之間存在生殖隔離,B錯(cuò)誤;C、基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體的所有基因,所以種群中個(gè)體的死亡,可使種群基因庫在代代相傳的過程中發(fā)生一些變化,C正確;D、野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們共同進(jìn)化的結(jié)果,D正確。故選B。5、D【答案解析】

1、生物大分子:指的是作為生物體內(nèi)主要活性成分的各種分子量達(dá)到上萬或更多的有機(jī)分子。常見的生物大分子包括:蛋白質(zhì)、核酸、多糖。2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是—CO—NH—;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)+水的個(gè)數(shù)×18。3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。4、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。【題目詳解】糖原和蛋白質(zhì)都是生物體內(nèi)的生物大分子,脂肪和核糖不屬生物大分子,A錯(cuò)誤;M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,由N條環(huán)狀肽鏈構(gòu)成,其含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=M個(gè),完全水解共需M個(gè)水分子,B錯(cuò)誤;小麥細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中A、G、C三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸各有2種,T參與構(gòu)成的核苷酸有1種,所以由A、G、C、T四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有2×3+1=7種,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)共同決定,因此細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì),D正確;故選D。6、D【答案解析】細(xì)胞的主要代謝場所是細(xì)胞質(zhì),A錯(cuò)誤;核糖體中含rRNA,RNA中含有P,B錯(cuò)誤;青霉菌是真核生物,發(fā)菜是原核生物,它們都含兩種核酸,C錯(cuò)誤;高等植物的葉綠體一般呈扁平狀是為了適應(yīng)外界的強(qiáng)光和弱光兩種不同的環(huán)境,這顯然是自然選擇的結(jié)果,D正確。7、B【答案解析】生產(chǎn)者處于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí),泥巴中的藻類是生產(chǎn)者;根據(jù)題意,小蝦是初級(jí)消費(fèi)者,小魚是次級(jí)消費(fèi)者,大魚是三級(jí)消費(fèi)者,泥巴中的大腸桿菌屬于分解者,所以B正確?!究键c(diǎn)定位】食物鏈8、C【答案解析】

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,可以用于細(xì)胞膜的制備。脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色?!绢}目詳解】A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,需要使用甲基綠和吡羅紅混合試劑,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的分布,A錯(cuò)誤;B、制備純凈細(xì)胞膜的生物材料應(yīng)該是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,而雞不屬于哺乳動(dòng)物,B錯(cuò)誤;C、脂肪被蘇丹Ⅲ染成橘黃色顆粒,C正確;D、黑藻細(xì)胞中含有豐富的葉綠體,會(huì)造成干擾,所以不宜用健那綠對(duì)黑藻細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察線粒體,D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落增大產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌的濃度接種環(huán)溫度過高,產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌被殺死1.75×108防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目甘油管藏【答案解析】

單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法,常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料,在無菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開來。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落,即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法,即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。計(jì)數(shù)時(shí),首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開,使成單個(gè)細(xì)胞存在(否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后,由單個(gè)細(xì)胞生長繁殖形成菌落,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計(jì)算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù),故又稱活菌計(jì)數(shù)。【題目詳解】(1)平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時(shí),將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒,進(jìn)行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時(shí),總是從上一次的末端開始,菌體密度越來越小,這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋,可以獲得單菌落。(2)要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌時(shí),常常需要進(jìn)行選擇培養(yǎng),把其它雜菌淘汰掉,增大脂肪酶細(xì)菌的濃度。3塊相同平板上劃線,只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長,說明原菌種及培養(yǎng)基都沒問題,最可能的原因是接種環(huán)溫度過高,產(chǎn)脂肪酶細(xì)菌被殺死。(3)平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)只有三個(gè)(156、178、191)是符合要求的,則每克士壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為(156+178+191)÷3÷0.1×105=1.75×108個(gè)。菌落形成需要時(shí)間,因此對(duì)菌落數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣做可防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目。(4)甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達(dá)到保藏目的。長期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種,可以采用甘油管藏的方法。【答案點(diǎn)睛】識(shí)記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關(guān)鍵。10、胰島素受體蛋白質(zhì)、脂肪、糖原細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(細(xì)胞膜上載體蛋白)葡萄糖的利用(葡萄糖的氧化分解)不能胰島素?zé)o法與胰島素受體結(jié)合血糖濃度神經(jīng)和體液(激素)共同【答案解析】

(1)在人體內(nèi)許多組織的細(xì)胞膜上都存在著胰島素受體。胰島素在細(xì)胞水平發(fā)揮生理作用,首先必須與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,才能開始發(fā)揮其生物效應(yīng),這是胰島素發(fā)揮正常生理作用的先決條件。不同種類的細(xì)胞,其膜上胰島素受體的數(shù)量亦不相同。胰島素的主要功能是通過調(diào)節(jié)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和代謝,促進(jìn)組織細(xì)胞吸收葡萄糖的能力,尤其能加速肝細(xì)胞和肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取,以維持體內(nèi)葡萄糖的平衡。此外,胰島素對(duì)脂肪、蛋白質(zhì)的代謝、核酸的合成和某些基因的表達(dá)也具有調(diào)節(jié)作用。(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增加,和靶細(xì)胞的胰島素受體結(jié)合后,可以從食物中吸收血液的糖分加速進(jìn)入肝臟、肌肉等組織,并以糖原的形式儲(chǔ)藏起來備用;同時(shí)又約束儲(chǔ)存在這些組織里的糖原不能輕易回流到血液里,免得引起血糖過高。(3)血糖濃度是影響胰島素分泌的最重要因素。血糖濃度升高——血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→肝臟、骨胳肌、脂肪組織等處的體細(xì)胞→血糖濃度降低。血糖濃度過低——血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素、腎上腺分泌腎上腺素→肝臟等處的體細(xì)胞→血糖濃度升高,因此血糖平衡受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、基因表達(dá)載體的構(gòu)建限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶Ca2+(CaCl2溶液)感受態(tài)抗原-抗體雜交用大豆疫霉菌感染大豆植株,觀察其生長狀況植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性【答案解析】試題分析:基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測(cè)與鑒定。(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,需要限制酶和DNA連接酶的參與。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌之前,往往需要用鈣離子處理農(nóng)桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,便于

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