做孩子學(xué)習(xí)的好幫手做孩子學(xué)習(xí)的好幫手學(xué)生情況分析

四年級是爬坡階段,也是升入高年級的準(zhǔn)備階段從這一年學(xué)生的發(fā)展來看,確實是有這樣的現(xiàn)象.有不少學(xué)生在一,二年級成績還可以,可到了三、四年級就根本跟不上了.盡管老師盡了最大努力,但也收效甚微。

小學(xué)六年分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子其實也是中段的跳躍。學(xué)生情況分析四年級是爬坡階段,也是升入高年級的準(zhǔn)備階學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵學(xué)生成績優(yōu)異的原因：

存在的問題

1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

2、平常聽課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個別作業(yè)寫不完有的甚至忘記做

5、還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心存在的問題

三、四年級是小學(xué)階段尤為重要的時期，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

三、四年級是小學(xué)階段尤為重要的時期，是他們從一名兒童

高爾基：“愛自己的孩子這是都會做的一件事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！备郀柣骸皭圩约旱暮⒆舆@是都會做的一件事，但如何教育好他不要隨便，現(xiàn)在還是四年級不要逃避，現(xiàn)在還是四年級不要放棄，現(xiàn)在還是四年級不要隨便，現(xiàn)在還是四年級希望家長做孩子學(xué)習(xí)的好幫手希望家長

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。督促孩子認(rèn)真完成家中冊子。要求是書寫工整發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生不讀題目，亂寫答案，平時應(yīng)注意培養(yǎng)孩子審題的習(xí)慣。

2、切忌過分保護(hù)孩子，對孩子過于放松。

3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！

5、有空多與科任老師溝通，時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況?！炯议L會課件】四年級下學(xué)期期末家長會xx孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太爛了！孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

教育無他，榜樣而已

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。

招數(shù)一：身教重于言傳

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有放失

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)

時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為成績就是一切，考試成績高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。招數(shù)四：要正確看待孩子的成績時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績不能決定一招數(shù)五：保持一致，始終如一

家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：保持一致，始終如一家長有勁的時候，能招數(shù)六：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：分解目標(biāo)，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、招數(shù)七：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)七：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，招數(shù)八：要多給孩子一點信心

做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

招數(shù)八：要多給孩子一點信心做孩子成長的強有力的

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)九：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行

有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績不突出，可是有很強的責(zé)任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們應(yīng)該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，對待自己的工作盡職盡責(zé)，在班級的值日為他人服務(wù)時，不偷奸耍滑不耍小聰明。教育孩子對自己所做的事情負(fù)責(zé)任。尤其是做錯事能勇?lián)?zé)任，不把責(zé)任推給他人。虛心接受批評。招數(shù)十：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績不突出，可是有很強的責(zé)任心以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實際的行動支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子感謝您的支持！感謝您的支持！水能哺育生命！水能哺育生命！中國平均每年有近3萬名兒童死于溺水平均每天近150名兒童（0—14歲）意外死亡溺水死亡的比重占意外死亡的一半以上中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。

數(shù)據(jù)中國平均每年有近3萬名兒童死于溺水?dāng)?shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

案例一：東莞市道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校五年級學(xué)生溺水身亡2018年4月29日（周日）上午，道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校多名學(xué)生相約外出，當(dāng)日下午在河邊玩水時，其中1名五年級學(xué)生落水失蹤，岸上群眾見狀立即報110，該鎮(zhèn)公安、消防、應(yīng)急等部門立即到現(xiàn)場搜救，打撈上來時該生已溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，家長沒有認(rèn)真了解學(xué)生外出的情況，該生中午沒有回家吃飯家長也未尋找。案例點擊2018年4月東莞兒童溺水事故盤點案例一：東莞市道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校五年級學(xué)生溺水身亡案例點擊2案例二：東莞市青溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校和綺麗學(xué)校兩名學(xué)生溺水身亡。2018年5月26日（周六）下午，清溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校1名四年級學(xué)生、綺麗學(xué)校1名六年級學(xué)生相約外出玩耍，因天氣炎熱，到塘廈鎮(zhèn)一處池塘下水游泳，兩人不慎溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，學(xué)生家長因忙于生意，放任學(xué)生自行活動，無人照看監(jiān)管。案例點擊2018年5月26日兒童溺水事故盤點案例二：東莞市青溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校和綺麗學(xué)校兩名學(xué)生溺水身亡。案例三：望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校一名初中生溺亡。2018年5月26日（周六）下午，望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校多名初中學(xué)生相約打籃球，因天氣炎熱，后改為一同前往河邊游泳。其中1名學(xué)生下水后發(fā)生溺水，岸上群眾見狀立即報110，該鎮(zhèn)公安、消防等部門立即到現(xiàn)場搜救，打撈上來時該生已溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，學(xué)生家長因忙于工作，放任學(xué)生自行活動，無人照看監(jiān)管。案例點擊2018年5月26日兒童溺水事故盤點案例三：望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校一名初中生溺亡。兒童溺水事件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些傷亡人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的想像……兒童溺水事件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些專家點評

這一樁樁事例告誡我們：家長和學(xué)校要告誡孩子不要去水邊玩耍，更不能去野外游泳，做好對兒童的監(jiān)護(hù)。專家點評這一樁樁事例告誡我們：家長和學(xué)校要告誡孩

可是，仍然有很多同學(xué)不聽勸告，發(fā)生悲?。】墒?，仍然有很多同學(xué)溺水身亡

親人悲痛欲絕欲哭無淚溺水身亡打撈現(xiàn)場誰最揪心？是爸爸媽媽是最親最愛的親人！打撈現(xiàn)場誰最揪心？悲痛欲絕的母親悲痛欲絕的母親溺水身亡

生命瞬間消失溺水身亡只能成為永遠(yuǎn)的遺憾。只能成為永遠(yuǎn)的遺憾。案例四：東莞南城游泳池一女童險遭溺亡。2018年5月27日（周日）下午，東莞南城中信新天地的游泳池里有很多小孩在游泳，中途一約兩三歲女童游泳圈掉了，滑到了一米多深的水池里，撲騰掙扎喝了水，正好被救生員看到。幸虧撈的及時，嗆了好幾口水，沒有大礙。參與救援的救生員回憶，事發(fā)當(dāng)時，家長在五米開外的邊上低頭玩手機，疏于看護(hù)孩子。放任學(xué)生自行活動，無人照看監(jiān)管。案例點擊案例四：東莞南城游泳池一女童險遭溺亡。珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

看了這些圖片和視頻，我想在坐的每一位家長和同學(xué)心里都不會感到輕松。我們都會感嘆和惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你一定有很多想法，怎樣才能防止溺水呢？請同學(xué)們談一談。

看了這些圖片和視頻，我想在坐的每一位家長和同學(xué)專家點評

血的教訓(xùn)一次又一次提醒我們，需要對孩子進(jìn)行溺水后如何自救和救人的防溺水安全知識教育，加強兒童安全知識的普及，讓孩子學(xué)會如何自己規(guī)避風(fēng)險。專家點評血的教訓(xùn)一次又一次提醒我們，需要對孩子進(jìn)【家長會課件】四年級下學(xué)期期末家長會xx【家長會課件】四年級下學(xué)期期末家長會xx游泳前做好安全措施：游泳前做好安全措施：家長篇：發(fā)現(xiàn)溺水如何施救家長篇：發(fā)現(xiàn)溺水如何施救發(fā)現(xiàn)溺水如何施救發(fā)致全市中小學(xué)生家長的一封信

尊敬的中小學(xué)生家長朋友們：

溺水是造成我市中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。五月份以來，我市持續(xù)高溫，學(xué)生溺水已經(jīng)進(jìn)入高發(fā)的季節(jié)。近期，我們又很痛心地收到幾名學(xué)生溺水身亡的消息。生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)從血的教訓(xùn)中警醒，也強烈呼吁廣大學(xué)生家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護(hù)意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強對孩子的教育和管理。我們將經(jīng)常性、常態(tài)化在課堂傳授學(xué)生安全知識，在活動中提升學(xué)生安全技能。但活潑好動、喜愛玩水是孩子的天性，學(xué)校的教育引導(dǎo)可能被部分孩子遺忘。據(jù)統(tǒng)計，近年來我市學(xué)生溺水事故100%都是發(fā)生在周末和節(jié)假日，因此，由家長在假期加強監(jiān)管看護(hù)是預(yù)防孩子溺水的關(guān)鍵舉措。我們強烈呼吁廣大學(xué)生家長尤其要加強學(xué)生放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間的監(jiān)管看護(hù)，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，嚴(yán)格要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要教育孩子遇到同伴溺水時切勿盲目下水施救或手拉手施救，要立即尋求成人幫助。學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。我們希望與家長一同全力做好當(dāng)前防范學(xué)生溺水工作，不斷加強孩子安全意識和自我保護(hù)意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。生命只有一次，不要讓一時的疏忽成為永久的傷痛。履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、防范孩子溺水，讓我們攜起手來，共同為保障孩子平安健康成長而努力。

祝您的孩子平安、健康、快樂！

東莞市教育局2018年5月致全市中小學(xué)生家長的一封信遠(yuǎn)離溺水安全小貼士遠(yuǎn)

本次家長會，你一定有很多收獲。請把你的收獲或者今后的防溺水打算，告知你孩子并和大家分享。分享收獲：分享收獲：防溺水兒歌：我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍中栌浝?，遠(yuǎn)離危險身體好！防溺水兒歌：我防溺水有高招，大人陪伴第一招。結(jié)束語：各位家長、同學(xué)們：

除了溺水，還有其它許許多多會造成傷亡的可能，消防安全、交通安全、追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴(yán)重傷害！生命有時候很脆弱，讓我們善待生命！結(jié)束語：各位家長、同學(xué)們：讓我們珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

讓我們做孩子學(xué)習(xí)的好幫手做孩子學(xué)習(xí)的好幫手學(xué)生情況分析

四年級是爬坡階段,也是升入高年級的準(zhǔn)備階段從這一年學(xué)生的發(fā)展來看,確實是有這樣的現(xiàn)象.有不少學(xué)生在一,二年級成績還可以,可到了三、四年級就根本跟不上了.盡管老師盡了最大努力,但也收效甚微。

小學(xué)六年分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子其實也是中段的跳躍。學(xué)生情況分析四年級是爬坡階段,也是升入高年級的準(zhǔn)備階學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵學(xué)生成績優(yōu)異的原因：

存在的問題

1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

2、平常聽課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個別作業(yè)寫不完有的甚至忘記做

5、還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心存在的問題

三、四年級是小學(xué)階段尤為重要的時期，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

三、四年級是小學(xué)階段尤為重要的時期，是他們從一名兒童

高爾基：“愛自己的孩子這是都會做的一件事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！备郀柣骸皭圩约旱暮⒆舆@是都會做的一件事，但如何教育好他不要隨便，現(xiàn)在還是四年級不要逃避，現(xiàn)在還是四年級不要放棄，現(xiàn)在還是四年級不要隨便，現(xiàn)在還是四年級希望家長做孩子學(xué)習(xí)的好幫手希望家長

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。督促孩子認(rèn)真完成家中冊子。要求是書寫工整發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生不讀題目，亂寫答案，平時應(yīng)注意培養(yǎng)孩子審題的習(xí)慣。

2、切忌過分保護(hù)孩子，對孩子過于放松。

3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！

5、有空多與科任老師溝通，時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況?！炯议L會課件】四年級下學(xué)期期末家長會xx孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太爛了！孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

教育無他，榜樣而已

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。

招數(shù)一：身教重于言傳

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有放失

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)

時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為成績就是一切，考試成績高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。招數(shù)四：要正確看待孩子的成績時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績不能決定一招數(shù)五：保持一致，始終如一

家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：保持一致，始終如一家長有勁的時候，能招數(shù)六：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：分解目標(biāo)，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、招數(shù)七：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)七：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，招數(shù)八：要多給孩子一點信心

做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

招數(shù)八：要多給孩子一點信心做孩子成長的強有力的

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)九：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行

有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績不突出，可是有很強的責(zé)任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們應(yīng)該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，對待自己的工作盡職盡責(zé)，在班級的值日為他人服務(wù)時，不偷奸?；凰Ｐ÷斆?。教育孩子對自己所做的事情負(fù)責(zé)任。尤其是做錯事能勇?lián)?zé)任，不把責(zé)任推給他人。虛心接受批評。招數(shù)十：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績不突出，可是有很強的責(zé)任心以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實際的行動支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子感謝您的支持！感謝您的支持！水能哺育生命！水能哺育生命！中國平均每年有近3萬名兒童死于溺水平均每天近150名兒童（0—14歲）意外死亡溺水死亡的比重占意外死亡的一半以上中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。

數(shù)據(jù)中國平均每年有近3萬名兒童死于溺水?dāng)?shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

案例一：東莞市道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校五年級學(xué)生溺水身亡2018年4月29日（周日）上午，道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校多名學(xué)生相約外出，當(dāng)日下午在河邊玩水時，其中1名五年級學(xué)生落水失蹤，岸上群眾見狀立即報110，該鎮(zhèn)公安、消防、應(yīng)急等部門立即到現(xiàn)場搜救，打撈上來時該生已溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，家長沒有認(rèn)真了解學(xué)生外出的情況，該生中午沒有回家吃飯家長也未尋找。案例點擊2018年4月東莞兒童溺水事故盤點案例一：東莞市道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校五年級學(xué)生溺水身亡案例點擊2案例二：東莞市青溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校和綺麗學(xué)校兩名學(xué)生溺水身亡。2018年5月26日（周六）下午，清溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校1名四年級學(xué)生、綺麗學(xué)校1名六年級學(xué)生相約外出玩耍，因天氣炎熱，到塘廈鎮(zhèn)一處池塘下水游泳，兩人不慎溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，學(xué)生家長因忙于生意，放任學(xué)生自行活動，無人照看監(jiān)管。案例點擊2018年5月26日兒童溺水事故盤點案例二：東莞市青溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校和綺麗學(xué)校兩名學(xué)生溺水身亡。案例三：望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校一名初中生溺亡。2018年5月26日（周六）下午，望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校多名初中學(xué)生相約打籃球，因天氣炎熱，后改為一同前往河邊游泳。其中1名學(xué)生下水后發(fā)生溺水，岸上群眾見狀立即報110，該鎮(zhèn)公安、消防等部門立即到現(xiàn)場搜救，打撈上來時該生已溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，學(xué)生家長因忙于工作，放任學(xué)生自行活動，無人照看監(jiān)管。案例點擊2018年5月26日兒童溺水事故盤點案例三：望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校一名初中生溺亡。兒童溺水事件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些傷亡人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的想像……兒童溺水事件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些專家點評

這一樁樁事例告誡我們：家長和學(xué)校要告誡孩子不要去水邊玩耍，更不能去野外游泳，做好對兒童的監(jiān)護(hù)。專家點評這一樁樁事例告誡我們：家長和學(xué)校要告誡孩

可是，仍然有很多同學(xué)不聽勸告，發(fā)生悲??！可是，仍然有很多同學(xué)溺水身亡

親人悲痛欲絕欲哭無淚溺水身亡打撈現(xiàn)場誰最揪心？是爸爸媽媽是最親最愛的親人！打撈現(xiàn)場誰最揪心？悲痛欲絕的母親悲痛欲絕的母親溺水身亡

生命瞬間消失溺水身亡只能成為永遠(yuǎn)的遺憾。只能成為永遠(yuǎn)的遺憾。案例四：東莞南城游泳池一女童險遭溺亡。2018年5月27日（周日）下午，東莞南城中信新天地的游泳池里有很多小孩在游泳，中途一約兩三歲女童游泳圈掉了，滑到了一米多深的水池里，撲騰掙扎喝了水，正好被救生員看到。幸虧撈的及時，嗆了好幾口水，沒有大礙。參與救援的救生員回憶，事發(fā)當(dāng)時，家長在五米開外的邊上低頭玩手機，疏于看護(hù)孩子。放任學(xué)生自行活動，無人照看監(jiān)管。案例點擊案例四：東莞南城游泳池一女童險遭溺亡。珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

珍愛生命！遠(yuǎn)離溺水！

刻不容緩！

看了這些圖片和視頻，我想在坐的每一位家長和同學(xué)心里都不會感到輕松。我們都會感嘆和惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你一定有很多想法，怎樣才能防止溺水呢？請同學(xué)們談一談。

看了這些圖片和視頻，我想在坐的每一位家長和同學(xué)專家點評

血的教訓(xùn)一次又一次提醒我們，需要對孩子進(jìn)行溺水后如何自救和救人的防溺水安全知識教育，加強兒童安全知識的普及，讓孩子學(xué)會如何自己規(guī)避風(fēng)險。專家點評血的教訓(xùn)一次又一次提醒我們，需要對孩子進(jìn)【家長會課件】四年級下學(xué)期期末家長會xx【家長會課件】四年級下學(xué)期期末家長會xx游泳前做好安全措施：游泳前做好安全措施：家長篇：發(fā)現(xiàn)溺水如何施救家長篇：發(fā)現(xiàn)溺水如何施救發(fā)現(xiàn)溺水如何施救發(fā)致全市中小學(xué)生家長的一封信

尊敬的中小學(xué)生家長朋友們：

溺水是