新課引入研讀課文

展示目標(biāo)

歸納小結(jié)

強(qiáng)化訓(xùn)練

“引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)書(shū)”課題研究成果配套課件新課引入研讀課文展示目標(biāo)歸納小結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練“引導(dǎo)學(xué)生讀七下第五章第8課時(shí)課件制作云安區(qū)富林鎮(zhèn)中學(xué)黃春平5.3.1平行線(xiàn)的性質(zhì)(2)七下第五章第8課時(shí)課件制作5.3.1平行線(xiàn)的性質(zhì)一、新課引入

1、平行線(xiàn)的性質(zhì)有哪些？2、平行線(xiàn)的判定有哪些？?jī)芍本€(xiàn)平行，同位角相等；兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)。同位角相等，兩直線(xiàn)平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行；同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行。一、新課引入1、平行線(xiàn)的性質(zhì)有哪些？?jī)芍本€(xiàn)平行，二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分清平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定；已知平行用性質(zhì)，要證平行用判定。2、能夠綜合運(yùn)用平行線(xiàn)性質(zhì)和判定解題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分清平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定；已知平行用性質(zhì)，要三、研讀課文回顧課本第11頁(yè)至第20頁(yè)的內(nèi)容。然后完成下面練習(xí)，并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程。三、研讀課文回顧課本第11頁(yè)至第20頁(yè)的內(nèi)容。然后完成下面三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)一平行線(xiàn)的性質(zhì)性質(zhì)1：兩直線(xiàn)平行，同位角

；性質(zhì)2：兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角

；性質(zhì)3：兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角

。相等相等互補(bǔ)三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)一平行線(xiàn)的性質(zhì)性質(zhì)1：兩直線(xiàn)平行，同三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)二平行線(xiàn)的判定判定方法1：同位角

，兩直線(xiàn)平行；判定方法2：內(nèi)錯(cuò)角

，兩直線(xiàn)平行；判定方法3：同旁?xún)?nèi)角

，兩直線(xiàn)平行。

相等

相等互補(bǔ)三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)二平行線(xiàn)的判定判定方法1：同位角三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：性質(zhì)是根據(jù)兩條直線(xiàn)

，去證角的相等或互補(bǔ)．判定是根據(jù)兩角相等或互補(bǔ)，去證兩條直線(xiàn)

．聯(lián)系：它們都是以?xún)蓷l直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截為前提；它們的條件和結(jié)論是互逆的?？偨Y(jié)：已知平行用性質(zhì),要證平行用判定平行平行三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別三、研讀課文⑴下列說(shuō)法：①兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)；②同位角相等，兩直線(xiàn)平行；③內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行；④垂直于同一直線(xiàn)的兩直線(xiàn)平行；其中是平行線(xiàn)的性質(zhì)的是()A.①B.②和③C.④D.①和④練一練A三、研讀課文⑴下列說(shuō)法：練一練A三、研讀課文⑵如圖，AB∥EF，∠ECD=∠E，則CD∥AB。理由如下：因?yàn)椤螮CD=∠E，所以CD∥EF(

)又AB∥EF，所以CD∥AB(

).練一練內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行平行于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行三、研讀課文⑵如圖，AB∥EF，∠ECD=∠E，則CD∥A三、研讀課文⑶如圖，已知：AD∥BC,∠AEF=∠B,求證：AD∥EF。證明：∵AD∥BC（已知）∴∠A+∠B＝180°（

）∵∠AEF=∠B（已知）∴∠A＋∠AEF＝180°（等量代換）∴AD∥EF（

）思考：在填寫(xiě)依據(jù)時(shí)要注意什么問(wèn)題？練一練兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行三、研讀課文⑶如圖，已知：AD∥BC,∠AEF=∠B,求四、歸納小結(jié)1、平行線(xiàn)的性質(zhì)：2、平行線(xiàn)的判定：兩直線(xiàn)平行，同位角相等；兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)。同位角相等，兩直線(xiàn)平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行；同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行。四、歸納小結(jié)1、平行線(xiàn)的性質(zhì)：兩直線(xiàn)平行，同位角相等；同位四、歸納小結(jié)3、平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：性質(zhì)是根據(jù)兩條直線(xiàn)

，去證角的相等或互補(bǔ)．判定是根據(jù)兩角相等或互補(bǔ)，去證兩條直線(xiàn)

．聯(lián)系：它們都是以?xún)蓷l直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截為前提；它們的條件和結(jié)論是互逆的。簡(jiǎn)記：已知平行用性質(zhì),要證平行用判定4、學(xué)習(xí)反思：______________________________

平行平行四、歸納小結(jié)3、平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系平行平行五、強(qiáng)化訓(xùn)練1、如圖1,一個(gè)合格的變形管道ABCD需要AB邊與CD邊平行,若一個(gè)拐角∠ABC=72°,則另一個(gè)拐角∠BCD=_______時(shí),這個(gè)管道符合要求.108°五、強(qiáng)化訓(xùn)練1、如圖1,一個(gè)合格的變形管道ABCD需要AB五、強(qiáng)化訓(xùn)練2、如圖，在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測(cè)得公路的走向是南偏西56°，甲、乙兩地同時(shí)開(kāi)工，若干天后公路準(zhǔn)確接通,則乙地所修公路的走向是

，因?yàn)?/p>

.北偏東56°兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等五、強(qiáng)化訓(xùn)練2、如圖，在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,五、強(qiáng)化訓(xùn)練3、如圖3所示,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊,若∠EFG=50°,則∠DEG=

°.100五、強(qiáng)化訓(xùn)練3、如圖3所示,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF五、強(qiáng)化訓(xùn)練4、如圖4，AB∥CD,∠ABE=130°,∠CDE=152°，則∠BED=_____°.78五、強(qiáng)化訓(xùn)練4、如圖4，AB∥CD,∠ABE=130°,∠五、強(qiáng)化訓(xùn)練5、如圖，點(diǎn)A在直線(xiàn)MN上，且MN//BC，求證∠BAC+∠B+∠C=180°

五、強(qiáng)化訓(xùn)練5、如圖，點(diǎn)A在直線(xiàn)MN上，且MN//BC，五、強(qiáng)化訓(xùn)練解：∵點(diǎn)A在直線(xiàn)MN上∴∠BAC+∠MAB+∠NAC=180°（平角的定義）∵M(jìn)N//BC∴∠MAB=∠B，∠NAC=∠C（兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）∵∠BAC+∠B+∠C=180°五、強(qiáng)化訓(xùn)練解：∵點(diǎn)A在直線(xiàn)MN上Thankyou!謝謝同學(xué)們的努力！Thankyou!謝謝同學(xué)們的努力！新課引入研讀課文

展示目標(biāo)

歸納小結(jié)

強(qiáng)化訓(xùn)練

“引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)書(shū)”課題研究成果配套課件新課引入研讀課文展示目標(biāo)歸納小結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練“引導(dǎo)學(xué)生讀七下第五章第8課時(shí)課件制作云安區(qū)富林鎮(zhèn)中學(xué)黃春平5.3.1平行線(xiàn)的性質(zhì)(2)七下第五章第8課時(shí)課件制作5.3.1平行線(xiàn)的性質(zhì)一、新課引入

1、平行線(xiàn)的性質(zhì)有哪些？2、平行線(xiàn)的判定有哪些？?jī)芍本€(xiàn)平行，同位角相等；兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)。同位角相等，兩直線(xiàn)平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行；同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行。一、新課引入1、平行線(xiàn)的性質(zhì)有哪些？?jī)芍本€(xiàn)平行，二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分清平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定；已知平行用性質(zhì)，要證平行用判定。2、能夠綜合運(yùn)用平行線(xiàn)性質(zhì)和判定解題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分清平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定；已知平行用性質(zhì)，要三、研讀課文回顧課本第11頁(yè)至第20頁(yè)的內(nèi)容。然后完成下面練習(xí)，并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程。三、研讀課文回顧課本第11頁(yè)至第20頁(yè)的內(nèi)容。然后完成下面三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)一平行線(xiàn)的性質(zhì)性質(zhì)1：兩直線(xiàn)平行，同位角

；性質(zhì)2：兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角

；性質(zhì)3：兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角

。相等相等互補(bǔ)三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)一平行線(xiàn)的性質(zhì)性質(zhì)1：兩直線(xiàn)平行，同三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)二平行線(xiàn)的判定判定方法1：同位角

，兩直線(xiàn)平行；判定方法2：內(nèi)錯(cuò)角

，兩直線(xiàn)平行；判定方法3：同旁?xún)?nèi)角

，兩直線(xiàn)平行。

相等

相等互補(bǔ)三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)二平行線(xiàn)的判定判定方法1：同位角三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：性質(zhì)是根據(jù)兩條直線(xiàn)

，去證角的相等或互補(bǔ)．判定是根據(jù)兩角相等或互補(bǔ)，去證兩條直線(xiàn)

．聯(lián)系：它們都是以?xún)蓷l直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截為前提；它們的條件和結(jié)論是互逆的?？偨Y(jié)：已知平行用性質(zhì),要證平行用判定平行平行三、研讀課文知識(shí)點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別三、研讀課文⑴下列說(shuō)法：①兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)；②同位角相等，兩直線(xiàn)平行；③內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行；④垂直于同一直線(xiàn)的兩直線(xiàn)平行；其中是平行線(xiàn)的性質(zhì)的是()A.①B.②和③C.④D.①和④練一練A三、研讀課文⑴下列說(shuō)法：練一練A三、研讀課文⑵如圖，AB∥EF，∠ECD=∠E，則CD∥AB。理由如下：因?yàn)椤螮CD=∠E，所以CD∥EF(

)又AB∥EF，所以CD∥AB(

).練一練內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行平行于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行三、研讀課文⑵如圖，AB∥EF，∠ECD=∠E，則CD∥A三、研讀課文⑶如圖，已知：AD∥BC,∠AEF=∠B,求證：AD∥EF。證明：∵AD∥BC（已知）∴∠A+∠B＝180°（

）∵∠AEF=∠B（已知）∴∠A＋∠AEF＝180°（等量代換）∴AD∥EF（

）思考：在填寫(xiě)依據(jù)時(shí)要注意什么問(wèn)題？練一練兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行三、研讀課文⑶如圖，已知：AD∥BC,∠AEF=∠B,求四、歸納小結(jié)1、平行線(xiàn)的性質(zhì)：2、平行線(xiàn)的判定：兩直線(xiàn)平行，同位角相等；兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)。同位角相等，兩直線(xiàn)平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行；同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行。四、歸納小結(jié)1、平行線(xiàn)的性質(zhì)：兩直線(xiàn)平行，同位角相等；同位四、歸納小結(jié)3、平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：性質(zhì)是根據(jù)兩條直線(xiàn)

，去證角的相等或互補(bǔ)．判定是根據(jù)兩角相等或互補(bǔ)，去證兩條直線(xiàn)

．聯(lián)系：它們都是以?xún)蓷l直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截為前提；它們的條件和結(jié)論是互逆的。簡(jiǎn)記：已知平行用性質(zhì),要證平行用判定4、學(xué)習(xí)反思：______________________________

平行平行四、歸納小結(jié)3、平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定的區(qū)別與聯(lián)系平行平行五、強(qiáng)化訓(xùn)練1、如圖1,一個(gè)合格的變形管道ABCD需要AB邊與CD邊平行,若一個(gè)拐角∠ABC=72°,則另一個(gè)拐角∠BCD=_______時(shí),這個(gè)管道符合要求.108°五、強(qiáng)化訓(xùn)練1、如圖1,一個(gè)合格的變形管道ABCD需要AB五、強(qiáng)化訓(xùn)練2、如圖，在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測(cè)得公路的走向是南偏西56°，甲、乙兩地同時(shí)開(kāi)工，若干天后公路準(zhǔn)確接通,則乙地所修公路的走向是

，因?yàn)?/p>

.北偏東56°兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等五、強(qiáng)化訓(xùn)練2、如圖，在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,五、強(qiáng)化訓(xùn)練3、如圖3所示,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊,若∠EFG=50°,則∠DEG=

°.100五、強(qiáng)化訓(xùn)練3、如圖3所示,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF五、強(qiáng)化訓(xùn)練4、如圖4，AB∥CD,∠ABE=130°,∠CDE=152°，則∠BED=_____°.78五、強(qiáng)化訓(xùn)練4、如圖4，AB∥CD,∠ABE=130°,∠五、強(qiáng)化訓(xùn)練5、如