第9課時用乘除兩步運算解決問題（二）第9課時用乘除兩步運算解決問題（二）課后作業(yè)探索新知課堂總結當堂檢測應用乘、除法解決歸總問題1課堂探究點復習導入2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結當堂檢測應用乘、除法解決歸總問題1課問題：這個問題熟悉嗎？還記得怎樣解答嗎？媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？18元？元這是上節(jié)課我們研究的歸一問題，大家還畫了圖幫助理解，這節(jié)課我們繼續(xù)研究一些實際問題。問題：這個問題熟悉嗎？還記得怎樣解答嗎？媽媽買3個碗用了18探究點應用乘、除法解決問題媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？1.讀一讀，互相說一說知道了什么？2.自己嘗試解答，然后同桌交流解答方法。3.小組內(nèi)討論交流?！斑@些錢”時什么意思？探究點應用乘、除法解決問題媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買回憶：這個問題我們是怎樣解答的？媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？6×6÷9=36÷9=4（個）6×6=36（元）36÷9=4（個）

？元先算一個碗多少錢。6元？個9元先算一共？元回憶：這個問題我們是怎樣解答的？媽媽的錢買6元一個的碗，正好媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？18元？元媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？媽媽觀察我們研究的這兩個實際問題，你有什么想對大家說的？提示：1.左邊的問題是要先計算一個碗的價格，然后求出8個碗的總價錢，是“歸一”問題。2.右邊的問題是要先計算6個碗的總價錢，然后求出碗的個數(shù)，是“歸總”問題。觀察我們研究的這兩個實際問題，你有什么想對大家說的？提示：1小試牛刀1．工人師傅準備給動車做電焊，每組6人，可以分成6組。如果每組9人，可以分成幾組？答：可以分成4組。6×6÷9=36÷9=4（組）6×6=36（人）36÷9=4（組）小試牛刀1．工人師傅準備給動車做電焊，每組6人，可以分成6組歸納總結：運用乘除混合運算解決問題：解決此類問題一般先找出“總量”，再根據(jù)其他條件求出結果。一般“總量”指總路程、總產(chǎn)量、工作總量、物品總價等。歸納總結：運用乘除混合運算解決問題：夯實基礎1．一支鋼筆4元錢，小明帶的錢可以買6支。如果用這些錢買3元一支的中性筆，可以買多少支？夯實基礎1．一支鋼筆4元錢，小明帶的錢可以買6支。如果用這分析：想：要求買3元一支的中性筆可以買多少支，先要算()，再算()。小明帶的總錢數(shù)

可以買多少支分步解答：列綜合算式解答：

________________________________答：_______________________________4×6＝24(元)24÷3＝8(支)4×6÷3＝24÷3＝8(支)可以買中性筆8支分析：小明帶的總錢數(shù)可以買多少支分步解答：2.小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。（1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？（2）如果他3天讀完這本書，平均每天讀幾頁？（1）6×4÷8=24÷8=3（天）答：3天可以讀完。（2）6×4÷3=24÷3=8（頁）答：平均每天讀8頁。2.小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。（1）63．看圖列式計算。10×4÷8＝40÷8＝5(元)3．看圖列式計算。10×4÷8今天你有什么收獲？解決此類“歸總”應用題的關鍵是先根據(jù)條件求出總量，再用這個總量解決相關的實際問題。今天你有什么收獲？解決此類“歸總”應用題的關鍵是先根據(jù)條件求作業(yè)

請完成教材第74頁練習十五第13題。作業(yè)請完成教材第74頁練習十五第13題。第9課時用乘除兩步運算解決問題（二）第9課時用乘除兩步運算解決問題（二）課后作業(yè)探索新知課堂總結當堂檢測應用乘、除法解決歸總問題1課堂探究點復習導入2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結當堂檢測應用乘、除法解決歸總問題1課問題：這個問題熟悉嗎？還記得怎樣解答嗎？媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？18元？元這是上節(jié)課我們研究的歸一問題，大家還畫了圖幫助理解，這節(jié)課我們繼續(xù)研究一些實際問題。問題：這個問題熟悉嗎？還記得怎樣解答嗎？媽媽買3個碗用了18探究點應用乘、除法解決問題媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？1.讀一讀，互相說一說知道了什么？2.自己嘗試解答，然后同桌交流解答方法。3.小組內(nèi)討論交流?！斑@些錢”時什么意思？探究點應用乘、除法解決問題媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買回憶：這個問題我們是怎樣解答的？媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？6×6÷9=36÷9=4（個）6×6=36（元）36÷9=4（個）

？元先算一個碗多少錢。6元？個9元先算一共？元回憶：這個問題我們是怎樣解答的？媽媽的錢買6元一個的碗，正好媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？18元？元媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？媽媽觀察我們研究的這兩個實際問題，你有什么想對大家說的？提示：1.左邊的問題是要先計算一個碗的價格，然后求出8個碗的總價錢，是“歸一”問題。2.右邊的問題是要先計算6個碗的總價錢，然后求出碗的個數(shù)，是“歸總”問題。觀察我們研究的這兩個實際問題，你有什么想對大家說的？提示：1小試牛刀1．工人師傅準備給動車做電焊，每組6人，可以分成6組。如果每組9人，可以分成幾組？答：可以分成4組。6×6÷9=36÷9=4（組）6×6=36（人）36÷9=4（組）小試牛刀1．工人師傅準備給動車做電焊，每組6人，可以分成6組歸納總結：運用乘除混合運算解決問題：解決此類問題一般先找出“總量”，再根據(jù)其他條件求出結果。一般“總量”指總路程、總產(chǎn)量、工作總量、物品總價等。歸納總結：運用乘除混合運算解決問題：夯實基礎1．一支鋼筆4元錢，小明帶的錢可以買6支。如果用這些錢買3元一支的中性筆，可以買多少支？夯實基礎1．一支鋼筆4元錢，小明帶的錢可以買6支。如果用這分析：想：要求買3元一支的中性筆可以買多少支，先要算()，再算()。小明帶的總錢數(shù)

可以買多少支分步解答：列綜合算式解答：

________________________________答：_______________________________4×6＝24(元)24÷3＝8(支)4×6÷3＝24÷3＝8(支)可以買中性筆8支分析：小明帶的總錢數(shù)可以買多少支分步解答：2.小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。（1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？（2）如果他3天讀完這本書，平均每天讀幾頁？（1）6×4÷8=24÷8=3（天）答：3天可以讀完。（2）6×4÷3=24÷3=8（頁）答：平均每天讀8頁。2.小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。（1）63．看圖列式計算。