第八課第二框新人教版七年級上冊《道德與法治》——第八課第二框《敬畏生命》敬畏生命第八課第二框新人教版七年級上冊《道德與法治》——第八1.了解敬畏生命的原因。2.知道生命價(jià)值高于一切。3.知道敬畏生命也要關(guān)懷他人生命（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。4.懂得對生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇。（難點(diǎn)）。新人教版七年級上冊《道德與法治》——第八課第二框《敬畏生命》——學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解敬畏生命的原因。新人教版七年級上冊《道德與法新人教版七年級上冊第八課第二框《敬畏生命》——引入：新聞回放㊣新聞回放……一、宣布遇難：

2015年1月29日馬來西亞民航局宣布，馬航MH370航班墜海失事，并推定機(jī)上所有239名乘客和機(jī)組人員已全部遇難。二、搜尋難度大：在漆黑的4500米深的海底搜尋，巨大的水壓能夠摧垮所有物體。四周是伸手不見五指的黑暗，這就是馬MH370航班搜尋人員嘗試了一個(gè)多月的工作。思考：1、看完報(bào)道一，你的感受是什么？說明了什么？2、看完報(bào)道二，你的感受是什么？說明了什么？新人教版七年級上冊第八課第二框《敬畏生命》——引入：第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原因旱……戰(zhàn)爭……——當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命生命感悟一：是脆弱的、艱難的；第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原因生命感悟二：——當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是人橋……左臂與右臂……堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，是崇高的、神圣的。第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——生命價(jià)值高于一切二、生命至上：公交車秒變救護(hù)車——共同說明了生命價(jià)值高于一切，生命至上。一、搜尋MH370花費(fèi)大：2014-05-14，澳方為搜索MH370已花費(fèi)5億元下階段再投3億元。中國政府表示，針對馬航失聯(lián)飛機(jī)開展的任何搜尋都不為過，不存在成本問題。㊣新聞回放……思考：這樣做值得嗎？為什么？第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——生命價(jià)值高于第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——珍視自己和他人的生命生命感悟三

2015年12月19日下午，河北省保定市白溝新城公安分局指揮中心接到報(bào)警，白溝河內(nèi)有兩名群眾落入冰水，距離事發(fā)地點(diǎn)較近的高橋派出所值班民警張鐵英同志帶領(lǐng)兩名警輔人員第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場。采取多種救援方式未果后，張鐵英同志將繩捆在身上，沿冰面匍匐靠近落水群眾。后在拉住落水人員靠近岸邊過程中，冰面破裂，臨時(shí)繩斷裂，張鐵英同志和兩名群眾全部落水，在此生死關(guān)頭，張鐵英同志奮力托舉落水兒童，將生的希望留給群眾。最終兩名群眾成功獲救，張鐵英同志卻搶救無效，光榮犧牲。思考：1、民警張鐵英實(shí)施救人時(shí)采取的措施的亮點(diǎn)在哪？說明了什么？2、張鐵英在生死關(guān)頭作出什么選擇？這一選擇是不愛惜自己的生命嗎？請你評析這一行為?！鼉r(jià)值高于一切，在珍愛自己生命的同時(shí)，必須承認(rèn)他人生命同樣重要，要珍愛他人生命。英雄張鐵英探究分享一：第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——珍視自己和他2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)定前車違法變道負(fù)全責(zé)。后車車主唐錦湘將行車視頻傳上網(wǎng)，稱“只要對方全責(zé)就去撞”“只是在維護(hù)路權(quán)”，這一行為被眾多網(wǎng)友指責(zé)。思考：1、“只要對方全責(zé)就去撞”，是一種什么行為？第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——人與人需要共同生活著，不應(yīng)漠視生命探究分享二：“如此維護(hù)路權(quán)”2、如此維護(hù)路權(quán)，有什么后果？答：是一種錯(cuò)誤的、漠視生命的行為。答：把自己和他人都置于危險(xiǎn)的境地，還有可能使雙方家庭甚至更多的身邊的人受到牽連。2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)定前車違法變道負(fù)全責(zé)。后車車主唐某將行車視頻傳上網(wǎng)，稱“只要對方全責(zé)就去撞”“只是在維護(hù)路權(quán)”，這一行為被眾多網(wǎng)友指責(zé)。思考：3、如此“維護(hù)路權(quán)”被眾多網(wǎng)友指責(zé)說明了什么？第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待他人探究分享二：“如此維護(hù)路權(quán)”答：說明該司機(jī)沒有謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系和處理生命問題，沒有樹立正確的權(quán)利意識和生命意識。4、如果你是后車司機(jī)，遇到以上情況你會怎么做？答：應(yīng)做到“仁者愛人”“推己及人”，自覺采取必要的避讓措施，保護(hù)生命。2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待他人——敬畏生命應(yīng)自覺、主動(dòng)做到尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。小結(jié)：思考：1、“讓座”，是讓出什么？“拐杖“的作用是什么？“蹲”下去布施說明了什么？“陪伴”的意義是什么？2、以上四個(gè)情景，共同說明了什么？探究分享三：第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——尊重、關(guān)注、2016年3月5日，一張“淮安洪澤醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友，稱這是“最美姿勢”。照片中的主人公是江蘇省淮安市洪澤縣人民醫(yī)院腦外科醫(yī)生趙光元。2016年3月3日下班后，他開始巡視病房，這時(shí)急診來了位腦溢血患者急需手術(shù)。為了便于徹底清除患者腦部的血腫，醫(yī)生要選擇合適的姿勢。而趙光元患有強(qiáng)直性脊柱炎，手術(shù)時(shí)間長了，只能選擇跪在地上為患者手術(shù)。4個(gè)多小時(shí)的手術(shù)時(shí)間，趙光元跪了近兩個(gè)小時(shí)。㊣新聞回放……第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——自愿選擇敬畏生命是踐行高尚道德的表現(xiàn)最美姿勢2016年3月5日，一張“淮安洪澤醫(yī)㊣新聞回放……第八課第二2、趙大夫本已下班，卻選擇跪著做完手術(shù)，他的選擇代表了什么？答：代表了一種看待生命的態(tài)度，并體現(xiàn)出對生命的敬畏是出自內(nèi)心的自愿選擇。第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——自愿選擇敬畏生命是踐行高尚道德的表現(xiàn)1、趙大夫的哪個(gè)行為最美？為什么？答：跪著做手術(shù)的姿勢最美；體現(xiàn)了趙大夫醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德和對生命的無比敬畏。心存敬畏，才能無畏這是（）的自愿選擇；（）應(yīng)該對生命心存敬畏，方能行有所止；我的選擇是（）。A、趙大夫B、后車車主唐某C、關(guān)愛生命、敬畏生命從我做起，從心做起。小結(jié)：（選擇）ABC2、趙大夫本已下班，卻選擇跪著做完手術(shù)，他的選擇代表了什么？學(xué)以致用：第八課第二框《敬畏生命》——課堂小結(jié)——?jiǎng)?chuàng)建國家文明城市需要你我他的共同努力。1、視頻中你認(rèn)為哪個(gè)鏡頭最痛心？為什么？你想到了什么？2、陳書記作了什么批示？他為什么對酒駕行為如此憤怒？3、“開車不喝酒，喝酒不開車”體現(xiàn)了什么？4、假如在一次宴會上，你父母喝酒了，沒法開車回去，你打算怎么辦？學(xué)以致用：第八課第二框《敬畏生命》——課堂小結(jié)——?jiǎng)?chuàng)建國家文學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？敬畏生命，才能善待自己和他人的生命，才能遵守人與人之間的道德。敬畏生命，追求生命的美好，在追求中，堅(jiān)守自己的道德底線。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？敬畏1、央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時(shí)，他曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時(shí)間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識到這一點(diǎn)，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負(fù)責(zé)?！边@啟示我們（）①敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系②生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系④敬畏生命，才能遵守人與人之間的倫理道德A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B第八課第二框《敬畏生命》——學(xué)以致用1、央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時(shí)，他曾說過這樣B第2、小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對此舉不以為意：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是()A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起

B．人們?nèi)际菫榱俗约夯钪?/p>

C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

D．通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值3、古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止?！边@句話告訴我們?nèi)艘校ǎ〢.惻隱之心 B.是非之心C.敬畏之心 D.羞恥之心CA2、小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他4、某校七年級（4）班的同學(xué)在班會上，就“敬畏生命”展開了熱烈的討論，以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A．小紅說:“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己。”B．小林說:“人的生命生來就是脆弱的，所以要敬畏生命?！盋．小軍說:“我敬畏生命是因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做?！盌．小梅說:“雖然生活復(fù)雜，但我們要追求生命的美好?！盌4、某校七年級（4）班的同學(xué)在班會上，就“敬畏生命”D第八課第二框《敬畏生命》——課后作業(yè)思考：辨析題我的命運(yùn)我主宰，我想怎樣就怎樣？第八課第二框《敬畏生命》——課后作業(yè)思考：辨析題我的命運(yùn)我主

熱愛生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。

——周國平謝謝指導(dǎo)！熱愛生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信第八課第二框新人教版七年級上冊《道德與法治》——第八課第二框《敬畏生命》敬畏生命第八課第二框新人教版七年級上冊《道德與法治》——第八1.了解敬畏生命的原因。2.知道生命價(jià)值高于一切。3.知道敬畏生命也要關(guān)懷他人生命（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。4.懂得對生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇。（難點(diǎn)）。新人教版七年級上冊《道德與法治》——第八課第二框《敬畏生命》——學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解敬畏生命的原因。新人教版七年級上冊《道德與法新人教版七年級上冊第八課第二框《敬畏生命》——引入：新聞回放㊣新聞回放……一、宣布遇難：

2015年1月29日馬來西亞民航局宣布，馬航MH370航班墜海失事，并推定機(jī)上所有239名乘客和機(jī)組人員已全部遇難。二、搜尋難度大：在漆黑的4500米深的海底搜尋，巨大的水壓能夠摧垮所有物體。四周是伸手不見五指的黑暗，這就是馬MH370航班搜尋人員嘗試了一個(gè)多月的工作。思考：1、看完報(bào)道一，你的感受是什么？說明了什么？2、看完報(bào)道二，你的感受是什么？說明了什么？新人教版七年級上冊第八課第二框《敬畏生命》——引入：第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原因旱……戰(zhàn)爭……——當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命生命感悟一：是脆弱的、艱難的；第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原因生命感悟二：——當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是人橋……左臂與右臂……堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，是崇高的、神圣的。第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——敬畏生命的原第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——生命價(jià)值高于一切二、生命至上：公交車秒變救護(hù)車——共同說明了生命價(jià)值高于一切，生命至上。一、搜尋MH370花費(fèi)大：2014-05-14，澳方為搜索MH370已花費(fèi)5億元下階段再投3億元。中國政府表示，針對馬航失聯(lián)飛機(jī)開展的任何搜尋都不為過，不存在成本問題。㊣新聞回放……思考：這樣做值得嗎？為什么？第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——生命價(jià)值高于第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——珍視自己和他人的生命生命感悟三

2015年12月19日下午，河北省保定市白溝新城公安分局指揮中心接到報(bào)警，白溝河內(nèi)有兩名群眾落入冰水，距離事發(fā)地點(diǎn)較近的高橋派出所值班民警張鐵英同志帶領(lǐng)兩名警輔人員第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場。采取多種救援方式未果后，張鐵英同志將繩捆在身上，沿冰面匍匐靠近落水群眾。后在拉住落水人員靠近岸邊過程中，冰面破裂，臨時(shí)繩斷裂，張鐵英同志和兩名群眾全部落水，在此生死關(guān)頭，張鐵英同志奮力托舉落水兒童，將生的希望留給群眾。最終兩名群眾成功獲救，張鐵英同志卻搶救無效，光榮犧牲。思考：1、民警張鐵英實(shí)施救人時(shí)采取的措施的亮點(diǎn)在哪？說明了什么？2、張鐵英在生死關(guān)頭作出什么選擇？這一選擇是不愛惜自己的生命嗎？請你評析這一行為?！鼉r(jià)值高于一切，在珍愛自己生命的同時(shí)，必須承認(rèn)他人生命同樣重要，要珍愛他人生命。英雄張鐵英探究分享一：第八課第二框《敬畏生命》——第一目：生命至上——珍視自己和他2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)定前車違法變道負(fù)全責(zé)。后車車主唐錦湘將行車視頻傳上網(wǎng)，稱“只要對方全責(zé)就去撞”“只是在維護(hù)路權(quán)”，這一行為被眾多網(wǎng)友指責(zé)。思考：1、“只要對方全責(zé)就去撞”，是一種什么行為？第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——人與人需要共同生活著，不應(yīng)漠視生命探究分享二：“如此維護(hù)路權(quán)”2、如此維護(hù)路權(quán)，有什么后果？答：是一種錯(cuò)誤的、漠視生命的行為。答：把自己和他人都置于危險(xiǎn)的境地，還有可能使雙方家庭甚至更多的身邊的人受到牽連。2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)定前車違法變道負(fù)全責(zé)。后車車主唐某將行車視頻傳上網(wǎng)，稱“只要對方全責(zé)就去撞”“只是在維護(hù)路權(quán)”，這一行為被眾多網(wǎng)友指責(zé)。思考：3、如此“維護(hù)路權(quán)”被眾多網(wǎng)友指責(zé)說明了什么？第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待他人探究分享二：“如此維護(hù)路權(quán)”答：說明該司機(jī)沒有謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系和處理生命問題，沒有樹立正確的權(quán)利意識和生命意識。4、如果你是后車司機(jī)，遇到以上情況你會怎么做？答：應(yīng)做到“仁者愛人”“推己及人”，自覺采取必要的避讓措施，保護(hù)生命。2016年3月5日，廣東東莞一轎車被后車撞翻，交警認(rèn)第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待他人——敬畏生命應(yīng)自覺、主動(dòng)做到尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。小結(jié)：思考：1、“讓座”，是讓出什么？“拐杖“的作用是什么？“蹲”下去布施說明了什么？“陪伴”的意義是什么？2、以上四個(gè)情景，共同說明了什么？探究分享三：第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——尊重、關(guān)注、2016年3月5日，一張“淮安洪澤醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友，稱這是“最美姿勢”。照片中的主人公是江蘇省淮安市洪澤縣人民醫(yī)院腦外科醫(yī)生趙光元。2016年3月3日下班后，他開始巡視病房，這時(shí)急診來了位腦溢血患者急需手術(shù)。為了便于徹底清除患者腦部的血腫，醫(yī)生要選擇合適的姿勢。而趙光元患有強(qiáng)直性脊柱炎，手術(shù)時(shí)間長了，只能選擇跪在地上為患者手術(shù)。4個(gè)多小時(shí)的手術(shù)時(shí)間，趙光元跪了近兩個(gè)小時(shí)。㊣新聞回放……第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——自愿選擇敬畏生命是踐行高尚道德的表現(xiàn)最美姿勢2016年3月5日，一張“淮安洪澤醫(yī)㊣新聞回放……第八課第二2、趙大夫本已下班，卻選擇跪著做完手術(shù)，他的選擇代表了什么？答：代表了一種看待生命的態(tài)度，并體現(xiàn)出對生命的敬畏是出自內(nèi)心的自愿選擇。第八課第二框《敬畏生命》——第二目：休戚與共——自愿選擇敬畏生命是踐行高尚道德的表現(xiàn)1、趙大夫的哪個(gè)行為最美？為什么？答：跪著做手術(shù)的姿勢最美；體現(xiàn)了趙大夫醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德和對生命的無比敬畏。心存敬畏，才能無畏這是（）的自愿選擇；（）應(yīng)該對生命心存敬畏，方能行有所止；我的選擇是（）。A、趙大夫B、后車車主唐某C、關(guān)愛生命、敬畏生命從我做起，從心做起。小結(jié)：（選擇）ABC2、趙大夫本已下班，卻選擇跪著做完手術(shù)，他的選擇代表了什么？學(xué)以致用：第八課第二框《敬畏生命》——課堂小結(jié)——?jiǎng)?chuàng)建國家文明城市需要你我他的共同努力。1、視頻中你認(rèn)為哪個(gè)鏡頭最痛心？為什么？你想到了什么？2、陳書記作了什么批示？他為什么對酒駕行為如此憤怒？3、“開車不喝酒，喝酒不開車”體現(xiàn)了什么？4、假如在一次宴會上，你父母喝酒了，沒法開車回去，你打算怎么辦？學(xué)以致用：第八課第二框《敬畏生命》——課堂小結(jié)——?jiǎng)?chuàng)建國家文學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？敬畏生命，才能善待自己和他人的生命，才能遵守人與人之間的道德。敬畏生命，追求生命的美好，在追求中，堅(jiān)守自己的道德底線。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？敬畏1、央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時(shí)，他曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時(shí)間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識到這一點(diǎn)，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負(fù)責(zé)?！边@啟示我們（