-.z.-----總結(jié)資料******學(xué)院"信息管理"課程設(shè)計報告學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)班級：財務(wù)管理1403課程名稱：管理信息系統(tǒng)設(shè)計題目：圖書管理信息系統(tǒng)報告指導(dǎo)教師：王海濤時間：2016-6-20課程設(shè)計成績評定表質(zhì)量評價指標〔在相應(yīng)欄目打√〕評價工程設(shè)計組評價質(zhì)量優(yōu)秀良好一般及格不及格工作量和態(tài)度設(shè)計、實驗正確性文字和圖表質(zhì)量辯論情況總體評價評定成績〔等級制〕小組成員成績評定****成績指導(dǎo)教師簽名年月日-.z.任務(wù)分配表**主要工作組長工程章程、概述、本錢、E-R圖分析及預(yù)備知識的查找與修改格式等組員數(shù)據(jù)流程圖、業(yè)務(wù)流程圖的設(shè)計整體排版和分配小組任務(wù)等書寫了摘要與全文總結(jié)和可行性分析可行性分析和詳細調(diào)查目錄摘要-0-第1章工程章程-0-第2章工程概述-0-系統(tǒng)名稱-0-任務(wù)由來-0-存在問題-0-重要程度-0-第3章系統(tǒng)目標-0-第4章工程投資-0-人力本錢-0-設(shè)備本錢：-0-時間本錢：-0-第5章初步調(diào)查和可行性分析-0-第6章圖書管理系統(tǒng)詳細調(diào)查-0-第7章圖書管理系統(tǒng)邏輯分析DB圖-0-第8章實驗內(nèi)容-0-第9章總結(jié)-0-個人心得-0--.z.摘要隨著人類社會的開展，人類對知識的需求也不斷地增長。在這種形勢下，書籍就漸漸地成為人們獲取并增長知識的主要途徑，而圖書館、圖書室就自然而然地成為人們獲取知識的重要場所。如何更科學(xué)、更高效的管理圖書信息就成為十分重要且迫在眉睫的工作，因此開發(fā)圖書信息管理系統(tǒng)就必不可少了。本文介紹了利用C++語言和SQL使用軟件開發(fā)的工程化方法，依據(jù)軟件的生存周期，按照自上而下，相互銜接，逐步完成的瀑布式開發(fā)過程，來完本錢次課程設(shè)計。本系統(tǒng)分圖書查詢、借還圖書、圖書管理、用戶管理等四大功能模塊，針對目前**涉外經(jīng)濟學(xué)院等藏書在數(shù)萬冊以上的圖書館、圖書室，從圖書信息管理實際出發(fā)，在系統(tǒng)的開發(fā)背景、需求分析、設(shè)計原則及開發(fā)過程等四個方面進展了全面的闡述。關(guān)鍵詞：圖書管理；技術(shù)；課程設(shè)計工程章程工程章程多數(shù)由工程出資人或工程發(fā)起人制定和發(fā)布的，它給出了關(guān)于批準工程和指導(dǎo)工程工作的主要要求，所以它是指導(dǎo)工程實施和管理工作的根本大法。工程章程工程根本信息工程名稱**涉外經(jīng)濟學(xué)院圖書館管理信息系統(tǒng)角色與職責(zé)小姣工程經(jīng)理小亨模塊設(shè)計員小儀系統(tǒng)分析員小悅系統(tǒng)測試調(diào)試員工程章程的內(nèi)容工程或工程利益相關(guān)者的要求和期望確定工程質(zhì)量、方案與指標的根本依據(jù)，設(shè)計出合理的圖書館管理信息系統(tǒng)。工程產(chǎn)出物的要求說明和規(guī)定工程的產(chǎn)出物包括登陸子系統(tǒng)，查詢子系統(tǒng)，借書子系統(tǒng)和還書子系統(tǒng)四個模塊。開展工程的目的或理由對于圖書館管理信息系統(tǒng)而言，要求對工程產(chǎn)出物，也就是登陸子系統(tǒng)，查詢子系統(tǒng)，借書子系統(tǒng)和還書子系統(tǒng)的功能進一步說明，以及對相關(guān)依據(jù)和目的的進展解釋。工程其他方面的規(guī)定和要求包括：工程里程碑和進度的概述要求、大致的工程預(yù)算規(guī)定、相關(guān)利益主體的要求和影響、工程經(jīng)理及其權(quán)限、工程實施組織、工程組織環(huán)境和外部條件的約束情況和假設(shè)情況、工程的投資分析結(jié)果說明等工程概述系統(tǒng)名稱：**涉外經(jīng)濟學(xué)院圖書館管理信息系統(tǒng)任務(wù)由來：**涉外大學(xué)圖書館館藏大量圖書，擁有包括在校學(xué)生、教職員工在內(nèi)的讀者3萬余名，每天的借閱量較大?，F(xiàn)有的圖書館信息系統(tǒng)較為落后，無法滿足師生查找借閱書籍的要求，并且準確性低，因此，需要建立更新的圖書管理信息系統(tǒng)，以實現(xiàn)對讀者借閱、圖書采購和保管等工作的信息化管理，并實現(xiàn)文獻的電子化檢索和閱讀。存在問題：現(xiàn)有檢索系統(tǒng)落后，難以準確地找到圖書，并且更新數(shù)據(jù)不便，一些閱覽室仍然使用手工記錄數(shù)據(jù)的老舊方法，消耗大量人力時間，保管圖書方面也較為不便。重要程度：圖書館每天的人流量很大，借閱圖書的數(shù)量也不小，這么一個關(guān)系到每天運行使用的系統(tǒng)重要程度十分大，但系統(tǒng)環(huán)境使用單一，規(guī)模比擬小，專業(yè)性較強，偏于技術(shù)性。系統(tǒng)目標系統(tǒng)構(gòu)造采用java等主流程序為開發(fā)語言，可支持Oracle、SQLServer等多種數(shù)據(jù)庫。操作系統(tǒng)可采用Windows7/vista/*p/等?！?〕系統(tǒng)應(yīng)涵蓋圖書館的所有根本功能：如用戶的注冊、登錄、查詢、借書和還書，對圖書的登記、刪除、修改，以及圖書管理員對圖書信息和讀者信息的增加、刪除、修改等功能。要求系統(tǒng)運行穩(wěn)定，工作人員能夠盡快適應(yīng)新系統(tǒng)的運行；〔2〕要求用戶界面良好，讀者可以通過模塊更加方便、快捷的實現(xiàn)所需要的各種功能。工程投資人力本錢：小組四人工程經(jīng)理一名模塊設(shè)計員一名系統(tǒng)分析員一名系統(tǒng)測試調(diào)試員一名設(shè)備本錢：設(shè)計圖書管理信息系統(tǒng)所需要用到的計算機。時間本錢：經(jīng)過小組討論確定主要任務(wù)的工期初步調(diào)查和可行性分析初步調(diào)查的目標系統(tǒng)的初步調(diào)查是系統(tǒng)分析階段的第一項活動，主要目標是從系統(tǒng)分析人員和管理人員的角度看新工程開發(fā)有無必要和可能。初步調(diào)查的內(nèi)容系統(tǒng)分析人員要調(diào)查有關(guān)組織的整體信息、有關(guān)人員、有關(guān)工作及有關(guān)環(huán)境的信息。1〕有關(guān)組織的信息組織的開展規(guī)劃組織在未來假設(shè)干年內(nèi)〔如3~5年〕的開展方向與目標，為實現(xiàn)整體和長遠目標的開展重點與主要措施。這些內(nèi)容反映整個組織的工作方向與基調(diào)，為確定信息系統(tǒng)開發(fā)的目標與主要工作內(nèi)容提供了依據(jù)，一般存在于組織的文件中或管理者的頭腦中。組織的構(gòu)造組織構(gòu)造的信息反映了組織內(nèi)部的管理體制、職能分配和各管理部門、層次之間的關(guān)系。管理信息系統(tǒng)是為實現(xiàn)組織的目標效勞的。了解組織構(gòu)造問題的重點在于組織目標和構(gòu)造的關(guān)系，如果現(xiàn)有組織構(gòu)造在支持組織的整體目標方面存在矛盾與沖突，就必須收集有關(guān)信息，以明確問題所在，并進展修改或重建。組織一般會有組織構(gòu)造圖。職能部門的目標組織的各職能部門都會有自己的目標，這些目標應(yīng)該支持組織的整體目標，如果出現(xiàn)不支持的原因，要了解其不支持的原因。組織的每個職能部門都是組織構(gòu)造中的一局部，深入了解職能部門有助于認識組織中各類信息的內(nèi)容和流向。組織的規(guī)章制度與政策這是一個組織行動的規(guī)則與指導(dǎo)方針，為實現(xiàn)組織的目標而效勞，管理信息系統(tǒng)也必須執(zhí)行這些規(guī)章制度與政策，必須了解他們的內(nèi)容，了解他們與組織目標的關(guān)系，和實際執(zhí)行的情況，以及存在的問題。有關(guān)人的信息權(quán)利與責(zé)任要了解各級管理者的權(quán)利與責(zé)任，因為信息系統(tǒng)的建立與運行，必須與各級管理者的權(quán)利與責(zé)任相匹配，才能支持管理決策活動，可從文件或組織構(gòu)造圖中獲取。但名義上的權(quán)利與責(zé)任會有一定差異，需了解清楚。崗位任務(wù)要了解每個工作崗位的工作任務(wù)。在文件上會有規(guī)定，但文件上的與實際會有差異，需了解清楚。人際關(guān)系人際關(guān)系能表達出一個組織在工作中是如何協(xié)調(diào)和配合，也能表達出一個組織內(nèi)信息流動的真正途徑，另外也能發(fā)現(xiàn)對信息系統(tǒng)建立起到關(guān)鍵作用的人。信息需求應(yīng)該評價每一個人、每一個工作崗位的信息需求，要了解每個人、每個崗位實際上需要哪些信息，以及目前實際上能得到哪些信息，比擬需要的和得到的兩者的區(qū)別，為以后系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖的建立、分析提供依據(jù)。有關(guān)工作的信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程從現(xiàn)有系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程各環(huán)節(jié)處理的全過程了解有關(guān)數(shù)據(jù)資料在系統(tǒng)中傳遞與變換的步驟和每一步的任務(wù)，而不是注重于每個點的工作情況，要特別注意上述過程與步驟中數(shù)據(jù)的構(gòu)造和內(nèi)容的變換。工作的方法與程序每一個工作崗位做些什么，哪些人做，用什么設(shè)備，遵循什么規(guī)則，作業(yè)如何安排，上一項信息描述數(shù)據(jù)形式與內(nèi)容，這里集中描述，行為和程序。工作安排和工作量在給定的時間內(nèi)完成多少工作量？這一信息對于建立信息系統(tǒng)是至關(guān)重要的，還要了解工作的頂峰期和低谷期。〔4〕績效準則對于任何系統(tǒng)，都應(yīng)有工作評測標準。這些標準不止用于方案進度和工作量，而且包括質(zhì)量、可靠性、準確性及其他信息處理工作希望得到的指標。指標要求和實際業(yè)績表現(xiàn)這兩方面的信息均需要采集并要進展比擬，以發(fā)現(xiàn)工作質(zhì)量與其他方面的問題。在現(xiàn)有信息系統(tǒng)中要設(shè)置*些檢測點或控制點，了解系統(tǒng)表現(xiàn)，并按特定準則進展評價。〔5〕有關(guān)工作條件的信息包括工作地的甚至布局方面的信息和文件、表格、傳輸數(shù)據(jù)、人員在工作地的設(shè)置和流動情況，以及可用公共設(shè)施、專用儀器設(shè)備等資源。有關(guān)環(huán)境的信息主要是有關(guān)外部環(huán)境的信息、用戶和市場的信息、合作伙伴的信息、現(xiàn)有或潛在的競爭對手的信息、現(xiàn)有或潛在的危險與時機、政府有關(guān)政策的變化、與組織有關(guān)的國際、國內(nèi)經(jīng)濟與政治局勢的開展變化等。對調(diào)查內(nèi)容進展分析，分析其現(xiàn)有什么，需要什么，在現(xiàn)在資源下能提供什么，此工程有無必要和可能做進一步的調(diào)查與開發(fā)。初步調(diào)查的結(jié)論與工作成果〔1〕擬開發(fā)工程有必要也有可能進展〔工程名稱、目標、開發(fā)的必要性和可能性、內(nèi)容、開發(fā)的初步方案〕；〔2〕不必進展工程開發(fā)，只需對原系統(tǒng)進展適當調(diào)整、修改；〔3〕原系統(tǒng)未充分發(fā)揮作用，只需發(fā)揮原有系統(tǒng)的作用；〔4〕目前無必要開發(fā)此工程；〔5〕目前不具備開發(fā)此工程的條件；可行性研究的目標是在初步調(diào)查的根底上，對系統(tǒng)進展全面、概要的分析，進一步明確系統(tǒng)的目標、規(guī)模與功能，提出擬開發(fā)系統(tǒng)的各種可能的方案，并對這些方案進展可行性分析?？尚行匝芯康牡膬?nèi)容〔1〕管理上的可行性主管領(lǐng)導(dǎo)‘管理人員的態(tài)度，管理的標準程度，系統(tǒng)對組織機構(gòu)的影響，現(xiàn)有人員和機構(gòu)、設(shè)施、環(huán)境等對系統(tǒng)的適應(yīng)性和進展人員培訓(xùn)、補充方案的可行性?！?〕技術(shù)上的可行性當前軟件、硬件技術(shù)是否能滿足，開發(fā)人員技術(shù)水平，技術(shù)開展對系統(tǒng)建立有什么影響？〔3〕經(jīng)濟上的可行性估算費用：主機、外設(shè)、軟件開發(fā)、培訓(xùn)、運行費用等，直接經(jīng)濟效益：加快資金周轉(zhuǎn)、減少資金積壓等，間接經(jīng)濟效益：提高信息的質(zhì)量和速度等。可行性研究的步驟和方法確定系統(tǒng)的規(guī)模與目標。明確用戶主要信息需求。提出擬建系統(tǒng)的初步方案。審查新系統(tǒng)。提出并評價可能的替代方案。給出該工程做還是不做的選擇，同時確定方案。制定工程開發(fā)方案，包括人、財、物的安排。撰寫可行性研究報告。向用戶審查小組與指導(dǎo)委員會提交結(jié)果?？尚行匝芯康慕Y(jié)果1〕可行性研究報告現(xiàn)行系統(tǒng)概況。主要問題和主要信息需求。模擬建立新系統(tǒng)的方案。管理可行性分析。技術(shù)可行性分析。經(jīng)濟可行性分析。結(jié)論。2〕系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)書根據(jù)可行性研究確定的系統(tǒng)方案對系統(tǒng)開發(fā)者下達的任務(wù)書，主要包括系統(tǒng)目標與任務(wù)、系統(tǒng)的規(guī)構(gòu)造、建立初步方案、投資安排、人資安排等。圖書管理系統(tǒng)詳細調(diào)查概念圖書館管理系統(tǒng)，能進展圖書館管理系統(tǒng)能實測國民經(jīng)濟和企業(yè)的各種運行情況；利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來；從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進展管理決策；利用信息控制企業(yè)的行為；幫助企業(yè)實現(xiàn)其規(guī)劃目標。圖書館管理系統(tǒng)合運用了管理科學(xué)，系統(tǒng)科學(xué)，運籌學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，計算機科學(xué)等學(xué)科的知識。可以通俗的簡化的描述圖書館管理系統(tǒng)的三要素：系統(tǒng)的觀點、數(shù)學(xué)的方法以及計算機的應(yīng)用。圖書館管理系統(tǒng)概念構(gòu)造主要由四大局部組成即信息源、信息處理器、信息用戶、信息管理者組成。需求分析軟件需求分析就是軟件方案期間建立的軟件可行性分析求精和四化，分析各種可能的解法，并且分配給各個軟件元素。需求分析是軟件定義階段中的最后一步，是確定系統(tǒng)必須完成哪些工作，也就是目標系統(tǒng)提出完整、準確、清晰、具體的要求。需求分析可分為問題分析、需求描述及需求評審三個階段范圍本圖書館管理系統(tǒng)適應(yīng)于中小規(guī)模公共圖書館、中小學(xué)及各院校圖書館工程目標本工程的設(shè)計目標旨在方便圖書管理員的操作，減少圖書管理員的工作量并使其能更有效的管理書庫中的圖書，實現(xiàn)了傳統(tǒng)的圖書管理工作的信息化建立。本系統(tǒng)的效勞對象為圖書館流通部門的工作人員，用戶界面友好，不需計算機專業(yè)的專門訓(xùn)練即可使用本系統(tǒng)。設(shè)計原則圖書管理處理的信息量比擬大。因此對于本系統(tǒng)的設(shè)計，需要采取以下一些原則：刪除不必要的管理冗余，實現(xiàn)管理標準化、科學(xué)化。程序代碼標準化，軟件統(tǒng)一化，確保軟件的可維護性和實用性能夠連接各個關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)庫，獲取數(shù)據(jù)庫中的信息。保證各個數(shù)據(jù)庫表格相關(guān)的工程之間有一樣的屬性。性能限制這是一個在微型計算機上開發(fā)的系統(tǒng)，在響應(yīng)時間上無特殊的要求，但要求系統(tǒng)能處理大容量的各種信息。開發(fā)的軟硬件要求硬件要求：64M內(nèi)存、10G硬盤1只、軟盤驅(qū)動器1只、CD-ROM驅(qū)動器1只和SVGA兼容模式的顯示器軟件要求：MicrosoftWindows98操作系統(tǒng)及Powerbuilder8.0數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。開發(fā)概要圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)過程包括：調(diào)研和方案；需求分析；軟件方案；編碼和模塊測試；總體測試；確認和評審；交付使用。系統(tǒng)功能構(gòu)造設(shè)計綜合考慮系統(tǒng)的邏輯模型和設(shè)計系統(tǒng)目標的要求繪制的系統(tǒng)功能構(gòu)造系統(tǒng)的主要功能本系統(tǒng)包含如下的幾個模塊：身份驗證、借閱圖書、歸還圖書、打印催還單、信息查詢、系統(tǒng)維護以及退出。用戶登錄系統(tǒng)運行后首先進入用戶登錄界面，用戶登錄的界面用戶登錄界面用戶進入系統(tǒng)時，首先要進展圖書管理員身份的驗證。用戶輸入管理員的密碼和編碼，輸入正確后，系統(tǒng)確認了操作者的合法身份即進入主控程序。借閱圖書在系統(tǒng)主窗口中選擇"借閱圖書〞，進入"借閱圖書〞。借閱圖書窗口使用時單擊"借閱〞按鈕或直接按回車鍵，光標定位于"借閱人編碼或**〞項。輸入借閱人的編碼或**后，系統(tǒng)自動判別。如果系統(tǒng)的借閱人庫中沒有該借閱人的記錄，則系統(tǒng)將給出提示；如果系統(tǒng)庫中確有其人，則系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中讀出該借閱人**并填入借閱窗口。同時，系統(tǒng)還將圖書管理員信息、借閱日期〔從主機系統(tǒng)日期中讀取〕、預(yù)期還書日期寫入該窗口。輸入借閱圖書的編碼，單擊"確認〞按鈕后，系統(tǒng)自動判斷。如果書庫中僅剩典藏書，系統(tǒng)將給出提示；如果書庫**有可借書則完本錢次借閱操作。如果單擊"放棄〞按鈕，則取消本次借閱操作。歸還圖書在系統(tǒng)主窗口中，選擇"歸還圖書〞，進入"歸還圖書〞窗口。歸還圖書窗口單擊"還書〞選項或直接按回車鍵，光標定位于"借閱人編碼或**〞項。輸入借閱人的編碼或**、借閱圖書的編碼后，系統(tǒng)自動判別。如果系統(tǒng)中無該人的借閱信息，則系統(tǒng)將提示用戶；如果系統(tǒng)庫中確有該人借閱信息，則系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中讀出該條借閱信息并填入借閱窗口。同時，系統(tǒng)還將圖書管理員信息、還書日期寫入該窗口。如果單擊"確認〞按鈕，則完本錢次還書操作；單擊"放棄〞按鈕，則取消本次還書操作。打印催還單在系統(tǒng)主窗口中，選擇"打印催還單〞，進入"打印催還單〞窗口。該窗口中列出了所有當歸還圖書人員的列表。該窗口共設(shè)3個按鈕，分別是"全部打印〞、"選擇打印〞和"退出〞。打印催還單窗口如果選擇"全部打印〞按鈕，將打印出應(yīng)歸還圖書的人員；也可以首先使用手型指針選擇要打印清單的單位，然后單擊"選擇打印〞按鈕打印。圖書管理系統(tǒng)信息查詢圖書管理系統(tǒng)個人借閱查詢信息查詢模塊包括如下多個子模塊：個人借閱查詢、催還書目瀏覽、圖書分布查詢和按關(guān)鍵字查詢等。在系統(tǒng)主窗口中，選擇"信息查詢〞菜單中的"個人借閱查詢〞選項，進入"個人借閱查詢〞窗口。個人借閱查詢窗口輸入借閱人編碼，按回車鍵或單擊"確認〞按鈕，窗口將顯示該人員的全部借閱信息。如果系統(tǒng)中無該借閱人或該借閱人未借閱過任何圖書，窗口將不顯示任何信息。圖書管理系統(tǒng)催還書目瀏覽如果選擇"催還書目查詢〞選項，則進入"催還書目查詢〞窗口，該窗口中顯示所有已到期但尚未歸還的書目信息。圖書管理系統(tǒng)圖書分布情況查詢?nèi)绻x擇"圖書分布查詢〞選項，則進入"圖書分布查詢〞窗口，該窗口在初始狀態(tài)下顯示所有書目的摘要信息。圖書管理系統(tǒng)按關(guān)鍵字查詢?nèi)绻x擇"按關(guān)鍵字查詢〞選項，則進入"關(guān)鍵字查詢〞窗口。在初始狀態(tài)下，該窗口顯示所有書目的的摘要信息。如果要查看*本書的具體信息，雙擊該書摘要信息處。通過輸入關(guān)鍵字，用戶可以模糊查詢，也可以準確查詢。如果查詢結(jié)果只有一本書，系統(tǒng)將直接顯示該書的具體信息。實現(xiàn)準確查詢時，系統(tǒng)將直接顯示該書的具體信息。如果書庫中無該書，則窗口中不顯示任何信息。同時系統(tǒng)還支持多關(guān)鍵字查詢。圖書管理系統(tǒng)維護系統(tǒng)維護包括書庫維護、借閱人庫維護、管理員庫維護、部門庫維護和默認還書期限等模塊。1．書庫維護書庫維護包括新書入庫、查詢顯示、全部顯示及刪除等模塊。如圖4-11所示：書庫維護窗口對書庫進展任何修改后，系統(tǒng)執(zhí)行退出時，將查看數(shù)據(jù)庫是否已被修改，然后提示用戶是否保存修改并按用戶要求進展相應(yīng)操作。2．借閱人庫維護借閱人庫是保存在本圖書館具有合法借書權(quán)限的人員。如果選擇"借閱人庫維護〞選項，則進入該窗口。該窗口具有增加、刪除、查詢、定位及退出等功能。3．管理員庫維護在"管理員庫維護〞窗口中，系統(tǒng)管理員可以創(chuàng)立和刪除圖書管理員編碼及口令。但無權(quán)修改圖書管理員編碼及口令，非系統(tǒng)管理員只可以修改自己的口令。4．部門庫維護選擇"部門庫維護〞選項后，進入該窗口。當借閱人庫中有人屬于*一部門，系統(tǒng)就不允許用戶刪除該部門。5．默認還書期限選擇"默認還書期限〞選項后，翻開窗口。默認還書期限是以月計，修改并確認后，系統(tǒng)將按照設(shè)置填寫借閱圖書操作中的預(yù)期還書日期。退出系統(tǒng)在系統(tǒng)主窗口中單擊"退出〞按鈕，則退出圖書管理系統(tǒng)。圖書管理系統(tǒng)邏輯分析DB圖表1圖書信息表字段名類型長度小數(shù)位數(shù)允許空默認值字段說明BOOKCODEVARCHAR300NULL圖書條形碼BOOKNAMEVARCHAR500√NULL圖書名稱TYEVARCHAR500√NULL圖書類型AUTHORVARCHAR500√NULL作者TRANSLATORVARCHAR500√NULL圖書翻譯者UBNAMEVARCHAR1000√NULL名RICEMONEY194√NULL價格AGEINT100√NULL頁碼BCASEVARCHAR500√NULL書架信息STORAGEBIGINT190√NULL庫存INTIMESMALLDATETIME160√NULL入架時間OERVARCHAR300√NULL操作員BORROWNUMINT100√NULL借閱次數(shù)表2圖書類型信息表字段名類型長度小數(shù)位數(shù)允許空默認值字段說明IDINT1001編號TYENAMEVARCHAR300類型名稱DAYSINT100√NULL可借天數(shù)表3讀者信息表字段名類型長度小數(shù)位數(shù)允許空默認值字段說明IDVARCHAR300讀者編號NAMEVARCHAR500√NULLSE*CHAR40√NULL性別TYEVARCHAR500√NULL類型BIRTHDYSMALLDATETIME160√NULL出生日期BIRTHDYVARCHAR200√NULL證件類型TYENAMEVARCHAR300√NULL證件TELVARCHAR200√NULL聯(lián)系EMALLVARCHAR500√NULL電子CREATEDATESMALLDATETIME160√NULL注冊日期OERVARCHAR300√NULL注冊操作員REMARKTE*T214748360√備注BORROWNUMINT100√0借閱圖書本數(shù)NUMINT100√0借閱圖書總數(shù)量表4讀者類型表字段名類型長度小數(shù)位數(shù)允許空默認值字段說明IDINT1001讀者編號NAMEVARCHAR500讀者類型名稱NUMBERINT100√NULL該類可借書數(shù)量實驗內(nèi)容圖書館信息系統(tǒng)頂層圖圖書讀者資料讀者索書單讀者借閱信息圖書圖書館管理系統(tǒng)圖書讀者資料讀者索書單讀者借閱信息圖書圖書館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖NNYY已繳罰顯示錯誤退出NY借書失敗e*it是否有超期末歸還借書成功選擇讀者庫存是否為0輸入要借圖書的有關(guān)信息遞交借書證NNYY已繳罰顯示錯誤退出NY借書失敗e*it是否有超期末歸還借書成功選擇讀者庫存是否為0輸入要借圖書的有關(guān)信息遞交借書證第一層圖借書卡索書單P3讀者管理讀者資料圖書索書單借書卡還書請求讀者P2借還書管理圖書借閱信息新書圖書圖書館管理員p1圖書管理借書卡索書單P3讀者管理讀者資料圖書索書單借書卡還書請求讀者P2借還書管理圖書借閱信息新書圖書圖書館管理員p1圖書管理圖書管理員P1圖書管理分解圖圖書管理員新書P1·1新書P1·1新書登記數(shù)據(jù)流9數(shù)據(jù)流8數(shù)據(jù)流10數(shù)據(jù)流11圖書信息圖書P1·2維護圖書根本信息P1·3剔除舊書p2·借還書管理數(shù)據(jù)流9數(shù)據(jù)流8數(shù)據(jù)流10數(shù)據(jù)流11圖書信息圖書P1·2維護圖書根本信息P1·3剔除舊書P2·1P2·1預(yù)約預(yù)約信息預(yù)約信息預(yù)約登記表預(yù)約登記表新的到期日期借閱信息借閱信息歸還信息圖書館借閱信息讀者借閱匯總讀者預(yù)約情況續(xù)借請求還書請求圖書索書單借書卡撤銷預(yù)約請求預(yù)約文本框讀者資料圖書P2·5續(xù)借讀者P2·4還書P2.3借書P2·2撤銷預(yù)約新的到期日期借閱信息借閱信息歸還信息圖書館借閱信息讀者借閱匯總讀者預(yù)約情況續(xù)借請求還書請求圖書索書單借書卡撤銷預(yù)約請求預(yù)約文本框讀者資料圖書P2·5續(xù)借讀者P2·4還書P2.3借書P2·2撤銷預(yù)約P3讀者管理分解圖P3·1辦理新卡借書卡讀者P3·1辦理新卡借書卡讀者P3·3高校處理畢業(yè)登記表數(shù)據(jù)3讀者借閱情況違規(guī)情況新卡號讀者資料補辦申請表索書卡P3·2掛失補辦P3·3高校處理畢業(yè)登記表數(shù)據(jù)3讀者借閱情況違規(guī)情況新卡號讀者資料補辦申請表索書卡P3·2掛失補辦圖書管理系統(tǒng)讀者借查還E-R圖還書查書借書還書查書借書讀者讀者書籍歸還書籍出借書籍撤銷新書登記書籍圖書管理信息系統(tǒng)書籍歸還書籍出借書籍撤銷新書登記書籍圖書管理信息系統(tǒng)總結(jié)個人心得***個人心得得知這個難以完成的艱深工程后，我從一開場的迷茫無助，不知如何下手到后來的駕輕就熟，中間經(jīng)歷了幾個星期的努力。不知道如何準備這個報告時，我先查閱了好幾所大學(xué)制作的相關(guān)報告，得知了一些主要流程，再加上后來教師在課上的一些提點，我才真正知道了如何去完成一個管理信息系統(tǒng)，正如教師所說，這門課主要是教會我們?nèi)绾稳ケ硎?，所以課題中并未有太多信息技術(shù)的術(shù)語，多是我們對整個課題的自我反應(yīng)。整個報告的完成過程中，最難的便是與組員溝通，難以調(diào)動他們的積極性，所以我也屢次無助，好在最后還是順利完成了。這次報告確實是一次對自我的磨礪，剛開場覺得很難，后來知難而上，途中屢次想過放棄，但拿到成果的那一刻滿滿的成就感油然而生。我雖然不是一個經(jīng)常逛圖書館的人，但是在借書的過程中總是發(fā)現(xiàn)一些問題：很多應(yīng)該出現(xiàn)在書架上的圖書找不到、或者查詢書籍的位置出現(xiàn)混亂，我想這是由于圖書管理信息系統(tǒng)對于書籍歸還，書籍信息登記和書籍信息變更的管理還不夠到位，這種問題同樣出現(xiàn)在公公大型圖書館，如：**省圖書館上。原本應(yīng)該給予人們便利的圖書館管理系統(tǒng)卻成為了廣闊讀者閱讀的阻礙，我經(jīng)常一下午幾個小時就消磨在找書上，原本這些時間都應(yīng)該成為享受閱讀快樂的時間。所以我真心希望不管在哪的圖書館管理系統(tǒng)都能越做越好，雖然我們并非專業(yè)人員，做出來的報告也仍存在許多缺點，但是，這顆上進努力的心卻不會改變。***個人心得這次的圖書管理系統(tǒng)作業(yè)可謂是一個巨大的過程，從定下這個系統(tǒng)，到分配任務(wù)到，再到一起查詢資料，到最后的完成。每一步都艱辛，從這次的團隊任務(wù)來看，熟知要完成一個團隊工程，必須大家相互信任，敢說敢做，認真思考和抱有一種強烈的責(zé)任心。在完成任務(wù)的過程中，我們有過疑心，有過爭執(zhí)但卻也有過信任。這個課程設(shè)計中不管自己多么的復(fù)雜也要沉下心來，知道自己的缺點在哪，自己到底需要做什么，保持一個平靜的心去完成一件事情，這也是我在本次工程中學(xué)到的吧。在這次工程報告中我的任務(wù)最大難題就是對數(shù)據(jù)流程圖與業(yè)務(wù)流程圖難度理解，和每一次合并小伙伴的作業(yè)任務(wù)文檔，很多很屢次數(shù)，但是最終也解決了，現(xiàn)在就是教師你看到的我們團隊的最正確課程世界報告。這一學(xué)期的管理信息系統(tǒng)課程下來，最感謝的人就是教師你，點點滴滴教會了我們知識，讓我們從無到有。也很欣慰我們這個團隊的認真負責(zé)，才有這個工程的完成。接下來我會抱著虛心的心態(tài)來改善自己的缺乏之處。**個人心得總的來說還是收獲很大的，因為通過這次的團隊合作，我首先對管理知識有了很深的了解，就是對圖書管理系統(tǒng)的分析和設(shè)計也