中班體育《好玩的袋子》設(shè)計意圖或背景：

嘗試用空蛇皮袋子的多種玩法；增加幼兒自信念，把握身體平衡力、鉆、爬等動作力量。

活動目標：

1.利用空袋子讓幼兒進行多種嬉戲，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2.培育幼兒的合作力量。

3.體驗嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1.人手空袋一個；鈴鼓等樂器各一個。

2.活動前介紹“袋子王國”。

活動規(guī)章：

1.讓幼兒玩嬉戲時留意身體平衡。

2.讓幼兒玩嬉戲時，有合作團結(jié)的精神。

3.鉆山洞時，不能碰山洞。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1.老師：小伴侶們，看看今日老師給你們帶來了什么？幼兒：袋子。師：“袋子是干什么用的呀？”“裝東西”“裝糧食”，幼兒東一句西一句地答道。師：“今日老師帶你們到袋子王國去玩各種嬉戲，想去嗎？”幼兒答：“好，想去?！?/p>

2.聽音樂，幼兒跟隨著老師做動物跳：袋鼠跳、小兔跳、騎馬等。

二、互動要素

1.出示“跳袋”，引導(dǎo)幼兒用跳袋玩袋鼠跳。三組幼兒在老師的關(guān)心下進行競賽，到達老師指定的地點跳回原位，留意一不定期要雙腳在袋子里跳，雙手一不定期要抓牢袋子口，要不然會摔倒的。

2.玩完袋鼠跳的嬉戲后，讓幼兒玩“鉆三洞”的嬉戲，讓幼兒玩“鉆三洞”的嬉戲時，幼兒要不能遇到山洞，要貓著腰過山洞，搭扮山洞的小伴侶要站穩(wěn)不能笑，不說話，幼兒要相互默契，兩人搭山洞的手臂要相互拉直袋子，不能晃動袋子。

3.老師：“小伴侶們，剛才我們鉆三洞，接下來老師要帶你們?nèi)ズ舆呁嫠?，但是呢要?jīng)過一座小木橋（由袋子組成），過小橋時要一個接一個兩手臂搭平，留意身體平衡，不擠一個接一個走，走在袋子上，走在其它地方就是犯規(guī)。這樣走過去就能到河邊河玩，河邊也用袋子鋪成，讓幼兒趴在上面學(xué)游泳狀。”

三、放松活動

1.幼兒們都將自己的跳袋鋪在河邊，在老師的帶領(lǐng)下，幼兒們趴在墊子上游泳，坐在墊子上劃船，在墊子上跳時要不能踩到別人。

2.老師小結(jié)一下：今日小伴侶們玩得是不是很快樂？那今日就玩到這里，下節(jié)嬉戲課，我們還要利用袋子玩“大力士”嬉戲一次。

3.結(jié)束部分

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身做做放松動作。

活動反思：

本活動在制定目標和活動過程的指導(dǎo)策略方面；主要從社會性：愿意與他人交伴侶，體驗合作嬉戲的樂趣。嘗試通過鉆、貓腰、平衡、爬等動作過障礙，提高動作協(xié)調(diào)性進行制定，從活動中看，幼兒參加活動的樂觀性，深深地感染了較害怕、怕生的幼兒，幼兒們變得活躍、英勇；這次戶外活動，依據(jù)