第第頁小班音樂活動(dòng)搖籃曲教案

小班音樂活動(dòng)搖籃曲教案1

教材分析：

《搖籃曲》是一首6/8拍的歌曲，旋律精美好聽，歌詞暖和親切，表現(xiàn)了爸爸、媽媽哄寶寶人睡的情景。歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，以比方的手法生動(dòng)描述爸爸給寶寶帶來的安全感和媽媽給寶寶帶來的暖和與甜美，讓幼兒在濃濃的愛意中充分感受和爸爸、媽媽在一起的美妙。本次活動(dòng)通過反復(fù)播放歌曲，引導(dǎo)幼兒觀賞、理解歌詞內(nèi)容，感受搖籃曲寧靜、溫柔、精美的旋律，體驗(yàn)爸爸、媽媽對寶寶的上心呵護(hù)；

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，感受搖籃曲寧靜、溫柔、精美的曲風(fēng)。

2、嘗試用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己對搖籃曲的感受。

3、能夠感受到爸爸、媽媽對寶寶的上心呵護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布娃娃或毛絨動(dòng)物假設(shè)干〔數(shù)量與幼兒人數(shù)相同〕，搖籃、被子1套。

2、《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？音樂》CD，與《搖籃曲》歌詞內(nèi)容相關(guān)的圖片。

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)“哄寶寶睡覺”的游戲情境，播放搖籃曲，出示布娃娃、搖籃，導(dǎo)入活動(dòng)。提問：平常誰哄你睡覺？他〔她〕是怎樣哄你睡覺的？

2、播放《搖籃曲》，請幼兒觀賞，感受歌曲寧靜、溫柔的曲風(fēng)。

〔1〕第1遍播放歌曲，引導(dǎo)幼兒了解搖籃曲的主要特點(diǎn)。

提問：這是什么時(shí)候唱的歌曲？〔這是哄小寶寶睡覺時(shí)唱的搖籃曲?！衬懵犝l唱過搖籃曲？

〔2〕第2遍播放歌曲，引導(dǎo)幼兒感受搖籃曲溫柔、綿長的特點(diǎn)。

提問：聽了這首歌曲，你有什么感覺？可以用什么動(dòng)作哄寶寶睡覺？

〔3〕第3遍播放歌曲，結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解歌詞內(nèi)容，感受爸爸、媽媽對寶寶的上心呵護(hù)。

提問：歌曲里唱了什么？爸爸、媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的？寶寶進(jìn)人甜甜的夢鄉(xiāng)是什么樣子？爸爸、媽媽哄你睡覺時(shí)，你的心情是怎樣的？

小結(jié)：爸爸給寶寶蓋上棉被，媽媽輕輕地?fù)u著搖籃，哼著溫柔的搖籃曲。小小的搖籃像是大海里被微風(fēng)吹拂著的小船，在柔柔的海浪中搖啊搖。寶寶很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

3、創(chuàng)設(shè)“哄寶寶睡覺”的游戲情境，鼓舞幼兒用動(dòng)作、表情表現(xiàn)搖籃曲寧靜、溫柔、精美的特點(diǎn)。

〔1〕請幼兒懷抱娃娃，邊聽音樂邊哄娃娃睡覺。提問：聽著精美的搖籃曲，你想怎樣哄寶寶睡覺？

〔2〕播放《搖籃曲》，請幼兒扮爸爸、媽媽，哄娃娃睡覺。

啟發(fā)幼兒嘗試用愛的眼神、真心的微笑、溫柔的動(dòng)作表現(xiàn)爸爸、媽媽對小寶寶的愛。

小班音樂活動(dòng)搖籃曲教案2

設(shè)計(jì)思路：

在進(jìn)行“我長大了”這一主題活動(dòng)的過程中，我班融入了“懷孕媽媽”等系列活動(dòng)，使孩子初步體驗(yàn)到媽媽的辛苦和愛。活動(dòng)中，有孩子談到“在搖籃里假如我睡不著，怎么辦？”這一問題，由此，我就想到了搖籃曲這一音樂體裁。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓孩子通過聽賞音樂，感受搖籃曲溫柔、精美的特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過多種形式，觀賞感受《搖籃曲》溫柔、精美、舒緩的特點(diǎn)。

2鼓舞幼兒用語言表達(dá)自己的感受。

3在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4聽音樂，嘗試辨別樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

5愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：觀賞感受搖籃曲的特點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：語言的表達(dá)

活動(dòng)預(yù)備：

課件、娃娃假設(shè)干

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1．〔出示課件〕今日我給小伙伴請來了美麗的照片寶寶。你的亮眼睛在照片寶寶身上看到了些什么呢？

2．星星寶寶很淘氣，眨著他們的亮眼睛，怎么也不睡覺。月亮媽媽很焦急，你們有什么好方法可以援助媽媽嗎？

二．觀賞感受音樂

1．月亮媽媽請來音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來一首奇妙的搖籃曲，星星寶寶聽著聽著，很快睡著了。

2．搖籃曲的本事真大，我們一起請音樂姐姐也給我們聽聽，好嗎？

3．〔放音樂，旁白〕藍(lán)藍(lán)的天空，是星星暖和的搖籃，它們頑皮地眨著亮亮的眼睛。月亮媽媽帶來美好的搖籃曲，輕輕的，漸漸的，那么精美，那么溫順，滿天的星星都閉上了眼睛，睡著了。

4．星星睡著了，音樂姐姐問：小伙伴們，你聽了覺得怎么樣？

三．動(dòng)作表演

1．〔嬰兒的哭聲〕哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀？

2．我們小時(shí)侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺，這時(shí)，你的媽媽是怎么做的呢？你知道嗎？

3．請你們來當(dāng)爸爸媽媽，看誰最先使你的寶寶睡著?！矂?dòng)作輕輕的〕

4．幼兒隨音樂自由動(dòng)作。

四．延伸

1．小寶寶聽著搖籃曲睡著了，可是，爸爸媽媽卻一貫抱著寶寶，他們可真辛苦！寶寶最想對爸爸媽媽說什么呢？

2．伴著音樂，幼兒進(jìn)行表達(dá)。

小班音樂活動(dòng)搖籃曲教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受《搖籃曲》溫柔清靜的音樂氛圍。

2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對音樂的理解。

3、體驗(yàn)爸爸媽媽在孩子成長過程中予以的濃濃愛意。

4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的.改變。

5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

錄音機(jī)、搖籃曲磁帶、娃娃(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

活動(dòng)過程：

1、音樂導(dǎo)入：

觀賞《搖籃曲》

1)(老師手抱娃娃，輕輕地拍)娃娃想睡覺了，怎么才能讓娃娃安寧靜靜地快快睡覺?

2)(老師邊抱娃娃邊哼唱《搖籃曲》，哄娃娃睡覺)

3)你們看娃娃睡著了嗎?他聽到媽媽唱歌給他聽就寧靜下來了;

4)我們小伙伴來做我的寶寶，閉上眼睛，聽聽搖籃曲，說說你聽了有什么感覺?

5)告知小伙伴：你們小的時(shí)候爸爸媽媽也是這樣唱給他們聽的，搖啊搖小伙伴就漸漸長大了;

2、哄娃娃睡覺

1)引導(dǎo)幼兒抱起自己的娃娃你的娃娃也想睡覺了，我們一起來唱《搖籃曲》，哄他們?nèi)胨?

2)放錄音，幼兒一起哄自己的寶寶入睡;

3)你的娃娃睡著了嗎?輕輕的，不要把娃娃吵醒，輕輕地把娃娃放到“床上”(放回玩具筐)

活動(dòng)反思：

在觀賞《搖籃曲》時(shí)，他