《作()學(xué)傳》案【學(xué)標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)傳記的體例特點(diǎn)，學(xué)習(xí)人物傳記的寫作方法，提高寫作能力。過(guò)程與方法回顧本單元中傳記文章在選材現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)生學(xué)習(xí)人物傳記的寫法。情感態(tài)度與價(jià)值觀．在寫自傳的過(guò)程中正確地認(rèn)識(shí)自己，完善自我。．在給父母家人寫傳的過(guò)程中增加與家人之間的情感。．在給別人立傳時(shí)，感知他們身上的美德?！军c(diǎn)難】學(xué)習(xí)傳記的寫作方法，提高寫作能力?！緦W(xué)程一新導(dǎo)《名人傳是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭給貝多芬開朗其羅和托爾斯泰寫的傳記在文中，我們了解了三位巨人的生平事跡，深深為他們的精神所感動(dòng)。這是名家給名人作傳。今天，我們，一個(gè)平凡普通的人，來(lái)給我們自己或周圍的母、家人或老師、同寫篇傳記。二傳是述物平跡作。1．以《美麗的顏色》為例，引學(xué)生學(xué)習(xí)傳記中如何選材的問題?！皞鳌币榻B人物的生平事跡，首先要寫清傳主的姓名、籍貫、出生年月等基本情況，但又不是生平簡(jiǎn)介或履歷表。寫傳記時(shí)抓人物的主要經(jīng)歷或主要事跡來(lái)寫例《麗的顏色》中，作者抓住居里夫人1898—年這年的一段經(jīng)歷，記敘了她在這四年里的主要事跡——發(fā)現(xiàn)了“鐳”。從而突出居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排寫作的順。傳記是記述人物生平事跡的作品，一般情況下按時(shí)間順序敘寫傳主的人生歷程，記寫人物的主要事跡，突出人物形象。但有些傳記段文字?jǐn)懭宋锏娜松鷼v程。再敘寫一生的主要事跡和貢獻(xiàn)，突出人物的精神品質(zhì)。3．傳記要以記為主，雖可以對(duì)物進(jìn)行評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)一定要客觀、公正。三寫文從下面兩題中任選一題寫作。．從呱呱墜地到成長(zhǎng)為一個(gè)花季少年，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷，也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的想法。．你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字四佳欣我的自傳我叫李浩宇，今年14歲是武漢市育英中學(xué)的一名八年級(jí)學(xué)生。我出生在一個(gè)普通的家庭親個(gè)小職員親是中學(xué)教師簡(jiǎn)單樸實(shí)的環(huán)境里，我過(guò)著簡(jiǎn)單卻也充實(shí)的生活6歲時(shí)我開始啟蒙讀書，小學(xué)和初中一直都在母親任教的學(xué)校里讀書由于性格開朗主老師總是要求我在做學(xué)習(xí)委員的同時(shí)搭上文娛委員的“美差”于是在“兩職”的夾擊之我慢慢養(yǎng)成了有計(jì)劃做事和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，至今我還很感謝我的老師們。我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好英語(yǔ)常讓老師頭疼上初中時(shí)對(duì)語(yǔ)極為反感，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也只敷衍了事，期末考的時(shí)候，英語(yǔ)考了47分父母訓(xùn)斥了我，老師批評(píng)我，也幫助我。我自己也知恥而后勇天六點(diǎn)起床背英語(yǔ)，連走路都背著英語(yǔ)單詞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)終于趕上來(lái)了。我喜歡體育小學(xué)四年級(jí)時(shí)就愛了籃球經(jīng)常一放學(xué)后就打籃球由于小學(xué)四年級(jí)時(shí)打籃球的人并不多所我只能院子里一些比我大幾歲的中學(xué)生玩中學(xué)后我籃球的熱愛并沒有減少我歡籃球來(lái)的感受體育課上課活動(dòng)我都會(huì)打會(huì)兒籃球籃球已成為我很好的朋友時(shí)生中與學(xué)習(xí)上遇到不開心的事郁悶時(shí)就個(gè)人在空曠的籃球場(chǎng)上，用一個(gè)又一個(gè)進(jìn)球來(lái)宣泄我的憤怒和不滿。我天性比較開朗活潑許同朋友談得來(lái)許從小有閱讀的習(xí)慣道多知識(shí)，有時(shí)可以和朋友聊天到忘乎所以亦樂乎體育到政治音樂影再到電腦游戲等，都成為我的談資。下課后，同學(xué)們經(jīng)常找我談天說(shuō)地；課堂上，同桌常與我“竊竊私語(yǔ)我知道上課說(shuō)話不對(duì)，我正在改正這些小毛病。七年級(jí)時(shí)我榮幸成為了一名青團(tuán)員。從那以后，我更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)刻提醒自己：我是一名光榮的共青團(tuán)員，我必須以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好同學(xué)們的榜樣。如今我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了會(huì)更嚴(yán)格的要求我自己，好好學(xué)習(xí)好人為現(xiàn)自己的