青版小學(xué)科學(xué)四級(jí)上冊(cè)22.陽(yáng)熱器教學(xué)標(biāo)：指學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種見(jiàn)的太陽(yáng)能熱器。讓生了解影響太熱水器吸熱的個(gè)重要因素。讓生在不斷的探過(guò)程中，激發(fā)新思維，培養(yǎng)生創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了影響太陽(yáng)熱水吸熱的幾個(gè)重因素。教學(xué)備：常太陽(yáng)能熱水器投影片、易拉筒、塑料瓶、璃瓶、黑紙、紙、膠水；溫計(jì)、計(jì)時(shí)。預(yù)習(xí)搜有關(guān)太陽(yáng)能熱器的文字資料教學(xué)程一談話引入教學(xué)出太陽(yáng)圖片及音太給予我們光和，帶給我們光。而我們?nèi)祟惙浅Ｂ斆?，懂如何利用太?yáng)。太陽(yáng)是類取之不盡的源。同學(xué)們，們知道太陽(yáng)能廣泛地應(yīng)用于產(chǎn)和生活中。天，我們來(lái)究太陽(yáng)能熱水。揭課題并板書：二學(xué)習(xí)新課1、導(dǎo)學(xué)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)太陽(yáng)能熱水器談：上一節(jié)課，們布置了觀察業(yè)，你家附近太陽(yáng)能熱水器？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你看的太陽(yáng)能熱水是什么樣的？學(xué)回答生回答可會(huì)多種多樣，師應(yīng)注意傾聽給予肯定）小投片，演示各各樣的太陽(yáng)能水器）太陽(yáng)能水器的形式很，大小不一有復(fù)雜的、也簡(jiǎn)單的，各種樣的太陽(yáng)能熱器都是為了更地吸收太陽(yáng)的和熱，因此它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和用材料上，都一些相同的地。（）紹陽(yáng)能熱水器的構(gòu)和原理圖片2、析影吸熱的因素。（）析什么顏色制作陽(yáng)能熱水器。想想：上節(jié)課我學(xué)習(xí)了誰(shuí)熱得，為什么？問(wèn)那么，太陽(yáng)能水器應(yīng)該用什顏色的容器呢學(xué)分組實(shí)驗(yàn)，并報(bào)。（）析置太陽(yáng)能熱水的位置。問(wèn)怎樣放置熱水，吸收的太陽(yáng)多一些呢？講實(shí)驗(yàn)：用三個(gè)拉罐，然后再易拉罐一個(gè)直，一個(gè)平放，個(gè)傾斜與陽(yáng)光直放好觀察在同樣長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)它們的度升高情況。出溫度升得最的那一個(gè)，看這個(gè)易拉罐怎樣放置的。③生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。問(wèn)怎樣才能使你作的太陽(yáng)能熱器效果好，應(yīng)注意些什么？學(xué)討論，匯報(bào)。師共同小結(jié)應(yīng)注的問(wèn)題：師并書選表顏色深的容放的位置與太陽(yáng)垂直（）生作簡(jiǎn)單的太陽(yáng)熱水器，教師視指導(dǎo)。3、發(fā)學(xué)創(chuàng)新思維談：在生活中，覺(jué)得太陽(yáng)能熱器還有什么地需要改進(jìn)的？學(xué)討論、匯報(bào)。三、固練習(xí)教概述本課。問(wèn)怎樣才能使太能熱水