《語文園地八》教學設計(部編版小學三年級語文上冊)_第1頁
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文檔簡介

部版學年語上教設第八單教學目：

語文園積累關于“仁愛”的名言，理解它們的意思。學會用默讀的方法讀課文，區(qū)別近義詞的不同用法。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和生活習慣，做一個細心生活的人。教學重點：積累并運用關于“仁愛”的名言。學會用默讀的方法讀課文，區(qū)別近義詞的不同用法。教學課：2課時教學過：第一課一、交流平臺1.導入：同學們們每天都要讀書來采訪一下都用過哪些讀書方法呢生說）今天我們來學習一種新的讀書方法——默讀。自學交流平臺的內(nèi)容，說說你的收獲。指生說默讀的好處。引導學生“不動筆墨不讀書二、識字加油站出示與“目”字有關的字，指生說自己認識哪些？你還能說出哪些？睜、眨、瞪、瞅、瞧……讀下面詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？眨眼

眼眶

怒目圓睜

目瞪口呆

耳聞目睹（和眼睛有關）3.你還能說出一些類似的詞語嗎？（補充：瞠目而視、眉開眼笑……）三、日積月累部版學年語上教設生自由讀名言。指生讀名言，師相機正音。理解名言的含義，并強調(diào)“若、貳、帛、矛戟”等字的讀音和寫法。4.生讀背名言。第二課

復習名言，指生背誦區(qū)別“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”的不同用法生讀句子，理解詞語在句子中的含義。師明確：繼續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。例句：我今天得繼續(xù)做昨天沒有完成的工作。連續(xù)：一次過完成的。例句：在大學我連續(xù)2年英語考了第一名。持續(xù)：保持了一段時間，如：下了天的雨，叫持續(xù)15天。例句：這幾天的天氣持續(xù)著高溫。陸續(xù)：一個一個地。例句：下課了，同學們陸續(xù)走出了教室。三、整理清單1.師：媽媽要去購物，她列出了一張購物清單。出示清單，引生思考：媽媽怎樣才能在最短的時間里買回這些東西？2.生思考，并在小組內(nèi)交流。班級展示。比一比誰的方法更快。明確分類的方法及作用。（分類列出要買的東西，購物時既方便又不會遺漏6.你在生活中還遇到過哪些分類的事例，請你來說一說它的好處。部版學年語上教設板書設：語文園地與“目”有關的字詞“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”的區(qū)別分類的方法關于“仁愛”的名言教學反：教學過程中發(fā)現(xiàn)生對同類詞語的積累詞的區(qū)分存在著較大的難度。針對這一現(xiàn)象在這類知識的講授中要更注意通過更

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