第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究第二篇高考主觀大題突破高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究命題規(guī)律欄目導(dǎo)航核心突破命題規(guī)律欄目導(dǎo)航核心突破命題規(guī)律命題規(guī)律高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究a

0.128

a0.128高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究PbSO4

調(diào)節(jié)溶液的pH

溶浸

PbSO4調(diào)節(jié)溶液的pH溶浸高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究碘酸鉀

加熱

KCl

碘酸鉀加熱KCla到b

a到b高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究4

4高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究2∶7

2∶7鐵

小

鐵小d

復(fù)分解反應(yīng)

d復(fù)分解反應(yīng)高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究＋3

NaOH

2∶1

1.57g

＋3NaOH2∶11.57g高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究0.5

0.5堿

堿高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究核心突破核心突破高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究繼續(xù)向萃取分液后的有機(jī)相中加稀硫酸調(diào)pH至0.5以下(或1以下)，然后分液

繼續(xù)向萃取分液后的有機(jī)相中加稀硫酸調(diào)pH至0.5以下(或1以B

B蒸發(fā)結(jié)晶

趁熱過(guò)濾

蒸發(fā)結(jié)晶趁熱過(guò)濾溫度升高

加快

時(shí)間及溫度(注意：一般不止一個(gè)答案)

溫度升高加快時(shí)間及溫度(注意：一般不止一個(gè)答案)價(jià)態(tài)

氫氧化物沉淀出來(lái)

濾渣、濾液

化學(xué)鍵

價(jià)態(tài)氫氧化物沉淀出來(lái)濾渣、濾液化學(xué)鍵蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾

蒸發(fā)濃縮結(jié)晶、趁熱過(guò)濾

蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾

晶體的干燥

浸出率計(jì)算、產(chǎn)率計(jì)算

蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾蒸發(fā)濃縮結(jié)晶、趁熱過(guò)濾蒸發(fā)濃縮、高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究玻璃塞的凹槽

小孔

玻璃塞的凹槽小孔高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究ab

ab高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究稀硫酸

2.7

冷卻結(jié)晶

稀硫酸2.7冷卻結(jié)晶高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究2mol

2mol高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究32∶7

洗滌

煅燒(或灼燒)

32∶7洗滌煅燒(或灼燒)提高鈷元素的利用率

提高鈷元素的利用率取少許氧化后的溶液于試管中，滴加幾滴鐵氰化鉀溶液，若無(wú)藍(lán)色沉淀生成，則說(shuō)明Fe2＋已全部被氧化

取少許氧化后的溶液于試管中，滴加幾滴鐵氰化鉀溶液，若無(wú)藍(lán)色沉防止因溫度降低CoCl2晶體析出

Co5O7

防止因溫度降低CoCl2晶體析出Co5O7高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究使Cu2＋轉(zhuǎn)化為CuS沉淀

使Cu2＋轉(zhuǎn)化為CuS沉淀趁熱過(guò)濾

趁熱過(guò)濾高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究C

除去溶液中的Fe3＋

Fe2＋與Zn2＋不能分離[或當(dāng)

Fe(OH)2

沉淀完全時(shí)，Zn(OH)2也沉淀完全]

C除去溶液中的Fe3＋Fe2＋與Zn2＋不能分離[或當(dāng)高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究Thankyouforwatching

Thankyouforwatching1.滿含淚眼問(wèn)問(wèn)春花，春花卻不答語(yǔ)，零亂的落花已經(jīng)飄飛過(guò)秋千去。2.怎能忍受這孤獨(dú)的館舍正緊緊關(guān)住的春寒，特別在杜鵑悲啼不停夕陽(yáng)將暮之時(shí)。3.辭官歸隱田園后融入大自然懷抱里的悠閑自得，忘卻了榮辱得失，盡享田園生活之恬淡。4.惜別之情不是很濃烈，更沒有悲傷，竟被眼前美麗的景觀吸引了，若非急著去赴任，詩(shī)人定會(huì)繼續(xù)欣賞下去，與大自然共享閑暇。

5.文本解讀本文是一篇論述生物社會(huì)行為的文章。作者選取了獨(dú)特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較，描述了它們?cè)诩w行動(dòng)中所表現(xiàn)出的高度組織性、協(xié)調(diào)性.6.以及作為群體出現(xiàn)時(shí)所表現(xiàn)的巨大力量和智慧，從而得出這樣的結(jié)論：人類的社會(huì)行為與生物的社會(huì)行為有極大的共性，并非水火不容，而是可以互為比照的。7.很顯然，作者的目的不是為了證明其他生物比人類更高明，也不只是為我們提供生物交流技術(shù)方面的有趣知識(shí)，更是以一個(gè)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家的睿智和敏銳的洞察力.8.對(duì)傳統(tǒng)生物學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為和動(dòng)物本能的觀點(diǎn)進(jìn)行了反思，也對(duì)人類盲目自大、不能充分認(rèn)識(shí)自身生存危機(jī)作出了警示。9.

人類雖然最終脫穎而出，主宰了這個(gè)世界，但人類的行為方式還具有和其他社會(huì)性生物相類似的特點(diǎn)，還需要聯(lián)合，需要團(tuán)結(jié)，才能源源不斷地產(chǎn)生智慧，克服自身發(fā)展面臨的種種困境，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。1.滿含淚眼問(wèn)問(wèn)春花，春花卻不答語(yǔ)，零亂的落花已經(jīng)飄飛過(guò)秋第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究第二篇高考主觀大題突破高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究命題規(guī)律欄目導(dǎo)航核心突破命題規(guī)律欄目導(dǎo)航核心突破命題規(guī)律命題規(guī)律高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究a

0.128

a0.128高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究PbSO4

調(diào)節(jié)溶液的pH

溶浸

PbSO4調(diào)節(jié)溶液的pH溶浸高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究碘酸鉀

加熱

KCl

碘酸鉀加熱KCla到b

a到b高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究4

4高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究2∶7

2∶7鐵

小

鐵小d

復(fù)分解反應(yīng)

d復(fù)分解反應(yīng)高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究＋3

NaOH

2∶1

1.57g

＋3NaOH2∶11.57g高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究0.5

0.5堿

堿高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究核心突破核心突破高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究繼續(xù)向萃取分液后的有機(jī)相中加稀硫酸調(diào)pH至0.5以下(或1以下)，然后分液

繼續(xù)向萃取分液后的有機(jī)相中加稀硫酸調(diào)pH至0.5以下(或1以B

B蒸發(fā)結(jié)晶

趁熱過(guò)濾

蒸發(fā)結(jié)晶趁熱過(guò)濾溫度升高

加快

時(shí)間及溫度(注意：一般不止一個(gè)答案)

溫度升高加快時(shí)間及溫度(注意：一般不止一個(gè)答案)價(jià)態(tài)

氫氧化物沉淀出來(lái)

濾渣、濾液

化學(xué)鍵

價(jià)態(tài)氫氧化物沉淀出來(lái)濾渣、濾液化學(xué)鍵蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾

蒸發(fā)濃縮結(jié)晶、趁熱過(guò)濾

蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾

晶體的干燥

浸出率計(jì)算、產(chǎn)率計(jì)算

蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾蒸發(fā)濃縮結(jié)晶、趁熱過(guò)濾蒸發(fā)濃縮、高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究玻璃塞的凹槽

小孔

玻璃塞的凹槽小孔高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究ab

ab高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究稀硫酸

2.7

冷卻結(jié)晶

稀硫酸2.7冷卻結(jié)晶高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究2mol

2mol高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究32∶7

洗滌

煅燒(或灼燒)

32∶7洗滌煅燒(或灼燒)提高鈷元素的利用率

提高鈷元素的利用率取少許氧化后的溶液于試管中，滴加幾滴鐵氰化鉀溶液，若無(wú)藍(lán)色沉淀生成，則說(shuō)明Fe2＋已全部被氧化

取少許氧化后的溶液于試管中，滴加幾滴鐵氰化鉀溶液，若無(wú)藍(lán)色沉防止因溫度降低CoCl2晶體析出

Co5O7

防止因溫度降低CoCl2晶體析出Co5O7高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究使Cu2＋轉(zhuǎn)化為CuS沉淀

使Cu2＋轉(zhuǎn)化為CuS沉淀趁熱過(guò)濾

趁熱過(guò)濾高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究高考(全國(guó)版)化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)精選課件第二篇高考主觀大題突破微專題九化學(xué)工藝流程綜合題型研究C

除去溶液中的Fe3＋

Fe2＋與Zn2＋不能分離[或當(dāng)

Fe(OH)2

沉淀完全時(shí)，Zn(OH)2也沉淀完全]

C除去溶液中的Fe3