大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料V:1.0精細整理，僅供參考大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料日期：20xx年X月大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料篇一:大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料

王濤,男,漢族,1973年8月出生于安徽明光市,現(xiàn)為經(jīng)濟管理學(xué)院綜合實驗室副主任。XX年被聘為工商管理062班班主任。XX年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

王濤老師一直認(rèn)為班主任是一項光榮而艱巨的崗位,同時又是一個長期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實現(xiàn),而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn)。作為一名班主任,對創(chuàng)建良好的班級集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,具有舉足輕重的地位和作用。

王濤老師所帶的06工商2班是一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中,有多名學(xué)生獲得“先進個人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號,同時班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號,這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅強的意志,頑強的拼搏換來的,他熱愛并尊重他們。王宇濤老師認(rèn)為,做一名合格的班主任,要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行思想交流,讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累,結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,王宇濤老師以飽滿的工作熱情,重點做好了以下幾點工作:

1、做好學(xué)生工作要把握好切入點

剛?cè)胄５男律?沒有了考試的壓力,沒有了老師的監(jiān)督,沒有了家長的嘮叨,徹底放松了。在這個關(guān)鍵時期,王宇濤老師及時深入學(xué)生宿舍,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),明確學(xué)校的各項規(guī)章制度,學(xué)校的辦學(xué)宗旨,學(xué)校的管理方法,專業(yè)課程的設(shè)置情況等,鼓勵學(xué)生珍惜時間,多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗,不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。

針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,王宇濤老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機會,在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,通過開班會、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,進一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo),規(guī)劃大學(xué)生涯,在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議。

2、樹立良好的班主任形象,發(fā)揮班主任的自身作用

班主任是班集體的組織者,要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象,所謂“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”只有這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

王宇濤老師十分重視與學(xué)生的約談制度,他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機會,同時要做好約談記錄,這項工作的完成對于王宇濤老師建立班級成員信息分類檔案,為以后的困難學(xué)生補助、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開始時,王宇濤老師都要到學(xué)生宿舍,針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時進行開學(xué)教育,正確引導(dǎo),積極鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任,在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,只有奉獻真情,將心比心,寬容大度,經(jīng)常開展交流溝通,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感,才能建立起師生間的信任,才能達到事半功倍的效果。

3、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強班級凝聚力

王宇濤老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部,他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法,要具備敏銳的洞察能力,及時發(fā)現(xiàn)問題,積極交流解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會,班干部之間要做到及時交流和總結(jié),及時開展批評與自我批評,只有這樣,班委之間才能做到以誠相待,才能做到高度統(tǒng)一,在他們的帶動下,班級的凝聚力才能得到增強。

4、通過談心,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和對專業(yè)的熱情

王宇濤老師所帶的班是新生班級,他充分的認(rèn)識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),要了解學(xué)生的心理狀態(tài),掌握學(xué)生的思想脈搏,只要加強責(zé)任心,就能被動變主動,消極變積極,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,完成學(xué)業(yè)。為此,他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,或通過個別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸,或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進一步了解學(xué)生的思想動態(tài),幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處,找出自己的不足,從而做好人生規(guī)劃。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下,他耐心傾聽學(xué)生的想法,學(xué)生家長的想法,結(jié)合兩個專業(yè)的實際情況,幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后,還經(jīng)常與他交流,談感受,談未來,保持著很好的師生關(guān)系。

5、及時與任課老師溝通

要建設(shè)好一個班級,光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的,需要任課教師和同學(xué)們的共同努力。因此王宇濤老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系,不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見。同時經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見、要求、學(xué)習(xí)上有無困難并及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生,他會及時找到他們并指出存在的問題,以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進行。通過這種交流和反饋,任課教師可以盡量做到因材施教,有的放矢,使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識,特別是重點、難點、疑點,困難解決了,成績提高了,學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生,從而就會對教師更加理解和尊重,進而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個顯著的提高。

6、廣開言路,加強與學(xué)生家長的溝通

望子成龍是每一位家長的心愿,作為家長,能把孩子交給我們學(xué)校,因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。但是王宇濤老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合,因此,為了能夠促進一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí),他想方設(shè)法“廣開言路”,隨時和學(xué)生家長進行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況、家庭環(huán)境,另一方面也能進一步促進家長對學(xué)校的了解,對班主任工作的了解,對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上,家長和他雙管齊下,一起督促學(xué)生學(xué)習(xí),取得了不錯的效果。

王濤老師一直認(rèn)為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位,班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo),充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量,做好班級的教育管理工作。同時他認(rèn)為只要有責(zé)任心,有愛心,只要通過努力,能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),促進學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心,就可以建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

篇二:大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料

楊曉峰,男,生于1978年5月,漢族,中共黨員,2000年7月畢業(yè)于西安外國語學(xué)院英語教育系,同年來我校在外語系工作至今。現(xiàn)任外語系英語專業(yè)教研室副主任,講師,外語系第三黨支部書記,外語系英語專業(yè)04級3班班主任。該班共有來自全國13個省區(qū)20名同學(xué),其中蒙古族1名,漢族19名同學(xué)。共青團員17名,預(yù)備黨員3人。擔(dān)任班主任工作一年來,個人本年度先后獲得:

西北農(nóng)林科技大學(xué)優(yōu)秀教案評比一等獎;

西北農(nóng)林科技大學(xué)優(yōu)秀班主任;

“澳門之星”21世紀(jì)全國大學(xué)生英語演講比賽西部地區(qū)總決賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;

05年度教師考核優(yōu)秀;

學(xué)生評教結(jié)果為優(yōu)秀。

擔(dān)任04級3班班主任期間,該班在其指導(dǎo)幫助下,先后獲:

外語系先進班集體;

外語系優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體;

李賽標(biāo)、劉新玲、唐征、胡曉靜、翁發(fā)祥、李玉玲、王德軍、伊利娜、呂容等18人先后獲得系級、校級獎勵累計超過20余次。

楊曉峰同志在工作中取得的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,同時也受到全班同學(xué)的一致認(rèn)可,它主要做了以下幾個方面:

一、注重政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),思想素質(zhì)過硬。

作為一名共產(chǎn)黨員,我熱愛黨,熱愛祖國,堅持黨的基本路線,忠誠黨的教育事業(yè),思想素質(zhì)過硬,具有良好的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表。在工作中他能自覺堅持理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,通過學(xué)習(xí),提高了自己的馬列主義素養(yǎng)和政治理論水平,在思想上和行動上能與黨中央保持高度一致,緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展與穩(wěn)定的工作中心,不斷加強學(xué)生思想政治教育工作和校園精神文明建設(shè),認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,在自己平凡的崗位上默默奉獻,樹立了新形勢下一名政工干部的良好形象。

作為一名學(xué)生班主任,我時刻要求自己工作認(rèn)真,踏實肯干,待人誠懇,關(guān)心學(xué)生,時時處處能以身作則。注重理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),我始終認(rèn)為:作為一名教師,特別是班主任,教書育人,引導(dǎo)和幫助學(xué)生全面成長是自己應(yīng)盡的職責(zé),要做好這項工作,不但要加強政治理論學(xué)習(xí),而且也要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,才能更好地管理學(xué)生和服務(wù)于學(xué)生,更好地完成組織交給的工作任務(wù)。

面對21世紀(jì)的機遇與挑戰(zhàn),如何加強學(xué)生的教育與管理,培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,綜合能力突出,社會責(zé)任感強的學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。他也是帶著這個問題,來努力干好本職工作。

二、狠抓學(xué)生思想學(xué)習(xí)工作,成效顯著。

為了加強學(xué)生的思想政治教育,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展,根據(jù)學(xué)生在不同時期容易出現(xiàn)的不同思想問題,因時而異,因人而異,有針對性地開展思想教育工作,切實地解決學(xué)生的思想顧慮。在今年的新生入學(xué)接待和入學(xué)教育工作中,我都堅持每天到學(xué)生接待現(xiàn)場,及時了解新生的家庭情況,幫助新生解決實際困難。如本班學(xué)生李賽標(biāo),家庭發(fā)生變故,父親因勞累過度導(dǎo)致癌癥住院,家里已沒有一分錢,報到時只帶了村上鄉(xiāng)親給他湊的1000元,辦理完手續(xù)后連吃飯的錢都沒有,楊曉峰同志得知這一情況后,主動和學(xué)生家里取得聯(lián)系,讓家里放心,安排解決其生活困難,讓他感受到外語系這個大家庭的溫暖,最后終于使該同學(xué)放下思想包袱,學(xué)習(xí)更加主動,今年還被評為系三好學(xué)生。本班的另外一名學(xué)生因思想問題鉆牛角尖,我先后多次找該同學(xué)談心,并通過學(xué)生家長、同學(xué)了解更多的信息,自己又經(jīng)可能得與這位同學(xué)去交流,談心,最后變成這名同學(xué)心目中在楊凌最好的朋友。

注重做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整,對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想表現(xiàn)能做到全面真實了解,保證讓優(yōu)秀的同學(xué)得到自信,學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)培養(yǎng)信念。帶領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí),自習(xí),早讀,復(fù)習(xí)等等,注重在過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,了解英語學(xué)習(xí)的特點,竟一步優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧,提高成績,從而塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。與此同時,注意選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部,把思想素質(zhì)過硬,工作能力強,熱心學(xué)生工作的同學(xué)提拔上來,學(xué)生黨員和學(xué)生干部都能起到模范帶頭作用,并且,本班的學(xué)生干部很少固定,把握著學(xué)習(xí)成績?yōu)楸ＷC,熱心組織大家為基礎(chǔ)的原則,在兼顧優(yōu)秀榜樣的同時把一些平時很具有獨立性的同學(xué)吸收加入班委會,以團結(jié)每一位同學(xué),學(xué)生組織充分發(fā)揮了學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。

三、努力服務(wù)于學(xué)生的日常需要,效果突出。

學(xué)生是一個獨立的個體,班集體需要的是全體同學(xué)的共同進步,學(xué)習(xí)是一個方面,更重要的是從日常生活中給他們明確的指導(dǎo),熱心的關(guān)懷,無微不至的愛。

作為一個細心的人,我認(rèn)為良好的師生關(guān)系是整個班主任工作的基礎(chǔ)因素,這樣一來,如何從日常生活中給他們指導(dǎo),是一個不容小窺的問題。在這一方面,我所采取的是給與,付出。在一年之內(nèi)先后與學(xué)生通過各種方式談心超過50余次,檢查學(xué)生宿舍70余次超過200小時,邀請解放軍,消防警,專家教授,優(yōu)秀學(xué)生,成功人士等召開主題班會超過50次。通過這一系列的做法,從最基礎(chǔ)的地方去解決學(xué)生們存在的最關(guān)鍵的問題。在學(xué)生評優(yōu),助學(xué),獎學(xué)金評選及發(fā)放上采取最民主的方式,讓每一位同學(xué)都感受到,只要是04級3班,就不會有矛盾,就不會有不公平,就沒有解決不了的問題,就沒有孤獨和無助。

四、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,保障學(xué)生工作有序進行。

學(xué)生是學(xué)校的主體,確保學(xué)生面上的穩(wěn)定是學(xué)生工作的重心。加強對學(xué)生日常教育和管理,是我再班主任工作的一個主要方面。他對學(xué)生的安全紀(jì)律教育常抓不懈,經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)安全紀(jì)律方面的規(guī)章制度,并結(jié)合安全事故典型事例,通過身邊發(fā)生的具體事件教育學(xué)生,使全體學(xué)生引以為戒。學(xué)習(xí)《外語系學(xué)生思想穩(wěn)定工作方案》、《外語系學(xué)生日常行為管理制度》、《學(xué)生安全教育條例》,定期召開學(xué)生干部工作例會,加強日常管理,嚴(yán)格考試紀(jì)律。通過教育,確保不發(fā)生安全事故,我系未有一名學(xué)生受到各類紀(jì)律處分。為了促進我系良好學(xué)風(fēng)的形成,結(jié)合我系專業(yè)特點,加強了解《外語系學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細則》、《外語系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》、《外語系優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書》、《外語系學(xué)風(fēng)情況登記表》,使學(xué)風(fēng)、系風(fēng)得到加強,現(xiàn)在全系已形成一種“互幫互助,你追我趕”的良好學(xué)風(fēng)。

學(xué)生綜合測評工作及獎、助學(xué)金評定是學(xué)生工作的一件大事。他本著以“公開、公正、公平”的原則,為學(xué)校負責(zé),為學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,主持完成了全系學(xué)生綜合測評、各類獎學(xué)金、助學(xué)金的申報評定以及貧困學(xué)生摸底、學(xué)費減免工作。工作中經(jīng)常加班加點,毫無怨言,體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

與此同時,作為班主任,指導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富多彩的文體活動,活躍校園文化生活,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。一年來負責(zé)組織學(xué)生參加了金秋文化藝術(shù)節(jié)和英語演講比賽等活動,開展了英語角、英語話劇表演、中秋聯(lián)歡晚會、元旦文藝晚會系列文體活動等,開創(chuàng)了學(xué)生工作的新局面。

五、在本職工作中指導(dǎo)和教育學(xué)生,效果突出。

在過去的一年了,除了完成了英語專業(yè)04級1、3、4班,03級1、2班,05級1、2班基礎(chǔ)英語、中級英語、英語聽力、英語口語等課程的教學(xué)任務(wù),年工作量446學(xué)時,工作認(rèn)真負責(zé),并獲得了相當(dāng)?shù)某煽?主要表現(xiàn)為學(xué)生評教結(jié)果為優(yōu)秀,所撰寫的《基礎(chǔ)英語》教案獲得學(xué)校教案展評一等獎等。在教學(xué)評建工作中作為典型個人,完成了個人和系上有關(guān)材料的撰寫和整理,圓滿完成任務(wù)。本年度公開發(fā)表教改及學(xué)術(shù)研究論文3篇,從事和參與科研和教改項目4項,撰寫著作一本(《跨文化交際與外語教學(xué)》,西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社出版),擔(dān)任副主編。擔(dān)任外語系第3黨支部書記,順利完成組織分配的各項任務(wù),團結(jié)和組織每一位黨員積極實踐保持共產(chǎn)黨員先進性,發(fā)展壯大黨的組織,在各個領(lǐng)域努力體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用,獲得了系黨總支的表揚。組織學(xué)生的實踐教學(xué),參與了英語專業(yè)學(xué)生的翻譯、教學(xué)法等實習(xí);指導(dǎo)一名學(xué)生(英語專業(yè)04級1班楊琳)參加“澳門之星”21世紀(jì)報全國大學(xué)生英語演講比賽,獲二等獎,本人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;在第十二屆楊凌農(nóng)高會、我校呂超同學(xué)挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄新聞發(fā)布會等活動中擔(dān)任翻譯工作,筆譯,口譯作品超過12件(次),并獲得了整個活動組織和參與者的高度評價;擔(dān)任《外語學(xué)習(xí)導(dǎo)報》編輯,編發(fā)20余期,發(fā)行量6萬余份。我所擁有和創(chuàng)造的整個自我實現(xiàn)的過程完全成為了學(xué)生學(xué)習(xí)和進步的平臺,比如他的論文成為了學(xué)生們的學(xué)習(xí)材料,它所參與的課題中有學(xué)生們積極參與調(diào)查的一部分,撰寫的作品免費發(fā)放給每一位同學(xué),成了該領(lǐng)域里學(xué)生們接觸到的第一本專業(yè)書籍,我所在的黨支部成了本班的輔導(dǎo),在開學(xué)典禮和文藝晚會中的表演,演講是該班集體的榮譽,從事的翻譯工作又成了同學(xué)們鍛煉自己能力的實驗室。

篇三:大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料

自擔(dān)任土木１０７５班班主任以來,我著力實施“三天教育”的工作模式,堅持與學(xué)生零距離接觸,真正了解他們的思想動態(tài)與學(xué)習(xí)情況,與學(xué)生共發(fā)展,同進步。通過“三天教育”的學(xué)習(xí)模式來引導(dǎo)學(xué)生走向正確的學(xué)習(xí)軌道,并利用第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識自主學(xué)習(xí)的能力,堅持與學(xué)生近距離接觸來全面了解學(xué)生的內(nèi)心。一年來,土木１０７５班的各項工作都取得了明顯進展,不僅班委的工作作風(fēng)得到了良好的改善,而且學(xué)生的思想認(rèn)識也有了很大的提高,進一步促進了“室風(fēng),班風(fēng),學(xué)風(fēng)”建設(shè)。在院級、系級的各項活動中,土木１０７５班都取得了較好的成績?，F(xiàn)在我從以下五個方面來談?wù)勛约阂荒陙淼墓ぷ?

一、為師為友,零距離接觸,了解學(xué)生思想動態(tài)

作為老師,我堅持從學(xué)習(xí)、工作、思想等方面正確引導(dǎo)學(xué)生,而作為朋友,我經(jīng)常與學(xué)生交心談心、了解他們的思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)情況,并及時解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種困惑。通過與學(xué)生的面對面交流、深入課堂聽課、查寢等方式與學(xué)生零距離接觸,利用自己的親身經(jīng)歷來幫助學(xué)生解決他們在生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困難與問題,發(fā)現(xiàn)有問題的同學(xué)及時予以糾正,對個別有思想問題的學(xué)生給予單獨指導(dǎo);及時了解學(xué)生生活中的困難,對個別困難學(xué)生,為他們提供力所能及的資助。在二〇〇八年的“五四”表彰中,土木１０７５班獲得了“優(yōu)秀團支部”的光榮稱號。

二、堅持“三天教育”工作模式,營造良好學(xué)習(xí)氛圍

對于初進大學(xué)的學(xué)生們來說,還不能盡快適應(yīng)大學(xué)教育模式,而搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于要有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對此,我提出了“三天教育”的工作模式?！叭臁奔粗缸蛱?、今天和明天。展開來說,就是要總結(jié)昨天,把握今天和展望明天。這種學(xué)習(xí)模式,要求學(xué)生要學(xué)會總結(jié)昨天所學(xué)知識,掌握今天學(xué)習(xí)的重點和難點,預(yù)習(xí)明天需要掌握的知識點。學(xué)生通過牢牢把握這三個環(huán)節(jié)以提高學(xué)習(xí)效率。而在平時,我會通過開班會,了解學(xué)生們學(xué)習(xí)中的困難與不解,盡我最大努力去幫助他們。此外,我還會定期檢查學(xué)生所做的課堂筆記,檢查他們的學(xué)習(xí)總結(jié)情況,并深入課堂聽課,看他們對當(dāng)天學(xué)習(xí)的掌握情況,課余時間督促他們預(yù)習(xí)明天所學(xué)知識。在紀(jì)律方面,我要求同學(xué)們堅決對遲到說“不”,不曠課,不早退,全身心投入到知識的積累中。以正確的學(xué)習(xí)方法與端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為前提,在同學(xué)們的努力下,我班形成了“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在大一上學(xué)期的院級高等數(shù)學(xué)競賽中,我班獲得了集體一等獎,其中有兩人獲得個人二等獎的好成績。

三、開展第二課堂活動,充分調(diào)動學(xué)生積極性

在開展班主任工作中的過程中,我發(fā)現(xiàn)班級活動很少,班上同學(xué)參與集體活動的積極性不高。為了充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性,豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力,我結(jié)合土木系專業(yè)的實際,利用現(xiàn)有的資源,理論與實際相結(jié)合,以努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的,全力開辟和建設(shè)了學(xué)生第二課堂。我班同學(xué)在第二課堂這個良好的學(xué)習(xí)機會下,積極性被充分調(diào)動了起來,在活動中逐漸培養(yǎng)出了相互幫助,相互學(xué)習(xí)的優(yōu)良團隊精神。在院里、系里舉辦的各項活動中,我班都取得了較好的成績。

四、勤奮踏實,成事先做人

在正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下,我沒有忘記教會學(xué)生做人,做事先做人,一個正直、勤奮、虛心向上的人才會有所作為。學(xué)習(xí)固然重要,但我深知教會學(xué)生做人是我義不容辭的責(zé)任。對此,我主要是通過與學(xué)生的面對面交流來指導(dǎo)他們的,我利用自己的親身經(jīng)歷,告訴學(xué)生如何為人處事,告訴他們?nèi)绾翁幚砗猛瑢W(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間,以及學(xué)習(xí)與工作間的關(guān)系。教導(dǎo)學(xué)生要樹立遠大的理想,在平時的學(xué)習(xí)、生活和工作中要有意識的磨礪自己的意志,為以后的成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。為了豐富大家的業(yè)余生活,給他們精神上的鼓舞,我結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實際,給大家推薦了一系列經(jīng)典的電視電影,如青春勵志片《奮斗》,抗日戰(zhàn)爭片《亮劍》等,通過這些鮮活的事例,教育大家如何立志成才。

五、檢查督促,常抓不懈

雖然土木１０７５班的各項工作都已步入正軌,但為了將班級發(fā)展到一個新高度,我仍舊堅持檢查督促,常抓不懈。在寢室衛(wèi)生方面,以午間等課余時間對我班男生寢室進行抽查,督促他們做好日常衛(wèi)生;學(xué)習(xí)方面,要求從小事做起,督促他們養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。

總之,我在班主任的日常工作中,始終以學(xué)生為本,堅持以學(xué)生的需求為中心,通過推行“三天教育”的正確學(xué)習(xí)模式,第二課堂活動的深入展開以及不懈的狠抓思想工作,土木1075班在思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及生活方面都取得較為突出的成績,向全院展示著積極向上,團結(jié)一致的班級風(fēng)氣。作為班主任,在接下來的時間里,我將一如既往,用心的做好各項工作,爭取把土木1075班的各項工作做到更好！

篇四:大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料

周xx老師是xx市財經(jīng)學(xué)校的專業(yè)課老師,他工作十五年,擔(dān)任班主任工作十一年,是學(xué)校的骨干教師之一。所帶班級被評為校文明班級,所教專業(yè)課程在單招高考中年年都遠遠超過市均分,所輔導(dǎo)的一屆會計專業(yè)成績列xx市第一、全省第二,?？七_線率達100%,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

2001年,周xx老師帶了兩個單招班的專業(yè)課,并兼其中一個班的班主任。因為該班是未經(jīng)過挑選、只要愿意參加單招考試都可報名參加,所以生源質(zhì)量相當(dāng)不好,而且參差不齊。老師們都抱怨這個班的學(xué)生基礎(chǔ)太差,非常難教,周xx老師卻說:“這樣的學(xué)生只要我們認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地去教,相信他們會有進步的。”

周老師教育培養(yǎng)學(xué)生特別注意方式方法,注意因材施教。根據(jù)學(xué)生的不同情況,周xx老師對成績差、行為習(xí)慣也差的學(xué)生確定了“激發(fā)興趣、自我肯定”的管理思想,學(xué)生由興趣入手,也易于接受老師的指導(dǎo);對中等水平的學(xué)生制定了“自強不息、奮起直追”的目標(biāo);對成績、品行較好的學(xué)生則制定“幫助弱者、共同提高”的管理思想,并制定班訓(xùn)以勵志。對學(xué)習(xí)中刻苦努力的學(xué)生不斷加以表揚;看到學(xué)生有了進步,則給予熱情的鼓勵,希望他們更上一層樓;而對較差的同學(xué)則盡量少批評或不批評,即使他們犯了錯誤,也盡量避免在公開場合批評,而是私下里指出、教育。

為了讓所教的每一個學(xué)生都能跟上,周xx老師幾乎把所有的業(yè)余時間都用上了。他要對學(xué)生進行課程輔導(dǎo),及時、耐心、熱情地為他們答疑解難,有時午飯才剛吃了幾口,見到學(xué)生捧著書本、習(xí)題來了,他就立刻為學(xué)生講解,直到學(xué)生弄懂為止,而這時往往飯菜都涼了。平時,他還注意通過多種途徑搜集和積累那些對學(xué)生學(xué)習(xí)有用的資料和方法然后根據(jù)各個學(xué)生不同的特點和情況分別地推薦給他們,往往能使學(xué)生的學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。此外,他還適時地與學(xué)生談生活,談思想,談苦惱,談疑慮,談人生哲學(xué),談為人之道。用真誠的人文情懷和博大的胸襟與學(xué)生朋友般交流感情,讓心靈體貼心靈,用尊嚴(yán)贏得尊嚴(yán),彼此尊重并以一顆真誠的心去感受每一位同學(xué)的喜、怒、哀、樂,進而把他們的精神生活引向美好的境界,營造民主和諧的班風(fēng)。即便是那些平時紀(jì)律渙散、不聽管教或個性倔強的學(xué)生,對周老師也都很服氣。

班上有個陸姓同學(xué),經(jīng)常逃學(xué)、抽煙、上網(wǎng)、徹夜不歸,與同學(xué)之間有了小摩擦,動輒就說:“我找人砍死你！”學(xué)習(xí)成績更是一落千丈。父母對此也想盡了各種辦法,打、罵、斷其零花錢,但效果仍然不好,每次見到周老師都是唉聲嘆氣,淚流滿面。對于這樣學(xué)習(xí)、素質(zhì)雙差的學(xué)生,周老師并沒有氣餒,更沒有放棄。陸同學(xué)經(jīng)常說的一句話是:“讀書有什么用,有錢才是狠的。”周老師就耐心地對其進行心理上的溝通與疏導(dǎo),通過道理的分析和生活實例教育他,金錢不是萬能的,人活著的價值在于對他人的奉獻。針對該同學(xué)專業(yè)課太差,失去了學(xué)習(xí)興趣和熱情,周老師便利用雙休日定期為他補課。功夫不負有心人,半個學(xué)期下來,該同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都開始時讓人滿意起來,并在單招考試中考取了一所理想的大專院校。其家長十分感動,對周老師說:“周老師,您對我家的孩子這么好,叫我們怎么報答您呢！”周老師卻說:“幫助每一個學(xué)生學(xué)會做人、考上大學(xué),是教師應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

2002年單招第一次模擬考試后,繁重的教學(xué)任務(wù)使周老師患上了嚴(yán)重的胃潰瘍,但他強忍著病痛堅持工作,直到病情嚴(yán)重,不得不住進了醫(yī)院。他人在醫(yī)院,心卻牽掛著一個年級70多名學(xué)生,病情剛剛好轉(zhuǎn)尚未穩(wěn)定,便急著要趕回學(xué)校上課,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說:“我不上班,心里煩得慌,做什么事情都不踏實。”當(dāng)學(xué)生聽說周老師帶病來為他們上課的消息后,在他的辦公桌上擺上了鮮花,站在教室外走廊上等待周老師的到來,用鮮花和掌聲來表達對周教師的感激和敬意。

周老師不僅無償?shù)貫閷W(xué)生輔導(dǎo)功課,還常常用自己的錢來幫助那些家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。滿腔的愛意、無微不至的關(guān)心,使學(xué)生深受感動。在迎接新年的晚會上,當(dāng)學(xué)生獻上寫著“您是我一生最敬愛的老師”的賀年卡時,周xx老師心中感慨萬千,抑不住眼中的淚水。多少辛苦、多少疲憊,都在這一刻煙消云散了。

沒有對學(xué)生的嚴(yán)格要求和沒有期望的愛就等于溺愛,這種愛就會產(chǎn)生很大的負效應(yīng)。周老師對學(xué)生的一片愛心是有目共睹的,但他同時也以管理班級嚴(yán)格而聞名全校,注意對學(xué)生的嚴(yán)格要求,規(guī)范管理。教育實踐證明,嚴(yán)師出高徒。當(dāng)然,“嚴(yán)”決不是板起面孔,高聲訓(xùn)斥,周老師相信身教重于言傳,作為班主任是一班之首,凡要求學(xué)生做到的,自己要率先垂范,堅決做到,通過自身的一言一行對學(xué)生潛移默化,從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。不許學(xué)生遲到,則自己肯定會克服家庭困難,提前10分鐘走進教室;要求學(xué)生把作業(yè)寫得干凈整潔,則自己的板書也力爭工整;看見教室地面上的紙片,他一定會默默撿起,而學(xué)生們也都自覺地維護起周圍環(huán)境衛(wèi)生……

作為一個好老師、好班主任,不僅要有飽滿的工作熱情,而且必須不斷充實自己,增加內(nèi)涵和修養(yǎng),從而提升人格魅力。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,周xx老師先后獲得了“會計師”職稱和“注冊會計師”合格證書,受聘為全國中等職教財經(jīng)類教學(xué)與教材建設(shè)研究會理事,他主編的高考單招輔導(dǎo)教材《相約在高?！芬堰B續(xù)兩年被用作全省參加財會單招考試的輔導(dǎo)用書,他本人也成為我校的一名杰出的“雙師型”人才。

教書育人,說起來是非常簡單的,實際上它是一項復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程,用周xx老師自己的話來講:“育人是一個漫長的過程,任重而道遠,但我絕不放棄！”

篇五:大學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料

我自08年畢業(yè)擔(dān)任班主任至今,對“班主任”的認(rèn)識也越來越深刻,有人說,班主任是世上最苦的“主任”,但我想說,班主任也是世上最幸福的“主任”,只要你做一個有“心”的人,你就會覺得苦中有樂。記得上學(xué)的時候覺得做個班主任很簡單,但真做了這份工作我才明白班主任身上的擔(dān)子有多重,班主任是學(xué)校里最辛苦的人,一方面有教學(xué)任務(wù),另一方面還要做好班級日常管理,還要組織好學(xué)生參加一些文體活動等等。但總的來說,我覺得不論你做什么都要“用心”,俗話說世上無難事,只怕有心人,正是本著這樣的想法,在教學(xué)工作和班主任工作兩方面我都做得非常出色,在2008~2011年分別被評為:“十佳優(yōu)秀教師”、十佳優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子,更要播下愛的種子,只有了解學(xué)生,才能更好地教育學(xué)生;只有熱愛學(xué)生,才能真正成為學(xué)生的知音;教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師,更應(yīng)是學(xué)生的益友。因此,我非常注重對學(xué)生的情感投入,努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每當(dāng)接到一個新班,我就想方設(shè)法全面了解每一個學(xué)生,了解每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況;我分析孩子的性格,介紹孩子的情況,與家長交流教育孩子的方法,學(xué)生無論遇到什么困難,我都熱情相助。我分亨著學(xué)生的快樂,分擔(dān)著學(xué)生的憂愁,我以人格的力量塑造著人格,我以無私的愛贏得了學(xué)生的愛。

我注意營造良好的育人環(huán)境,圍繞教育學(xué)生“學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”這一目標(biāo)開展班級工作。為了提高學(xué)生的思想認(rèn)識和道德水平,我組織開展了大量生動扎實的教育活動,引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的河山、關(guān)心政治、關(guān)心社會、關(guān)心父母、關(guān)心身邊的每一個人。這些活動極大地提高了學(xué)生的素質(zhì),陶冶了學(xué)生的情操。

在幾年的班主任工作中,讓我意識到,要想帶好一個班,首先班主任要以身作則,要建立一個肯為同學(xué)負責(zé)的班委會,要讓學(xué)生樹立起正確的觀念,要有一套規(guī)范的獎懲制度。在這幾年中,我始終圍繞著這樣幾條開展工作,也初見成效。

一、學(xué)高為師,身正為范

擔(dān)任班主任的歲月中,我始終堅持這個原則。凡是要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。要求學(xué)生幾點到校,我總