2019-2020學年七年級下學期期中考試道德與法治試題D卷2019-2020學年七年級下學期期中考試道德與法治試題D卷6/62019-2020學年七年級下學期期中考試道德與法治試題D卷2019-2020學年七年級下學期期中考試道德與法治試題D卷姓名:________班級:________成績:________一、單項選擇題1.正確認識和對待男女差別和特色①有益于提升自己的學習成績②有益于學習如何與異性相處③可以幫助我們認識自己與異性的不一樣樣特色④有益于我們在中學時期獲取真實的友誼A．①④B．②③C．①②D．③④2.高大的馴鹿可以一蹄把狼踢死或踢傷，但馴鹿卻常成為狼的美食。不一樣樣的狼從不一樣樣的地方冷不防地竄出來抓傷同一只鹿，輪流攻擊直到這只馴鹿崩潰。這啟迪我們①團聯(lián)合作是成功的重要條件②要想成功就要弘揚優(yōu)點，避開缺點③強者和弱者在必定條件下可以轉變④強者踴躍面對競爭，弱者則閃避競爭A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3.在集體中，我們可以（）①修養(yǎng)道德②培育負責任的態(tài)度和能力③培育人際交往的基本態(tài)度和能力④發(fā)展個性A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④4.情緒和感情兩個詞?？赏ㄓ?，但在某些場合它們所表達的內容也有不一樣樣，這類差別是相對的。以下說法正確的是（）①人們常把短暫而激烈的擁有狀況性的感情反響看作是情緒②人們常把堅固而長久的、擁有深邃體驗的感情反響看作是感情③在個體發(fā)展中，情緒反響出此刻先，感情體驗發(fā)生在后④已經形成的感情，經常要經過詳細的情緒表現出來第1頁共6頁A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5.獨立意識不停發(fā)展，是步入青春期的表現之一。以下不可以表現思想獨立性的是（）A．小晴同學自己能做的事情老是由自己做B．小濤同學遇事不慌亂,勇于為自己的行為負責C．小超同學遇事擅長思慮，有自己的看法D．小紅同學不論干什么事情，老是獨斷獨行，不論別人感覺6.人的情緒是復雜的，每個人對情緒的感覺也是豐富多彩的。最常有的基本情緒是A．喜、怒、哀、樂B．感想萬千C．喜、怒、哀、懼D．欣喜、悲忿7.小明趁媽媽不在家，經常偷偷打游戲；做班級值日時，經常找借口“逃之夭天”；上課時，經常不帶教科書，不仔細聽講。對此我們應當告訴他①勿以惡小而為之②要有知恥之心，反省自己，正直自己的行為③不停鍛煉鑒別是非善惡的能力④增強自我監(jiān)控，增強自控能力A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④8.就性別而言，在人類生活中有男性和女性的差別。男性和女性的性別特色表此刻①生理上②心理上③社會行為上④語言上A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④9.青春期的矛盾心理有時讓我們煩憂，但也為我們的成長供給了契機。踴躍面對和正確辦理這些心理矛盾，我們才能健康成長，以下做法不可以取的是（）A．懂得求援別人，掌握化解煩憂的方法B．出現心理矛盾就要為非作惡發(fā)泄出來C．學習自我調理，成為自己的“心理保健醫(yī)生”第2頁共6頁D．培育興趣喜好轉移注意力，采用和調試青春期的矛盾心理10.吳宏宇同學是廣東工業(yè)大學道路橋梁與渡河工程專業(yè)的學生，2016年5月29日下午4時，番禺區(qū)大學城廣東工業(yè)大學發(fā)生一宗偷竊案，面對社會險惡力量，他固守正義，自告?zhèn)溆?，以自己的青春譜寫出一曲見義勇為的贊歌。為了民眾的生命財富安全，吳宏宇同學奮不論命、勇敢出手，所以獻出了自己難得的生命。2016年7月，吳宏字同學榮獲“廣州好人”稱呼。吳宏宇同學（）①擁有正義感②傳達生命的正能量③學會關懷別人④創(chuàng)辦美好感情，傳達踴躍感情A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③11.小明說：“當我的心情不好或情緒低沉時，我最喜愛聽《悲愴圓舞曲》，以及莫扎特的《b小調第十四交響曲》，隨著節(jié)奏高聲誦唱，情緒就會有所好轉?！毙∶髡{理不良情緒的做法是A．合理發(fā)泄法B．注意轉移法C．改變認知談論法D．放松訓練法12.思想撬動宇宙的巨人，信念登攀頂峰的猛士，2018年3月14日，英國有名物理學家史蒂芬·霍金逝世，享年76歲，霍金生前曾患上肌肉萎縮性側索硬化癥，渾身癱瘓，不可以語言。卻成為現代最偉大的物理學家之一、20世紀享有國際盛譽的偉人之一.他用自己的行動與精神激勵了世界。所以可知，以下不屬于霍金激勵世界的精神的選項有A．樂觀向上，不卑不亢B．意志堅毅，奮斗圖強C．相信科學，勇于研究第3頁共6頁D．守信，與人善二、簡答題13.（州模）里有一支由1．1萬人成的毅行伍，他希望通徒步行走一百公里作自己的成人禮，里有超一萬個對于青春如何撒潑和?猖狂的夢想。2016年秋季，“湖南百公里”的第十個年兒如到來。青春，是誘惑與未知的那幾年，是勇氣與挑的那份自信，是想要回去，卻再也回不去的好光。青春，融于人生中。然，留不住，不走。告青春，?猖狂撒潑，一百公里，一萬個伙伴，以及你的關，大Party將更為精彩。是一上萬人的青春成人禮、上萬人的青春狂。你如何理解青春的撒潑與?猖狂？面青春的夢想，你是如何思慮的？14.2016年3月23日，川新街青春健康教育基地邀第五醫(yī)院全科主治醫(yī)玉珍區(qū)青少年張開了一“走青春期”的座。醫(yī)生利用多媒體件，青春期少年生理和心理的特色，以生、活的言，文并茂的幻燈片，青春期的生理構、心理特色和生保健行了的分析解，并回答了部分同學的相關提。青春期，我有哪些生理上的化？青春期的化我來哪些欣喜？15.西成陽一名快蹭路，主留下系方式；浙江清一名少兒開遇到相，家留字條道歉，兩起“蹭”事件的當事人都獲取了主的解，受主均未要求。1）上述兩起“蹭”事件各自出什么感情正能量？2）要你感情正能量的。（回答兩點即可）3）我每個人的心里都有一個感情世界。運用所學知，你要感情的作用。16.（青春集體）某班同學建美好集體張開。同學甲：我向往的美好集體是：“展個性、體成功、相友好、共擔當??”同學乙：我向往的美好集體是：“向上、活力、包含、公正、合作??”（1）你心目中向往的美好集體的特色有：第4頁共6頁①美好集體是_________；②美好集體是_______；③美好集體是______；④美好集體是______。2）為何我們都希望生活在一