—名師工作室工作總結(jié)模板名師工作室指的是在教育培訓(xùn)領(lǐng)域公認(rèn)的有重大奉獻(xiàn)和影響的學(xué)者、老師、培訓(xùn)師等組成的團(tuán)隊。下面給大家共享一些關(guān)于名師工作室工作總結(jié)，供大家參考。名師工作室工作總結(jié)1時間過得真快，自20X年名師工作室成立以來，已經(jīng)一年了。在此期間，我與本工作室的同事們一起，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)及教研室華老師的直接帶著下，開展了一系列的活動，促進(jìn)了我們的專業(yè)成長，現(xiàn)總結(jié)如下：1、主動參與學(xué)習(xí)，提高了理論素養(yǎng)先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。新形勢下的老師不僅要有較強(qiáng)的教育教學(xué)力量，而且還得具備肯定的教育科研力量。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，進(jìn)行自我進(jìn)修的最有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，我們主動參與讀書活動，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，研讀教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高我們的理論修養(yǎng)。目前已完成《給老師一百條建議》中近萬字的讀書筆記與《第二語言閱讀探究問題策略》等幾本專業(yè)理論的讀書心得。此外我們還主動組織了讀書筆記的研討溝通活動，傾聽本工作室老師的授課和評課，讀書溝通為我們的課堂教學(xué)提供了理論支撐，聽評課有效提高了我們駕馭課堂教學(xué)的力量，使業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到很大提升。2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格課堂是老師教學(xué)的主陣地，立足課堂，主動貫徹落實(shí)教學(xué)模式和小搭配作教學(xué)，探究優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的最優(yōu)化實(shí)施，這是我研討課題的重點(diǎn)。在過去的一年里，我們不斷深化課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研討迪取得第一手資料，并將“課堂教學(xué)五個“一”上升為工作室的制度，即：老師每月要聽一節(jié)示范課，上一節(jié)精品課，評一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)體會，提交一個教學(xué)案例。通過自身開課、評課，溝通心得等活動，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。同時還在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位老師能夠根據(jù)教育規(guī)律和同學(xué)的心理特點(diǎn)，才智地、藝術(shù)地教育同學(xué)，敏捷地、技巧地駕馭課堂，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。3、今后努力方向名師工作室給了我們?nèi)咳藢W(xué)習(xí)溝通的時機(jī)，大家都很珍惜，也很努力完成各項任務(wù)，立志把自己打造成一位名師。始終以來，我們在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：1）在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。2）按時總結(jié)，強(qiáng)化反思的力量，將自己平常積累的經(jīng)驗(yàn)、有價值的思索、按時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3）連續(xù)增加自身素養(yǎng)的提高，增加業(yè)務(wù)力量，強(qiáng)化自身的命題技術(shù)力量及口語力量，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。名師工作室工作總結(jié)2參加X語文名師工作室以來，已有三年了。回眸工作室的歷程，我充實(shí)著、實(shí)踐著、思索著。一、理論積淀，提升素養(yǎng)我有方案地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我們的博客中，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果，是我“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的實(shí)踐時機(jī)，并為我搭建了展現(xiàn)自我、表達(dá)自身價值的舞臺。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知缺乏”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研討型老師還有許多路要走。二、樂于求索，主動科研參加了名師工作室后，我主動參與各項實(shí)踐溝通活動，獲得了許多與同行合作的時機(jī)，進(jìn)行了許多理論上的探討，主動探究了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升。平常認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，研討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。三、課堂教學(xué)，追求本真課堂教學(xué)是老師成長的主要載體，是提高老師專業(yè)水平的有效途徑。在這跟崗期間，我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著，努力打造簡潔而實(shí)在的高效課堂。主動探究在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。認(rèn)真參與每一次工作室活動，收獲頗豐；一次次的活動記載了我的成長的腳印，成員們的共同參與，都感受到了工作室濃郁的研討氣氛?；厥兹陙碜哌^的道路，我深感充實(shí)與歡樂，內(nèi)心充滿感謝。在今后的工作中，我將連續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)，反思、踐行，順著“學(xué)無止境、教無止境”的方向前行，完成工作室共同的愿望：展現(xiàn)語文工作室的風(fēng)采，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟，發(fā)揚(yáng)一種熱愛教育、熱愛同學(xué)、執(zhí)著追求的精神!名師工作室工作總結(jié)3時間如白駒過隙般走過，我也進(jìn)入X名師工作室兩年了。同時也作為一線老師，我將總結(jié)如下：一、工作感受充實(shí)與勞碌并存，學(xué)習(xí)與成長并進(jìn)，歡樂與苦澀并有。作為一名年輕老師，我無疑是幸運(yùn)的，有幸進(jìn)入工作室成為其中的一員。我也在其中成長著，進(jìn)步著?；赝洃洠匀挥浀脛傔M(jìn)入崗位時的手忙腳亂，仍然清楚記得面對問題時的無所適從。這些都在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和關(guān)懷下慢慢退去。是她們的寬容和典范鼓勵我在不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，我為我自己工作在這樣主動向上的環(huán)境中而驕傲。這是我真實(shí)的內(nèi)心感受與真實(shí)寫照。二、詳細(xì)工作1、安全工作：在本學(xué)期我們提到最多的字眼便是安全。首先，我們在平常的工作中也時辰從安全角度動身布置孩子的一日活動，注意詳情，而不是夸夸其談。在顯現(xiàn)的問題中分析原因，不斷改進(jìn)。比方：讓孩子就座是一個很平常一般的事，但我們在讓孩子就座時，我們會留意不讓較為頑皮的孩子坐到一起，這樣會防止幼兒糾紛的產(chǎn)生，也讓課堂紀(jì)律有所提高。其次，學(xué)期伊始，我們就在每一個環(huán)節(jié)都向孩子提示安全問題。不斷向孩子強(qiáng)調(diào)，讓孩子堅持每天留意安全，一學(xué)期下來，就形成了良好的行為習(xí)慣。比方：下樓梯時留意什么，走隊時留意什么，穿衣服留意什么，睡覺就餐時留意什么等等。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，讓日經(jīng)常規(guī)日益進(jìn)步，也有益于孩子良好習(xí)慣的形成。再次，就是堅持每周上好每一節(jié)安全課，做到確保讓孩子明白所學(xué)的安全學(xué)問，懂得生活中的根本安全常識，利用身邊的實(shí)際事物和實(shí)際環(huán)境讓孩子把握安全學(xué)問。2、教育教學(xué)工作：充足發(fā)揮一日整體教育功能，在各個環(huán)節(jié)浸透，融合教學(xué)。首先對于課堂教學(xué)，我認(rèn)真堅持備好每一節(jié)課，力求坐到課堂環(huán)節(jié)讓孩子感愛好，采納直觀形象的教學(xué)手段讓孩子主動主動的學(xué)習(xí)、探究。我認(rèn)真思索每一堂課的上法，不斷改進(jìn)方案，搜集一些有用的資料。這一學(xué)期下來，由原來的手足無措挖空心思到如今拿到一個主題能有所想法，這對我來說是一個很大的進(jìn)步。其次，在本學(xué)期教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了將近30首古詩和14個手指游戲，增長孩子們的學(xué)問，錘煉孩子手指的敏捷性。此外還利用了晨間活動學(xué)習(xí)了音樂律動，讓孩子在歡樂中錘煉身體，增加體能。在每個環(huán)節(jié)的連接時間，我們就來復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的學(xué)問和內(nèi)容，這樣削減了孩子等候的時間，讓孩子有事可做。三、家校溝通在本學(xué)期工作中，我本著真誠，站在為孩子考慮的角度去跟家長溝通看，在溝通的過程中留意措辭，以真誠交換真誠，家校共同促進(jìn)孩子健康成長。在以后的工作中，我會不斷總結(jié)反思，多向別人請教學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己不斷進(jìn)步?？傊?，我堅信，只要努力付出，定會有所收獲，哪怕收獲沒有付出的多，只要每天是向上進(jìn)步的，就是歡樂的。做最好的自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，這就是我給自己的座右銘。名師工作室工作總結(jié)4當(dāng)我在歡快地敲擊鍵盤，涌動心潮澎湃的文字的時分，方才發(fā)現(xiàn)，原來一年的光陰已經(jīng)悄然逝去。這一年來，我和“X名師工作室”的姐妹們一起，在濃郁的研討氣氛中，攜手前行，共同成長。我不但解決了工作中的懷疑，同時收獲了成果，還收獲了友情?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)下：一、名師引領(lǐng)，催人奮進(jìn)進(jìn)入到工作室后，我體會學(xué)習(xí)的歡樂。在這里，有X老的引領(lǐng)，她用才智啟迪每個成員的才智，她用激情點(diǎn)燃我們激情，她用愛心灌溉我們的愛心，她用自己的人格魅力感染著我們每一個人，所以我們工作室洋溢著暖和、注足了溫馨、充滿著溫情。每次集體教研，無論是聽課，評課，聽講座，還是商量溝通，燕老師作為一個熱忱洋溢的主持人，領(lǐng)航者，都能將我們教研的氣氛調(diào)到主動熱情的狀態(tài)。每次教研看到燕老師全心投入評課的情形可以感受到她對教研的熱愛和執(zhí)著，而她的這份熱忱會不知不覺感染我們每一個人，讓我們也心潮涌動，沖動萬分。大家圍坐在一起商量會時不時的有一些點(diǎn)子能激發(fā)自己的靈感，碰創(chuàng)出思維的火花。這種和諧熱情的教研氣氛賜予了我們一種主動向上的力量，讓我們感受到了集體才智的幸福!二、聽課教研，增長才智在工作室學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有燕老師的專題講座、安亞妮老師的示范課，學(xué)員的各種研討課，又有外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。安亞妮老師《十六年前的回憶》課內(nèi)拓展閱讀的示范課，她的課前、課中、課后拓展適時、過度，為我撥開了課堂拓展閱讀的迷霧。三月份的“全國名師之路的觀摩和講座”，不僅讓我增長了見識，還為我的課堂教學(xué)指明了方向。三、勇于實(shí)踐，促進(jìn)成長最有收獲的一次，還是四月份的全市微課大賽。作為工作室的成員，我主動參與，從三月初我就開頭準(zhǔn)備，這一個多月中，先是選好微課內(nèi)容，制定教案，把制定好的教案在工作室里進(jìn)行商量打磨。工作室里的姐妹們，針對我的教案存在的問題進(jìn)行修改；工作室主持人X老師從名師的視角提出一些可以改進(jìn)和提高的部分。更是在錄制時，燕老師精益求精，追求完善，我?guī)状味枷胄箽?，不錄了，姐妹們的激勵讓我從拾信念，錄制勝利一?jié)較完善的微課，并在大賽中獲獎。我深深的體會到：勇于嘗試，大膽實(shí)踐是成長的捷徑，只有親歷其中，才能從行為到思維發(fā)生蛻變。我覺得自己在這個過程中閱歷了一次成長，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。四、堅持反思，提升自我能到工作室來學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)，來到這里后，才發(fā)現(xiàn)這是一個思想的殿堂，在這里學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到“學(xué)然后知缺乏”。通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名優(yōu)秀的語文老師還有許多路要走。作為老師要時時反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高教育教學(xué)水平，這一點(diǎn)我覺得自己做的不夠好，平常的教學(xué)中反思的太少，頭腦內(nèi)部想的不夠多，常態(tài)課墨守成規(guī)的時分多，課堂上創(chuàng)新思想和方法少。今后我會努力多看書，多學(xué)習(xí)，勤反思，要讓反思成為自己的習(xí)慣，只有做學(xué)習(xí)型的老師，才能不斷提升自己，超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善。名師工作室工作總結(jié)5光陰似箭，彈指間又是一度春秋。在工作室創(chuàng)立人譚X老師帶著下，老師們好學(xué)上進(jìn)、樂于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為工作室?guī)砹死劾鄞T果。而我也跟伴著他們堅實(shí)的腳步日漸成長。這一年，有辛苦，有收獲，有期盼，也有感悟?，F(xiàn)將我一年工作與心得總結(jié)如下：一、融入團(tuán)隊，感受集體才智的力量今年，名師工作室的團(tuán)隊愈發(fā)壯大，各路高手齊聚一堂。在數(shù)學(xué)幫幫主譚老大的英明決策下，工作室活動開展得如火如荼、繪聲繪色。既有X小學(xué)等學(xué)校的送課研討、教學(xué)溝通活動，又有全體成員齊聚一堂進(jìn)行講座打磨，各抒心得，更有“輕松玩轉(zhuǎn)IT群英會”學(xué)習(xí)PPT轉(zhuǎn)換，彩視制作，讓信息技術(shù)深化課堂……工作室各位們在課堂上一展風(fēng)采，揮灑自如，引人入勝；在研討中字字犀利，見解獨(dú)到，發(fā)人深省。在生活中幽默幽默，妙語連珠，親切隨和。這樣的團(tuán)隊，無時無刻不散發(fā)著才智的力量。我學(xué)在其中，樂在其中，融入其中，在工作室勞碌而充實(shí)、團(tuán)結(jié)而奮進(jìn)、和諧而愉快的氣氛中漸漸成長。二、盡心竭力，打造優(yōu)質(zhì)課堂在工作室歷經(jīng)了一年多的熏陶，我終于得到了一個呈現(xiàn)自我的時機(jī)，X年上半年我參與了市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動。在譚老師名師工作團(tuán)隊盡心指點(diǎn)、細(xì)致打磨下，我執(zhí)教的《純循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)》在湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課中獲的了一等獎!!這是一份來之不易的榮譽(yù)，從最開頭的課堂主體建構(gòu)，到之后的課堂環(huán)節(jié)調(diào)整、課件修改，再到語言的斟酌、提煉，最終到表情、語氣、動作的屢次演練，歷時一個多月，打磨了上十次，每一個詳情都凝聚著整個團(tuán)隊老師的心血。在這次磨課當(dāng)中，我清晰地看到了自己的缺乏之處，也深入明白了優(yōu)質(zhì)課堂打造的來之不易。一堂優(yōu)課不僅要求授課老師具有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，高明的課堂駕馭力量，恰如其分的表演藝術(shù)，更需要有不斷進(jìn)取、精益求精、努力創(chuàng)新的精神!要把每一堂課都當(dāng)成賽課來準(zhǔn)備，也要把賽課中的每一個詳情融入常規(guī)教學(xué)當(dāng)中去。三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高個人素養(yǎng)工作室為每一位成員都訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《湖南教育》等優(yōu)秀雜志，而譚老師除了傳授我們自己獨(dú)到的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧之外，還會常常與