1人事室報(bào)告104年09月09日國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)教師評(píng)估1人事室報(bào)告國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)教師評(píng)估2本校教師評(píng)估源起社會(huì)需求：經(jīng)濟(jì)進(jìn)步及社會(huì)多元，對(duì)教育改革需求昇高教育政策：教育部為追求學(xué)術(shù)卓越，自94年起推動(dòng)「公立大學(xué)校院教師學(xué)術(shù)研究費(fèi)分級(jí)制度」，實(shí)施學(xué)校應(yīng)建立教師評(píng)鑑制度，依結(jié)果適度調(diào)整學(xué)術(shù)研究費(fèi)法律規(guī)範(fàn)：大學(xué)法中明定大學(xué)應(yīng)建立教師評(píng)鑑制度，對(duì)於教師之教學(xué)、研究、輔導(dǎo)及服務(wù)成效進(jìn)行評(píng)鑑，作為教師升等、續(xù)聘、長(zhǎng)期聘任、停聘、不續(xù)聘及獎(jiǎng)勵(lì)之重要參考2本校教師評(píng)估源起社會(huì)需求：3本校教師評(píng)估宗旨教師專業(yè)成長(zhǎng)提供大學(xué)教師自我檢視與改進(jìn)之機(jī)會(huì)，從而改善教學(xué)、強(qiáng)化研究能力，以促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)校方人事決策做為學(xué)校人事行政決策及年度績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)研究費(fèi)調(diào)整、教師升等續(xù)聘之參考標(biāo)準(zhǔn)與策略校務(wù)發(fā)展目標(biāo)促進(jìn)教育改革、提昇研發(fā)效能，達(dá)成校務(wù)發(fā)展目標(biāo)3本校教師評(píng)估宗旨教師專業(yè)成長(zhǎng)4評(píng)鑑項(xiàng)目及比重4評(píng)鑑項(xiàng)目及比重5本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(1)建立量性評(píng)估機(jī)制：授權(quán)教師發(fā)展委員會(huì)制定教學(xué)、研究及服務(wù)各評(píng)量項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(量性評(píng)估細(xì)則)評(píng)估時(shí)程：任職第4年應(yīng)即接受評(píng)估，其後於每次聘期屆滿前應(yīng)再次評(píng)估暫免評(píng)估：聘期中借調(diào)或兼任本校組織規(guī)程所定之學(xué)術(shù)主管、行政主管或上述主管卸任1年內(nèi)者至本校組織規(guī)程所定之附設(shè)醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院擔(dān)任該醫(yī)院主管者教師經(jīng)評(píng)估不通過(guò)者，由學(xué)校協(xié)調(diào)院系所給予適當(dāng)輔導(dǎo)及協(xié)助，並於次年接受覆評(píng)，覆評(píng)仍未通過(guò)者，於次年接受再覆評(píng)5本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(1)建立量性評(píng)估機(jī)制：6本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(2)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用（教師評(píng)估準(zhǔn)則第4條）：獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)評(píng)估通過(guò)且各項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)異者，經(jīng)學(xué)術(shù)評(píng)量委員會(huì)（外聘委員）審查，得擇優(yōu)視經(jīng)費(fèi)狀況酌予獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)整：經(jīng)評(píng)估不通過(guò)者，校教師評(píng)審委員會(huì)得建議校長(zhǎng)依其表現(xiàn)酌減當(dāng)年度年終工作獎(jiǎng)金及調(diào)整其研究室空間。限制：教師經(jīng)評(píng)估通過(guò)始得提升等凡最近一次評(píng)估不通過(guò)者，不得申請(qǐng)教授休假研究，且自次一學(xué)年度起不予晉薪，並不得在外兼職、兼課、借調(diào)，亦不得申請(qǐng)帶職帶薪出國(guó)講學(xué)、研究、進(jìn)修及申請(qǐng)延退或擔(dān)任校內(nèi)各級(jí)教評(píng)會(huì)委員及學(xué)術(shù)或行政主管。第二次覆評(píng)不通過(guò)：即提送三級(jí)教評(píng)會(huì)辦理不續(xù)聘6本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(2)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用（教師評(píng)估7本校教師評(píng)估規(guī)劃簡(jiǎn)介

教師評(píng)估運(yùn)作流程量性評(píng)估細(xì)則教師評(píng)估準(zhǔn)則全校採(cǎi)一致化量性評(píng)估，各職級(jí)教師總值順序排名後3%者或未達(dá)教學(xué)、研究門檻標(biāo)準(zhǔn)者

提校教評(píng)會(huì)審議後得評(píng)為不通過(guò)系所檢視結(jié)果並補(bǔ)充資料學(xué)院檢視結(jié)果並補(bǔ)充資料7本校教師評(píng)估規(guī)劃簡(jiǎn)介

教師評(píng)估運(yùn)作流程量性評(píng)估細(xì)則教師評(píng)估8本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會(huì)及校務(wù)會(huì)議討論通過(guò)評(píng)估項(xiàng)目與權(quán)重：以教學(xué)、研究及服務(wù)三大類作為規(guī)劃基礎(chǔ)，教學(xué)及研究比重均為45%

、服務(wù)為10%三大類量評(píng)細(xì)項(xiàng)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：由教務(wù)處及研發(fā)處分別計(jì)算各專任教師量性評(píng)估教學(xué)、研究及服務(wù)得分(教師個(gè)人並可透過(guò)網(wǎng)路系統(tǒng)自行試算下載結(jié)果)後，提送校教評(píng)會(huì)核算總值及排名參考項(xiàng)目雖不計(jì)分，但將做為評(píng)估過(guò)程之參酌8本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會(huì)及校務(wù)會(huì)9附表一：教學(xué)類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)(前二學(xué)年平均)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明評(píng)分項(xiàng)目1實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。2每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。參考項(xiàng)目1PBL教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)一、參考項(xiàng)目第1至第5項(xiàng)之時(shí)數(shù)已計(jì)入評(píng)分項(xiàng)目1實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)之計(jì)算。二、參考項(xiàng)目不加重計(jì)分。唯可另做為評(píng)估過(guò)程之參酌。2網(wǎng)路輔助教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)3全英語(yǔ)教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)4遠(yuǎn)距教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)5跨校教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)6其它教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)7優(yōu)良教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)分項(xiàng)目合計(jì)「實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)」點(diǎn)數(shù)＊2/3＋「每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)」點(diǎn)數(shù)＊1/3【最高點(diǎn)數(shù)為100】※評(píng)分項(xiàng)目說(shuō)明詳見(jiàn)下頁(yè)※9附表一：教學(xué)類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明評(píng)分項(xiàng)目110本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—教學(xué)項(xiàng)目說(shuō)明實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)：

係以前二學(xué)年平均每學(xué)期實(shí)際課堂總時(shí)數(shù)除以18週列計(jì)。包含：大學(xué)部及研究所實(shí)際課堂授課時(shí)數(shù)、專討可計(jì)時(shí)數(shù)及臨床教學(xué)時(shí)數(shù)每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)：

係以每位教師前二學(xué)年所授之每門課程之修課人數(shù)乘以權(quán)值(

該課程教師個(gè)人總實(shí)際授課時(shí)數(shù)/該課程各教師合計(jì)總實(shí)際授課時(shí)數(shù))，再除以2列計(jì)。教師因懷孕、生產(chǎn)或休假研究、出國(guó)講學(xué)進(jìn)修，奉核後而未進(jìn)行教學(xué)者，在接受評(píng)估時(shí)，其教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，扣除該段期間，不予計(jì)算。10本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—教學(xué)項(xiàng)目說(shuō)明實(shí)際課堂11附表二：研究類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)(前五年平均)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明基本項(xiàng)目1計(jì)畫(huà)件數(shù)(有審查機(jī)制)以全校專任教師前5年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。2計(jì)畫(huà)總經(jīng)費(fèi)以全校專任教師前5年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。3研究成果1.含期刊論文數(shù)、專書(shū)(作品)及專書(shū)論文數(shù)、專利或技轉(zhuǎn)件數(shù)等相關(guān)表現(xiàn)值，並依國(guó)科會(huì)研究人員表現(xiàn)指數(shù)(RPI)統(tǒng)計(jì)。2.以全校專任教師前5年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)，惟人社院依人文教師規(guī)則並自行統(tǒng)計(jì)提供研發(fā)處彙整。參考項(xiàng)目1指導(dǎo)碩博士生人數(shù)參考項(xiàng)目，不計(jì)分。唯將做為評(píng)估過(guò)程之參酌。2整合型計(jì)畫(huà)主持人3傑出研究獎(jiǎng)

基本項(xiàng)合計(jì)「計(jì)畫(huà)件數(shù)」點(diǎn)數(shù)*2/5+「計(jì)畫(huà)總經(jīng)費(fèi)」點(diǎn)數(shù)*1/5+「研究成果」點(diǎn)數(shù)*2/5【最高點(diǎn)數(shù)為100】※評(píng)分項(xiàng)目說(shuō)明詳見(jiàn)下頁(yè)※11附表二：研究類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明基本項(xiàng)目12本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—研究項(xiàng)目說(shuō)明經(jīng)由本校研發(fā)處及教務(wù)處申請(qǐng)並具審查機(jī)制之計(jì)畫(huà)。計(jì)畫(huà)件數(shù)及總經(jīng)費(fèi)均不含：1.卓越計(jì)畫(huà)2.卓越後續(xù)計(jì)畫(huà)3.核心設(shè)施4.貴重儀器計(jì)畫(huà)產(chǎn)學(xué)計(jì)畫(huà)及榮臺(tái)聯(lián)大計(jì)畫(huà)之經(jīng)費(fèi)及計(jì)畫(huà)件數(shù)則乘以0.2。12本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—研究項(xiàng)目說(shuō)明經(jīng)由本校13附表三：服務(wù)類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)類別項(xiàng)次項(xiàng)目ＡＢＣＤＥ計(jì)分說(shuō)明基本項(xiàng)目1行政主管510152025E：近5年內(nèi)曾擔(dān)任一級(jí)主管D：近5年內(nèi)曾擔(dān)任二級(jí)主管C：近5年內(nèi)曾擔(dān)任三級(jí)主管B：曾經(jīng)在本校擔(dān)任三級(jí)以上主管2參加校內(nèi)活動(dòng)510152025E：每學(xué)期出席六次(含)以上重大活動(dòng)者D：每學(xué)期出席四次(含)以上重大活動(dòng)者C：每學(xué)期出席二次(含)以上重大活動(dòng)者B：擔(dān)任導(dǎo)師或社團(tuán)指導(dǎo)老師二年以上者重大活動(dòng)指校內(nèi)導(dǎo)師研討會(huì)、參與校級(jí)演講或「早安神農(nóng)坡」、學(xué)生社團(tuán)重要集會(huì)、社團(tuán)成果發(fā)表、校慶社團(tuán)活動(dòng)或教師發(fā)展相關(guān)工作坊及活動(dòng)等，以上資料由教師提供，學(xué)務(wù)處或教師發(fā)展中心查核。3校內(nèi)委員會(huì)25101520E：近5年擔(dān)任5次以上D：近5年擔(dān)任3次以上C：近5年擔(dān)任2次以上B：近5年擔(dān)任1次以上4校內(nèi)服務(wù)12345由各系所主管評(píng)分，系所主管由該學(xué)院主管評(píng)分。5校外服務(wù)510152025E：近5年擔(dān)任30次以上D：近5年擔(dān)任20次以上C：近5年擔(dān)任10次以上B：近5年擔(dān)任5次以上參考項(xiàng)目1國(guó)際學(xué)術(shù)期刊編審參考項(xiàng)目，不計(jì)分。唯將做為評(píng)估過(guò)程之參酌。2國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊編審

基本項(xiàng)合計(jì)「行政主管」點(diǎn)數(shù)+「參加校內(nèi)活動(dòng)」點(diǎn)數(shù)+「校內(nèi)委員會(huì)」點(diǎn)數(shù)+「校內(nèi)服務(wù)」點(diǎn)數(shù)+「校外服務(wù)」點(diǎn)數(shù)【最高點(diǎn)數(shù)為100】※評(píng)分項(xiàng)目說(shuō)明詳見(jiàn)下頁(yè)※13附表三：服務(wù)類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)類別項(xiàng)次項(xiàng)目ＡＢＣＤＥ計(jì)14本校教師評(píng)估制度簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—服務(wù)項(xiàng)目說(shuō)明社團(tuán)指導(dǎo)老師係指：發(fā)有聘書(shū)之社團(tuán)指導(dǎo)老師 校外服務(wù)項(xiàng)目如下： 政府部門相關(guān)服務(wù)包含:審查委員(Committeemember)、主任委員(CommitteeChairman)、委員、顧問(wèn)(Consultant)民間機(jī)構(gòu)相關(guān)服務(wù)包含:國(guó)際學(xué)會(huì)幹事(OfficersofInternationalSociety)、國(guó)內(nèi)學(xué)會(huì)幹事(OfficersofDomesticSociety)、顧問(wèn)(Consultant)、理監(jiān)事或董事(MemberofBoardofDirectors)、召集人(Convener)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊包含:主編(Editor-in-ChieforEditor)、副主編(AssociateEditororDeputyEditor)、編輯委員(EditorialBoardMember)、審查人(ReviewerorReferee)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊包含:主編(Editor-in-ChieforEditor)、副主編(AssociateEditororDeputyEditor)、編輯委員(EditorialBoardMember)、審查人(ReviewerorReferee)其他服務(wù)(需提出相關(guān)證明)14本校教師評(píng)估制度簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—服務(wù)項(xiàng)目說(shuō)明社團(tuán)15教師發(fā)展與評(píng)估之目標(biāo)共創(chuàng)卓越教育遠(yuǎn)景激勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿χ厮芙處煂I(yè)尊嚴(yán)維護(hù)教師基本權(quán)益教師發(fā)展教師評(píng)鑑15教師發(fā)展與評(píng)估之目標(biāo)共創(chuàng)卓越教師發(fā)展教師評(píng)鑑16簡(jiǎn)報(bào)完畢，謝謝聆聽(tīng)！16簡(jiǎn)報(bào)完畢，謝謝聆聽(tīng)！17人事室報(bào)告104年09月09日國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)教師評(píng)估1人事室報(bào)告國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)教師評(píng)估18本校教師評(píng)估源起社會(huì)需求：經(jīng)濟(jì)進(jìn)步及社會(huì)多元，對(duì)教育改革需求昇高教育政策：教育部為追求學(xué)術(shù)卓越，自94年起推動(dòng)「公立大學(xué)校院教師學(xué)術(shù)研究費(fèi)分級(jí)制度」，實(shí)施學(xué)校應(yīng)建立教師評(píng)鑑制度，依結(jié)果適度調(diào)整學(xué)術(shù)研究費(fèi)法律規(guī)範(fàn)：大學(xué)法中明定大學(xué)應(yīng)建立教師評(píng)鑑制度，對(duì)於教師之教學(xué)、研究、輔導(dǎo)及服務(wù)成效進(jìn)行評(píng)鑑，作為教師升等、續(xù)聘、長(zhǎng)期聘任、停聘、不續(xù)聘及獎(jiǎng)勵(lì)之重要參考2本校教師評(píng)估源起社會(huì)需求：19本校教師評(píng)估宗旨教師專業(yè)成長(zhǎng)提供大學(xué)教師自我檢視與改進(jìn)之機(jī)會(huì)，從而改善教學(xué)、強(qiáng)化研究能力，以促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)校方人事決策做為學(xué)校人事行政決策及年度績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)研究費(fèi)調(diào)整、教師升等續(xù)聘之參考標(biāo)準(zhǔn)與策略校務(wù)發(fā)展目標(biāo)促進(jìn)教育改革、提昇研發(fā)效能，達(dá)成校務(wù)發(fā)展目標(biāo)3本校教師評(píng)估宗旨教師專業(yè)成長(zhǎng)20評(píng)鑑項(xiàng)目及比重4評(píng)鑑項(xiàng)目及比重21本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(1)建立量性評(píng)估機(jī)制：授權(quán)教師發(fā)展委員會(huì)制定教學(xué)、研究及服務(wù)各評(píng)量項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(量性評(píng)估細(xì)則)評(píng)估時(shí)程：任職第4年應(yīng)即接受評(píng)估，其後於每次聘期屆滿前應(yīng)再次評(píng)估暫免評(píng)估：聘期中借調(diào)或兼任本校組織規(guī)程所定之學(xué)術(shù)主管、行政主管或上述主管卸任1年內(nèi)者至本校組織規(guī)程所定之附設(shè)醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院擔(dān)任該醫(yī)院主管者教師經(jīng)評(píng)估不通過(guò)者，由學(xué)校協(xié)調(diào)院系所給予適當(dāng)輔導(dǎo)及協(xié)助，並於次年接受覆評(píng)，覆評(píng)仍未通過(guò)者，於次年接受再覆評(píng)5本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(1)建立量性評(píng)估機(jī)制：22本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(2)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用（教師評(píng)估準(zhǔn)則第4條）：獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)評(píng)估通過(guò)且各項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)異者，經(jīng)學(xué)術(shù)評(píng)量委員會(huì)（外聘委員）審查，得擇優(yōu)視經(jīng)費(fèi)狀況酌予獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)整：經(jīng)評(píng)估不通過(guò)者，校教師評(píng)審委員會(huì)得建議校長(zhǎng)依其表現(xiàn)酌減當(dāng)年度年終工作獎(jiǎng)金及調(diào)整其研究室空間。限制：教師經(jīng)評(píng)估通過(guò)始得提升等凡最近一次評(píng)估不通過(guò)者，不得申請(qǐng)教授休假研究，且自次一學(xué)年度起不予晉薪，並不得在外兼職、兼課、借調(diào)，亦不得申請(qǐng)帶職帶薪出國(guó)講學(xué)、研究、進(jìn)修及申請(qǐng)延退或擔(dān)任校內(nèi)各級(jí)教評(píng)會(huì)委員及學(xué)術(shù)或行政主管。第二次覆評(píng)不通過(guò)：即提送三級(jí)教評(píng)會(huì)辦理不續(xù)聘6本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師評(píng)估準(zhǔn)則(2)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用（教師評(píng)估23本校教師評(píng)估規(guī)劃簡(jiǎn)介

教師評(píng)估運(yùn)作流程量性評(píng)估細(xì)則教師評(píng)估準(zhǔn)則全校採(cǎi)一致化量性評(píng)估，各職級(jí)教師總值順序排名後3%者或未達(dá)教學(xué)、研究門檻標(biāo)準(zhǔn)者

提校教評(píng)會(huì)審議後得評(píng)為不通過(guò)系所檢視結(jié)果並補(bǔ)充資料學(xué)院檢視結(jié)果並補(bǔ)充資料7本校教師評(píng)估規(guī)劃簡(jiǎn)介

教師評(píng)估運(yùn)作流程量性評(píng)估細(xì)則教師評(píng)估24本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會(huì)及校務(wù)會(huì)議討論通過(guò)評(píng)估項(xiàng)目與權(quán)重：以教學(xué)、研究及服務(wù)三大類作為規(guī)劃基礎(chǔ)，教學(xué)及研究比重均為45%

、服務(wù)為10%三大類量評(píng)細(xì)項(xiàng)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：由教務(wù)處及研發(fā)處分別計(jì)算各專任教師量性評(píng)估教學(xué)、研究及服務(wù)得分(教師個(gè)人並可透過(guò)網(wǎng)路系統(tǒng)自行試算下載結(jié)果)後，提送校教評(píng)會(huì)核算總值及排名參考項(xiàng)目雖不計(jì)分，但將做為評(píng)估過(guò)程之參酌8本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會(huì)及校務(wù)會(huì)25附表一：教學(xué)類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)(前二學(xué)年平均)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明評(píng)分項(xiàng)目1實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。2每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。參考項(xiàng)目1PBL教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)一、參考項(xiàng)目第1至第5項(xiàng)之時(shí)數(shù)已計(jì)入評(píng)分項(xiàng)目1實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)之計(jì)算。二、參考項(xiàng)目不加重計(jì)分。唯可另做為評(píng)估過(guò)程之參酌。2網(wǎng)路輔助教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)3全英語(yǔ)教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)4遠(yuǎn)距教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)5跨校教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)6其它教學(xué)學(xué)年總時(shí)數(shù)7優(yōu)良教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)分項(xiàng)目合計(jì)「實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)」點(diǎn)數(shù)＊2/3＋「每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)」點(diǎn)數(shù)＊1/3【最高點(diǎn)數(shù)為100】※評(píng)分項(xiàng)目說(shuō)明詳見(jiàn)下頁(yè)※9附表一：教學(xué)類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明評(píng)分項(xiàng)目126本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—教學(xué)項(xiàng)目說(shuō)明實(shí)際課堂每週時(shí)數(shù)：

係以前二學(xué)年平均每學(xué)期實(shí)際課堂總時(shí)數(shù)除以18週列計(jì)。包含：大學(xué)部及研究所實(shí)際課堂授課時(shí)數(shù)、專討可計(jì)時(shí)數(shù)及臨床教學(xué)時(shí)數(shù)每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)：

係以每位教師前二學(xué)年所授之每門課程之修課人數(shù)乘以權(quán)值(

該課程教師個(gè)人總實(shí)際授課時(shí)數(shù)/該課程各教師合計(jì)總實(shí)際授課時(shí)數(shù))，再除以2列計(jì)。教師因懷孕、生產(chǎn)或休假研究、出國(guó)講學(xué)進(jìn)修，奉核後而未進(jìn)行教學(xué)者，在接受評(píng)估時(shí)，其教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，扣除該段期間，不予計(jì)算。10本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—教學(xué)項(xiàng)目說(shuō)明實(shí)際課堂27附表二：研究類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)(前五年平均)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明基本項(xiàng)目1計(jì)畫(huà)件數(shù)(有審查機(jī)制)以全校專任教師前5年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。2計(jì)畫(huà)總經(jīng)費(fèi)以全校專任教師前5年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)。3研究成果1.含期刊論文數(shù)、專書(shū)(作品)及專書(shū)論文數(shù)、專利或技轉(zhuǎn)件數(shù)等相關(guān)表現(xiàn)值，並依國(guó)科會(huì)研究人員表現(xiàn)指數(shù)(RPI)統(tǒng)計(jì)。2.以全校專任教師前5年統(tǒng)計(jì)平均數(shù)計(jì)算，以全校專任教師個(gè)人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(jí)(PR值)為其點(diǎn)數(shù)，惟人社院依人文教師規(guī)則並自行統(tǒng)計(jì)提供研發(fā)處彙整。參考項(xiàng)目1指導(dǎo)碩博士生人數(shù)參考項(xiàng)目，不計(jì)分。唯將做為評(píng)估過(guò)程之參酌。2整合型計(jì)畫(huà)主持人3傑出研究獎(jiǎng)

基本項(xiàng)合計(jì)「計(jì)畫(huà)件數(shù)」點(diǎn)數(shù)*2/5+「計(jì)畫(huà)總經(jīng)費(fèi)」點(diǎn)數(shù)*1/5+「研究成果」點(diǎn)數(shù)*2/5【最高點(diǎn)數(shù)為100】※評(píng)分項(xiàng)目說(shuō)明詳見(jiàn)下頁(yè)※11附表二：研究類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)類別項(xiàng)次項(xiàng)目說(shuō)明基本項(xiàng)目28本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—研究項(xiàng)目說(shuō)明經(jīng)由本校研發(fā)處及教務(wù)處申請(qǐng)並具審查機(jī)制之計(jì)畫(huà)。計(jì)畫(huà)件數(shù)及總經(jīng)費(fèi)均不含：1.卓越計(jì)畫(huà)2.卓越後續(xù)計(jì)畫(huà)3.核心設(shè)施4.貴重儀器計(jì)畫(huà)產(chǎn)學(xué)計(jì)畫(huà)及榮臺(tái)聯(lián)大計(jì)畫(huà)之經(jīng)費(fèi)及計(jì)畫(huà)件數(shù)則乘以0.2。12本校教師評(píng)估簡(jiǎn)介

教師量性評(píng)估細(xì)則—研究項(xiàng)目說(shuō)明經(jīng)由本校29附表三：服務(wù)類--評(píng)分項(xiàng)目及點(diǎn)數(shù)類別項(xiàng)次項(xiàng)目ＡＢＣＤＥ計(jì)分說(shuō)明基本項(xiàng)目1行政主管510152025E：近5年內(nèi)曾擔(dān)任一級(jí)主管D：近5年內(nèi)曾擔(dān)任二級(jí)主管C：近5年內(nèi)曾擔(dān)任三級(jí)主管B：曾經(jīng)在本校擔(dān)任三級(jí)以上主管2參加校內(nèi)活動(dòng)510152025E：每學(xué)期出席六次(含)以上重大活動(dòng)者D：每學(xué)期出席四次(含)以上重大活動(dòng)者C：每學(xué)期出席二次(含)以上重大活動(dòng)者B：擔(dān)任導(dǎo)師或社團(tuán)指導(dǎo)老師二年以上者重大活動(dòng)指校內(nèi)導(dǎo)師研討會(huì)、參與校級(jí)演講或「早安神農(nóng)坡」、學(xué)生社團(tuán)重要集會(huì)、社團(tuán)成果發(fā)表、校慶社團(tuán)活動(dòng)或教師發(fā)展相關(guān)工作坊及活動(dòng)等，以上資料由教師提供，學(xué)務(wù)處或教師發(fā)展中心查核。3校內(nèi)委員會(huì)25101520E：近5年擔(dān)任5次以上D：近5年擔(dān)任3次以上C：近5年擔(dān)任2次以上B：近5年擔(dān)任1次以上4校內(nèi)服務(wù)12345由各系所主管評(píng)分，系所主管由該學(xué)院主管評(píng)分。5校外服務(wù)510152025E：近5年擔(dān)任30次以上D：近5年擔(dān)任20次以上C：近5年擔(dān)任10次以上B：近5年擔(dān)任5次以上參考項(xiàng)目1國(guó)際學(xué)術(shù)期刊編審參考項(xiàng)目，不計(jì)分。唯將做為評(píng)估過(guò)程之參酌。2國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊