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醫(yī)院教學管理工作制度醫(yī)院教學管理工作制度醫(yī)院教學管理工作制度資料僅供參考文件編號：2022年4月醫(yī)院教學管理工作制度版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：醫(yī)院教學管理工作制度教學的組織管理有一名副院長監(jiān)管教學工作由主管教學的院長、醫(yī)教科、各教研組組長、帶教老師及實習小組長組成教學管理體系教學工作由醫(yī)教科統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排與組織實施，各教研組由一名高年住院醫(yī)師以上人員任教學秘書負責科室管理工作，教學人員未經(jīng)醫(yī)教科同意，不得拒絕代教任務教學思想管理醫(yī)教科加強帶教隊伍醫(yī)德醫(yī)風教育和紀律教育，培養(yǎng)“為國家培養(yǎng)合格的醫(yī)學科技人才”的思想覺悟，全心投入帶教工作醫(yī)教科抓好實習生的崗前教育，加強學生的政治思想工作，教育他們熱愛祖國，熱愛社會主義，遵紀守法，牢固樹立起全心全意為人民服務的思想醫(yī)院從政治上愛護實習生，從生活上關心他們，切實解決好學生學習上、生活上的實際問題，鼓勵他們好學上進，努力完成學習任務，創(chuàng)造優(yōu)異成績，奉獻人民教學質量管理醫(yī)教科根據(jù)各院校的實習大綱，按不同要求制定不同教學工作計劃，制訂實習輪轉表院領導對醫(yī)教科教學工作每年年終進行考核，醫(yī)教科對各教研組的教學工作和進度進行督促檢查和考核，發(fā)現(xiàn)問題及時指導、幫助、解決嚴格按照實習計劃，嚴格要求學生，各教研組認真督促檢查實習生的學習和工作，重視基礎理論知識、基本技能培訓帶教老師認真修改學生書寫的醫(yī)療文件，培養(yǎng)基本技能操作，結合臨床病例作出正確分析及診療計劃每2周給實習生上小課一次，由高年住院醫(yī)師或主治醫(yī)師授課。每學年，由主治醫(yī)師以上給全體實習生集中上大課，結合臨床病例組織實習生進行病例討論單科實習結束時，對實習生進行本科實習考核，帶

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