八年級歷史上冊總復(fù)習(二)課件_第1頁
八年級歷史上冊總復(fù)習(二)課件_第2頁
八年級歷史上冊總復(fù)習(二)課件_第3頁
八年級歷史上冊總復(fù)習(二)課件_第4頁
八年級歷史上冊總復(fù)習(二)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

占領(lǐng)總統(tǒng)府第三單元新民主主義革命的興起

第10課五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立

第11課北伐戰(zhàn)爭

第12課星星之火可以燎原

第13課紅軍不怕遠征難一、單元知識線索

本單元講新民主主義革命興起與發(fā)展的過程:新文化運動解放了青年學生的思想,使他們走上了救國救民的道路,掀起了五四運動,新民主主義革命開始。五四運動后,馬克思主義廣泛傳播,促使中國共產(chǎn)黨成立。接著國共合作,開始國民大革命,創(chuàng)辦黃埔軍校,進行北伐戰(zhàn)爭,由于蔣介石叛變革命,國民大革命失敗。從此,中國共產(chǎn)黨開始獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭進行了南昌起義,創(chuàng)建人民軍隊。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍進行秋收起義,向農(nóng)村進軍,建立井岡山革命根據(jù)地,走上了農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的革命道路,星星之火,成燎原之勢。國民黨前來圍剿,第五次反圍剿失敗,紅軍被迫長征。四、五四運動——青年節(jié)1.導(dǎo)火線:巴黎和會,中國外交失?。ò训聡谥袊綎|權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本)2.時間:1919、5、43.爆發(fā)中心:北京(天安門)——上海4.運動力量:北京學生(先鋒)——工人(決定力量、主力)5.口號:外爭主權(quán),內(nèi)懲國賊、廢除二十一條、誓死力爭,還我青島。6.斗爭方式:學生游行,三罷斗爭。7.結(jié)果:釋放被捕學生,罷免曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人職務(wù),拒絕在《凡爾賽和約》上簽字,取得初步勝利。8.性質(zhì):徹底的反帝反封建的愛國運動9.意義:五四運動是中國新民主主義革命開端。(轉(zhuǎn)折)10.五四精神:愛國精神,民主科學精神。11.如何傳承五四精神:努力學習科學文化知識,報效祖國。12.強調(diào): ①第二次工業(yè)革命、一戰(zhàn)、五四運動之間聯(lián)系:第二次工業(yè)革命使主要資本主義國家進入帝國主義階段,由于政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡,從而爆發(fā)一戰(zhàn),在一戰(zhàn)后的巴黎和會上簽訂《凡爾賽和約》把德國在中國山東權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本,中國外交失敗,引發(fā)了中國五四運動。②判定五四運動是中國新民主主義革命開端的依據(jù)是中國無產(chǎn)階級開始登上政治歷史舞臺。③“外爭主權(quán),內(nèi)懲國賊”這一口號最能體現(xiàn)五四運動的性質(zhì)。五、中共一大召開(中國共產(chǎn)黨的成立)——建黨節(jié)1.時間:1921、7、232.地點:上海,后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖一條游船上進行3.代表人物:毛澤東、董必武、李達(李大釗、陳獨秀未參加)4.內(nèi)容:通過黨的綱領(lǐng),確定了黨的奮斗目標和中心任務(wù)(組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運動),選舉陳獨秀為中央局書記。5.意義:中共一大召開標志著中國共產(chǎn)黨的誕生,是中國歷史上開天辟地的大事,使中國革命的面貌開始煥然一新。6.強調(diào):①主題概括:開天辟地,黨的誕生②“煥然一新”新的內(nèi)涵:⒈以馬克思主義為指導(dǎo);⒉提出徹底反帝反封建綱領(lǐng);⒊以社會主義、共產(chǎn)主義為遠大目標。六、國民大革命(國共第一次合作)1.時間:1924——19272.合作原因:國共兩黨面臨共同敵人即帝國主義支持下的北洋軍閥統(tǒng)治。3.目標(目的):推翻帝國主義支持下的北洋軍閥統(tǒng)治(打列強,除軍閥)4.開始標志 :1924、1國民黨一大召開。5.合作史實: ①

黃埔軍校的創(chuàng)辦②

進行北伐戰(zhàn)爭。6.結(jié)果:1927年蔣介石叛變革命,國民大革命失敗7.強調(diào):①國民大革命失敗是指沒有完成反帝反封建任務(wù)。②1927年蔣介石在南京成立國民政府。此政權(quán)是代表大地主、大資產(chǎn)階級利益。③近代史政權(quán)變化:晚清政府(1840--1912)—北洋軍閥(1912—1927)—南京國民政府(蔣介石統(tǒng)治1927—1949)七、黃埔軍校創(chuàng)辦1.時間:1924、52.概況:在共產(chǎn)黨的幫助下,孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦了黃埔軍校,周恩來任政治部主任,蔣介石任校長,孫中山任總理。3.辦學特點: 政治教育與軍事訓(xùn)練并重4.意義:培養(yǎng)了大量軍事、政治人才,為北伐戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。八、北伐戰(zhàn)爭(孫中山未參加,他已逝世)1.北伐時間:19262.北伐目的:為推翻帝國主義支持下的北洋軍閥統(tǒng)治,實現(xiàn)全國統(tǒng)一。3.北伐對象:吳佩孚(主要)、孫傳芳、張作霖4.北伐主戰(zhàn)場:湖南、湖北5.北伐結(jié)果 :基本推翻了北洋軍閥統(tǒng)治。6.強調(diào):第四軍葉挺獨立團在汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役中勝利,贏得了鐵軍稱號。九、南昌起義(建軍節(jié))1.時間:1927、8、12.地點:南昌(江西?。?.領(lǐng)導(dǎo)者:周恩來、朱德、賀龍、4.意義:打響了武裝反抗國民黨反動派第一槍,是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊,獨立武裝斗爭的開始。十、井岡山革命根據(jù)地的建立——第一個農(nóng)村革命根據(jù)地1.時間:19272.地點:井岡山(江西與湖南交界)3.建立者:毛澤東4.意義:開辟了農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的革命道路5.主題概括:星火燎原6.強調(diào):井岡山革命根據(jù)地的建立被稱為革命的搖籃,最能體現(xiàn)馬克思主義與中國實踐相結(jié)合。十一、井岡山會師(長征不經(jīng)過井岡山)1.時間:1928、42.經(jīng)過:朱德、陳毅領(lǐng)導(dǎo)的軍隊與毛澤東的部隊會師與井岡山。3.意義:創(chuàng)建了中國工農(nóng)紅軍(第四軍)十二、長征——革命中心地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移(由南方轉(zhuǎn)移到西北)1.起止時間: 1934、10——1936、10(歷時兩年)2.長征原因: 1934、10左傾錯誤導(dǎo)致第五次反圍剿失敗,紅軍被迫長征。3.經(jīng)過省區(qū): 江西、湖南、貴州、四川、陜西、甘肅等10多個省4.長征路線: 江西瑞金(出發(fā)地)——沖破四道封鎖線——渡湘江——渡烏江——攻占遵義(貴州?。亩沙嗨ù騺y追剿計劃,聲東擊西戰(zhàn)術(shù))——巧渡金沙江(跳出包圍圈)——過彝族區(qū)——飛奪瀘定橋(強渡大渡河)——爬雪山、過草地(四川)——1935年10月兩軍會師陜北吳起鎮(zhèn)(紅一軍與陜北劉志丹領(lǐng)導(dǎo)的紅軍)——1936年10月三軍會師甘肅會寧。(紅一、紅二、紅四軍)長征結(jié)束。5.遵義會議 ①1935年1月,中共中央在貴州省遵義召開政治局擴大會議,②內(nèi)容:結(jié)束了王明左傾錯誤在黨中央的統(tǒng)治,確立了毛澤東在黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。③意義:這次會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。6.長征途中困難

①敵軍的圍追堵截②惡劣的自然環(huán)境③復(fù)雜的民族關(guān)系④糾正黨的左傾錯誤7.長征精神 ①

革命英雄主義精神②革命樂觀主義精神③艱苦奮斗的愛國精神。④克服困難勇往直前的大無畏精神。8.長征意義:粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖,保存了黨和紅軍的主干力量,使中國革命轉(zhuǎn)危為安。9.長征啟示:中國革命艱辛曲折,勝利來之不易。10.開展紅色旅游現(xiàn)實意義①有利于弘揚民族精神②有利于繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的作風③有利于帶動革命老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。11.如何繼承長征精神

①我們應(yīng)在學習生活中勇于克服困難②發(fā)揚團結(jié)互助精神。12.強調(diào):①

我國在紅軍走過的地區(qū)實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略,有利于維護民族團結(jié),有利于實現(xiàn)共同富裕。②

現(xiàn)在仍需要發(fā)揚長征精神,因為長征精神是中華民族珍貴的精神財富,弘揚長征精神可以增強民族凝聚力,為我們中華民族偉大復(fù)興提供不竭的力量之源。③遵義會議與十一屆三中全會的相同點:(⒈都是黨史上的重大轉(zhuǎn)折。⒉都形成了黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)集體。⒊都糾正了左傾錯誤。)④遵義會議是中國共產(chǎn)黨獨立自主運用馬克思主義解決中國革命重大問題.標志著中共從幼稚走向成熟。第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭

(1931.9——1937.7——1945.8)中考導(dǎo)航識記:九一八事變是日本局部侵華的開始;七七事變是日本全面侵華的開始;侵華日軍南京大屠殺;平型關(guān)大捷、血戰(zhàn)臺兒莊、

百團大戰(zhàn);中共“七大”;日本無條件投降;理解:了解西安事變,認識事變和平解決的歷史作用;運用:認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì);探討抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。知識梳理1、九一八事變1931、9、18沈陽柳條湖蔣介石不抵抗政策結(jié)果:①中國人民開始了抵抗日本侵略的局部抗戰(zhàn)。②中日民族矛盾逐步上升為中國社會的主要矛盾。時間:地點:只有四個多月,日軍侵占了東北三省(?)影響2、西安事變時間:地點:人物方式目的結(jié)果影響1936年12月12日西安張學良、楊虎城“兵諫”逼蔣抗日(事變性質(zhì)?)和平解決(?)十年內(nèi)戰(zhàn)局面的基本結(jié)束;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。知識梳理秦邦憲葉劍英周恩來(中共談判代表)西安事變得以和平解決的原因(各方態(tài)度)日本侵略者:希望中國打內(nèi)戰(zhàn)美英兩國:擔心日本在華勢力擴大,主張和平解決,南京政府向張、楊妥協(xié)蘇聯(lián):主張和平解決,不希望中國打內(nèi)戰(zhàn)國民黨內(nèi)部:以何應(yīng)欽為首的親日派與以宋美齡為首的親英美派的斗爭中,英美派占優(yōu)勢中共:主張團結(jié)抗日的基礎(chǔ)上和平解決張、楊態(tài)度:傾向于中共的主張西安事變發(fā)生和平解決時間:地點:根源:發(fā)動者:目的:標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。中共態(tài)度:談判中共代表:結(jié)果:意義1936年12月12日西安臨潼中日民族矛盾的上升張學良、楊虎城逼蔣抗日從全民族利益出發(fā),主張和平解決周恩來等蔣接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日主張九一八事變?nèi)毡居智致匀A北不抵抗攘外必先安內(nèi)“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”,提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。反共到聯(lián)共反蔣到聯(lián)蔣西安事變抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成回顧:1931年——1936年侵略民族矛盾逐漸上升為主要矛盾時間:地點:抗擊軍隊:影響:3、七七事變:(又稱盧溝橋事變)1937、7、7盧溝橋二十九軍標志著全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)1937年9月國共兩黨再次合作,正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。(第二次握手)知識梳理七七事變

時間:(1937年7月7日)地點:盧溝橋影響:標志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā),也是中華民族全面抗戰(zhàn)的開始。七七事變是怎么回事?為什么又稱盧溝橋事變?這一事件有何影響?事變爆發(fā)前,日軍控制了北平的北面、東面和南面,盧溝橋成了北平通往南方和其他地區(qū)的唯一通道。日軍占領(lǐng)了盧溝橋,北平就將成為一座孤城。只要中國軍隊一反擊,日軍就有了發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的借口。5、南京大屠殺1937年12月13日,日軍占領(lǐng)南京,六周之內(nèi)屠殺軍民30多萬人,體現(xiàn)了日本法西斯的兇殘和野蠻。國民政府遷都

重慶

。知識梳理“歷史是不可忘記的”侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山表示,“今年我們舉辦這么大規(guī)模的紀念活動主要有兩個目的:“第一是告訴人們勿忘歷史、振興中華;第二是向世界呼吁人類的持久和平。”八路軍副總彭德懷親臨前線李宗仁彭德懷6、抗戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役知識梳理(2)抗戰(zhàn)以來的重大勝利—臺兒莊戰(zhàn)役(3)

中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役—百團大戰(zhàn)(1)抗戰(zhàn)以來第一次大捷—平型關(guān)大捷百團大戰(zhàn)彭德懷在前線指揮7、中國共產(chǎn)黨七大制定黨的政治路線:奪取抗戰(zhàn)的勝利,建立一個新民主主義的中國.為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實現(xiàn)中國光明前途準備了條件。(這是一次團結(jié)的大會,是一次勝利的大會。)1、時間:2、地點:3、任務(wù):4、主要內(nèi)容:5、意義:1945、4延安知識梳理討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問題8、抗日戰(zhàn)爭的勝利1945年8月15日,日本無條件投降1945年9月2日,日本正式簽署投降書。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論