四年級下語文教學(xué)片段及評析19記金華的雙龍洞人教版教學(xué)片段他們先是４人小組合作，其中一人當(dāng)導(dǎo)游，一人是提著汽油燈（臨時把礦泉水瓶當(dāng)汽油燈）的工人，另外２人當(dāng)游客。他們上臺后，導(dǎo)游就帶著游客逐一介紹。導(dǎo)游：游客們，現(xiàn)在我們已經(jīng)到了內(nèi)洞了。這兒很黑。游客：我好害怕哦！導(dǎo)游：你別怕。來，你過來一點（對提燈的工人說）。工人：來啦，有我照（罩）著呢?。ㄓ^眾笑）導(dǎo)游：你們看，有他用汽油燈來照明，也只能照見一小塊地方，可見這有多寬了。你們要跟緊一點。游客們，你們抬頭看，洞頂蜿蜒著雙龍，一條是黃龍，一條是青龍，你們知道這兒為什么叫雙龍洞嗎？就是因為這兩條龍而得名的。游（搖頭晃腦也有假裝捋胡子的哦，原來如此又一陣開心的笑）導(dǎo)游：你們再往前看，這兒有很多的石鐘乳和石筍，它們顏色各異，形狀變化萬千，你們看，他們象什么？游客深思由于書上沒有具體的形狀一時不知該怎么回答最后老老實實地說：不知道。導(dǎo)游：讓我來告訴你們吧。他們象，象……（搜腸刮肚，也不知該說什么，最后也老老實實地說）其實我也不知道象什么……（師生都笑）游客們突然想起：象神仙、象動物、象器具……導(dǎo)游：對對對，你們看，美吧！接下來，我?guī)銈冊诙磧?nèi)走一圈。（一起繞講臺桌走一圈）導(dǎo)游：怎樣，是不是覺得內(nèi)洞很大，它有十來進房子那么大。1頁游客（夸張地）：哇，那么大！導(dǎo)游：好了，今天我們就參觀到這，歡迎下次來的時候，我還能當(dāng)你們的導(dǎo)游。謝謝！由于他們沒有道具所以就指著天花板介紹雙龍指著黑板欣賞虛無的石鐘乳和石筍。顯得很滑稽，再加上本班學(xué)生的單純，實話實說，更為課堂增添了許多樂趣為了讓他們真正感受到內(nèi)洞的神奇我趁機放精美的幻燈片并為他們逐一介紹把他們帶進一個五彩繽紛的水晶龍宮讓他們真實地感受到內(nèi)洞的美和神奇趁機提醒他們可以課外的有關(guān)知識了介紹給游客可以引經(jīng)據(jù)典。于是，有更多的小組要求再表演一次。果真，第二次比第一次更出色，導(dǎo)游竟還有了助手，而游客的隊伍也更為龐大，已經(jīng)不是小組的合作，而是全班合作了。導(dǎo)游的解說詞當(dāng)然更為精彩了甚至把課外的資料也融進去了以及加上了自己的想象，還引用古詩。例如導(dǎo)游在介紹石鐘乳和石筍時不僅把我為他們介紹的幾種融進去還加上了自己的想象，有“猴子偷桃”，“荷花、蜻蜓”，然后游客：“這是不是詩中所寫的‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’？”游客中有吟道：“此洞只應(yīng)天上有，人間哪得幾回游！”有的豎起大拇指“妙，妙！”真是妙趣橫生！之后讓學(xué)生來評評這兩組的表演。有了對比，相差自然也就更清楚。我打鐵趁熱，讓學(xué)生邊讀邊想象剛才所見到的景象發(fā)覺讀得極為不錯但我發(fā)覺學(xué)生對內(nèi)洞的大其實并沒有真正感受到。于是我先把“十來進房子”寫在黑板上，作為副板，學(xué)生在當(dāng)導(dǎo)游是介紹到內(nèi)洞有２千多平方米于是我在這時也把２千多平方米寫在黑板上導(dǎo)游介紹完后，再讓他們拿教室５０多平方米來比較，于是底下的學(xué)生就自己算開了，有的算得快的馬上就算出內(nèi)洞竟有４０～５０間教室那么大有的已經(jīng)拿學(xué)校來比我也不打