陶樂樂，藝滿滿——我們的陶藝工坊在中班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們每天晚上放了學(xué)，經(jīng)常會(huì)去廣場(chǎng)上給石膏娃娃涂色，我當(dāng)時(shí)就在我們班級(jí)區(qū)域里開設(shè)了一個(gè)這樣的彩繪區(qū)角，孩子們特別喜歡玩。上了大班以后，我就把彩繪延伸成了陶藝。因?yàn)楝F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在我們周圍有很多這樣的陶藝工坊。就像我們小時(shí)候玩泥巴一樣，玩泥是孩子們的天性。他們可以用泥塑造成各種各樣的東西。并且陶藝活動(dòng)能有效地促進(jìn)幼兒想象、觀察、記憶、審美等多種才能的開展，有利于樹立幼兒的自信心。所以大班上學(xué)期我就開設(shè)了陶藝工坊。但是對(duì)于我來說，陶藝是陌生的，我就把這個(gè)想法跟我們級(jí)部老師說了之后大家都很贊成?；顒?dòng)開展之前，大班美工組老師就“怎樣開展陶藝活動(dòng)”這一主題進(jìn)行了教研。最后我們?cè)谔账嚬ぞ呒安牧蠝?zhǔn)備、活動(dòng)形式怎樣開展、幼兒操作以及教師怎樣指導(dǎo)四個(gè)方面進(jìn)行了教研。陶藝環(huán)境布置這是我們教研后的陶藝工坊環(huán)境布置。通過教師教研，參觀以及網(wǎng)上搜索資料，我們初步布置了陶藝的環(huán)境。陶藝所需工具及材料這是我們準(zhǔn)備的工具和材料。這些大部分是幼兒園購(gòu)買，部分是家長(zhǎng)提供。幼兒設(shè)計(jì)圖樣當(dāng)我給我們的孩子介紹了，我們這學(xué)期新的區(qū)域活動(dòng)以后。孩子們?cè)诿拦^(qū)設(shè)計(jì)了自己想制作的陶藝作品設(shè)計(jì)圖，我就請(qǐng)孩子們把設(shè)計(jì)圖，裝飾在了我們的陶藝工坊。一、自主探索幼兒操作圖片在最初孩子進(jìn)行探索的時(shí)候，我們只給孩子準(zhǔn)備了捏塑的陶泥,以及用到的工具，讓孩子自己通過和泥的接觸，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧约禾剿魍婺嗟倪^程中，他們把泥工板上弄的都是泥水，我們?cè)趨^(qū)域點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我把這種情況給大家分享出來，孩子們認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是因?yàn)樗畤姷奶唷Ｔ诘诙巫灾魈剿鞯臅r(shí)候，情況就好了很多，大家會(huì)結(jié)合自己的泥軟硬程度適當(dāng)?shù)膰娝?。大家可以看到圖片上這是我們第二次在玩兒陶藝工坊的圖片。在孩子們自主探索玩了一段兒時(shí)間以后，孩子有了初步的玩你經(jīng)驗(yàn),作為教師，我進(jìn)行了初步指導(dǎo)。二、教師指導(dǎo)陶藝的技能學(xué)習(xí)是幼兒陶藝活動(dòng)不可缺少的一部分。孩子在玩泥的過程中，出現(xiàn)了很多問題，比如，孩子們?cè)谶M(jìn)行陶杯制作時(shí)，茶壺嘴或者杯柄容易脫落。針對(duì)這一問題，我們?cè)诰W(wǎng)上以及陶藝書上查詢資料，我們通過視頻介入的方式，讓孩子們觀看制作陶藝的視頻，了解到可以用泥漿做黏合材料。問題1:茶壺嘴容易脫落孩子在制作捏塑時(shí)，準(zhǔn)備好泥漿，先用工具在兩者的連接處做出縫隙,用茶壺嘴抹上泥漿,粘貼在茶壺上,放在通風(fēng)處晾干即可。拉坯在陶藝制作中是較常用的一種方法，拉坯可以制作碗、杯、罐、盤等簡(jiǎn)易的造型，孩子在體驗(yàn)拉胚機(jī)過程中，也遇到了問題。問題2：泥塊容易脫離轉(zhuǎn)盤原因：拉胚機(jī)轉(zhuǎn)盤和泥塊太濕，應(yīng)該保持潮濕的狀態(tài)即可，切不可添太多的水。我們把這兩種情況呈現(xiàn)給孩子，通過對(duì)比試驗(yàn)，讓孩子知道，只有在潮濕度適中的情況下，泥塊才會(huì)緊緊貼住操作臺(tái)，不會(huì)脫落。問題3：怎樣找泥塊中心孩子們?cè)谥谱鬟^程中，泥塊經(jīng)常偏離中心，導(dǎo)致制作的器皿造型不佳，究其原因，是沒有找到泥塊中心。就此，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的陶藝師傅，來給我們指導(dǎo)講解。圖片1泥塊偏離中心圖片2找到手臂的著力點(diǎn)，固定好左手位置圖片3左手不動(dòng)，慢慢用力，把多余的泥向上推，雙手再向下壓，圖片4兩個(gè)動(dòng)作交替重復(fù)，直到泥塊回到操作臺(tái)中心。三、后期跟進(jìn)，問題指導(dǎo)。在孩子自由探索和教師后期指導(dǎo)的過程中遇到了很多問題，比如說:活動(dòng)中遇到的問題：1、取泥放泥有什么要求2、后期活動(dòng)中環(huán)境怎樣整理3、作品展示及擺放位置拉胚過程中遇到的問題:1、泥塊貼不到轉(zhuǎn)盤上2、泥塊轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著脫離了拉胚機(jī)3、泥塊的上沿位于拉胚機(jī)轉(zhuǎn)盤的中心，下部仍是偏離的4、開泥時(shí)手勢(shì)操作不當(dāng)5、提泥時(shí)器皿變形嚴(yán)重根據(jù)這些問題，我們進(jìn)行了二次教研。在這里我想說一下我自己的感想。來到實(shí)驗(yàn)幼兒園，我最大的感觸就是，在教學(xué)活動(dòng)開展過程中不管我們遇到了什么問題，我們都可以借助團(tuán)隊(duì)的力量，大家集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。目的就是為了讓我們的教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)能夠更好的開展。讓我們更多的好的想法惠及我們的孩子。教研內(nèi)容如下。本次教研解決了活動(dòng)中遇到的大部分問題，解決后教師進(jìn)行指導(dǎo)過程順利很多，孩子操作起來更順手。作品層次也有所提升。在陶藝工坊，