Word———幼兒園保育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)正式供應(yīng)了一個從同學(xué)變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場的機(jī)會，讓大家真實的接觸職場。有了實習(xí)的閱歷，以后就業(yè)的道路就會少走許多彎路。下面就讓我?guī)闳タ纯从變簣@保育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文5篇，盼望能關(guān)心到大家!

幼兒園保育實習(xí)工作總結(jié)1

實習(xí)期間，我在__幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅僅把握了幼兒園保教工作的基本資料和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的熟悉，并且，比較勝利的將自我所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑嵙?xí)任務(wù)。下頭，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡潔的自我總結(jié)：

熟識實習(xí)園所、班級的基本情景，理解指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識班級授課方式、教學(xué)方案后，寫出自我具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我自立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評!

這段期間的實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)問和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細(xì)總結(jié)，準(zhǔn)時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信念”這個道理，漸漸走向成熟。

時間飛速，我在__幼兒園實習(xí)已過了半年。在這短暫的實習(xí)期間讓我學(xué)到了許多東西，有些是以前在學(xué)校的時候所學(xué)不到。

在我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的也許情景，理解指導(dǎo)老師的點拔，在做好實習(xí)前期工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。

在這短暫的實習(xí)中，我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自我在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿足。但滿足不表示，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自我所學(xué)的和實踐能夠完善的結(jié)合在一齊，力求最到更好。

幼兒園保育實習(xí)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在省級機(jī)關(guān)在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙。或許洗盤子、洗杯子腰酸;或許擦桌子、柜子腿酸;或許看著一教室都要拖的地讓我有些恐驚;或許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我照舊認(rèn)為還好。

每次在勞動時聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個七天老師是一種莫大的勸慰和支持下去的動力。或許由于我們和保育老師和各位老師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我快樂的事。

在這次實習(xí)中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們悄悄地用雙手支撐起了一個家，她從不站在講臺前，但卻永久站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別人想不到的`微小之事她都要做到。

我們很早就到了幼兒園，開頭為幼兒的到來做預(yù)備，用微笑迎接每個孩子。我們要保證空氣清爽、教室潔凈、桌子無灰塵、水溫相宜飲用、早點放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

我們在他們來了以后要開頭打掃寢室、走廊，開頭消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車，開頭為早操做預(yù)備。

在他們吃飯時，我們要將掉在地上的飯粒掃潔凈、間或喂飯，飯后要將地面桌面打掃潔凈。

下午我們要預(yù)備午點、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。

除此之外還有不固定的雜事。這次實習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點的，并不是每個都是乖乖的，也不是每個都是頑皮的，更不是每個都是活潑的，你要學(xué)會主動同他們溝通，了解他們，讓他們熟識你。

在走進(jìn)幼兒園時我就是一個老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和平安，更要讓他們主動同我說話。

這次的實習(xí)獲得的學(xué)問是在書本上無法學(xué)到的，我非常感謝在幼兒園的老師們。熟悉你們和孩子真好!

幼兒園保育實習(xí)工作總結(jié)3

一個星期的時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在星期的合作和關(guān)心。

這次的保育實習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，布滿了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛開頭保育工作，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和關(guān)心，漸漸地讓我學(xué)到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，慢慢的融入到了這個小集體當(dāng)中。

在保育工作里，我們要樂觀協(xié)作老師的工作。戶外活動時提示小伴侶們留意平安，適時的增減衣物;吃飯用餐時當(dāng)心寧靜地進(jìn)餐，依據(jù)小伴侶的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個寧靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最終在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要關(guān)心小伴侶們穿衣疊被。平常，也要在規(guī)定時間出入幼兒園，準(zhǔn)時清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和集中。

幼兒園保育實習(xí)工作總結(jié)4

回想一下在這即將過去的一個星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學(xué)校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小伴侶叫我“王老師”的時候,我感到特殊地驕傲?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?我仿佛看到了幼年時的自己,也和他們一樣地天真歡樂!

閑下來的時候,我會觀看老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)覺老師們特殊擅長引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對孩子也特殊有急躁,這令我特別地敬佩?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。

我很慶幸能與小一班的小伴侶和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間，小伴侶們給我?guī)砹藷o盡的歡快，而幾位老師的知道和教悔則是一筆珍貴的財寶，特殊是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她總是很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。

我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn)。這次的實踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!漸漸地我體會到,幼師這個職業(yè)有著特別重大的責(zé)任。由于我看到將來祖國的盼望正把握在我們的手上,我們必需引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)學(xué)問,力爭將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育老師!能培育出優(yōu)秀的幼兒老師

一周的實習(xí)結(jié)束了,我明白幼教工作其實不簡單,才藝不說,你的思想,你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有急躁,有愛心,用你的急躁和愛心去引導(dǎo)孩子們,讓他們健康,歡樂的成長。

幼兒園保育實習(xí)工作總結(jié)5

帶著對將來的向往和盼望，我來到了建鄴區(qū)試驗幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名保育員的不易，為期一周的保育實習(xí)畫上了圓滿的句號，這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍惜的珍貴財寶。

幼兒的心靈是純凈無瑕的，當(dāng)他們接受了你就會真心喜愛你，崇拜你，信任你，孩子的愛是最真實最純真的，當(dāng)看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫滿的笑臉時，我內(nèi)心布滿了幸福和認(rèn)為自己能做好這次實習(xí)的信念。在保育工作中，我樂觀協(xié)作保育老師，戶外活動時，關(guān)心每個孩子塞好毛巾;回教室時，督促孩子去洗手，關(guān)心孩子捋好袖子;吃飯時觀看每個孩子的進(jìn)餐狀況，提示孩子不要說話，培育孩子寧靜就餐，不挑食;喝水時，提示孩子排隊接水，喝水時不講話;守午睡時拴好床栓，做好巡察工作，幫孩子蓋好被子。記得有一次我?guī)蜅畎蔡燹坌渥酉词謺r他昂著他的西瓜頭，兩只大大的眼睛望向我說：“感謝張老師。”當(dāng)時我特殊感動，覺得自己有一種成就感，當(dāng)然在保育實習(xí)的同時，我也初步了解了帶班老師除了上課以外的一些工作，如依據(jù)幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境。干凈，美觀，富有情趣的氛圍是幼兒生活所必需的，老師在教室的各個角落都布置了相應(yīng)的區(qū)域，讓幼兒看看，識識，講講，讓幼兒不僅能看到，而且能摸到;如走廊上的自然角種植了土豆，茄子，寶石花等，讓孩子觀看植物發(fā)芽，生長;在魚缸里還養(yǎng)了小蝌蚪，金魚，烏龜;在戶外飼養(yǎng)了小兔子，小雞，小花豬等，讓幼兒戶外漫步時去觀看，觀賞，培育幼兒喜愛小動物的情感;在室內(nèi)供應(yīng)豐富的玩具，擺布玩具是幼兒最喜愛的活動之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動手動腦力量。我和我的搭檔還關(guān)心老師做了各種幼兒喜愛的玩具，如“坦克”“小蜜蜂”“大灰狼”等，且都是利用各種廢舊物，例如：紙箱子，牛奶瓶，報紙……

經(jīng)受了一個星期的實習(xí)生活，我了解了保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，帶班老師也需要豐富的學(xué)問，而急躁，細(xì)