本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)《開學(xué)第一課》教案優(yōu)秀3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！白話文的我精心為您帶來了小學(xué)《開學(xué)第一課》教案優(yōu)秀3篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

小學(xué)《開學(xué)第一課》教案篇一

1、做好課間活動的安全。

樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間四處都是走動或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

2、做好勞動活動時的安全。

學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和清潔衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

3、注意交通安全。

馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)矩，還要相互提醒，相互監(jiān)視，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員〞；不坐“三無〞車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

4、要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧〞；不加入結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴(yán)禁購買、珍藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；協(xié)同門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

5、注意加強(qiáng)“防火防盜〞意識。

隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的'錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

擴(kuò)展資料：

1、人身安全，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

2、交通安全，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

3、財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

4、飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

小學(xué)生開學(xué)第一課教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、回想上學(xué)期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。

2、了解本冊數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容。

3、說說自己在暑假中的收獲。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里確定過得十分高興，十分充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的才干，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、回想上學(xué)期的成績。

2、由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3、以不點名的形式向平日懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的計劃。

學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。

四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1、課前準(zhǔn)備：

小學(xué)《開學(xué)第一課》教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整齊，人和環(huán)境為什么要整齊。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛整齊的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點：

在平日生活中如何做才算整齊，培養(yǎng)學(xué)生愛整齊的良好習(xí)慣。

教學(xué)課時：

一課時

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：有關(guān)個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（潔凈與不潔凈的），臉盆若干。

學(xué)生準(zhǔn)備：抹布、手帕、安全剪刀等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級學(xué)生了，好多事情已不需要爸爸媽媽幫忙了。能告訴大家，你每一天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）

好多同學(xué)都十分能干，學(xué)會料理自我的事了。那你會整理房間、清潔教室衛(wèi)生，并堅持它們的整齊清潔嗎？今日，我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫整齊和怎樣做到愛整齊。

二、學(xué)習(xí)新課

1、在家愛整齊。

⑴齊讀課文，領(lǐng)會“整齊〞的含義。

①出示：這塊手帕潔凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不潔凈、不整齊。

②投影片：這個小朋友的家潔凈又整齊。我們說：他的家很整齊。

⑵了解“按時〞的含義。

①你們明白清早大約是指什么時候？（天剛亮）

②你每一天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每一天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時〞是一種良好的習(xí)慣。

⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

⑷陳述：我們所做的這些事都是圍圍著個人衛(wèi)生來做的。你們看，××同學(xué)穿的衣服多整齊，××同學(xué)的手、臉洗得真潔凈，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整齊。

⑸除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自我的事自我做。（看投影片或錄像片）

①指定學(xué)生復(fù)述自我平日的做法。

②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。

2、在學(xué)校愛整齊。

了解學(xué)校環(huán)境整齊的資料與堅持環(huán)境整齊的方法。

⑴清掃教室的步驟是怎樣的？

⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？

⑶教師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？

3、身心健康與環(huán)境整齊。

1、為什么生活在潔凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？

2、怎樣才能長久堅持這樣的完美環(huán)境？（指定學(xué)生上臺表演、操作）

3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料。

三、反饋檢測

1、游戲。

比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。

2、思考題。

說一說怎樣才算整齊？你做得怎樣？

板書設(shè)計：

按時起床：穿衣、洗漱

在家里

整理房間：疊、鋪、撣、抹

1、我們愛整齊

清潔教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、

掃地、抹桌椅

在學(xué)校

保護(hù)學(xué)校環(huán)境：不亂丟、不踐踏……

教學(xué)目標(biāo)

1、知道自己的事情自己做。

2、懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是榮譽(yù)的。

教學(xué)重點：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，戰(zhàn)勝依靠思想。

教學(xué)難點：自己的事情自己做的重要性。

教育過程：

一、說一說（“說一說〞中的內(nèi)容）。

提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。

二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）

師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。

出圖1（背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。）

師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜靜靜的。，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），??！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。

1、說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？

板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）

春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？假如奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？

看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？

2、小結(jié)：

穿衣服是自己的事，應(yīng)當(dāng)自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

過渡導(dǎo)語：

還有大量事情也是自己的事，應(yīng)當(dāng)由自己來做，譬如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。

師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。

1、提問：他用別人幫忙了嗎？

板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）

他為什么不用別人幫忙呢？那假如鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？

師：我們自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很便利。就在春生系鞋帶的時候，從遠(yuǎn)處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見春生自己系鞋帶，會夸獎他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？

過渡導(dǎo)語：

由于春生年齡小，還有大量自己的事不會做，該怎么辦呢？

1、提問：

圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？

板書：不靠幫忙自己洗（襪子圖）

媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？

2、小結(jié)：

春生不會洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，漸漸就學(xué)會洗衣服了。

3、提問：

媽媽和太陽公公為什么笑了？

師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！

1、同桌相互說說：

你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？

2、小結(jié)：

他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。

板書課題：自己的事情自己做

3、請同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動〞的小紅花。

師：讓我們都來向春生學(xué)習(xí)吧！

老師領(lǐng)讀課文。

三、看一看（“看一看〞中的內(nèi)容）（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。）

1、想想：

圖中小朋友做的事，你會做嗎？

2、請同學(xué)在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。

四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。）

看書（“聽一聽〞中“小花貓〞的故事圖）

聽錄音（課文）

1、小組交流：

小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？

聽完這個故事，你懂得了什么道理？

2、小結(jié)：

假如自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依靠別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

過渡導(dǎo)語：

下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。

五、說一說（“說一說〞中的內(nèi)容）

1、小組交流：

圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？

2、小結(jié)：

圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖2、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。

六、比一比（“比一比〞中的內(nèi)容）

進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。

1、請幾位同學(xué)到前邊比賽。

（1）整理書包。

（2）系鞋帶。

2、請比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平日是怎么做的。