《格子乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)點(diǎn)來(lái)源：人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第四章《三位數(shù)乘兩位數(shù)》中第一節(jié)《筆算乘法》中的《你知道嗎？》二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)格子乘法的教學(xué)讓學(xué)生了解乘法求積方法的多樣性。2、會(huì)利用格子乘法進(jìn)行多位數(shù)乘多位數(shù)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和概括能力。3、感受數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)：通過(guò)比較、對(duì)照法理解格子乘法的算法，并能正確利用“格子乘法”進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)歷探索格子乘法方法的過(guò)程，弄明白格子乘法是怎么算的，格子每部分代表什么，計(jì)算時(shí)候要注意什么。四、教學(xué)資源：PPT課件五、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、列豎式計(jì)算下面各題：46X7512X342、你能說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的嗎？（筆算順序）3、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“格子乘法”嗎？板書(shū)課題：格子乘法（二）、探究新知1、畫格子⑴、根據(jù)46x75的因數(shù)都是兩位數(shù)的特點(diǎn)，畫兩行兩列的表格。⑵、把每個(gè)小格的右上角和左下角用斜線連接起來(lái)。（如圖）—⑶、書(shū)寫因數(shù)將第一個(gè)因數(shù)寫在格子的上方，第二個(gè)因數(shù)寫在格子的右側(cè)。（每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)一個(gè)小格）⑷、積的寫法A、先看46乘以5，其中6與5的積30寫在格子右下角的小格內(nèi)，“0”寫在斜線的下邊，“3”寫在斜線的上邊；4與5的積20寫在格子左下角的小格內(nèi)，“0”寫在斜線的下邊，“2”寫在斜線的上邊。B、接著看46乘以7，其中6與7的積42、4與7的積28，分別寫在格子的右上角和左上角。C、從右下角開(kāi)始，第一條斜線格上單獨(dú)一個(gè)0；第二條斜線格上“2+3+0=5”；第三條斜線格上“4+8+2=14”，格子外寫4,1進(jìn)位到下一斜線格中，與第4條斜線格上的2相加得3。D、從高位寫起，把格子左邊和下邊的數(shù)依次寫出，即3450，那么，46x75=3540。2、介紹“格子乘法”的由來(lái)。3、仿照剛才的例子計(jì)算“357X46”A、獨(dú)立思考B、小組討論C、展示匯報(bào)4、小結(jié)格子乘法與豎式乘法的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都用乘法口來(lái)計(jì)算。都是按計(jì)算法則，從右向左開(kāi)始計(jì)算。都是滿十進(jìn)一不同點(diǎn)：格子乘法需要畫格子，豎式乘法不需要。豎式乘法要寫乘號(hào)，格子乘法不寫乘號(hào)（三）鞏固拓展請(qǐng)你分別用列豎式的方法和“格子乘法”計(jì)算下面各題:134X12176X47425X36237X82六、板書(shū)