秒的識教內(nèi)：教版課程標準實驗科二(冊第～頁。教簡：《的識是義務教育課程標實教書年級上冊第九單元時分秒中的教學內(nèi)容通前節(jié)課的學習，學生經(jīng)分、小持續(xù)的時間具有定性驗知道時與分之的率系，能正確認讀幾幾。節(jié)是在學生已初步建時分念基礎上進行地順勢學通學習使學生認識鐘上秒，解時間單位秒，知1分=60秒初建立秒的時間念經(jīng)聯(lián)系實際生活解決單題過，初步培養(yǎng)學生的察交、作探究能力，并有地進性思維的發(fā)展。讓生分受學與生活的密切聯(lián)，發(fā)生極、愉悅的數(shù)學情。教目：1.識面上的秒針與時間位，道1分=60秒。2.過察與體驗活動，逐建秒的時觀，會在生活中的應用3.合學內(nèi)容適時滲透珍時的育教重難：逐步建立秒的具概。教學準：教準：媒體課件，秒表、算、繩皮球、作業(yè)紙等。學準：表。教過：課談。一設情，導入新課。今我學么？讓我們用倒計來接我倒時，每數(shù)一個數(shù)用了長間“”是個時間單位，為什不“”“分”呢？揭示課：二觀探，建立概念。（）鐘上認識秒。讓生說鐘表上已經(jīng)知道了些的識學說哪，教師板書哪個。然有討。先解決：哪根是針秒長怎?鐘面上這根最長最走最的是秒針。再決秒走一小格是幾秒？針一格時間就是1秒秒走大格幾？是樣知道的？如秒要10秒可以幾到？指名說說又是怎看來？最解：針走一圈是多長時？有說秒，有的說分鐘。讓生察面，秒針走一圈分有么化同先相一說，然后全班交。秒走圈同時分針正好走了小，以1分=秒秒=分

（）驗受，建立秒概。1體節(jié)你能聲或者動作把秒1秒的奏示來？指孩帶鐘表上來表示。讓班著作做得好的孩子做做讓們著屏幕上的秒針，用己歡聲動作表示每秒。再名個對大屏幕單獨打出1秒1秒節(jié)。2感10秒秒有多長呢？請朋閉眼睛靜靜地聽，當認10秒到了喊停你么道“?！钡模康梅?秒秒，1數(shù)。你數(shù)秒了嗎？指孩數(shù)秒。3估時（）看面一時間有多長20秒看能準（音王”到底口能啊多長。學生默數(shù)，師秒計。（）一秒的音樂，估計段樂多長。（秒活動會秒價。1秒活動指3個學生別繩拍球，做下蹲起立先計30秒能拍幾球跳下？做幾組下起？指他的桌幫助數(shù)數(shù)。其同做算，先估計30秒做少道口算?；钔曜寗拥膶W生分別說說己秒能拍幾個球？幾繩做組下蹲起立？師納1秒大約能跳下1秒大約能個球1秒大約做組蹲立讓口的生說說秒了道算？誰比他做得多歸得最的同學1秒都不1道口算題2秒能些么？生體會到1秒很短。出課：我生的速電梯秒上米。飛1秒能飛米。亞紙秒生產(chǎn)的紙做500本。三水站1秒最多能發(fā)度此此你有什么想說的？時是秒秒積來，我們要珍惜每1分，秒三聯(lián)實，鞏固應用。1.師表上顯示的時間是樣—實投影上出示電子鐘這面時你們會讀嗎？2.括內(nèi)填上哪個時間單比合呢拿出作業(yè)紙先讀一，想想最后填一填。（）生天覺間大約9()（）一深吸約用了4）（）明飯約了25）（）搏次大約用了（

四全總，拓展延伸。1總：天們學習了秒，你有些獲這課們起認識了秒，知道1分秒，感