本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生寒假讀書心得600字5篇學(xué)生寒假讀書心得600字5篇

學(xué)生寒假讀書心得是可以簡潔的寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的看法或感想。下面是我為大家整理的學(xué)生寒假讀書心得600字，假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。

學(xué)生寒假讀書心得600字篇1

暑假讀了一步長篇小說首席醫(yī)官，20多本，在漫長的做飯時光中首席醫(yī)官陪我度過了兩個月?。男一號曾毅的經(jīng)歷就像武俠小說里的主人公，身懷絕技（祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)和從小跟爺爺自練的武術(shù)），一身正氣，多番奇遇。或許有好多運(yùn)氣的成分，但關(guān)鍵是他的一身正氣，左右逢源，終成大事業(yè)。

與曾毅關(guān)系匪淺的人全都官運(yùn)亨通，自己也是一路步步高升。如今，將近兩月過去，小說看完了，有點舍不得。舍不得主人公，舍不得這部小說，舍不得那些充滿正能量的故事。結(jié)局了，曾毅的身世也終究是有了定論，陶桃的身世仍是未解之謎。好希望，小說能夠?qū)懙绞旰?；好希望，能看到親爺爺與曾毅相認(rèn)；好希望，曾毅終成一方諸侯。

感謝細(xì)心收集了如此多的中醫(yī)病案、官場故事，并串聯(lián)成故事，寫在小說里。故事別致而浪漫，救人救世救蒼生，在這個層面上，行醫(yī)和做官得到了和諧的統(tǒng)一。中醫(yī)的魅力，為官的魅力，呈現(xiàn)得淋漓盡致；大醫(yī)醫(yī)國，便是如此。有時候，會可惜，可惜現(xiàn)實世界里沒有曾毅；更多時候，會轉(zhuǎn)換，不管世事如何變化，都選擇積極應(yīng)對。

曾毅可以做到無私無怨，無論順境逆境，無論打擊毀謗，他均能坦然面對，寵辱不驚，而最終可以化險為夷，左右逢源。他身上始終充滿了一種浩然之氣、正義之氣；他可以逢山開路，遇水搭橋；他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時代的好機(jī)遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞臺和社會大舞臺上，無招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來的人生輝煌?！罢勑﹂g，強(qiáng)弩灰飛煙滅“，用來形容主人公真是再適合不過了。

剛步入社會之初，他說話會不分場合，看見別人開錯方、下錯藥就會毫不躊躇站出來。這跟他的本性和經(jīng)歷是有關(guān)系的，他雖然14歲就一個人生活游歷，但相對其他人來說，也就更加自由了大量，說話辦事不會顧忌。第一回打架，想的就是靠證件保證不被抓，完全不考慮后面。直到當(dāng)官經(jīng)歷挫折后，就學(xué)會了一步算三步，打有把握的仗。

會犯錯，但絕不會屢教不改，他擅長吸取教訓(xùn)，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的成長。譬如經(jīng)過了戴維事情后，他就知道怎么對待勞倫；不會摒棄醫(yī)生的良知，但同時想好怎么保護(hù)好自己和周邊人。

看了首席醫(yī)官以后，從中學(xué)習(xí)不驕不躁，學(xué)習(xí)為人處世；雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會查缺補(bǔ)漏，提升自己。

高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書可以指引我們樹立正確的人生觀、價值觀，多讀書、讀好書真的能給我們點亮一盞指路明燈，未來的日子繼續(xù)捧起書本讀起來。

學(xué)生寒假讀書心得600字篇2

假期拜讀完《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》，我心中是無限感慨且久久不能平定的。與其說這本書是吳正憲老師給年輕教師的建議，倒不如說是吳老師用自己從教四十余年積累的聰慧與經(jīng)驗，以文字為載體，以愛為名，傳遞給我們所有走在教育之路上的“追夢人〞。

吳老師高尚的師德、深厚的知識底蘊(yùn)、優(yōu)雅的數(shù)學(xué)課堂以及她幾十年如一日對數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)的孜孜追求，都深深感染著我。而在這本書中，吳老師用四個部分來向教師朋友們訴說著三個字——愛、勤、創(chuàng)。

愛——做好教育工作的核心。作為一個教師，只有真心地愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，才能與學(xué)生在課堂上碰撞聰慧，交匯心靈，感悟靈魂。由于“愛是教育最美的語言〞，只有充滿愛的教育才是“心心相印的真教育〞。

勤——做好教育工作的基礎(chǔ)。吳老師告訴我們要做到三個“勤〞：勤于學(xué)習(xí)；勤于思考；勤于筆耕。教育者應(yīng)當(dāng)是一個終身學(xué)習(xí)者，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷反思。同時，面對動態(tài)變化的教材、學(xué)生、課堂，教育者又應(yīng)當(dāng)是一個思考者，讓自己保持著一種動態(tài)的變化，在變化中積累成長聰慧。最終，教育者還應(yīng)當(dāng)擅長記錄下自己在教學(xué)上的所思所想，點滴的體會都是聰慧的積累。只有擅長耕耘，教育之路上才能鋪砌成功的磚塊。

創(chuàng)——做好教育工作的目標(biāo)。吳老師用自己的課堂實踐著什么是創(chuàng)造。她說過“課堂是師生情感共鳴、思維共振、聰慧共生的舞臺，做‘傳授知識、啟迪聰慧、完善人格’三位一體的立體教師，創(chuàng)造孩子們喜歡的課堂，做孩子們喜歡的老師，是我一直的追求。〞我們也應(yīng)當(dāng)向吳老師學(xué)習(xí)，用聰慧啟迪聰慧、用創(chuàng)造喚起創(chuàng)造、認(rèn)真靈感染心靈，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中思考，在思考中創(chuàng)造。

吳老師首先是一個鉆研教材改革的實踐者。感動在于她用自己的聰慧與研究，建立了完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，整合成六大知識體系：體積教學(xué)一條龍；分?jǐn)?shù)四則計算一條龍；分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一條龍；數(shù)的整除一條龍；正反比例一條龍。她成功幫助了學(xué)生在心中種植枝繁葉茂的小學(xué)數(shù)學(xué)之“樹〞，形成完整的知識體系。由于只有這樣，才能實現(xiàn)腦中有“樹〞，心中有“數(shù)〞，教學(xué)有“術(shù)〞。

其次，吳老師的課堂是和諧的課堂，師生之間，生生之間，是輕松和諧的氣氛，是充滿激情的對話，是心靈和心靈的溝通。吳老師重視創(chuàng)造既好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)課，本來枯燥無味的數(shù)學(xué)知識，通過吳老師的講授變得妙趣橫生，簡直是一種“藝術(shù)的享受〞。這這些都是從讀懂學(xué)生開始的，而要做到讀懂學(xué)生，就必需是一個充滿人情味的老師，才能被學(xué)生喜歡，做學(xué)生的朋友。

最終，吳老師充分信任學(xué)生，不放棄每個學(xué)生是她教學(xué)最大的特色。她的課堂不以勝敗論英雄，不讓任何一個孩子扮演“失敗的角色〞。她允許每個孩子依照自己的學(xué)習(xí)方式去把握和吸收知識。

回歸實際，我想腳踏實地做教學(xué)研究，認(rèn)真對待每一位孩子，從讀懂孩子做起，不斷提高自己的教師素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平。向吳老師學(xué)習(xí)，滿懷激情和向往追趕教育夢想，在教育路上幸福地行走。

學(xué)生寒假讀書心得600字篇3

在這個寒假里，我讀了幾本書，感覺收獲頗豐。在不斷閱讀下，我感覺自己的生活也變得充實了起來。其中《上下五千年》這本書給我的印象最深。

俗話說：“讀史使人明智〞。中國的歷史源遠(yuǎn)流長，從傳聞中的炎黃聯(lián)盟到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史?？v觀這段漫長的歷史，發(fā)生過驚天動地的大事，也有微不足道的小事，有氣吞山河的英雄，也有悄悄無聞平凡的人，他們都存在于中國那悠久而又宏偉的歷史畫卷之中。

從古至今，有大量的英雄事跡被載入史冊，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們，遇到困難時不能退縮，而要斬斷自己的后路，大膽地面對困難，戰(zhàn)勝困難;蘇武被匈奴扣押將近20年而不屈服，告訴我們，在任何環(huán)境下都不能改變自己的信念;文天祥面對元朝統(tǒng)治者的威逼利誘卻始終保持著對南宋的忠心，這告訴我們?yōu)槿艘袗蹏閼?。時間在飛逝，無數(shù)的事跡卻永垂不朽。

讀完這本書，我感受到了中國歷史的磅礴，它就像一幅色調(diào)濃重的畫卷，呈現(xiàn)著華夏文明的璀璨與輝煌。它更像一座巨大的寶庫，等待著我們?nèi)ネ诰?、去摸索、去尋覓寶貴的寶藏。

閱讀讓我的生活更加充實，讓我的思維能力得以提升，讓我的知識得以豐富，也讓我收獲了做人的道理，只要熱愛閱讀，那么每個人都可以在閱讀中提升自己的境界。

學(xué)生寒假讀書心得600字篇4

短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時間的流逝中，我逐漸地長大了，享受成長的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。

這個寒假，我學(xué)會了保持健康，由于健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無論媽媽怎么樣勸我，就是不吃。但是現(xiàn)在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會很自覺地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸說早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨意吃夜宵了，由于不可以撐著胃睡覺呀!不僅如此，我還要求全家人都要重視自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也逐漸在改掉挑食的壞毛病了。

勞動對人的健康也是有很大的利益。在家里的時候，我會幫忙做些家務(wù)事，雖然很簡單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類的勞動，還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢!

除了保持健康之外，我還堅持看書。書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫作水平。所以下學(xué)期，我要多看課外書，不要浪費(fèi)時間在玩耍這方面上。

我學(xué)會了感恩，過年的時候給老師發(fā)祈福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著感恩的心開心生活，開心成長。

學(xué)生寒假讀書心得600字篇5

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食〞。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能寧靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情高興時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最漂亮的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞

讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。〞讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事表達(dá)一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路〞說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股〞、“螢窗映雪〞，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的資產(chǎn)。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屝腋３錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳Υ松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，由于讀書，人生才更精彩!

就是學(xué)習(xí)、工作等依照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點把握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀〞，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。而“精思〞則是“循序漸進(jìn)〞，“熟讀〞的必然結(jié)