第5頁共5頁2021年?生物教學(xué)實?習(xí)工作總結(jié)?范文記得?去那個學(xué)校?時感覺有興?奮又緊張，?興奮是因為?自己終于快?走上講臺了?，緊張是怕?白己不能勝?任教師的工?作，很深刻?的記得那大?黃老師讓我?們大聲喊我?們自己的名?字，心中的?膽怯消失了?，剩下是個?個白信的面?孔，那天下?午也感覺好?累，第一次?注意自己的?站姿和走路?的姿勢，但?感覺非常開?心，看白己?真的象一名?老師了。?接下來就是?聽課了，聽?課前，我首?先認(rèn)真的熟?悉教材，接?下來我認(rèn)真?的聽取著母?一節(jié)課，吸?取著優(yōu)秀教?師的精華，?學(xué)習(xí)各位老?師的教學(xué)方?法，探索自?己的教學(xué)方?法，為自己?以后備課作?了充分的準(zhǔn)?備，把14?:一次聽課?看作是對白?己的充實與?補充，姆次?聽課前，自?己先認(rèn)真的?備一次，聽?課時和老師?的課對比，?經(jīng)過不斷的?聽課，總結(jié)?六取相關(guān)資?料，備出了?自己的第一?堂課，我們?小組之間先?互相聽課，?發(fā)現(xiàn)不足，?修改教案。?___月_?__日是我?上大學(xué)來最?難忘的日子?，這天我們?對我們準(zhǔn)備?了近三周的?課給黃老師?進行了試講?，沒講之前?以為講課是?很容易的事?，但那天發(fā)?現(xiàn)我錯了，?黃老師首先?糾正了我的?教態(tài)，接下?來是課程內(nèi)?容，在黃老?師的指導(dǎo)下?我端正了自?己的實習(xí)態(tài)?度，為以后?當(dāng)好一名教?師打下了琴?礎(chǔ)。在剩下?的時間里不?斷的找老師?和同學(xué)聽我?試ii卜并?虛心聽取他?們的意見，?及時改正錯?誤，提高自?己。這也?是實習(xí)過程?中最辛苦的?時期，我不?滿足自己小?小的進步，?不斷的修改?教案，給同?學(xué)試講，但?好多同學(xué)都?沒時間，只?能自己講給?自己聽，站?在空蕩蕩的?教室里一講?就是一整大?，常常忘記?吃飯，完全?沉浸于那種?講課的喜悅?中。一有機?會還找黃老?師和仇老師?聽課，讓他?們幫我指出?不足，從最?叢本的寫字?，教態(tài)到課?程的安排。?姆一處的錯?誤都不放過?，講完后再?總結(jié)講過的?課，母次試?講都是一次?進步。(?一)親自上?課經(jīng)過不斷?的提高自己?，充實白己?，一次一次?的修改與改?正，___?月___日?，我終于登?上了我夢寐?以求的三尺?講臺，前一?天晚上，一?晚上沒睡，?一直在默默?的背著自己?的教案，怕?第二大的課?講不好，盡?管這堂課白?己己經(jīng)講了?無數(shù)次，但?還是怕出差?錯，給學(xué)生?授以錯誤的?信息。那一?、刻我終于?等來了，上?講臺前很緊?張，但當(dāng)我?看見學(xué)生時?那種緊張感?一卜子消失?了，我相信?自己將與這?三尺講臺結(jié)?下不解之緣?，上課的效?果很好，比?我預(yù)期的還?要好，但我?并沒有滿足?與這小小的?成績中，卜?課后及時總?結(jié)自己這堂?課的不足與?優(yōu)點，將不?足做了及時?的修改，避?免給下個班?造成不良效?果。一次一?次的講課與?課后的反思?與總結(jié)，在?自己講到址?后時，已經(jīng)?把那種初當(dāng)?老師時的稚?嫩消除了。?但還是有很?多的不足，?在以后的教?學(xué)一「作中?還需不斷的?學(xué)習(xí)，不斷?的吸取別人?的意見，進?而充實白己?，完善自己?的教學(xué)工作?，知識在不?斷的更新，?我們也需要?不斷的學(xué)習(xí)?、這樣刁能?為教學(xué)工作?注入新的血?液。(二?)實習(xí)調(diào)六?階段實行新?課程改革以?后，教師們?的教育理念?發(fā)生很大的?變化，為了?能夠在這樣?的形勢卜，?營造出更加?有利于學(xué)生?進步的氛I?CI，獲得?教學(xué)相長，?使教師的學(xué)?習(xí)、實踐與?科研水平得?到穩(wěn)步提升?，教師自身?專業(yè)迅速發(fā)?展，并沿著?我國教育改?革的道路，?探索出一條?具有學(xué)校特?色、適合現(xiàn)?代化教育的?“教師專業(yè)?發(fā)展”之新?路。進入?成成中學(xué)后?，結(jié)合學(xué)校?現(xiàn)狀和學(xué)生?特點，我做?了細(xì)致的分?析，結(jié)合準(zhǔn)?各階段的教?育調(diào)查計劃?和課改現(xiàn)狀?制定了本次?教育調(diào)六的?主題及調(diào)查?步驟，展開?教育調(diào)卉。?學(xué)生在學(xué)習(xí)?興趣、學(xué)習(xí)?取向、學(xué)習(xí)?目的、學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀上有差?別，并根據(jù)?不同It礎(chǔ)?的學(xué)生開展?教學(xué)的原則?和方法。我?聽取多人的?意見，卉詢?有關(guān)資料，?結(jié)合心理學(xué)?、教育學(xué)的?有關(guān)知識完?成了教育調(diào)?卉報告。報?告得到了指?導(dǎo)教師的認(rèn)?可。(三?)實習(xí)經(jīng)驗?總結(jié)和交流?這次實習(xí)中?我獲得的不?僅是經(jīng)驗上?的收獲，更?多是教學(xué)管?理，課堂教?學(xué)等的理念?，以及他們?帶給我的種?種思考.?1、教學(xué)管?理理念在?成成中學(xué)，?從領(lǐng)導(dǎo)階層?到一位普通?的科任老師?，都秉承以?學(xué)生為主體?的宗旨進行?學(xué)校的竹理?，進行教學(xué)?工作的開展?。作為一個?課程改革的?示范學(xué)校，?一個教育實?驗叢地。這?所學(xué)校鼓勵?著老師做各?種研究，各?種改革。每?個班主任都?有著自己的?管理經(jīng)驗與?管理宗旨。?有了這種思?想的白由，?白然這里也?就充滿著探?索與嘗試，?從而有所創(chuàng)?造與進步。?在我實習(xí)的?班___中?，班主任仇?老師對他的?學(xué)生說:“?我要讓你們?成為學(xué)習(xí)型?的管理者，?也是管理型?的學(xué)習(xí)者。?”這樣一句?簡單的話，?讓我感到這?里老師進行?班級管理的?良苦用心。?他們關(guān)心的?不只是學(xué)生?的學(xué)習(xí)，更?多的是從一?個完整的人?的概念出發(fā)?，去培養(yǎng)學(xué)?生多方面的?素質(zhì)。2?、教學(xué)理念?在實習(xí)期?間，借著錄?課的機會，?我聽了很多?的市級，校?級的公開棵?，還有理科?實驗斑的課?。在這些課?堂上，讓我?看到教學(xué)改?革正在悄然?進行，有意?識的老師正?在努力體會?“以學(xué)生為?主體”的課?堂模式。學(xué)?生的創(chuàng)造也?逐步成為教?師追求的教?學(xué)效果。其?次，這里的?老師也都在?適應(yīng)著多媒?體教學(xué)，信?息化教學(xué)，?使得課堂更?加生動，資?源更加豐富?，學(xué)生獲取?學(xué)習(xí)資源的?渠道也就更?多。盡管，?這種教學(xué)理?念、教學(xué)模?式的推廣仍?然有很長的?路，但似乎?也并不遙遠(yuǎn)?，相信，這?股改革的浪?潮會給教育?領(lǐng)域帶來很?二童贓困擊?。3、實?際工作經(jīng)驗?在上面，?是我在這所?學(xué)校感受最?深刻，也是?認(rèn)為最有意?義的收獲。?實際工作經(jīng)?驗上，由于?在指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)下，?也獲取了許?多。在班?主任工作上?，我認(rèn)識到?了一個老師?的表率作用?是很大的，?學(xué)生時刻看?老師，作為?一個老師，?應(yīng)該從自己?嚴(yán)格要求，?并影響感染?學(xué)生。這就?要求師生之?間的相互交?流必須是貼?心的，也是?帶有希望的?。實習(xí)期間?，班主任仇?老師教給了?我許多的功?一級節(jié)理經(jīng)?驗。我想這?些經(jīng)驗是寶?貴的，更為?寶貴的是老?師的主動精?神。在他的?言談中，看?出一個老師?對于班級管?理的深度認(rèn)?識。所以我?想:一個好?的班主任不?應(yīng)只是從學(xué)?習(xí)上給學(xué)生?幫助，而是?從一種“管?理”的角度?上去讓班級?受益，讓班?級體的每個?成員成長。?教學(xué)工作?上，山于指?導(dǎo)老師的認(rèn)?真指導(dǎo)，我?較好地完成?了教學(xué)任務(wù)?。同時，與?合作伙伴一?、同對各種?教學(xué)模式進?行了探討，?嘗試。盡管?，實習(xí)報告?有的時候沒?有達到我們?理想的效果?，但也獲取?了很多的教?學(xué)經(jīng)驗。在?上了___?節(jié)課后，我?深刻體會到?了了解學(xué)生?學(xué)習(xí)水平，?性格特征的?重要性。（?范本）一個?老師在上課?時，一定要?圍繞著“學(xué)?生能否學(xué)得?更好，能否?真正掌握方?法”的主題?，而不是從?怎么上好我?的一堂課出?發(fā)?？梢?，?一個優(yōu)秀的?老師需要具?備很多方面?的素質(zhì):扎?實的專業(yè)知?識，嫻熟的?教學(xué)技能，?正確的教學(xué)?理念……這?次的實習(xí)，?一讓我從實?踐中去思考?白己在課堂?上學(xué)到的知?識，也對于?理論知識有?了更深刻的?認(rèn)識。實?習(xí)，是師范?生重要的一?課，付出了?便有收獲。?我很幸運地?在大四參加?