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文檔簡(jiǎn)介
Word———小學(xué)教師個(gè)人辭職申請(qǐng)書匯總六篇學(xué)校老師辭職申請(qǐng)書。
申請(qǐng)書是表達(dá)意愿、提出懇求的一種有用性文書。隨著時(shí)代的不斷變化,我們會(huì)遇到各種申請(qǐng)書的書寫,對(duì)于申請(qǐng)書的撰寫一般要用到規(guī)范性的語言,關(guān)于申請(qǐng)書的撰寫需要我們認(rèn)真去鉆研。下面是我細(xì)心收集整理,為您帶來的學(xué)校老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書匯總六篇,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。
學(xué)校老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書【篇1】
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
您好,首先非常感謝這一年來您們對(duì)我的關(guān)懷及照看,讓我學(xué)到許多也體會(huì)許多。由于本人本領(lǐng)有限,許多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教育我前進(jìn),更是讓我由衷的感謝諸位院領(lǐng)導(dǎo)。
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同,到明年x月x日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動(dòng)意向,應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過慎重討論,我打算在到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是我對(duì)打算的說明:
我之請(qǐng)辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知,最妥當(dāng)?shù)姆椒?,乃以主?dòng)退出為宜。
五年期間,我的教學(xué)到處被動(dòng)而牽強(qiáng),而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作,連續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知,這一打算出于我對(duì)體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國(guó)家的提高在于:個(gè)人能夠在某一事物上抱持不一樣的立場(chǎng)。我的離去,將中止對(duì)教學(xué)造成的鋪張。
目前,第四討論室兩位XX屆博士生剛畢業(yè),尚有XX屆與XX屆在讀博士生各一名,XX年、XX年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本討論室第一批討論生共四名,XX年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭,與這六名同學(xué)的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。
本報(bào)告,將同時(shí)呈交xx校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時(shí)將會(huì)上交,俾便注銷。目前借住的xx教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋,何時(shí)搬離,聽候指示。
再次誠(chéng)心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信任。我與自我的職稱實(shí)難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足寶貴的人生閱歷,雖以請(qǐng)辭告終,但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,唯恐比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)校老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書【篇2】
敬重的周校長(zhǎng):
您好!
最近,學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁,您費(fèi)心了,現(xiàn)在不好意思,耽擱你時(shí)間了,請(qǐng)您給我?guī)追昼姇r(shí)間把這封信看完,本人在來橋方學(xué)校教書算算也快4年了,工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不怨言,由于我個(gè)人感覺,我在過去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿足,感覺有些愧對(duì)公司這兩年的照看,自己也感覺自己在過去兩年沒有給公司做過點(diǎn)貢獻(xiàn),也由于自己感覺自己的力量還差的許多,在公司的各方面需求上自己力量不夠。所以,經(jīng)過自己慎重考慮,為了自己和公司考慮,自己現(xiàn)向公司提出辭職,望公司賜予批準(zhǔn)。人各有智,望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個(gè)比我更會(huì)體諒?fù)瑢W(xué)的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!
(最終祝您合家歡快,身體健康!)
此致
敬禮!
辭職人:
日期:
學(xué)校老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書【篇3】
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
您好,首先非常感謝這一年來您們對(duì)我的關(guān)懷及照看,讓我學(xué)到許多也體會(huì)許多。由于本人本領(lǐng)有限,許多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教育我前進(jìn),更是讓我由衷的感謝諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(__年—__年年),到明年__月__日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動(dòng)意向,應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過慎重討論,我打算在到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。Sq158.CoM
以下是我對(duì)打算的說明:
我之請(qǐng)辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知,最妥當(dāng)?shù)姆椒?,乃以主?dòng)退出為宜。
五年期間,我的教學(xué)到處被動(dòng)而牽強(qiáng),而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作,連續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知,這一打算出于我對(duì)體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國(guó)家的提高在于:個(gè)人能夠在某一事物上抱持不一樣的立場(chǎng)。我的離去,將中止對(duì)教學(xué)造成的鋪張。
目前,第四討論室兩位__屆博士生剛畢業(yè),尚有__屆與__屆在讀博士生各一名,__年、__年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本討論室第一批討論生共四名,__年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭,與這六名同學(xué)的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。
本報(bào)告,將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時(shí)將會(huì)上交,俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋,何時(shí)搬離,聽候指示。
再次誠(chéng)心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信任。我與自我的職稱實(shí)難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足寶貴的人生閱歷,雖以請(qǐng)辭告終,但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,唯恐比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:___
日期:__年__月__日
學(xué)校老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書【篇4】
敬重的XX校長(zhǎng):
您好!首先向您真誠(chéng)的說聲對(duì)不起,正值我們學(xué)校開學(xué)之初缺少老師之際,我辜負(fù)了您對(duì)我的期望,向您提出辭職申請(qǐng)。
自從20xx年9月進(jìn)入XX中學(xué)這個(gè)大家庭以來,我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的關(guān)心,支持,確定及關(guān)懷,在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為XX中學(xué)服務(wù)的同時(shí),自身也在各個(gè)方面得到良好的進(jìn)展。正值XX中學(xué)迎來大好進(jìn)展的今日,我選擇離開XX中學(xué),我內(nèi)心也有許多留戀與不舍,由于這里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪,這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)老師漸漸走向成熟老師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開XX中學(xué),緣由有許多:
一、離家太遠(yuǎn),不能照看年老父母
都說養(yǎng)兒能防老,可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作,未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身,近年來身體越來越差,年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活,兩個(gè)姐姐早已出嫁,且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì),沒人照看,所以我今年參與我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試,而且有幸考上,我想去離家近點(diǎn)的地方工作,周末可以回家照料母親。
二、方言不同,溝通困難
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū),直到學(xué)校畢業(yè)老師都在用民族語言溝通,來XX的這兩年,我說話有許多時(shí)候別人都聽不懂,挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn),很想跟陸校您申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任,可是想到要和同學(xué)家長(zhǎng)溝通,我就犯難了,打退堂鼓了,寫好的申請(qǐng)書沒有交給您,由于我知道我們的方言不一樣,
跟家長(zhǎng)溝通起來真的好困難,有時(shí)候好事變壞事。
還有許多緣由,這里我就不一一排列出來,這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的打算,在平塘工作的這兩年,我也與這片漂亮的土地結(jié)下了不解之緣,[蓮~山課件]為了表達(dá)XX中學(xué)對(duì)我的恩情,我打算把我20xx年上半年的績(jī)效工資捐給XX中學(xué),作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩,道聲對(duì)不起!我情愿為當(dāng)時(shí)來XX許下的承諾擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。最終祝x校及學(xué)校全部老師,身體健康,幸福美滿,事業(yè)順當(dāng)!
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)校老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書【篇5】
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
本人自20xx年以來,始終擔(dān)當(dāng)x學(xué)校教育職務(wù),我知道當(dāng)時(shí)是領(lǐng)導(dǎo)厚愛我、信任我,才把這重要、艱難的職務(wù)支配于我。我也知道任務(wù)艱難,當(dāng)時(shí)我也比較愿意這項(xiàng)工作,我始終想把這項(xiàng)工作干好、干得有聲有色、干出個(gè)好成果。接到這項(xiàng)任務(wù)后,我也是“初生牛犢不怕虎”,想干出點(diǎn)成果,也想為x學(xué)校做點(diǎn)實(shí)事,我始終努力、并且努力了多次,可最終事與愿違。由于自身力量有限,在工作中仍舊消失了太多太多的瑕疵,往往工作總是不如人意,還是不能做好這項(xiàng)工作,作為領(lǐng)導(dǎo)您也或多或少知道。
由于教育這方面是屬于教育管理工作,通過這幾年的工作實(shí)踐,我感覺到:我不適合教育管理,只適于從事第一線的教育教學(xué)工作。為此,我經(jīng)過慎重思索,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng):辭去我x學(xué)校教育職務(wù)為謝!在辭去x學(xué)校教育職務(wù)后,我將全身心的投入到第一線的教育教學(xué)工作中去,為x鄉(xiāng)的教育盡一份微簿之力!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
申請(qǐng)日期:xxxx年xx月xx日
學(xué)校老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書【篇6】
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是教x班級(jí)xx課的老師xxx,由于個(gè)人進(jìn)展的緣由,要回到家鄉(xiāng)去做其他的工作,所以特向領(lǐng)導(dǎo)提出離職的申請(qǐng)。
來到我們學(xué)校工作是我畢業(yè)之后的第一份正式的工作,在這兒我也學(xué)到了許多,從開頭什么都是不太懂的師范同學(xué),到現(xiàn)在可以游刃有余的教同學(xué)的合格老師,可以說,這個(gè)成長(zhǎng)是特別的巨大,也特殊的感謝我們教學(xué)組的老師同事們對(duì)我的關(guān)心,以及學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)懷。讓我在教學(xué)工作之初,就是得到許多的關(guān)心,能盡快的進(jìn)入老師的這個(gè)角色,把我的工作去做好。在教學(xué)的過程中,也是有許多的問題,可是同事們都是特別樂觀的去關(guān)心我,替我解決問題,幫我解答。讓我的工作可以順當(dāng)?shù)娜ラ_綻開,遇到一些問題同學(xué),我也不太懂得如何的處理,但是在詢問同事之后,我也懂得了如何和這些問題同學(xué)相處。
這些年的工作,我勤勤懇懇的去做,在教學(xué)中自己也是得到了成長(zhǎng),也得到了同學(xué)們的敬重,而且學(xué)校里面的環(huán)境也是很不錯(cuò)的,教學(xué)的一個(gè)氛圍也相當(dāng)?shù)牡?,假如我是本地人,我想,我?huì)始終干下去,不情愿離開的,可我的家鄉(xiāng)不在這里,我也是想回到我的家鄉(xiāng)去進(jìn)展,去做其他的一些事情,可能有些同事會(huì)不太理解,究竟這份工作干得好好的,也沒有什么特殊困難的事情,假期也比較的多,許多人也是很艷羨我有一份這么好的工作,但對(duì)于我來說,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),這就是造成了我的一個(gè)困擾,我更情愿回到老家從事工作,而不是始終在外地。
剛開頭工作的時(shí)候,可能沒有這樣的想法,但是隨著和家人越來越淡的聯(lián)系,以及一年也回家沒有幾次,我更是意識(shí)到家人對(duì)我的重要性,更是需要我去陪伴在家人的身邊,而不是始終長(zhǎng)期在外地工作,這樣也是讓我特殊困惑的,也是盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解。同時(shí)在老師崗位
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