小班科學(xué)：我愛洗澡設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：

最近常聽家長反映，夏天到了，有些孩子每天都會出汗卻不愿洗澡。平常與孩子們在溝通中也了解到，孩子們由于怕水進(jìn)入眼睛、耳朵等緣由所以不愿洗澡。因此我設(shè)計(jì)了《我愛洗澡》這個科學(xué)活動，通過情景表演、互動爭論、學(xué)習(xí)洗澡三個環(huán)節(jié)，讓孩子們在想想、說說、做做中，熟悉了一些常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。使孩子們了解、喜愛上洗澡，并學(xué)會簡潔的洗澡方法，知道了洗澡可以保持身體潔凈、舒適，有利于我們身體健康的道理。

活動目標(biāo)：

1.熟悉常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。

2.學(xué)習(xí)簡潔的洗澡方法，知道洗澡可以保持身體潔凈、舒適，并喜愛上洗澡。

重點(diǎn)難點(diǎn)：（重點(diǎn)）熟悉常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)簡潔的洗澡方法，喜愛洗澡。

活動預(yù)備：

圖片1張、玩具小豬一只、一些常用的洗澡用品，音樂磁帶。

活動過程

設(shè)計(jì)意圖

1.情景表演，引出洗澡

（1）師：今日，我們小二班請來了一位小客人，你們猜猜它是誰？（它有兩只大大的耳朵、胖胖的身體、喜愛吃好多好多的東西、還喜愛睡懶覺）

幼兒回答后。出示小豬圖片。請幼兒觀看圖片上的豬怎么樣？（是興奮的、還是不興奮的？為什么？）幼兒自由想象、爭論。

老師：那它究竟是為什么不興奮呢？（假裝湊近耳朵聽小豬說）噢！原來啊，是它的伴侶都不愛和它玩，小伴侶們你們說這是為什么？（請幼兒觀看它的衣服、臉，引導(dǎo)幼兒說出小豬很臟）噢！原來小豬很臟。所以沒人和它玩。那有什么方法可以讓小豬變得潔凈？請幼兒自由表達(dá)，引出洗澡。

（2）老師：小伴侶，小豬不喜愛洗澡，你們喜愛洗澡嗎？為什么？

（3）老師小結(jié)：常常洗澡可以保持身體潔凈、舒適，有利于我們的身體健康。

2.認(rèn)一認(rèn)：洗澡用品

（1）老師：你們洗澡的時候除了用水，還會用什么東西，讓自己變得很潔凈。幼兒說一樣洗澡用品，老師就出示一樣洗澡用品。

（2）老師提問：“洗澡除了要用沐浴露？還可以用什么清潔皮膚？（香皂）香皂是怎么用的呢？

（3）老師小結(jié)：香皂、沐浴露能把自己的身體洗潔凈。

（4）請幾位幼兒介紹幾種其他洗澡用具：沐浴球、浴帽等。老師提問：“這是什么？”“怎么用？”

3.試一試：給小豬洗澡

（1）老師：我們知道了那么多的洗澡用具，還有它們的用途和使用方法，那我們幫小豬洗澡吧。引導(dǎo)幼兒說出洗澡的步驟：淋濕身體——用沐浴露（香皂）搓洗——沖洗潔凈沐浴露（香皂）——擦干身體。

（2）老師：我們看看小豬洗潔凈了嗎？聞一聞,香不香？

4.嬉戲：我們來洗澡（音樂律動）

（1）老師：我們一起來給自己洗個澡吧。（音樂響起）

（2）幼兒自己洗澡，在此過程中，老師給幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提示正確的洗澡方法。

（3）老師：小伴侶洗潔凈了嗎？聞聞香不香？舒適吧？

（4）老師小結(jié)：我們小伴侶本事真大，自己會洗澡了，在夏天里我們要每天洗澡，身體才會變潔