最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版1．看拼音，寫詞語。(9分)zhòuwén

jùjué

mánɡ

lùwéi

fànshènzhònɡ

jūnyúnjuānxiàndàotián

shǎnɡwǔ

皺紋忙碌違犯慎重均勻捐獻稻田晌午拒絕一、知識積累(55分)1．看拼音，寫詞語。(9分)皺紋忙碌違犯慎重均勻捐2．給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。(4分)蕩漾(yànɡ

yánɡ)黃芪(shì

qí)黃鶯(yīnɡ

yīn)煩躁(zào

zhào)士卒(zú

zhú)效率(lù

lǜ)解狐(xiè

jiě)

興亡(xīng

xìng)．．．．．．．．2．給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。(4分)．．．．3．說說下面的三國故事跟哪些人物有關(guān)。(4分)苦肉計(

)過五關(guān)，斬六將(

)桃園三結(jié)義(

)萬事俱備，只欠東風(

)

周瑜、黃蓋關(guān)羽劉備、關(guān)羽、張飛周瑜3．說說下面的三國故事跟哪些人物有關(guān)。(4分)周瑜、黃蓋關(guān)4．詞語大觀園。(5分)(1)把詞語補充完整。(3分)世外(

)(

)

才華(

)(

)尋根(

)(

)

(

)(

)盡瘁飛(

)流(

)天道(

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)

桃源橫溢問底鞠躬瀑泉酬勤4．詞語大觀園。(5分)桃源橫溢問底鞠躬瀑泉酬勤(2)請根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(2分)①醫(yī)生_______________，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。②當我們面臨危險時，只有______________，才能想出好的辦法，保證自己的安全。③全國人民________________，戰(zhàn)勝了突如其來的“非典”。④劉奶奶一生________________，節(jié)衣縮食，為兒女付出了很多心血。含辛茹苦眾志成城救死扶傷處變不驚含辛茹苦救死扶傷處變不驚眾志成城(2)請根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(2分)含辛5．給下面一段話加上標點。(7分)我喜歡看中央電視臺播放的開心辭典動物世界等節(jié)目其中我最喜歡的是動物世界因為在這個節(jié)目里我能看到介紹老虎狗熊大熊貓猴子等動物的短片有趣極了！“”“”。“”，，、、、，5．給下面一段話加上標點。(7分)！“”“”?！啊保?，、、6．按要求完成句子練習。(4分)(1)小草從地里長出來。(改為擬人句)______________________________________________________________________________________________________(2)媽媽接過來雨衣給了薩沙。(改為“被”字句)___________________________________________________(3)面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？(改為陳述句)___________________________________________________(4)___________的蜜蜂________________________。(把句子補充完整)點撥：只要把句子寫通順、寫完整即可。小草偷偷地從地里探出頭來。點撥：答案不唯一，可根據(jù)要求自由發(fā)揮。雨衣被媽媽接過來給了薩沙。面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。示例：勤勞在花叢中飛來飛去6．按要求完成句子練習。(4分)點撥：只要把句子寫通順、寫完7．用修改符號修改病句。(2分)(1)我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。(2)小明端正了學習目的，成績有明顯的提高。態(tài)度點撥：月季和水仙不是樹木，前后矛盾。點撥：“端正”和“目的”搭配不當，應(yīng)將“目的”換成“態(tài)度”。7．用修改符號修改病句。(2分)態(tài)度點撥：月季和水仙不是樹木8．填空。(17分)(1)今天栽下_____________，明天長成______________。叫風沙_______________，讓百鳥________________。(2)____________，______________，_______________，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。綠色的希望參天的大樹乖乖低頭翩翩起舞青的草綠的芽各色鮮艷的花8．填空。(17分)綠色的希望參天的大樹乖乖低頭翩翩起舞青的(3)《江南春》的作者是________代詩人______________。詩中____________、______________、____________、____________等讓我們感受到了江南春天的綺(qǐ)麗。(4)半學期來，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如____________的竺可楨，__________的公儀休……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_______________,_______________”。內(nèi)舉不避親唐杜牧鶯啼綠映紅水村山郭觀察精確拒收禮物外舉不避仇(3)《江南春》的作者是________代詩人_______9．判斷下列句子中破折號的用法，將序號填入括號里。(3分)A．表示話題的轉(zhuǎn)換。B．表示解釋說明。C．表示聲音的延長。D．表示提示或總結(jié)全文。(1)格羅培斯從事建筑研究40多年，然而建筑學中最微不足道的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。(

)(2)那個書包很漂亮，并且裝著很多東西，——哎，怎么不見了？(

)(3)“嗚——”火車開動了。(

)CB

A9．判斷下列句子中破折號的用法，將序號填入括號里。(3分)C李曉波想?yún)⒓影喔刹扛傔x，擔任班級的體育委員。請你幫他寫一份自薦書。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、語言運用(5分)示例：同學們，大家好！我想擔任班級的體育委員，因為我熱愛體育運動，喜歡打籃球、排球，作為學校籃球隊的主力隊員，我愿意為大家服務(wù)，為班級的體育活動貢獻自己的力量。請大家投我一票。李曉波想?yún)⒓影喔刹扛傔x，擔任班級的體育委員。請你幫他寫一份自(一)新式潛艇(tǐng)的發(fā)明1893年，美國青年革克經(jīng)過無數(shù)次試驗，終于研制出了世界上第一代形狀奇特的小型潛艇。但是潛艇的潛浮問題一直令革克不滿意。潛艇(

)能靠輪子在水下行動，(

)穩(wěn)定性很差，而且潛下去時靠的是壓載重物，浮上來時又必須拋棄壓載的重物，這種方法很不方便。革克想盡了辦法，也沒有找到理想的方案。有一天，革克想放松一下，換換腦子，就約了幾位朋友去海灘野餐。酒足飯飽之后，大家意猶未盡，玩起了扔酒瓶子的游戲，比賽看誰扔得最遠。三、閱讀快車(20分)但是雖然(一)新式潛艇(tǐng)的發(fā)明三、閱讀快車(20分)但是雖大家拿起酒瓶，用力向海面上扔去，空瓶子一個接一個沉入了海底。朋友們都非常開心。這時，有一件奇怪的事發(fā)生了。有一只酒瓶沒有沉底，仍然在平靜的海面上晃動著。原來這是一個還剩一半酒的酒瓶。革克被這個浮在水面上晃來晃去的瓶子吸引住了，他看了一會兒，忽然眼前一亮，大聲叫了起來：“太妙了，我想出來了。”原來，革克從這個酒瓶中得到啟發(fā)，想到可以用海水來代替使?jié)撏摳〉闹匚??；貋砗螅锟藢撏Ц某呻p殼體，下潛時，將殼體空間放滿水，上浮時，又用水泵(bènɡ)將里面的水打出去，這樣，潛艇就可以自由潛浮了。大家拿起酒瓶，用力向海面上扔去，空瓶子一個接一個沉入了海底。1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)(1)革克研制出了世界上第一代形狀奇特的小型潛艇，但他對潛艇的潛浮問題不滿意。(

)(2)革克解決了潛艇潛浮的問題，是因為受到了剩一半酒的酒瓶的啟發(fā)。(

)(3)革克的朋友告訴他用海水代替使?jié)撏摳〉闹匚?，解決了潛艇的潛浮問題。(

)√√×1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)√√×3．革克是怎樣解決潛艇的潛浮問題的？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．革克是一個怎樣的人？(2分)___________________________________________________5．從革克解決潛艇的潛浮問題這件事中，你受到了什么啟發(fā)？(2分)___________________________________________________他從一個剩下一半酒的酒瓶不沉海底的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，將潛艇改成雙殼體，用海水來代替使?jié)撏摳〉闹匚?，下潛時，將殼體空間放滿水，上浮時，又用水泵將里面的水打出去，這樣，就解決了潛艇的潛浮問題。革克是一個善于觀察、勤于動腦、堅持不懈的人。示例：我們要細心地觀察生活，開動腦筋思考問題。3．革克是怎樣解決潛艇的潛浮問題的？(2分)他從一個剩下一半(二)____________________在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實，他知道此時此刻父親正在距離他不遠的地方釣魚，只是他沒有想到，父親會對他的求助置之不理。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親的名字，但他的父親還是置之不理。示例：沉默的父愛(二)____________________示例：沉默的父這時，天漸漸黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，他又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果他得到的回應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的辦法。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。最終，他艱難地爬了上來。他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”這時，天漸漸黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，他1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)足以：______________________________________徑直：______________________________________置之不理：__________________________________2．讀文章，給文章加個合適的題目，并填寫在文前的橫線上。(1分)完全可以。直接。文中是指爸爸對兒子的求助不理不睬。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)完全可以。直接。文中是指爸爸3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己上不去，求助父親未果后，他的第一個反應(yīng)是__________，第二個反應(yīng)是________，而得到父親的回應(yīng)是_________________，兒子最后______________________________。(2分)4．讀完文章，你的疑惑是：______________________________________________________________________反復(fù)閱讀后，你對這個疑惑的理解是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)憤怒哭泣沉默自己借助小樹艱難地爬上來了父親明明就在離兒子不遠的地方，為什么對兒子的求助置之不理。父親希望兒子自己想辦法救自己，這樣，孩子長大后才會堅強，遇到困難不畏懼，勇敢地戰(zhàn)勝困難，成為一個真正的男子漢3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己上不去，求助父親未果后，他的第一個反四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，也有不高興的……選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，語句要通順，條理要清楚。題目自擬。思路導航：本次習作要求我們寫在學校中經(jīng)歷的一件事情，這件事情可以是高興的，也可以是難過的，范圍比較寬泛。首先，你要確定好寫什么事，然后擬一個恰當?shù)念}目。寫時，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。組織內(nèi)容時，還要注意詳略得當。四、習作天地(20分)四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，也有不高興的例文：一件快樂的事“丁零……”中隊活動的時間到了，老師拿著一卷五顏六色的紙微笑著走上講臺說：“同學們，今天，咱們來進行‘折紙比賽’，好嗎？”“好！”大家一下子全樂起來了。[1]“預(yù)備——開始！”隨著老師一聲令下，同學們很快動起手來。你瞧，個個神情專注，嘴抿得緊緊的，手一會兒拿起剪刀，一會兒拿起膠水。[2]此刻，教室里只能聽見折紙聲與剪紙聲。大約過了半個小時，同學們的作品已經(jīng)完成。[3]老師讓幾位做得好的同學拿著自己的作品到講臺上表演。例文：首先上場的是李濤。只見他兩手向后一背，嘴一歪，眼一斜，一瘸一拐地走上講臺，把自己折好的烏紗帽戴在頭上，還故意把腦袋一晃一晃的，惹得同學們哈哈大笑。他卻一本正經(jīng)地拿起“驚堂木”，在桌子上拍了兩下，扯著嗓子大喊：“肅靜！肅靜！”[4]大家更是被他那副模樣逗樂了。男同學笑得前俯后仰，女同學笑得直抹眼淚，連一向嚴肅的王老師也忍不住笑了。[5]輪到我了，我快步走上講臺，將折好的空姐帽往頭上一戴，昂首挺胸地在臺上走了幾個來回。此時此刻，我仿佛覺得自己真的成了一名空姐，那個神氣勁就別提了。[6]首先上場的是李濤。只見他兩手向后一背，嘴一歪，眼一斜，一瘸一李鵬、張軍和王明拿著紙折的道具表演的“烏鴉和狐貍”更精彩?！盀貘f”高高在上，嘴里叼著一塊肉，“狐貍”蹲在下邊直流口水，那樣子逗得同學們哄堂大笑。當“狐貍”騙了“烏鴉”的肉，正要鉆進洞里時，卻見王明手持紙折的“寶塔”，一個箭步躥上講臺，大喊一聲：“妖孽，哪里逃！”[7]頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲……此時此刻，同學們都沉浸在歡樂之中。雖然只是短暫的一節(jié)課，但這歡樂的時刻，卻令我難以忘懷。[8]李鵬、張軍和王明拿著紙折的道具表演的“烏鴉和狐貍”更精彩?！包c評：[1]開門見山，交代事件。[2]抓住同學們的神情和動作進行了生動的描寫。[3]略寫折紙的過程。[4]通過對李濤的動作、語言等的刻畫掀起了一個高潮。[5]交代了同學們和老師的反應(yīng)。[6]略寫了“我”的展示。[7]用生動形象的語言把“烏鴉和狐貍”的表演描寫得淋漓盡致。[8]總結(jié)了全文，點明了文章的中心。點評：[1]開門見山，交代事件?？傇u：這篇習作的作者向我們描述了歡樂的折紙表演場面。文章語言生動、準確，通過對人物的語言、動作、神情等方面的描寫，讓我們感受到了當時的歡樂氣氛。全文詳略得當，結(jié)構(gòu)嚴謹，是一篇佳作?？傇u：這篇習作的作者向我們描述了歡樂的折紙表演場面。文章語言最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版一、看拼音，寫詞語。(10分)jūnyúnjiānɡùtuījiànjiāochòu

sā

jiāojuānxiànxiànɡliàn

bàdàoyàzhōutáobì

逃

避

均

勻堅

固推

薦焦

臭撒

嬌捐

獻項

鏈霸

道亞

洲一、看拼音，寫詞語。(10分)逃避均勻堅固推二、給畫橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)沼澤(zhāozhǎo)肆虐(lüènüè)

鮮為人知(xiānxiǎn)滂沱(pānɡpánɡ)樹冠(ɡuānɡuàn)臉頰(jiājiá)√√√√√√二、給畫橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)√√√三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(5分)1．寫近義詞。策略——(

)討論——(

)

征伐——(

)舉薦——(

)

驚訝——(

)違犯——(

)2．寫反義詞。蜿蜒——(

)違犯——(

)聚精會神——(

)大雨滂沱——(

)毛毛細雨方法爭論討伐推薦吃驚違反筆直順從三心二意三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(5分)毛毛細雨方法爭論討四、把可以搭配的詞語用線連起來。(4分)樹立情操健康地玩耍培養(yǎng)需求耐心地成長陶冶能力獨立地教導了解理想高興地生活四、把可以搭配的詞語用線連起來。(4分)五、選擇恰當?shù)脑~填空。(5分)1．科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到(

)，發(fā)明了潛水艇。2．小峰的文具盒不見了，他寫了一則尋物(

)。3．我(

)討厭那些看似可憐的乞丐，(

)給了他一元錢。4．我(

)希望自己早點長大，(

)很害怕長大。5．這道題(

)看起來很簡單，(

)回答起來挺復(fù)雜。啟事啟示既……又……雖然……但是……盡管……還是……但是啟示啟事盡管還是既又雖然五、選擇恰當?shù)脑~填空。(5分)啟事啟示既……又……雖然1．在原句上修改病句。(1)今天下午，爸爸一定可能回來。(2)我把作文中不正確的錯別字改正過來。六、按要求寫句子。(6分)六、按要求寫句子。(6分)2．換一種說法，句子的意思不變。(1)要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？___________________________________________________(2)現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？___________________________________________________3．把句子寫生動。(1)春天到了，草兒綠了。___________________________________________________(2)山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水里游著。___________________________________________________山泉唱著歌兒奔向遠方，一群群魚兒在泉水里玩耍著。要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的了?，F(xiàn)在想吃魚就自己去買，就一直有魚吃。示例：春天到了，草兒穿上了綠衣裳。2．換一種說法，句子的意思不變。山泉唱著歌兒奔向遠方，一群群1．祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_____________，_______________”。2．學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語___________________________________________________，想到了一句名言警句：__________。3．獵人們個個驚得_____________，___________地放下了獵槍。獵人們是被這群羚羊___________、__________的精神所感動了。自我犧牲外舉不避仇內(nèi)舉不避親示例：齊心協(xié)力、團結(jié)互助、眾志成城目瞪口呆不由自主團結(jié)互助略七、按自己的理解填空。(14分)1．祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“___________4．劉備剛把諸葛亮從隆中請來，_____________的諸葛亮便屢獻妙計，可謂________________，這讓關(guān)羽和張飛非常欽佩。諸葛亮上知天文、下知地理，每次作戰(zhàn)都能_____________，有膽量，夠細心，可謂____________。為了輔佐劉備統(tǒng)一天下，諸葛亮盡心竭力，真是______________，______________。初出茅廬才華橫溢獲得勝利膽大心細鞠躬盡瘁死而后已4．劉備剛把諸葛亮從隆中請來，_____________的你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲弧眱和?jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時，你會怎樣鼓勵他？____________________________________________________________________________________________________示例：沒事的，想?yún)⒓泳蛥⒓?。自信點！我相信你一定會表演得很好。八、語言運用。(4分)你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲弧眱和?jié)的演出，但是他的心理素九、讀《感冒靈說明書》，完成練習。(4分)[功能與主治]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。[服法與用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。[儲藏]密封保存[有效期]一年九、讀《感冒靈說明書》，完成練習。(4分)讀了說明書后，請判斷四年級學生小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。(1)小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。(

)(2)小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1－2片。(

)(3)爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！”說著就給爸爸拿了兩片。(

)(4)瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。(

)√×××讀了說明書后，請判斷四年級學生小明的下列做法，正確的打“√”十、課外閱讀。(12分)兒童的智慧小姑娘，只有五歲。有一天，她拿了一朵剛摘的花給我看。我看見在靠近花蕊中間的花瓣上，有一粒草籽般的小黑點。知道這上面的小黑點是什么嗎小姑娘問我我拿過來仔細(打量端詳)了半天只好老老實實地請教這是什么東西“是蜜蜂拉的屎?！薄鞍?？”我(驚訝驚慌)極了，“你怎么知道的？””“？”。，：？“十、課外閱讀。(12分)”“？”。，：？““我注意看過啦，看了很多次呢！”她說，“蜜蜂可聰明呢，它每次采過一朵花的蜜，就拉一粒屎，做個記號。別的蜜蜂飛來一看，噢，這朵花采過了，就不用白過去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采過了，哪朵花沒采過呢？”“哦，原來是這樣，有道理?！蔽乙幌伦用靼走^來，深有感觸：我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？我還以為蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？1．從括號里選擇合適的詞語用“——”畫出來。(2分)2．給第三、四自然段加上合適的標點。(3分)“我注意看過啦，看了很多次呢！”她說，“蜜蜂可聰明呢，它每次3．“深”在字典中主要有三種解釋：①深度；②深奧；③很，十分。文中“深有感觸”的“深”應(yīng)取第__________種解釋。(1分)4．按照短文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，用簡短的語言填空。(2分)“我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？”“這件事”是指____________________________________?！拔摇币恢币詾開_______________________________?；ㄉ系男『邳c是蜜蜂拉的屎蜜蜂是瞎忙呢③3．“深”在字典中主要有三種解釋：①深度；②深奧；③很，十分5．你覺得文中的小姑娘是一個怎樣的孩子？請你寫句話夸夸她。(2分)_______________________________________________6．請針對短文另提一個你認為有價值的問題考考大家。(2分)_______________________________________________示例：兒童的智慧是什么？示例：你真是個善于觀察生活的好孩子！5．你覺得文中的小姑娘是一個怎樣的孩子？請你寫句話夸夸她。(十一、我寫我心(30分)你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。題目自擬，350字左右。思路點撥：①思考自己喜歡的對象，先確定下來。②用一件具體的事例介紹自己為什么喜歡它(她)(他)。③要做到內(nèi)容具體，重點突出。例文略。十一、我寫我心(30分)最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版1．看拼音，寫詞語。(9分)zhòuwén

jùjué

mánɡ

lùwéi

fànshènzhònɡ

jūnyúnjuānxiàndàotián

shǎnɡwǔ

皺紋忙碌違犯慎重均勻捐獻稻田晌午拒絕一、知識積累(55分)1．看拼音，寫詞語。(9分)皺紋忙碌違犯慎重均勻捐2．給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。(4分)蕩漾(yànɡ

yánɡ)黃芪(shì

qí)黃鶯(yīnɡ

yīn)煩躁(zào

zhào)士卒(zú

zhú)效率(lù

lǜ)解狐(xiè

jiě)

興亡(xīng

xìng)．．．．．．．．2．給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。(4分)．．．．3．說說下面的三國故事跟哪些人物有關(guān)。(4分)苦肉計(

)過五關(guān)，斬六將(

)桃園三結(jié)義(

)萬事俱備，只欠東風(

)

周瑜、黃蓋關(guān)羽劉備、關(guān)羽、張飛周瑜3．說說下面的三國故事跟哪些人物有關(guān)。(4分)周瑜、黃蓋關(guān)4．詞語大觀園。(5分)(1)把詞語補充完整。(3分)世外(

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)流(

)天道(

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桃源橫溢問底鞠躬瀑泉酬勤4．詞語大觀園。(5分)桃源橫溢問底鞠躬瀑泉酬勤(2)請根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(2分)①醫(yī)生_______________，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。②當我們面臨危險時，只有______________，才能想出好的辦法，保證自己的安全。③全國人民________________，戰(zhàn)勝了突如其來的“非典”。④劉奶奶一生________________，節(jié)衣縮食，為兒女付出了很多心血。含辛茹苦眾志成城救死扶傷處變不驚含辛茹苦救死扶傷處變不驚眾志成城(2)請根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(2分)含辛5．給下面一段話加上標點。(7分)我喜歡看中央電視臺播放的開心辭典動物世界等節(jié)目其中我最喜歡的是動物世界因為在這個節(jié)目里我能看到介紹老虎狗熊大熊貓猴子等動物的短片有趣極了！“”“”?！啊?，，、、、，5．給下面一段話加上標點。(7分)！“”“”?！啊保?，、、6．按要求完成句子練習。(4分)(1)小草從地里長出來。(改為擬人句)______________________________________________________________________________________________________(2)媽媽接過來雨衣給了薩沙。(改為“被”字句)___________________________________________________(3)面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？(改為陳述句)___________________________________________________(4)___________的蜜蜂________________________。(把句子補充完整)點撥：只要把句子寫通順、寫完整即可。小草偷偷地從地里探出頭來。點撥：答案不唯一，可根據(jù)要求自由發(fā)揮。雨衣被媽媽接過來給了薩沙。面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。示例：勤勞在花叢中飛來飛去6．按要求完成句子練習。(4分)點撥：只要把句子寫通順、寫完7．用修改符號修改病句。(2分)(1)我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。(2)小明端正了學習目的，成績有明顯的提高。態(tài)度點撥：月季和水仙不是樹木，前后矛盾。點撥：“端正”和“目的”搭配不當，應(yīng)將“目的”換成“態(tài)度”。7．用修改符號修改病句。(2分)態(tài)度點撥：月季和水仙不是樹木8．填空。(17分)(1)今天栽下_____________，明天長成______________。叫風沙_______________，讓百鳥________________。(2)____________，______________，_______________，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。綠色的希望參天的大樹乖乖低頭翩翩起舞青的草綠的芽各色鮮艷的花8．填空。(17分)綠色的希望參天的大樹乖乖低頭翩翩起舞青的(3)《江南春》的作者是________代詩人______________。詩中____________、______________、____________、____________等讓我們感受到了江南春天的綺(qǐ)麗。(4)半學期來，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如____________的竺可楨，__________的公儀休……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_______________,_______________”。內(nèi)舉不避親唐杜牧鶯啼綠映紅水村山郭觀察精確拒收禮物外舉不避仇(3)《江南春》的作者是________代詩人_______9．判斷下列句子中破折號的用法，將序號填入括號里。(3分)A．表示話題的轉(zhuǎn)換。B．表示解釋說明。C．表示聲音的延長。D．表示提示或總結(jié)全文。(1)格羅培斯從事建筑研究40多年，然而建筑學中最微不足道的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。(

)(2)那個書包很漂亮，并且裝著很多東西，——哎，怎么不見了？(

)(3)“嗚——”火車開動了。(

)CB

A9．判斷下列句子中破折號的用法，將序號填入括號里。(3分)C李曉波想?yún)⒓影喔刹扛傔x，擔任班級的體育委員。請你幫他寫一份自薦書。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、語言運用(5分)示例：同學們，大家好！我想擔任班級的體育委員，因為我熱愛體育運動，喜歡打籃球、排球，作為學?；@球隊的主力隊員，我愿意為大家服務(wù)，為班級的體育活動貢獻自己的力量。請大家投我一票。李曉波想?yún)⒓影喔刹扛傔x，擔任班級的體育委員。請你幫他寫一份自(一)新式潛艇(tǐng)的發(fā)明1893年，美國青年革克經(jīng)過無數(shù)次試驗，終于研制出了世界上第一代形狀奇特的小型潛艇。但是潛艇的潛浮問題一直令革克不滿意。潛艇(

)能靠輪子在水下行動，(

)穩(wěn)定性很差，而且潛下去時靠的是壓載重物，浮上來時又必須拋棄壓載的重物，這種方法很不方便。革克想盡了辦法，也沒有找到理想的方案。有一天，革克想放松一下，換換腦子，就約了幾位朋友去海灘野餐。酒足飯飽之后，大家意猶未盡，玩起了扔酒瓶子的游戲，比賽看誰扔得最遠。三、閱讀快車(20分)但是雖然(一)新式潛艇(tǐng)的發(fā)明三、閱讀快車(20分)但是雖大家拿起酒瓶，用力向海面上扔去，空瓶子一個接一個沉入了海底。朋友們都非常開心。這時，有一件奇怪的事發(fā)生了。有一只酒瓶沒有沉底，仍然在平靜的海面上晃動著。原來這是一個還剩一半酒的酒瓶。革克被這個浮在水面上晃來晃去的瓶子吸引住了，他看了一會兒，忽然眼前一亮，大聲叫了起來：“太妙了，我想出來了?！痹瓉?，革克從這個酒瓶中得到啟發(fā)，想到可以用海水來代替使?jié)撏摳〉闹匚??；貋砗?，革克將潛艇改成雙殼體，下潛時，將殼體空間放滿水，上浮時，又用水泵(bènɡ)將里面的水打出去，這樣，潛艇就可以自由潛浮了。大家拿起酒瓶，用力向海面上扔去，空瓶子一個接一個沉入了海底。1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)(1)革克研制出了世界上第一代形狀奇特的小型潛艇，但他對潛艇的潛浮問題不滿意。(

)(2)革克解決了潛艇潛浮的問題，是因為受到了剩一半酒的酒瓶的啟發(fā)。(

)(3)革克的朋友告訴他用海水代替使?jié)撏摳〉闹匚?，解決了潛艇的潛浮問題。(

)√√×1．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)√√×3．革克是怎樣解決潛艇的潛浮問題的？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．革克是一個怎樣的人？(2分)___________________________________________________5．從革克解決潛艇的潛浮問題這件事中，你受到了什么啟發(fā)？(2分)___________________________________________________他從一個剩下一半酒的酒瓶不沉海底的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，將潛艇改成雙殼體，用海水來代替使?jié)撏摳〉闹匚?，下潛時，將殼體空間放滿水，上浮時，又用水泵將里面的水打出去，這樣，就解決了潛艇的潛浮問題。革克是一個善于觀察、勤于動腦、堅持不懈的人。示例：我們要細心地觀察生活，開動腦筋思考問題。3．革克是怎樣解決潛艇的潛浮問題的？(2分)他從一個剩下一半(二)____________________在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實，他知道此時此刻父親正在距離他不遠的地方釣魚，只是他沒有想到，父親會對他的求助置之不理。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親的名字，但他的父親還是置之不理。示例：沉默的父愛(二)____________________示例：沉默的父這時，天漸漸黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，他又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果他得到的回應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的辦法。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。最終，他艱難地爬了上來。他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”這時，天漸漸黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，他1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)足以：______________________________________徑直：______________________________________置之不理：__________________________________2．讀文章，給文章加個合適的題目，并填寫在文前的橫線上。(1分)完全可以。直接。文中是指爸爸對兒子的求助不理不睬。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)完全可以。直接。文中是指爸爸3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己上不去，求助父親未果后，他的第一個反應(yīng)是__________，第二個反應(yīng)是________，而得到父親的回應(yīng)是_________________，兒子最后______________________________。(2分)4．讀完文章，你的疑惑是：______________________________________________________________________反復(fù)閱讀后，你對這個疑惑的理解是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)憤怒哭泣沉默自己借助小樹艱難地爬上來了父親明明就在離兒子不遠的地方，為什么對兒子的求助置之不理。父親希望兒子自己想辦法救自己，這樣，孩子長大后才會堅強，遇到困難不畏懼，勇敢地戰(zhàn)勝困難，成為一個真正的男子漢3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己上不去，求助父親未果后，他的第一個反四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，也有不高興的……選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，語句要通順，條理要清楚。題目自擬。思路導航：本次習作要求我們寫在學校中經(jīng)歷的一件事情，這件事情可以是高興的，也可以是難過的，范圍比較寬泛。首先，你要確定好寫什么事，然后擬一個恰當?shù)念}目。寫時，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。組織內(nèi)容時，還要注意詳略得當。四、習作天地(20分)四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，也有不高興的例文：一件快樂的事“丁零……”中隊活動的時間到了，老師拿著一卷五顏六色的紙微笑著走上講臺說：“同學們，今天，咱們來進行‘折紙比賽’，好嗎？”“好！”大家一下子全樂起來了。[1]“預(yù)備——開始！”隨著老師一聲令下，同學們很快動起手來。你瞧，個個神情專注，嘴抿得緊緊的，手一會兒拿起剪刀，一會兒拿起膠水。[2]此刻，教室里只能聽見折紙聲與剪紙聲。大約過了半個小時，同學們的作品已經(jīng)完成。[3]老師讓幾位做得好的同學拿著自己的作品到講臺上表演。例文：首先上場的是李濤。只見他兩手向后一背，嘴一歪，眼一斜，一瘸一拐地走上講臺，把自己折好的烏紗帽戴在頭上，還故意把腦袋一晃一晃的，惹得同學們哈哈大笑。他卻一本正經(jīng)地拿起“驚堂木”，在桌子上拍了兩下，扯著嗓子大喊：“肅靜！肅靜！”[4]大家更是被他那副模樣逗樂了。男同學笑得前俯后仰，女同學笑得直抹眼淚，連一向嚴肅的王老師也忍不住笑了。[5]輪到我了，我快步走上講臺，將折好的空姐帽往頭上一戴，昂首挺胸地在臺上走了幾個來回。此時此刻，我仿佛覺得自己真的成了一名空姐，那個神氣勁就別提了。[6]首先上場的是李濤。只見他兩手向后一背，嘴一歪，眼一斜，一瘸一李鵬、張軍和王明拿著紙折的道具表演的“烏鴉和狐貍”更精彩?！盀貘f”高高在上，嘴里叼著一塊肉，“狐貍”蹲在下邊直流口水，那樣子逗得同學們哄堂大笑。當“狐貍”騙了“烏鴉”的肉，正要鉆進洞里時，卻見王明手持紙折的“寶塔”，一個箭步躥上講臺，大喊一聲：“妖孽，哪里逃！”[7]頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲……此時此刻，同學們都沉浸在歡樂之中。雖然只是短暫的一節(jié)課，但這歡樂的時刻，卻令我難以忘懷。[8]李鵬、張軍和王明拿著紙折的道具表演的“烏鴉和狐貍”更精彩?！包c評：[1]開門見山，交代事件。[2]抓住同學們的神情和動作進行了生動的描寫。[3]略寫折紙的過程。[4]通過對李濤的動作、語言等的刻畫掀起了一個高潮。[5]交代了同學們和老師的反應(yīng)。[6]略寫了“我”的展示。[7]用生動形象的語言把“烏鴉和狐貍”的表演描寫得淋漓盡致。[8]總結(jié)了全文，點明了文章的中心。點評：[1]開門見山，交代事件?？傇u：這篇習作的作者向我們描述了歡樂的折紙表演場面。文章語言生動、準確，通過對人物的語言、動作、神情等方面的描寫，讓我們感受到了當時的歡樂氣氛。全文詳略得當，結(jié)構(gòu)嚴謹，是一篇佳作?？傇u：這篇習作的作者向我們描述了歡樂的折紙表演場面。文章語言最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版最新蘇教版四年級語文下冊期中試題及答案2套課件版一、看拼音，寫詞語。(10分)jūnyúnjiānɡùtuījiànjiāochòu

sā

jiāojuānxiànxiànɡliàn

bàdàoyàzhōutáobì

逃

避

均

勻堅

固推

薦焦

臭撒

嬌捐

獻項

鏈霸

道亞

洲一、看拼音，寫詞語。(10分)逃避均勻堅固推二、給畫橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)沼澤(zhāozhǎo)肆虐(lüènüè)

鮮為人知(xiānxiǎn)滂沱(pānɡpánɡ)樹冠(ɡuānɡuàn)臉頰(jiājiá)√√√√√√二、給畫橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)√√√三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(5分)1．寫近義詞。策略——(

)討論——(

)

征伐——(

)舉薦——(

)

驚訝——(

)違犯——(

)2．寫反義詞。蜿蜒——(

)違犯——(

)聚精會神——(

)大雨滂沱——(

)毛毛細雨方法爭論討伐推薦吃驚違反筆直順從三心二意三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(5分)毛毛細雨方法爭論討四、把可以搭配的詞語用線連起來。(4分)樹立情操健康地玩耍培養(yǎng)需求耐心地成長陶冶能力獨立地教導了解理想高興地生活四、把可以搭配的詞語用線連起來。(4分)五、選擇恰當?shù)脑~填空。(5分)1．科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到(

)，發(fā)明了潛水艇。2．小峰的文具盒不見了，他寫了一則尋物(

)。3．我(

)討厭那些看似可憐的乞丐，(

)給了他一元錢。4．我(

)希望自己早點長大，(

)很害怕長大。5．這道題(

)看起來很簡單，(

)回答起來挺復(fù)雜。啟事啟示既……又……雖然……但是……盡管……還是……但是啟示啟事盡管還是既又雖然五、選擇恰當?shù)脑~填空。(5分)啟事啟示既……又……雖然1．在原句上修改病句。(1)今天下午，爸爸一定可能回來。(2)我把作文中不正確的錯別字改正過來。六、按要求寫句子。(6分)六、按要求寫句子。(6分)2．換一種說法，句子的意思不變。(1)要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？___________________________________________________(2)現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？___________________________________________________3．把句子寫生動。(1)春天到了，草兒綠了。___________________________________________________(2)山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水里游著。___________________________________________________山泉唱著歌兒奔向遠方，一群群魚兒在泉水里玩耍著。要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的了?，F(xiàn)在想吃魚就自己去買，就一直有魚吃。示例：春天到了，草兒穿上了綠衣裳。2．換一種說法，句子的意思不變。山泉唱著歌兒奔向遠方，一群群1．祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_____________，_______________”。2．學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語___________________________________________________，想到了一句名言警句：__________。3．獵人們個個驚得_____________，___________地放下了獵槍。獵人們是被這群羚羊___