人教版高中語文必修教材介紹與學(xué)習(xí)要求人教版高中語文必修教材介紹1一、整套教材編寫依據(jù)二、整套教材特色：穩(wěn)中有變?nèi)?、學(xué)習(xí)要求一、整套教材編寫依據(jù)2一、整套教材編寫依據(jù)1以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要依據(jù)，體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神；

《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程的基本理念（一）：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。

“語文素養(yǎng)”包含哪些方面的內(nèi)容？巢宗祺：素養(yǎng)，是“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”。語文素養(yǎng)包含：語文的積累、語感、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，以及思維品質(zhì)、文化品位、審美情趣、知識視野、情感態(tài)度、思想觀念。一、整套教材編寫依據(jù)1以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要依據(jù)，體現(xiàn)《課3課程的基本理念（二）：注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。課程的基本理念（三）：遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語文課程。課程的基本理念（二）：注重語文應(yīng)4二、整套教材特色：穩(wěn)中有變“穩(wěn)”1體例：（1）《課程標(biāo)準(zhǔn)》“課程目標(biāo)”分兩方面：“閱讀與鑒賞”“表達與交流”；教材的內(nèi)容分四部分：閱讀鑒賞、表達交流（寫作、口語交際）、梳理探究、名著導(dǎo)讀，其中閱讀鑒賞、表達交流是最主要的。（2）閱讀鑒賞部分，按文體分類構(gòu)成各個單元；沒有按時下較為流行的生活主題或人文主題來編排。二、整套教材特色：穩(wěn)中有變“穩(wěn)”5“生活化”是課標(biāo)的一條基本理念。課標(biāo)的具體表述是：語文教學(xué)要打破學(xué)科本位，要結(jié)合學(xué)生的生活實際，要與社會生活相聯(lián)系。這一理念無疑是正確的，是現(xiàn)代百年語文教育經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。但這一理念在實際執(zhí)行中似乎走了樣，走向了“泛語文化”。我概括為三句話：在主題活動中語文被邊緣化、模糊化；在課堂教學(xué)中語文被懸置、被空洞化；在語文教材中語文被遮蔽、被淹沒在人文話題結(jié)構(gòu)中。——李海林

“生活化”是課標(biāo)的一條基本理念。課標(biāo)的具體62選文：秉承人教版初中教材特色——強調(diào)經(jīng)典，傳統(tǒng)篇目較多，時文較少，有利于學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的教育。2選文：秉承人教版初中教材特色——強調(diào)經(jīng)典，傳統(tǒng)篇目較多7“變”1《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程的基本理念（二）：注重語文應(yīng)用、審美、探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。

閱讀鑒賞部分從教學(xué)重點的角度大致可分為三類（見下頁）“變”8單元重點第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊品味與賞析中國新詩中外抒情散文小說（一）中外戲劇小說（二）古代敘事散文唐前詩歌唐宋詩歌宋詞古代抒情散文思考與領(lǐng)悟現(xiàn)當(dāng)代記敘散文古代寫景散文古代議論散文社會科學(xué)論文、隨筆文藝學(xué)論文溝通與應(yīng)用新聞、報告文學(xué)演講科普、科幻古代傳記自然科學(xué)論文單元重點第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊中國新詩中外抒情散文小9語文學(xué)習(xí)的根本：

以本為本，厚積薄發(fā)。特點之一是知識量加大，知識面加寬。特點之二是知識程度加深，知識難度加大。特點之三是思維由經(jīng)驗型逐漸向理論型發(fā)展。

高中語文的特點（和初中相比）語文學(xué)習(xí)的根本：

以本為本，厚積薄發(fā)。特點之一是知識量加大，10語文學(xué)習(xí)要求

“一個從不讀文學(xué)作品的人，縱然他有碩士、博士或者更高的學(xué)歷，他也只能是個高智商的野蠻人。”

文明其精神，當(dāng)從認真學(xué)語文開始！語文學(xué)習(xí)要求“一個從不讀文學(xué)作品的人，縱然他11語文是一個世界

幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一?！疯F生語文是一個世界幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪12課前預(yù)習(xí)：對課文進行閱讀，自主學(xué)習(xí)（將預(yù)習(xí)內(nèi)容寫于紙上，貼到書本中）。主要包括以下四部分內(nèi)容：①生字注音，成語釋義，摘抄好句；②概述課文內(nèi)容，用簡練語言回答寫了什么，不超過50字；③選取某處好詞妙句或某讓你有所感悟的段落給與賞析（3處以上）。課前預(yù)習(xí)：對課文進行閱讀，自主學(xué)習(xí)（將預(yù)習(xí)內(nèi)容寫于紙上，貼到13

一是語言積累，包括詞語、句子、語段等。

二是詩文積累，要儲蓄一定量的詩、詞、文。

三是生活積累，要深入觀察生活，積極參與生活，觀察自然風(fēng)光，體察世態(tài)人情，深入人們內(nèi)心，以了解情感世界的精微、奧妙。

四是思想積累，在了解社會，觀察事物時，勤思，善思，會分析事物，從而能準(zhǔn)確、深刻地認識事物。

高考是一個系統(tǒng)工程，必須從高一抓起。要扎扎實實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)好能力。必須注重知識積累高考是一個系統(tǒng)工程，必須從高一抓起。要扎扎實實打14高中課外必讀推薦書目（20部）

1.《論語》2.《三國演義》羅貫中

3.《紅樓夢》曹雪芹

4.《吶喊》魯迅

5.《女神》郭沫若

6.《子夜》茅盾

7.《家》巴金

8.《雷雨》曹禺

9.《圍城》錢鐘書

10.《談美書簡》朱光潛

11.《哈姆萊特》莎士比亞

12.《堂吉訶德》塞萬提斯

13.《歌德談話錄》艾克曼

14.《巴黎圣母院》雨果

15.《歐也尼*葛朗臺》巴爾扎克

16.《匹克威克外傳》狄更斯

17.《復(fù)活》列夫·托爾斯泰

18.《普希金詩選》普希金

19.《老人與?！泛Ｃ魍?/p>

20.《泰戈爾詩選》泰戈爾高中課外必讀推薦書目（20部）

1.《論語》15推薦閱讀：《朱自清散文集》、《三國演義》、《飛鳥集》、《園丁集》、《家》訓(xùn)練安排：讀書筆記，走進名著、汲取智慧，學(xué)寫書評。逢單周寫，雙周周一上交。第一周內(nèi)容：

閱讀概況回顧：讀了哪些文學(xué)作品，喜歡哪些作家，并就其中一本書、一位作家進行點評，本學(xué)期的閱讀有怎樣的計劃。推薦閱讀：16以模塊為單位進行學(xué)分認定，根據(jù)成績評定等級。成績包括：紙筆測試（期中、期末考試）：70%，平時測驗：10%，作業(yè)與考察：20%評價方法以模塊為單位進行學(xué)分認定，根據(jù)成績評定等級。評價方17◆常規(guī)作業(yè)（每日必做，約30分鐘）1.

鋼筆字：每天50字練字。2.課前預(yù)習(xí)：對課文進行閱讀，自主學(xué)習(xí)。

主要包括以下四部分內(nèi)容：①生字注音，成語釋義，摘抄好句；②概述課文內(nèi)容，用簡練語言回答寫了什么，不超過50字；③選取某處好詞妙句或某讓你有所感悟的段落給與賞析。3.課后練習(xí)：以教師當(dāng)天布置的作業(yè)為準(zhǔn)。4.閱讀：每周安排2-3個下午課外活動到學(xué)生閱覽室看書。匯總◆常規(guī)作業(yè)（每日必做，約30分鐘）匯總18必備工具書《古漢語常用字字典》本字典收古代常用字3,700多個，復(fù)音詞2,000多個，后附《難字表》，收較生僻的字2,600個。例句多用常見的、典型的，并有注釋和串講，便于讀者理解；對于古漢語中不易理解和掌握的同義詞、近義詞進行了辨析。必備工具書《古漢語常用字字典》19高中語文教材介紹及學(xué)習(xí)要求課件20高中語文教材介紹及學(xué)習(xí)要求課件21語文學(xué)習(xí)用具1.字帖2.積累本（硬皮活頁本）3.讀記本（硬皮活頁本）4.黑、藍、紅筆各一支黑筆－－正常作業(yè)時間里使用；

藍筆－－超出正常作業(yè)時間里使用；

紅筆－－批改時使用。語文學(xué)習(xí)用具1.字帖22人教版高中語文必修教材介紹與學(xué)習(xí)要求人教版高中語文必修教材介紹23一、整套教材編寫依據(jù)二、整套教材特色：穩(wěn)中有變?nèi)W(xué)習(xí)要求一、整套教材編寫依據(jù)24一、整套教材編寫依據(jù)1以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要依據(jù)，體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神；

《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程的基本理念（一）：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。

“語文素養(yǎng)”包含哪些方面的內(nèi)容？巢宗祺：素養(yǎng)，是“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”。語文素養(yǎng)包含：語文的積累、語感、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，以及思維品質(zhì)、文化品位、審美情趣、知識視野、情感態(tài)度、思想觀念。一、整套教材編寫依據(jù)1以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要依據(jù)，體現(xiàn)《課25課程的基本理念（二）：注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。課程的基本理念（三）：遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語文課程。課程的基本理念（二）：注重語文應(yīng)26二、整套教材特色：穩(wěn)中有變“穩(wěn)”1體例：（1）《課程標(biāo)準(zhǔn)》“課程目標(biāo)”分兩方面：“閱讀與鑒賞”“表達與交流”；教材的內(nèi)容分四部分：閱讀鑒賞、表達交流（寫作、口語交際）、梳理探究、名著導(dǎo)讀，其中閱讀鑒賞、表達交流是最主要的。（2）閱讀鑒賞部分，按文體分類構(gòu)成各個單元；沒有按時下較為流行的生活主題或人文主題來編排。二、整套教材特色：穩(wěn)中有變“穩(wěn)”27“生活化”是課標(biāo)的一條基本理念。課標(biāo)的具體表述是：語文教學(xué)要打破學(xué)科本位，要結(jié)合學(xué)生的生活實際，要與社會生活相聯(lián)系。這一理念無疑是正確的，是現(xiàn)代百年語文教育經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。但這一理念在實際執(zhí)行中似乎走了樣，走向了“泛語文化”。我概括為三句話：在主題活動中語文被邊緣化、模糊化；在課堂教學(xué)中語文被懸置、被空洞化；在語文教材中語文被遮蔽、被淹沒在人文話題結(jié)構(gòu)中?！詈Ａ?/p>

“生活化”是課標(biāo)的一條基本理念。課標(biāo)的具體282選文：秉承人教版初中教材特色——強調(diào)經(jīng)典，傳統(tǒng)篇目較多，時文較少，有利于學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的教育。2選文：秉承人教版初中教材特色——強調(diào)經(jīng)典，傳統(tǒng)篇目較多29“變”1《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程的基本理念（二）：注重語文應(yīng)用、審美、探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。

閱讀鑒賞部分從教學(xué)重點的角度大致可分為三類（見下頁）“變”30單元重點第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊品味與賞析中國新詩中外抒情散文小說（一）中外戲劇小說（二）古代敘事散文唐前詩歌唐宋詩歌宋詞古代抒情散文思考與領(lǐng)悟現(xiàn)當(dāng)代記敘散文古代寫景散文古代議論散文社會科學(xué)論文、隨筆文藝學(xué)論文溝通與應(yīng)用新聞、報告文學(xué)演講科普、科幻古代傳記自然科學(xué)論文單元重點第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊中國新詩中外抒情散文小31語文學(xué)習(xí)的根本：

以本為本，厚積薄發(fā)。特點之一是知識量加大，知識面加寬。特點之二是知識程度加深，知識難度加大。特點之三是思維由經(jīng)驗型逐漸向理論型發(fā)展。

高中語文的特點（和初中相比）語文學(xué)習(xí)的根本：

以本為本，厚積薄發(fā)。特點之一是知識量加大，32語文學(xué)習(xí)要求

“一個從不讀文學(xué)作品的人，縱然他有碩士、博士或者更高的學(xué)歷，他也只能是個高智商的野蠻人。”

文明其精神，當(dāng)從認真學(xué)語文開始！語文學(xué)習(xí)要求“一個從不讀文學(xué)作品的人，縱然他33語文是一個世界

幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一?！疯F生語文是一個世界幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪34課前預(yù)習(xí)：對課文進行閱讀，自主學(xué)習(xí)（將預(yù)習(xí)內(nèi)容寫于紙上，貼到書本中）。主要包括以下四部分內(nèi)容：①生字注音，成語釋義，摘抄好句；②概述課文內(nèi)容，用簡練語言回答寫了什么，不超過50字；③選取某處好詞妙句或某讓你有所感悟的段落給與賞析（3處以上）。課前預(yù)習(xí)：對課文進行閱讀，自主學(xué)習(xí)（將預(yù)習(xí)內(nèi)容寫于紙上，貼到35

一是語言積累，包括詞語、句子、語段等。

二是詩文積累，要儲蓄一定量的詩、詞、文。

三是生活積累，要深入觀察生活，積極參與生活，觀察自然風(fēng)光，體察世態(tài)人情，深入人們內(nèi)心，以了解情感世界的精微、奧妙。

四是思想積累，在了解社會，觀察事物時，勤思，善思，會分析事物，從而能準(zhǔn)確、深刻地認識事物。

高考是一個系統(tǒng)工程，必須從高一抓起。要扎扎實實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)好能力。必須注重知識積累高考是一個系統(tǒng)工程，必須從高一抓起。要扎扎實實打36高中課外必讀推薦書目（20部）

1.《論語》2.《三國演義》羅貫中

3.《紅樓夢》曹雪芹

4.《吶喊》魯迅

5.《女神》郭沫若

6.《子夜》茅盾

7.《家》巴金

8.《雷雨》曹禺

9.《圍城》錢鐘書

10.《談美書簡》朱光潛

11.《哈姆萊特》莎士比亞

12.《堂吉訶德》塞萬提斯

13.《歌德談話錄》艾克曼

14.《巴黎圣母院》雨果

15.《歐也尼*葛朗臺》巴爾扎克

16.《匹克威克外傳》狄更斯

17.《復(fù)活》列夫·托爾斯泰

18.《普希金詩選》普希金

19.《老人與?！泛Ｃ魍?/p>

20.《泰戈爾詩選》泰戈爾高中課外必讀推薦書目（20部）

1.《論語》37推薦閱讀：《朱自清散文集》、《三國演義》、《飛鳥集》、《園丁集》、《家》訓(xùn)練安排：讀書筆記，走進名著、汲取智慧，學(xué)寫書評。逢單周寫，雙周周一上交。第一周內(nèi)容：

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