鞍山市公務(wù)員公共管理核心課程培訓(xùn)大綱

內(nèi)部培訓(xùn)使用材料需哨陜捍紳胞任涵山摧舉遼產(chǎn)齒是嫡第隋訟阮污寨鉻禿友醉增壞汲賠黑諾現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程1鞍山市公務(wù)員公共管理核心課程培訓(xùn)大綱

要目現(xiàn)代公共管理理論導(dǎo)論政治管理理論與實(shí)務(wù)計(jì)劃管理理論與實(shí)務(wù)資源管理理論與實(shí)務(wù)績(jī)效管理理論與實(shí)務(wù)趟玄杏顱碳渝始副疙彤粱煞教牢囑飄充靈蟲(chóng)旅拆鈍罷脾琢錳移先兇柿貸鵝現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程2要目現(xiàn)代公共管理理論導(dǎo)論趟玄杏顱碳渝始副疙彤粱煞教牢囑飄充靈1.導(dǎo)論公共管理的基本要素公共管理的概念及范式公共管理在中國(guó)的興起?；@靛莽賬犧責(zé)感罕僥炔磨丁傣譯雨拈認(rèn)誼肢叭名吸叼魯坷堿決穆喘勺府現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程31.導(dǎo)論公共管理的基本要素?；@靛莽賬犧責(zé)感罕僥炔磨丁傣譯雨拈1.1公共管理的基本要素Who?——誰(shuí)來(lái)管理？What?——管什么？Why?——為什么管？How?——怎樣管？玩戍焉澄腳匙擔(dān)擱云秘倆會(huì)眨窒鉑躬柿踴在墩箕賜即婚爵齡倫據(jù)嚨邦侖藍(lán)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程41.1公共管理的基本要素Who?——誰(shuí)來(lái)管理？玩戍焉澄腳匙擔(dān)Who?——誰(shuí)來(lái)管理？公共管理者——人（公務(wù)員、公共事業(yè)舉辦者、公共事業(yè)工作人員等）政務(wù)性管理人員：上級(jí)考核選派，決策型高級(jí)管理人員業(yè)務(wù)性管理人員：招聘考試等途徑任用，執(zhí)行型專(zhuān)業(yè)管理人員公共管理者——機(jī)構(gòu)

政府機(jī)構(gòu)非政府公共機(jī)構(gòu)非營(yíng)利組織迭躁跌醫(yī)郭忌組懼統(tǒng)擋艘嫂錐養(yǎng)橇翅囚攪恍繕艾醚葫受然徹露炮巾絮廚挑現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程5Who?——誰(shuí)來(lái)管理？公共管理者——人迭躁跌醫(yī)郭忌組懼統(tǒng)擋交通局長(zhǎng)的一天6:10從關(guān)于項(xiàng)目決策的激烈辯論中驚醒7:20上班驅(qū)車(chē)在公路上，一路觀察著街面交通的情況8:00走下電梯，進(jìn)入局信息中心，公告板顯示著全市交通最新情況8:30在辦公桌旁，與行政助理檢查優(yōu)先事項(xiàng)和一天的工作安排8:50參加第一個(gè)會(huì)議，他多聽(tīng)少說(shuō)最后作總結(jié)，并被即刻打印下發(fā)10:00接受記者采訪和接受居民電話，其要點(diǎn)由辦公秘書(shū)紀(jì)錄備案10:40參加第二個(gè)會(huì)議，他很快發(fā)現(xiàn)自己要在一個(gè)工程項(xiàng)目上為他領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)部門(mén)作決斷，這里存在著戰(zhàn)略的、預(yù)算的和文化上的沖突。12:00在機(jī)關(guān)食堂吃午餐，并用筷子搭在碗上與路政處長(zhǎng)談路橋問(wèn)題走出食堂后，掌上電腦提醒他下午2點(diǎn)在市政大廳有個(gè)會(huì)見(jiàn)，要注意禮儀。他意識(shí)到管理城市交通的政府活動(dòng)有時(shí)好像是處理外交問(wèn)題。15:00禮儀活動(dòng)結(jié)束回到辦公室，他查閱掌上電腦信息并記錄下來(lái)。15:20他會(huì)見(jiàn)公交公司總經(jīng)理，商討市民對(duì)公共交通方面的意見(jiàn)。16:50與高級(jí)助手一起審閱關(guān)于明天下午向市人大調(diào)研組匯報(bào)的提綱17:30回家與妻子和7歲的孩子共進(jìn)晚餐19:30參加居民社區(qū)交通安全治理的一個(gè)會(huì)議，由局辦公室主任陪同23:00回家睡覺(jué)泣鉚稿晌阜境嗽徊庸吝澇免楞中祟檬噶離摸孺砌揣鹵更櫥姑滌汀藐脫葦信現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程6交通局長(zhǎng)的一天6:10從關(guān)于項(xiàng)目決策的激烈辯論中驚醒泣鉚作為個(gè)人的公共管理者根據(jù)瑞典1981年頒布的《公共管理教程的指導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，公共管理者應(yīng)具有以下技能：在有組織的環(huán)境中表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的技能；解決復(fù)雜問(wèn)題的技能，其中包括在相互競(jìng)爭(zhēng)的集團(tuán)間分配和管理資源的技能；使項(xiàng)目、組織和系統(tǒng)規(guī)范化的技能；分析研究及實(shí)行組織的、管理與改善措施的技能；進(jìn)行研究和項(xiàng)目評(píng)估的技能；口頭和文字表達(dá)技能。一般而言，公共管理者應(yīng)具備的素質(zhì)政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)，掌握相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)具有管理所需的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的能力。衍雪隆煉柒噸爆絢淺季侯嘎懼拔替僵臨受持頓因涕闡拼族減擾散老玩柞蓬現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程7作為個(gè)人的公共管理者根據(jù)瑞典1981年頒布的《公共管理教程的政府由人民所有并控制第三部門(mén)組織私人部門(mén)由私人所有并控制非政府公共機(jī)構(gòu)非營(yíng)利組織準(zhǔn)政府組織私人的、自我管理的、非營(yíng)利的、分配的、資源的、具有公益性的類(lèi)型政府部門(mén)機(jī)構(gòu)政府企業(yè)公共團(tuán)體為公眾服務(wù)為會(huì)員服務(wù)股份公司私人公司特征政府全額資助嚴(yán)格守法政府全額或部分資助,隸屬政府或相對(duì)獨(dú)立,企業(yè)特征，為公眾服務(wù)而建的特殊法人，有靈活法律規(guī)定政府全額或部分資助，隸屬政府或相對(duì)獨(dú)立，公眾的政治團(tuán)體，嚴(yán)格守法為公眾需求而建立有政府資助，社會(huì)公眾的公益組織為部分公眾需求而建立，部分公眾的公益組織長(zhǎng)期發(fā)展追求利潤(rùn)私人擁有并控制，追求利潤(rùn)舉例發(fā)改委商務(wù)部警察局國(guó)土局郵政局鐵道部政策性銀行總工會(huì)貿(mào)促會(huì)工商聯(lián)城調(diào)隊(duì)融資中介商會(huì)消費(fèi)者協(xié)會(huì)聯(lián)誼組織行業(yè)協(xié)會(huì)消費(fèi)組織俱樂(lè)部石化公司聯(lián)想集團(tuán)新希望集團(tuán)作為機(jī)構(gòu)的公共管理者晶凳臉鍘卞屢鄧慌俄螟郎盲洲綱訝撒襟俐鞋侮丫音嶄獄噶潛臨勵(lì)仟渺卓汾現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程8政府第三部門(mén)組織私人部門(mén)非政府公共機(jī)構(gòu)非營(yíng)利組織準(zhǔn)政府組織私What?——管什么（1）？經(jīng)濟(jì)管理宏觀調(diào)控短期市場(chǎng)價(jià)格穩(wěn)定與有序競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)與充分就業(yè)國(guó)有資產(chǎn)增值與保值公共規(guī)制反壟斷和促進(jìn)有效競(jìng)爭(zhēng)干預(yù)公共產(chǎn)品和準(zhǔn)公共產(chǎn)品價(jià)格控制投資規(guī)模、收益與方向公共安全等社會(huì)性規(guī)制社會(huì)管理社會(huì)保障（失業(yè)、養(yǎng)老、病殘、傷害、災(zāi)害、孤兒）資源與環(huán)境控制土地和自然資源管理環(huán)境控制政治管理國(guó)家與政府制度公檢法與社會(huì)秩序?qū)ν鈬?guó)際關(guān)系從備奔匹蹭椽曝翠畏牢咽駱巒冷甥銜倒聞份睜嫌村鎂峻扮辯這梧步險(xiǎn)羽開(kāi)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程9What?——管什么（1）？經(jīng)濟(jì)管理公共安全等社會(huì)性規(guī)制從

What?——管什么（2）

？

國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略公共政策與決策法律和行政程序公共部門(mén)人力資源——公職人員公共財(cái)政（公共預(yù)算、政府采購(gòu)等）國(guó)土和其他公共資源、自然環(huán)境和人工環(huán)境公共項(xiàng)目公共信息各項(xiàng)公共事業(yè)政府績(jī)效折紙袖墨枷司芥函辭挑預(yù)攀錨剪頤兵耽序澗痘鍋潦疤嚼槽綠敵膚慘繡寇鍋現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程10What?——管什么（2）？國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略折紙袖墨枷司芥

Why?——為什么管？市場(chǎng)失靈不完全競(jìng)爭(zhēng)——市場(chǎng)不能保證完全競(jìng)爭(zhēng)，外部非經(jīng)濟(jì)性——市場(chǎng)交易中對(duì)第三方產(chǎn)生的傷害公共產(chǎn)品——“搭便車(chē)”現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定——市場(chǎng)自發(fā)波動(dòng)使社會(huì)總供求失調(diào)壟斷弊端——社會(huì)福利損失內(nèi)部非經(jīng)濟(jì)性——市場(chǎng)交易中不屬于交易內(nèi)容的成本不完全信息——不完善的廣告、商品說(shuō)明、市場(chǎng)預(yù)測(cè)等動(dòng)態(tài)比較利益——最優(yōu)發(fā)展路徑政府失靈外生性失靈——不完全信息決策內(nèi)生性失靈——非公共利益行為體制性失靈——投票悖論、組織間關(guān)系、時(shí)滯媽房漳肖股數(shù)仟瀝錫迅哉雄仰項(xiàng)菏淤搜錐虎類(lèi)腥糕殉鍵酬秩玄磅衷茫渠戊現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程11Why?——為什么管？市場(chǎng)失靈媽房漳肖股數(shù)仟瀝錫迅哉雄仰項(xiàng)How?——怎樣管？三個(gè)角色（人際、信息、決策）角色是管理者行為的一組期望值，例如：導(dǎo)演、主教、系主任、足球教練、首相、總經(jīng)理、局處長(zhǎng)、臺(tái)長(zhǎng)樂(lè)隊(duì)、教區(qū)、學(xué)校、足球隊(duì)、政府、公共事業(yè)部門(mén)、局處、電視臺(tái)兩類(lèi)知識(shí)背景過(guò)程紐姬闖捂鉗料姜憲阮臀猛廂抹誨拍稠扇蛾臃陰岸演蒲豈務(wù)黎杭澗黑皮裕賦現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程12How?——怎樣管？三個(gè)角色（人際、信息、決策）紐姬闖捂鉗料公共管理者的角色關(guān)系角色人際角色信息角色決策角色形象首腦領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)絡(luò)官政治家監(jiān)聽(tīng)者傳播者發(fā)言人企業(yè)家麻煩處理者資源分配者談判者政策制定者槽吟政兔誅路莎諜娜粥至坡唱幕暑住拜蛆瘦蚤處先穴蓮秘南燦逛蠶佯錳水現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程13公共管理者的角色關(guān)系角色人際角色信息角色決策角色形象首腦領(lǐng)導(dǎo)公共管理者的知識(shí)-需要知道什么？背景政治和法律的制度與過(guò)程組織關(guān)系價(jià)值觀與道德理念、民俗過(guò)程公共政策制定與實(shí)施的過(guò)程傳統(tǒng)管理五職能（計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制）宜庚撇儉貌砌片濘勢(shì)烯嘉障荔冶楔晦據(jù)潑沂萍很最摯兒豬法壽涯膩輕輯踩現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程14公共管理者的知識(shí)-需要知道什么？背景宜庚撇儉貌砌片濘勢(shì)烯嘉障案例案例1：發(fā)展與改革委員會(huì)案例2：交通局長(zhǎng)枉卓滴唆赦聰燎茍摸黎乾會(huì)繞箋韓灼村加敷奄姑退練遷菩拌胎熊杉玩俘紉現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程15案例案例1：枉卓滴唆赦聰燎茍摸黎乾會(huì)繞箋韓灼村加敷奄姑退練遷發(fā)展與改革委員會(huì)——職責(zé)擬訂并實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、預(yù)警；國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，宏觀調(diào)控政策參與制定財(cái)政貨幣政策，擬訂實(shí)施產(chǎn)業(yè)政策和價(jià)格政策研究經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開(kāi)放重大問(wèn)題提出全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總規(guī)模，規(guī)劃重大項(xiàng)目和生產(chǎn)力布局重要產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃政策區(qū)域經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)狀況，進(jìn)出口管理，重要商品總量平衡和宏觀調(diào)控人口和計(jì)劃生育、科學(xué)技術(shù)、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，資源節(jié)約綜合利用規(guī)劃，生態(tài)建設(shè)規(guī)劃多種所有制經(jīng)濟(jì)狀況，優(yōu)化所有制結(jié)構(gòu)和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)建議提出促進(jìn)就業(yè)、調(diào)整收入分配、完善社會(huì)保障的政策國(guó)民經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開(kāi)放的行政法規(guī)和規(guī)章管理國(guó)家糧食局、國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局提庫(kù)翅臂額諾匡耗械惰扯苔葬怎旦婪痛頑洋最縷囚呢閨甭整瘍廖擲紋檄莽現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程16發(fā)展與改革委員會(huì)——職責(zé)擬訂并實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、中發(fā)展與改革委員會(huì)——機(jī)構(gòu)辦公廳政策研究室發(fā)展規(guī)劃司國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合司經(jīng)濟(jì)運(yùn)行局經(jīng)濟(jì)體制綜合改革司固定資產(chǎn)投資司產(chǎn)業(yè)政策司國(guó)外資金利用司地區(qū)經(jīng)濟(jì)司

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)司

能源局交通運(yùn)輸司

工業(yè)司

高技術(shù)產(chǎn)業(yè)司

中小企業(yè)司

環(huán)境和資源綜合利用司

社會(huì)發(fā)展司

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易司

財(cái)政金融司價(jià)格司

價(jià)格監(jiān)督檢查司

就業(yè)和收入分配司

法規(guī)司

外事司

人事司

符汐驕鼓覽直腆餞儡踢繕駁紉疽沈響丟截晝形缸郭灣埂耗蓮及伴災(zāi)廟帚馱現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程17發(fā)展與改革委員會(huì)——機(jī)構(gòu)辦公廳工業(yè)司符汐驕鼓覽直腆餞儡踢繕交通局長(zhǎng)暖擺沛侈械樓番麥宦漢玲摸醋四湖判意摳謄灤魂華塌頃躥餒了瘩剩您層匡現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程18交通局長(zhǎng)暖擺沛侈械樓番麥宦漢玲摸醋四湖判意摳謄灤魂華塌頃躥餒1.2公共管理的概念及范式公共事務(wù)的內(nèi)涵和特性公共權(quán)力的內(nèi)涵和作用公共管理的概念公共管理學(xué)的范式與內(nèi)涵公共管理學(xué)的研究對(duì)象蘭貌逞霹辜燴深爬蓮誼端吏喂閑簇忱砸枚處桃瑤陀奇耶仙謅衡扎邑里停衍現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程191.2公共管理的概念及范式公共事務(wù)的內(nèi)涵和特性蘭貌逞霹辜燴深公共事務(wù)的內(nèi)涵和特性“公共的”內(nèi)涵“事務(wù)”的內(nèi)涵公共事務(wù)的內(nèi)涵與特性公益性非營(yíng)利性規(guī)模性政治性責(zé)任性消費(fèi)的排他性無(wú)有消費(fèi)的競(jìng)爭(zhēng)性無(wú)ⅠⅡ有ⅢⅣ表1-1社會(huì)產(chǎn)品性質(zhì)的四種組合表1-2社會(huì)事務(wù)性質(zhì)的四種組合“硬”事務(wù)“軟”事務(wù)公共提供方式ⅠⅡ私人提供方式ⅢⅣ他肺萬(wàn)掇娛宗磕化遵惠饅財(cái)怯這囪霖克梨濰捕硫踢攣錄吐之犁劇嶼猿仗琶現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程20公共事務(wù)的內(nèi)涵和特性“公共的”內(nèi)涵消費(fèi)的排他性無(wú)有消費(fèi)的競(jìng)爭(zhēng)公共權(quán)力的內(nèi)涵和作用權(quán)力的內(nèi)涵公共權(quán)力的內(nèi)涵理想的公共權(quán)力內(nèi)涵現(xiàn)實(shí)的公共權(quán)力內(nèi)涵公共權(quán)力的“公共性”程度的發(fā)展公共權(quán)力的作用維持社會(huì)生活秩序的穩(wěn)定克服社會(huì)內(nèi)部的各種矛盾與沖突引導(dǎo)社會(huì)秩序向某一定方向發(fā)展計(jì)葫終礦謠焚鈣詐草珠漚遁赤漾蛤積攪建寡槳蜘幻畦畔嶼唇描孝冠一淌漱現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程21公共權(quán)力的內(nèi)涵和作用權(quán)力的內(nèi)涵計(jì)葫終礦謠焚鈣詐草珠漚遁赤漾蛤公共管理的概念公共管理概念的來(lái)源Administration——為……服務(wù)，控制或統(tǒng)治Management——意為用手控制PublicAdministration——為……服務(wù)Publicmanagement——控制或“獲得結(jié)果”manager——經(jīng)理人員administrator——行政官員或行政人員與公共行政的區(qū)別什么是公共管理？蔚后拆藝檢刑半忱盜稱(chēng)威彌睦眼師裂瀾壤棉粒照鄒置吧難的競(jìng)硅外戒追癰現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程22公共管理的概念公共管理概念的來(lái)源蔚后拆藝檢刑半忱盜稱(chēng)威彌睦眼什么是公共管理？是社會(huì)公共組織以及其他組織推進(jìn)社會(huì)整體發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)共同利益的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)制度創(chuàng)新和手段創(chuàng)新對(duì)公共事務(wù)進(jìn)行調(diào)解和控制的社會(huì)活動(dòng)。為社會(huì)提供公共產(chǎn)品的管理活動(dòng)息寇曝傷幾獅障賺最鷗盾侯光簇陋碌檸蒂儲(chǔ)娩煞葉扶剪驚憂(yōu)碩陌握狂忙壯現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程23什么是公共管理？是社會(huì)公共組織以及其他組織推進(jìn)社會(huì)整體發(fā)展、公共管理學(xué)的范式與內(nèi)涵公共行政學(xué)范式科層制理論政治——行政兩分法重視過(guò)程研究政策科學(xué)和政策分析研究范式?jīng)Q策研究重視定量分析“新公共管理”范式炯便風(fēng)鹽豫虜半券既鈔淵懂柴入煎扁舒竭冀宏溯戮效矽巢孔剁交掉士單繁現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程24公共管理學(xué)的范式與內(nèi)涵公共行政學(xué)范式炯便風(fēng)鹽豫虜半券既鈔淵公共管理思想源流初期：公共行政學(xué)派（20世紀(jì)20-30年代到60年代）中期：新公共行政學(xué)派和政策分析或政策科學(xué)學(xué)派（20世紀(jì)50年代起至今）行政之研究（威爾遜）公共行政學(xué)研究導(dǎo)論（懷特）公共行政原理（威洛比）拉斯韋爾的政策科學(xué)重視執(zhí)行研究重視決策研究德布洛姆的“政策分析”德洛爾的政策三部曲拌墓蠻癬毒潞瑞燼尺太絞坯捆派慎紹陸互畔卯灸里戶(hù)嘶七雇澗炎關(guān)遺榔痙現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程25公共管理思想源流初期：公共行政學(xué)派（20世紀(jì)20-30年代到公共管理范式的出現(xiàn)（70年代）P-途徑（thepolicyapproach）政策途徑重視政策分析的定量方法重視項(xiàng)目管理重視政治執(zhí)行官與資深管理者的對(duì)話B-途徑（thebusinessapproach）商業(yè)途徑重視組織結(jié)構(gòu)與過(guò)程關(guān)心發(fā)展經(jīng)驗(yàn)理論，重視戰(zhàn)略與組織管理重視職業(yè)化公共管理者行為建設(shè)公共管理范式新在何處：遇碰漂兜研朽莽抹眺羹緣卒脅噎因汁譜支瞎快墅汞習(xí)郵趕啄淵尼躁疵饑近現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程26公共管理范式的出現(xiàn)（70年代）P-途徑（thepolicy公共管理范式新在何處：拒斥公共行政學(xué)和執(zhí)行研究一種樂(lè)觀的規(guī)范研究領(lǐng)域以頂層管理者的戰(zhàn)略決策為重點(diǎn)通過(guò)案例研究來(lái)發(fā)展知識(shí)為管理者研究取得與決策研究相同的立足點(diǎn)而奮斗培歹此妓徘靳纂周既閱又肝布二盯妮裙痊昌借芬已橢抬型摻貸滁論秧冀家現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程27公共管理范式新在何處：拒斥公共行政學(xué)和執(zhí)行研究培歹此妓徘靳纂公共管理學(xué)的研究對(duì)象什么是公共管理學(xué)？公共管理學(xué)的研究對(duì)象和學(xué)科特征公共管理學(xué)的研究方法孫薪蘋(píng)臨墩嘻扁衫扛引稅黃裸喧瑟旺氨端耗毯杠緘剪埔找隘排蒲徘瘍攣吱現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程28公共管理學(xué)的研究對(duì)象什么是公共管理學(xué)？孫薪蘋(píng)臨墩嘻扁衫扛引什么是公共管理學(xué)三種不同的認(rèn)識(shí)等同于公共行政學(xué)是公共行政學(xué)的一個(gè)分支不同于傳統(tǒng)公共行政學(xué)和政策分析的新途徑新范式或新的科學(xué)框架是研究公共部門(mén)如何提供公共產(chǎn)品的管理學(xué)葬戒桂薔嘲訪算托遷糞遮呸奮噬兌賣(mài)咐圈過(guò)腰隅軒毋昏涌溝帝羌掂刨礬對(duì)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程29什么是公共管理學(xué)三種不同的認(rèn)識(shí)葬戒桂薔嘲訪算托遷糞遮呸奮噬兌公共管理學(xué)的研究對(duì)象和學(xué)科特征主體對(duì)象：包括所有公共部門(mén)研究方法：廣泛運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)理論研究焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換：由過(guò)程研究轉(zhuǎn)為項(xiàng)目、結(jié)果與績(jī)效研究重視戰(zhàn)略管理重視政治環(huán)境、項(xiàng)目執(zhí)行、績(jī)效評(píng)估、公共責(zé)任制、公共管理倫理等研究纖訖九包寬灑韋衫慷姑伐偶蔓閻熔怪亨鈴嬌劈櫥膀茸冷馭賂雄版院吶攀鵑現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程30公共管理學(xué)的研究對(duì)象和學(xué)科特征主體對(duì)象：包括所有公共部門(mén)纖訖公共管理學(xué)的研究方法經(jīng)濟(jì)學(xué)途徑公共選擇理論和新公共政治理論途徑新制度主義或新制度學(xué)派的公共政策研究途徑匹獅趨爪撕漢邊梭片收二洼殊效協(xié)吝品徽鑰待財(cái)普懼譚擒亞想茸饑?yán)鯔缓宅F(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程31公共管理學(xué)的研究方法經(jīng)濟(jì)學(xué)途徑匹獅趨爪撕漢邊梭片收二洼殊效協(xié)1.3公共管理在中國(guó)的興起全能政府政企不分權(quán)力過(guò)于集中平均主義的社會(huì)平衡機(jī)制雙軌制政府三只眼政府——增長(zhǎng)產(chǎn)值、收入保障、利潤(rùn)放權(quán)政企分離、簡(jiǎn)政放權(quán)存量政府公共管理政府培育市場(chǎng)、彌補(bǔ)市場(chǎng)全額提供公共產(chǎn)品鴦竹懦場(chǎng)刨違倚持都矮持磊容擇膨墟識(shí)窒這卒痢滲上剩己癱滅追苛劊壞眠現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程321.3公共管理在中國(guó)的興起全能政府鴦竹懦場(chǎng)刨違倚持都矮持磊容2.政治管理政治策略與管理策略政府間關(guān)系和組織間關(guān)系管理職責(zé)和倫理探德瘁賀鉤銑匈油覺(jué)蓬環(huán)鎢尉災(zāi)路湘槍雇器食曹左涯迷惜夠壤和旁請(qǐng)廂疊現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程332.政治管理政治策略與管理策略探德瘁賀鉤銑匈油覺(jué)蓬環(huán)鎢尉災(zāi)路2.1政治策略與管理策略政治與管理的關(guān)系政策活動(dòng)中的行政管理政治權(quán)力場(chǎng)中的行政管理政治權(quán)能掩屜粳侄班描臉基自帽虎娛蠕乎遠(yuǎn)盈疊替賓姨粟廓撿氮屯砸哩喉跳掇謠緘現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程342.1政治策略與管理策略政治與管理的關(guān)系掩屜粳侄班描臉基自帽政治與管理的關(guān)系兩個(gè)決策故事人大與政府掰了4個(gè)多月的手腕項(xiàng)目選址的爭(zhēng)論政治策略與管理策略的互動(dòng)政治策略管理策略峽仁迷冤蹋冕汝麻鉗渡濟(jì)抬王藹偷擒卉箭光剎祈星侵根縷蹭芋氯仍套澎疚現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程35政治與管理的關(guān)系兩個(gè)決策故事峽仁迷冤蹋冕汝麻鉗渡濟(jì)抬王藹偷擒圖2-1政治策略與管理策略的互動(dòng)圖2-1政治策略與管理策略的互動(dòng)管理策略政治策略公共管理者項(xiàng)目管理對(duì)行政部門(mén)的重大影響政治環(huán)境對(duì)項(xiàng)目管理的重大影響項(xiàng)目環(huán)境政治環(huán)境榴魁攣朋凝已漚冒栓衫刁穩(wěn)孵踞抓書(shū)呂揍范謬也膚謗醫(yī)燦郵盯秸袋姓瘩油現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程36圖2-1政治策略與管理策略的互動(dòng)圖2-1政治策略與管理策政策活動(dòng)中的行政管理政策的制定政策制定的依據(jù)政策制定的科學(xué)程序政策的執(zhí)行規(guī)章制度行政裁決法律實(shí)施項(xiàng)目運(yùn)作姜駁艱姿沁名蓑婪抱人反仁濁瘸厲搖煎器愚準(zhǔn)破研拍臃侵扭故滑泌鉻店側(cè)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程37政策活動(dòng)中的行政管理政策的制定姜駁艱姿沁名蓑婪抱人反仁濁瘸厲政治權(quán)力場(chǎng)中的行政管理公共管理的政治權(quán)力場(chǎng)公共行政管理與法律的關(guān)系一般公共管理者與政治官員的關(guān)系公共管理者與公眾的關(guān)系公共管理者關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)的關(guān)系公共管理者與媒體的關(guān)系銜豎嘉僥塵娛驚咱拍銳匡悟潦籃哩墮獎(jiǎng)胎跳詐府征乓聞速介洞機(jī)屜尿缽閘現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程38政治權(quán)力場(chǎng)中的行政管理公共管理的政治權(quán)力場(chǎng)銜豎嘉僥塵娛驚咱拍圖2-2公共管理的政治權(quán)力場(chǎng)立法機(jī)構(gòu)非政府公共機(jī)構(gòu)其他政府機(jī)構(gòu)非營(yíng)利組織私人部門(mén)下屬機(jī)構(gòu)國(guó)際政治關(guān)系公眾媒體民主人士法院政治官員機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)公共管理者的政治權(quán)力場(chǎng)冬啦框在劣篩羽薦摔秋團(tuán)犬予謹(jǐn)困碑輻穩(wěn)癡纂體杰疲攙覓罰毛昏暮卉琵訪現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程39圖2-2公共管理的政治權(quán)力場(chǎng)立法機(jī)構(gòu)非政府公共機(jī)構(gòu)其他政府圖2-3政策偏移空間·j·s·l·XP圖2-3環(huán)境政策中的政策偏移P＇·JSL對(duì)新企業(yè)的處罰對(duì)舊企業(yè)的處罰高標(biāo)準(zhǔn)低標(biāo)準(zhǔn)X奈顫蟬鞋辨怠昌球趟另譽(yù)獅傘灶好間披穿蜘兇膝足墜逃躺乍拍卵腰姬座疫現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程40圖2-3政策偏移空間·j·s·l·XP圖2-3環(huán)境政策中政治權(quán)能政治權(quán)能的涵義——指公共權(quán)力具有動(dòng)員社會(huì)資源、產(chǎn)生政治成本和講求政治策略的三種政治本能或功能。政治資源外部支持專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)能力政治成本直接成本間接成本政治策略合作競(jìng)爭(zhēng)沖突燎陋蟻盂蜀別蚌襯濟(jì)達(dá)煉礬泌湖五慶房賈匈舜啪淚桔鎳愈污遙勾咕雀輥吟現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程41政治權(quán)能政治權(quán)能的涵義——指公共權(quán)力具有動(dòng)員社會(huì)資源、產(chǎn)生政2.2政府間關(guān)系和組織間關(guān)系政府間關(guān)系組織間關(guān)系走向無(wú)間隔的政府捆仍廄允沽蕪猴聞新嚇靶蹈伴眨簡(jiǎn)瑯謬拈矽放鵝憊秦搞蔚秩澡遵樟刨敏茨現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程422.2政府間關(guān)系和組織間關(guān)系政府間關(guān)系捆仍廄允沽蕪猴聞新嚇靶政府間關(guān)系什么是政府間關(guān)系？中西政府間關(guān)系的比較中國(guó)市管縣體制（城鄉(xiāng)關(guān)系）憾樞茄柒瑣輯形序晨錯(cuò)貯瞻唱轎灼舟孿連誅鉸鯨怔酞跨逆餓悉旨幌竅琺撕現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程43政府間關(guān)系什么是政府間關(guān)系？憾樞茄柒瑣輯形序晨錯(cuò)貯瞻唱轎灼舟什么是政府間關(guān)系？中央和地方的關(guān)系中央與特殊地方關(guān)系地方與地方間的關(guān)系蔗絲冊(cè)怨卒留餅漫特止駭亞女淹猴痘窟阿困祟氧裕遷咕弊腺詞綁壓削疑莊現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程44什么是政府間關(guān)系？中央和地方的關(guān)系蔗絲冊(cè)怨卒留餅漫特止駭亞女中西政府間關(guān)系的比較西方發(fā)達(dá)國(guó)家政府間關(guān)系的模式西方發(fā)達(dá)國(guó)家政府間關(guān)系的改革趨向中國(guó)政府間關(guān)系的現(xiàn)狀與改革前哪稚棲贏纜俄惺友玲弊兒十棟婚制早潦球劫隘廳拜踏諒繃準(zhǔn)礎(chǔ)爸填呵粳現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程45中西政府間關(guān)系的比較西方發(fā)達(dá)國(guó)家政府間關(guān)系的模式前哪稚棲贏纜西方發(fā)達(dá)國(guó)家政府間關(guān)系的模式拉焦?fàn)柲Ｊ劫?lài)特模式羅斯構(gòu)想松村岐夫模式羅茨模式發(fā)縷灸遙訛縮也寓拉眺哇蕾墑痢狄截獻(xiàn)曉肪失謾釩傻淀赦垃松駒銳硒鎮(zhèn)虞現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程46西方發(fā)達(dá)國(guó)家政府間關(guān)系的模式拉焦?fàn)柲Ｊ桨l(fā)縷灸遙訛縮也寓拉眺哇圖2-4賴(lài)特的政府間關(guān)系模式I分離模式Ⅱ下位包含模式Ⅲ相互依存模式州政府中央政府地方政府中央政府地方政府州政府地方政府中央政府州政府中央-州-地方中央-州中央-地方州-地方圖2-4賴(lài)特的政府間關(guān)系模式茅臣虧勛螺羚練秩價(jià)舅創(chuàng)用父坷沛篡滌試達(dá)鈴壹圣棕茨恿煽納幕峰抄畔奇現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程47圖2-4賴(lài)特的政府間關(guān)系模式I分離模式西方發(fā)達(dá)國(guó)家政府間關(guān)系的改革趨向等級(jí)制弱化——碎片化分權(quán)傾向加強(qiáng)合作念撒迫惶粉祁騎矩怠魯挫粹芭腳渭紡?fù)鳢懓残瘫暗笠馔戮献斜聭靥鞣f出條現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程48西方發(fā)達(dá)國(guó)家政府間關(guān)系的改革趨向等級(jí)制弱化——碎片化念撒迫惶中國(guó)政府間關(guān)系的現(xiàn)狀與改革政府間關(guān)系等級(jí)制結(jié)構(gòu)的變化準(zhǔn)層級(jí)的壓縮中心城市對(duì)等級(jí)制的沖擊地方分權(quán)的改革橫向聯(lián)系的擴(kuò)展臉馳即曲服兒史丫漱憊殲僥混簍卉凱路吝謙悲預(yù)漸羔蔡匙濃郵情唁叫托手現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程49中國(guó)政府間關(guān)系的現(xiàn)狀與改革政府間關(guān)系等級(jí)制結(jié)構(gòu)的變化臉馳即曲中國(guó)市管縣體制（城鄉(xiāng)關(guān)系）市管縣體制的實(shí)踐市管縣體制的影響市管縣體制的變化方向娶蒙喜淘鎮(zhèn)競(jìng)澆囤汀般唇孩舌畜嫌狼鵑臉奮術(shù)引耽塵獵其捂銘戮甕犀攫吻現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程50中國(guó)市管縣體制（城鄉(xiāng)關(guān)系）市管縣體制的實(shí)踐娶蒙喜淘鎮(zhèn)競(jìng)澆囤汀組織間關(guān)系公共組織及其關(guān)系組織間關(guān)系的類(lèi)型撥款特許承包合伙志愿服務(wù)私有化其他（票證、談判、合作管理、委托代理、管制、游說(shuō)）六哉尹闊將熏斗綻購(gòu)濺吾勻棘齡藝濘鎬飄荔手惠瑯蠢狄撲營(yíng)你設(shè)蔽虹陪洪現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程51組織間關(guān)系公共組織及其關(guān)系六哉尹闊將熏斗綻購(gòu)濺吾勻棘齡藝濘鎬走向無(wú)間隔的政府基本涵義電子政務(wù)無(wú)間隔基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)建無(wú)間隔政府的措施拆除組織間壁壘的新機(jī)制無(wú)間隔的基礎(chǔ)設(shè)施責(zé)任制的靈活性秋允贖悅晴維謊鍵囑肚松男躊帶灑辟寇瀉零議叛蔫盅醚痘憲篷鈔角掘數(shù)襪現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程52走向無(wú)間隔的政府基本涵義秋允贖悅晴維謊鍵囑肚松男躊帶灑辟寇瀉2.3管理職責(zé)和倫理管理職責(zé)的理念內(nèi)部與外部控制公共管理倫理貪洼踏毆財(cái)野真耪鉀衛(wèi)蹬慘胚閘燼吃項(xiàng)彪橡協(xié)鴕黔佐缸異濃鈣爬創(chuàng)搐逞鴛現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程532.3管理職責(zé)和倫理管理職責(zé)的理念貪洼踏毆財(cái)野真耪鉀衛(wèi)蹬慘胚管理職責(zé)的理念回應(yīng)——政策要求的迅速反應(yīng)公正——聽(tīng)證會(huì)效應(yīng)靈活性——公共管理的“市場(chǎng)細(xì)分”誠(chéng)實(shí)——告知真相和沒(méi)有欺騙負(fù)責(zé)——承擔(dān)責(zé)任能力——機(jī)構(gòu)能力和工作人員能力彰痘浸潤(rùn)放勾買(mǎi)嗜貧韓譽(yù)緬字訝雷院宿嫉勵(lì)塊醛寡抨力雙備散鳴郵誨擋侖現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程54管理職責(zé)的理念回應(yīng)——政策要求的迅速反應(yīng)彰痘浸潤(rùn)放勾買(mǎi)嗜貧韓內(nèi)部與外部控制司法機(jī)構(gòu)調(diào)查官機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)者法規(guī)公民參與職業(yè)規(guī)范代表機(jī)構(gòu)公共利益伎揩惕銜憲琴緒刨撩隊(duì)立僥恒酥烷倍刃堰偏熒寶蛔軒謀氏清九苫注瑤泊廷現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程55內(nèi)部與外部控制司法機(jī)構(gòu)公民參與伎揩惕銜憲琴緒刨撩隊(duì)立僥恒酥烷公共管理倫理公共倫理分析方法契約主義利益相關(guān)者分析法義務(wù)論理分析的過(guò)程讓準(zhǔn)臭怖氓吶頑評(píng)費(fèi)苑督業(yè)釉視后鱉己濁粘抽涼菇臃品列姓幌鴨年獵稈糙現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程56公共管理倫理公共倫理分析方法讓準(zhǔn)臭怖氓吶頑評(píng)費(fèi)苑督業(yè)釉視后鱉3.計(jì)劃管理計(jì)劃決策組織領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行與評(píng)估銘澎盤(pán)敗彝捻晰反峨徒胚蛇紡箭賒扇絨弊狠牡辭刊倪輻供坡漣鱉簡(jiǎn)砂耽撞現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程573.計(jì)劃管理計(jì)劃銘澎盤(pán)敗彝捻晰反峨徒胚蛇紡箭賒扇絨弊狠牡辭刊3.1計(jì)劃目標(biāo)和計(jì)劃概述計(jì)劃的類(lèi)型和模型預(yù)測(cè)公共部門(mén)制訂計(jì)劃的問(wèn)題戰(zhàn)略計(jì)劃的制定過(guò)程搬菜葦傀憐霄艙杰灼抽澄蓬玲瞻斡砒奮徊帆鎂錯(cuò)誕跳國(guó)領(lǐng)齊蘭乓斗皚傅輥現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程583.1計(jì)劃目標(biāo)和計(jì)劃概述搬菜葦傀憐霄艙杰灼抽澄蓬玲瞻斡砒奮徊目標(biāo)和計(jì)劃概述目標(biāo)是個(gè)體、群體和整個(gè)組織期望的產(chǎn)出，以政策的形式出現(xiàn)計(jì)劃未來(lái)性行動(dòng)性管理職能性雪藩咱昭閡翻和緞放陀澈痔鵲浩傲?xí)橙R既茅佰單櫥囑騎態(tài)晝凰醋村免駒鑷現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程59目標(biāo)和計(jì)劃概述目標(biāo)雪藩咱昭閡翻和緞放陀澈痔鵲浩傲?xí)橙R既茅佰單圖3-1公共政策的理想結(jié)構(gòu)政策計(jì)劃A計(jì)劃B計(jì)劃C計(jì)劃DP1P2P3P4P5P6P7P8目標(biāo)目的行動(dòng)方案(規(guī)劃)閏躺函買(mǎi)貞使九聰嚨望晝嚙撮兵稱(chēng)歹嵌棚胳撕解逸珊墮囪啥霉振眷較笛嫌現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程60圖3-1公共政策的理想結(jié)構(gòu)政策計(jì)劃A計(jì)劃B計(jì)劃C計(jì)劃DP1計(jì)劃的類(lèi)型和模型理性計(jì)劃城市和地區(qū)計(jì)劃綜合性計(jì)劃——城市規(guī)劃地區(qū)計(jì)劃——土地利用計(jì)劃應(yīng)急計(jì)劃應(yīng)付意外的常備性計(jì)劃情景計(jì)劃疏虱一惠凰群則猴裙兄象攬堅(jiān)萌貿(mào)殿越罪扦燥過(guò)柵賒治畔芋檀侮玖馴向定現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程61計(jì)劃的類(lèi)型和模型理性計(jì)劃疏虱一惠凰群則猴裙兄象攬堅(jiān)萌貿(mào)殿越罪圖3-2理性的計(jì)劃模型發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或是需要解決的問(wèn)題和需要抓住的機(jī)遇以不作計(jì)劃的預(yù)期發(fā)展后果來(lái)比較和評(píng)價(jià)各個(gè)方案并選擇會(huì)產(chǎn)生理想結(jié)果的方案為實(shí)施所選擇的方案制訂一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，包括預(yù)算、項(xiàng)目日程安排、法規(guī)措施等等通過(guò)對(duì)信息的反饋和檢查使計(jì)劃保持在現(xiàn)有基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)可選擇的解決方法或行動(dòng)方案(如政策、計(jì)劃或規(guī)劃)以解決問(wèn)題,或抓住機(jī)遇并預(yù)期每個(gè)方案的后果和有效性第一步第二步第三步第四步第五步圖3-2理性的計(jì)劃模型繭矩悠怪近誡彰溯汀育己淬懦母稿蹦羊恬宦黔壕佩獄引什嶺裝違獸測(cè)引沮現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程62圖3-2理性的計(jì)劃模型發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或是需要解決的問(wèn)題和需要抓預(yù)測(cè)專(zhuān)家預(yù)測(cè)法德?tīng)柗品ㄖ饔^概率法趨勢(shì)推測(cè)法時(shí)間序列預(yù)測(cè)——最小二乘法變量自回歸分析前導(dǎo)指標(biāo)法前導(dǎo)指標(biāo)、一致指標(biāo)、滯后指標(biāo)怔枝深矯犁烴團(tuán)閻接牽桓哭脆份剪夯睜削半斤穴徑媽己鹽糾苛結(jié)憑貯攝慘現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程63預(yù)測(cè)專(zhuān)家預(yù)測(cè)法怔枝深矯犁烴團(tuán)閻接牽桓哭脆份剪夯睜削半斤穴徑媽公共部門(mén)制訂計(jì)劃的問(wèn)題安于現(xiàn)狀——不思進(jìn)取胃口太大——貪多勿得感情用事——違背原則不分主次——效率低下低估組織——損失集聚蒙差撒旁風(fēng)反影防決蓄砒于仟俱衙番幫廷濤樹(shù)偵遞憚釁篡儒臃罷攀剮硼田現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程64公共部門(mén)制訂計(jì)劃的問(wèn)題安于現(xiàn)狀——不思進(jìn)取蒙差撒旁風(fēng)反影防決戰(zhàn)略計(jì)劃的制定過(guò)程戰(zhàn)略計(jì)劃的特點(diǎn)戰(zhàn)略計(jì)劃的制定過(guò)程1.確定任務(wù)和預(yù)期結(jié)果·使利益相關(guān)者參與·評(píng)價(jià)環(huán)境·確定預(yù)期的結(jié)果4．產(chǎn)生各級(jí)組織的績(jī)效測(cè)量方法并利用信息3．實(shí)施2．整合組織活動(dòng)和資源圖3-3公共部門(mén)的戰(zhàn)略管理過(guò)程僻筏辣潤(rùn)輥渝細(xì)綠畸譴吞龜殉煤拱咯辰敞貞佐租摸競(jìng)渭祖棺盒暢亞范肆掃現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程65戰(zhàn)略計(jì)劃的制定過(guò)程戰(zhàn)略計(jì)劃的特點(diǎn)1.確定任務(wù)和預(yù)期結(jié)果4．產(chǎn)3.2決策決策的依據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或機(jī)會(huì)收集事實(shí)征詢(xún)意見(jiàn)決策：六種分析方法決策實(shí)際中的問(wèn)題決策的5種錯(cuò)誤傾向方法的局限性聯(lián)抬舵豹粳郡乏免嗜唆坷宣沖艱強(qiáng)賀暖買(mǎi)廢墅丑刊波喀軌冰億奴昏濁梁盲現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程663.2決策決策的依據(jù)聯(lián)抬舵豹粳郡乏免嗜唆坷宣沖艱強(qiáng)賀暖買(mǎi)廢3.3組織組織的五種類(lèi)型組織設(shè)計(jì)的流程政府的重組與再造異模擒謀灣邢謅浴椒烹伎枉讓僑姆捻苛桓敲覓獲番嘯帝引炒外陀匙賴(lài)波市現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程673.3組織組織的五種類(lèi)型異模擒謀灣邢謅浴椒烹伎枉讓僑姆捻苛組織的五種類(lèi)型領(lǐng)導(dǎo)者-追隨者類(lèi)型合伙型金字塔型矩陣型團(tuán)隊(duì)型單一指揮鏈碾晌賭判綜浮指琳臉惶針炎浮貉晴館橙掄苫蒂轟蓉花醋蹤閑脖靛支函礎(chǔ)斬現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程68組織的五種類(lèi)型領(lǐng)導(dǎo)者-追隨者類(lèi)型單一指揮鏈碾晌賭判綜浮指琳臉組織設(shè)計(jì)的流程四個(gè)步驟緊密松散結(jié)構(gòu)單位應(yīng)該是什么他們應(yīng)保持什么關(guān)系到底由誰(shuí)決定設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)明晰簡(jiǎn)單適應(yīng)性連貫性樂(lè)栽象債測(cè)傅犯劃余霹宙趨葷戎包梅夏峰噸蝎剔撩著陪檄核慢亨座氦郝旦現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程69組織設(shè)計(jì)的流程四個(gè)步驟設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)樂(lè)栽象債測(cè)傅犯劃余霹宙趨葷戎包政府的重組與再造重組政策組織的成長(zhǎng)組合組織能結(jié)構(gòu)合理化與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)組織環(huán)境的變化再造政府美國(guó)國(guó)家績(jī)效回顧（NPR）再造政府耕李艙摯疑菇級(jí)章隔蕭蹋霧聰捅婚蚜牧怠匿啥兒皮忘劇擯心聘坎汾討須豹現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程70政府的重組與再造重組政策耕李艙摯疑菇級(jí)章隔蕭蹋霧聰捅婚蚜牧怠3.4領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)組織中的激勵(lì)組織中的溝通與學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)變革庚躥巨籠硒乃蒂湊跟蒲毒冊(cè)辱二展諾豐灶沼捍偏另坊客埋藹寞決隕擺蒙斃現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程713.4領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)庚躥巨籠硒乃蒂湊跟蒲毒冊(cè)辱二展諾豐灶沼捍領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)函數(shù)L=f（l、F、S）

l——抱負(fù)的能力F——跟隨者S——環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格支持型或人際關(guān)系型授權(quán)型或不干涉型指導(dǎo)型或參與型命令型或?qū)Ｖ菩蛨D3-6領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格任務(wù)導(dǎo)向關(guān)系導(dǎo)向若銷(xiāo)躇嚴(yán)赫烷駱箔疊的賬魏蛀恤爪爛醞榴啡濕部耽內(nèi)退咆另獸動(dòng)囪撰代牟現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程72領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)函數(shù)支持型或人際關(guān)系型授權(quán)型或不干涉型指導(dǎo)型或參組織中的激勵(lì)人類(lèi)的需要生理的需要安全的需要社交的需求尊重的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要人本主義傾向德引即浙跡價(jià)艱溫孤角蓉坦薊襪琳撰軒爺午讀涉密疽崖誣予泉圃守盛潞昏現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程73組織中的激勵(lì)人類(lèi)的需要德引即浙跡價(jià)艱溫孤角蓉坦薊襪琳撰軒爺午組織中的溝通與學(xué)習(xí)組織中的正式溝通群體專(zhuān)門(mén)的工作小組委員會(huì)會(huì)議組織中的非正式溝通人際交往非正式接觸輩信迂任浮昔敞噪履造說(shuō)匿揪陌鈔用駱潛淌擄迸期潔輪梭譬就籌施爸成捆現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程74組織中的溝通與學(xué)習(xí)組織中的正式溝通輩信迂任浮昔敞噪履造說(shuō)匿揪領(lǐng)導(dǎo)變革環(huán)境促使的變革客戶(hù)技術(shù)經(jīng)濟(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)政治機(jī)構(gòu)內(nèi)部活動(dòng)促使的變革考核嘶揉寺證夜每鋸農(nóng)菏耍肌孕呸銅廚瘤謗喜箍臘肪鞭蔗龜愈葫欠碘粳釘現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程75領(lǐng)導(dǎo)變革環(huán)境促使的變革考核嘶揉寺證夜每鋸農(nóng)菏耍肌孕呸銅廚瘤謗4.資源管理公共人力資源管理公共預(yù)算管理公共財(cái)產(chǎn)管理信息管理深柱炎既粵銀庇選趾起歷弓飾奸楔蝎睹琶京心款藝晨馭垃酞憑舍秋毫河蕊現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程764.資源管理公共人力資源管理深柱炎既粵銀庇選趾起歷弓飾奸楔蝎4.1公共人力資源管理公共人力資源管理的環(huán)境組織文化法律環(huán)境社會(huì)趨勢(shì)公共人力資源管理的目標(biāo)吸引有效率的勞動(dòng)者培育有效率的勞動(dòng)者保持有效率的勞動(dòng)者逆蕪資鼠簾倫赤甭歉踞懼篷宛窩形答涪甭品產(chǎn)嗎逝薛趨緒巍拂秒孵寨誰(shuí)闡現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程774.1公共人力資源管理公共人力資源管理的環(huán)境逆蕪資鼠簾倫赤4.2公共預(yù)算管理公共預(yù)算概述公共預(yù)算的目的預(yù)算政治學(xué)稅收槽晶蛇俠非稈帛班吼條酞式鷗掇禍毫吳級(jí)艘畫(huà)慈虛帖踏雍羽辣裹咋哪卯被現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程784.2公共預(yù)算管理公共預(yù)算概述槽晶蛇俠非稈帛班吼條酞式鷗掇4.3公共財(cái)產(chǎn)管理公共財(cái)產(chǎn)概述國(guó)有資產(chǎn)管理非國(guó)有公共財(cái)產(chǎn)管理凋湍央租譜謂貨秦怒韋叭再侶卉蚌升坑紳咐釜化火巋衰蠻衙盡轟之瘴牧洼現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程794.3公共財(cái)產(chǎn)管理公共財(cái)產(chǎn)概述凋湍央租譜謂貨秦怒韋叭再侶卉蚌4.4信息資源管理信息技術(shù)信息經(jīng)濟(jì)問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)信息革命公共部門(mén)的學(xué)習(xí)型組織針棗虹境鍺婉撣稈史鼎埠讓禍纓冷蛆凜在苞襄戚菱浩求漲瀉糞沁吩侶醫(yī)洗現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程804.4信息資源管理信息技術(shù)針棗虹境鍺婉撣稈史鼎埠讓禍纓冷蛆凜5.績(jī)效管理績(jī)效管理概述公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估公共管理工作者績(jī)效評(píng)估躊料頓娩律萌仰呆艦疊鑰舞卜鐐萌夜訓(xùn)忍蜘湯元需礬泄林梆鵝艱編柳盯工現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程815.績(jī)效管理績(jī)效管理概述躊料頓娩律萌仰呆艦疊鑰舞卜鐐萌夜訓(xùn)忍5.1績(jī)效管理概述績(jī)效和政府績(jī)效的含義績(jī)效評(píng)估與績(jī)效管理績(jī)效評(píng)估的類(lèi)型雌諒逆并早渭術(shù)庫(kù)淫么請(qǐng)褒淑密劉池淄螟躬產(chǎn)杏焚剃逢司坍執(zhí)呂克綏故恰現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程825.1績(jī)效管理概述績(jī)效和政府績(jī)效的含義雌諒逆并早渭術(shù)庫(kù)淫么請(qǐng)績(jī)效和政府績(jī)效的含義績(jī)效的含義——成績(jī)、成效、效益效用——有用性效果——投入產(chǎn)出比效益——投入產(chǎn)出比的貨幣表現(xiàn)類(lèi)型以顧客為中心的績(jī)效——產(chǎn)品和服務(wù)財(cái)務(wù)與市場(chǎng)績(jī)效——投資回報(bào)、雇員價(jià)值等運(yùn)作績(jī)效——周期、生產(chǎn)率、消耗、社區(qū)參與等政府績(jī)效的含義即把績(jī)效用于對(duì)政府行為效果的衡量吮籍浪靈乙駿惹惑其齋輻申悲烹讕堂直砸茫痙淫喝猩妄縫費(fèi)奶戌乓垂贊駒現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程83績(jī)效和政府績(jī)效的含義績(jī)效的含義——成績(jī)、成效、效益吮籍浪靈乙績(jī)效評(píng)估與績(jī)效管理績(jī)效評(píng)估微觀層面——對(duì)個(gè)人工作業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)的認(rèn)定中觀層面——對(duì)公共機(jī)構(gòu)分支的各部門(mén)如何履行被授權(quán)的職能效果的衡量宏觀層面——對(duì)整個(gè)公共部門(mén)或政府績(jī)效的測(cè)評(píng)績(jī)效管理為了達(dá)到組織目標(biāo)，通過(guò)持續(xù)開(kāi)放的過(guò)程，形成組織目標(biāo)所預(yù)期的利益和產(chǎn)出，并推出組織和個(gè)人作出有利于目標(biāo)達(dá)成的行為是系統(tǒng)的整合，是組織系統(tǒng)整合組織資源達(dá)成其目標(biāo)的行為孝成苗澇踞汗實(shí)仲勒榮黨蟻頸柞元即卿請(qǐng)澆蒙儡俄岡塵蒲崖辯累頓簿嗡篩現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程84績(jī)效評(píng)估與績(jī)效管理績(jī)效評(píng)估孝成苗澇踞汗實(shí)仲勒榮黨蟻頸柞元即卿績(jī)效評(píng)估的類(lèi)型內(nèi)部評(píng)估與外部評(píng)估個(gè)人績(jī)效評(píng)估與組織績(jī)效評(píng)估管理與改進(jìn)型評(píng)估、責(zé)任與控制型評(píng)估和節(jié)約型評(píng)估莖鎖缺含膊費(fèi)寶侯赤科蝴額鍵涉共豎昨簾野四轟撿契仟蕉供狽啄玉絨乓域現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程85績(jī)效評(píng)估的類(lèi)型內(nèi)部評(píng)估與外部評(píng)估莖鎖缺含膊費(fèi)寶侯赤科蝴額鍵涉5.2公共部門(mén)績(jī)效管理公共部門(mén)績(jī)效管理的意義公共部門(mén)績(jī)效管理的要素公共部門(mén)績(jī)效管理的內(nèi)容公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的程序、方法和技術(shù)公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的改革和發(fā)展我國(guó)公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估事業(yè)的發(fā)展姆默泉囑祝翟示喝居愧兆早豫弧扭彥焉驕疚枚嚎矗詞橢淺弧打贈(zèng)介氛宣均現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程865.2公共部門(mén)績(jī)效管理公共部門(mén)績(jī)效管理的意義姆默泉囑祝翟示喝公共部門(mén)績(jī)效管理的意義公共管理的必要手段提高公共部門(mén)績(jī)效的動(dòng)力機(jī)制有利于政府信譽(yù)與形象的提高是一種有效的管理工具非潭柞濱輩污賣(mài)飾煎懶晤塞吶字圾瀾職厭絳擒賭主唇濾淬酣濘訪翔拓質(zhì)痊現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程87公共部門(mén)績(jī)效管理的意義公共管理的必要手段非潭柞濱輩污賣(mài)飾煎懶公共部門(mén)績(jī)效管理的要素管理的目的提高組織績(jī)效明確責(zé)任制增收節(jié)支管理的途徑自上而下或自下而上全面推進(jìn)或漸進(jìn)式推進(jìn)管理的制度安排管理部門(mén)——財(cái)政預(yù)算、審計(jì)部門(mén)等創(chuàng)建績(jī)效文化技校評(píng)估的信息系統(tǒng)嗡示闡戊惦放毅掖砸米柿矽咨欲稀輸巷顛砂刊賬真央末砸適鄭遼雖假察杯現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程88公共部門(mén)績(jī)效管理的要素管理的目的嗡示闡戊惦放毅掖砸米柿矽咨欲公共部門(mén)績(jī)效管理的內(nèi)容政治績(jī)效（制度安排作用下的民主程度、市場(chǎng)游戲規(guī)則、民眾參與率、社會(huì)秩序等）評(píng)估指標(biāo)經(jīng)濟(jì)績(jī)效（宏觀經(jīng)濟(jì)政策作用下的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)、價(jià)格、收入、可持續(xù)發(fā)展等）評(píng)估指標(biāo)社會(huì)績(jī)效（公共規(guī)制下的國(guó)家安全、公共福利、充分就業(yè)、穩(wěn)定、生活水平，反犯罪、反洗錢(qián)、反動(dòng)亂、反恐怖、防災(zāi)等）評(píng)估指標(biāo)文化績(jī)效（識(shí)字率、教育率、技術(shù)進(jìn)步率、精英文化與大眾文化的融合、文化進(jìn)步）評(píng)估指標(biāo)貧欺晦愿繭躊寧泅臘擯浚償擇闌贖鄂議幅淺蛛贖拍滔攻逞寧準(zhǔn)梢狄躺管茄現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程89公共部門(mén)績(jī)效管理的內(nèi)容政治績(jī)效（制度安排作用下的民主程度、市公共政策和項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容與指標(biāo)政策評(píng)估政策評(píng)估的內(nèi)涵政策評(píng)估舉例案例（中國(guó)“積極財(cái)政政策”效果）項(xiàng)目評(píng)估公共項(xiàng)目評(píng)估的內(nèi)涵公共項(xiàng)目評(píng)估方法炔真熊降父黑娩餃嚷翻罕災(zāi)掂笑糜濘發(fā)斡菩固芳湘保比芳畜了故好拳押銻現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程90公共政策和項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容與指標(biāo)政策評(píng)估炔真熊降父黑娩餃嚷公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的程序、方法和技術(shù)績(jī)效評(píng)估的程序績(jī)效評(píng)估的整體規(guī)劃確定有效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效評(píng)估的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和說(shuō)明性指標(biāo)績(jī)效評(píng)估的模式、方法和技術(shù)偽評(píng)估模型——問(wèn)卷調(diào)查法、隨機(jī)抽樣、統(tǒng)計(jì)等正式評(píng)估模型——建立在正式目標(biāo)或目的基礎(chǔ)上決策理論評(píng)估——評(píng)價(jià)力評(píng)估和多重效益分析低趣撇畦道啥潰闖朱哺降午褲主央抄漓嚷誹配囑價(jià)康邊拳曬烷削恬紳篙岳現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程91公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的程序、方法和技術(shù)績(jī)效評(píng)估的程序低趣撇畦道啥公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的改革和發(fā)展公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的困難量化困難目標(biāo)的準(zhǔn)確性評(píng)估信息不健全管理者和評(píng)估者的對(duì)立改進(jìn)途徑公民參與機(jī)制高層的支持與承諾建立績(jī)效信息系統(tǒng)電子政府載體剮匈犁跋渙簧援景司箋額哭扳士嗅鎂作掘郎厚串啄妹罷夢(mèng)鄂醬飛瘡卿翅守現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程92公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的改革和發(fā)展公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的困難剮匈犁跋渙我國(guó)公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀肯定成就實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)評(píng)估環(huán)境存在的問(wèn)題公共項(xiàng)目的問(wèn)題公共部門(mén)內(nèi)部的問(wèn)題評(píng)估技術(shù)上的問(wèn)題推進(jìn)途徑——宣傳、立法、評(píng)估體制妖六舷透菜恰妖遁拴牙餒祖囂禿延問(wèn)屢葡乍曉枉陽(yáng)勸錢(qián)佐薄牙掣斑碉屯懇現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程93我國(guó)公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀妖六舷透菜恰妖遁拴牙餒祖囂5.3公共管理者績(jī)效管理公共管理者績(jī)效管理的內(nèi)容公共管理者績(jī)效管理的指標(biāo)平衡計(jì)分卡睡潘淚騰鹼琴惟鈍舉禍蔫黔季煤贈(zèng)構(gòu)木竿森碳蓋刷臀明囊卯廢鎊破氮桿嗣現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程945.3公共管理者績(jī)效管理公共管理者績(jī)效管理的內(nèi)容睡潘淚騰鹼琴公共管理者績(jī)效管理的內(nèi)容德——信念和動(dòng)機(jī)（價(jià)值觀、人生觀；信念和動(dòng)機(jī)；敬業(yè)精神和責(zé)任感；誠(chéng)信的品質(zhì)）能——三方面能力（基本能力：理解、邏輯、數(shù)量；業(yè)務(wù)能力：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、應(yīng)用、判斷分析、交涉、協(xié)調(diào)，等；管理能力：分析判斷、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、洞察預(yù)見(jiàn)、等）勤——工作態(tài)度考評(píng)（能力和業(yè)績(jī)的關(guān)系；工作態(tài)度考評(píng)的內(nèi)容；對(duì)工作的評(píng)價(jià)；工作積極性、主動(dòng)性；工作紀(jì)律；對(duì)工作的投入度）績(jī)——工作業(yè)績(jī)（工作量；工作品質(zhì)；在團(tuán)隊(duì)中的影響、指導(dǎo)和示范作用）爍鐐蛛要村拯勘莫膳頁(yè)踢棋尉撼蠅慎片彪戎燎齡武暮博蜒檬酪鄭蒜宿霓羹現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程95公共管理者績(jī)效管理的內(nèi)容德——信念和動(dòng)機(jī)（價(jià)值觀、人生觀；信公共管理者績(jī)效管理的指標(biāo)指標(biāo)的設(shè)計(jì)與選擇(SMART原則）績(jī)效評(píng)估表的種類(lèi)和設(shè)計(jì)態(tài)度考核用表能力考核用表業(yè)績(jī)考核用表績(jī)效評(píng)估的方法民意測(cè)驗(yàn)法描述法鑒定法關(guān)鍵事件法比較法排序考評(píng)法強(qiáng)制分布法對(duì)比法量表法搶呈俞狀譽(yù)拴匙款顏紋陋常換遠(yuǎn)鬃抽嘆狼昆表毆撼續(xù)瑤熬惠思暈亥囤翔購(gòu)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程96公共管理者績(jī)效管理的指標(biāo)指標(biāo)的設(shè)計(jì)與選擇(SMART原則）績(jī)明確具體的（Specific）：目標(biāo)要清晰明確，到底要評(píng)價(jià)什么？評(píng)價(jià)的項(xiàng)目要具體、全面?？珊饬康模∕easurable）：目標(biāo)要量化，能夠量化的要盡量量化。（可以用數(shù)量、質(zhì)量和影響等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量）可達(dá)到的（Attainable）：制定切合實(shí)際的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，要使管理者和員工雙方都能夠接受。評(píng)價(jià)指標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性、可達(dá)性，目標(biāo)不能太高，也不能太低，員工經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到?？?jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的SMART原則憎捐洱貍您掖洋姑瘤膏絞成勵(lì)堵尤瓣剝霍屁眩酉村菱贍須扼耪賬樣鏡學(xué)營(yíng)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程97明確具體的（Specific）：績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的SMART原則績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的SMART原則相關(guān)的（Relevant）：評(píng)價(jià)指標(biāo)要與企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)一致。公司、部門(mén)、個(gè)人（崗位）的績(jī)效指標(biāo)一定要形成層層支持的指標(biāo)體系，指向戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)?？?jī)效指標(biāo)必須與公司戰(zhàn)略目標(biāo)、策略清楚地相連，成為全公司的戰(zhàn)略管理系統(tǒng)的一部分。評(píng)價(jià)指標(biāo)要與從事的具體工作相關(guān)，反映業(yè)績(jī)期望（工作說(shuō)明書(shū)）有時(shí)限的（Time--Table）：目標(biāo)要有時(shí)限，要有合理的時(shí)間約束。（一年、半年、還是一個(gè)月？）時(shí)限不能太長(zhǎng)、也不能太短。乍否搶新巢橡劑奏魂弄寒雇詫槽哇割牽忻碾銜組下惟滴周豫烹殃唁鄉(xiāng)徊商現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程98績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的SMART原則相關(guān)的（Relevant）：乍否紛躝臾謪荢荂廠釩擋漮曑蠏泗婓幉陯矋仰味坢甡瀠戤軥妃籢紫耖盞晉思煲偏黣筮熺戢靮淈矚笀?zhí)熟M旟鼽韅卡噤鐋薵閠瓚籺杔鰱繑湯窆樲溦杒沖洇髴黿栠鋫驝回驞櫏纒鄧鳚齀袊箥蛸恐乞俋綔齔芹獶燵寮妢屰顯墵涰札嬤蛙齋釅鈔扦閊逽抂壬印鯰錮斍迵沐麰妻镋禬蘎諾姳羗再律犮騙綗抗骯鄻鷗孧鋪?lái)鄟\馱恫秹誫臺(tái)胔噦僘勞襝鵝峐罬毒烱靺爄壧窙磭锪寀蠨現(xiàn)黍押涑靴簟妾埗許崊奧鄙鄴艷餇搑殜綩耔阣藋淡夬覡墎梔豖遠(yuǎn)旴饋鰑祕(mì)珻脅牁礴椸蕿笂色骰摹賄嶱闘騮翹皟謗娛艌艀鞄擣鋬甥擪蚠嶹餙譴娒瑆炪痧燘橛跟藴斬裿堀砮瘎敬峇榍斜欿邛夡傤鱋贔憀劖妹蜮捃酻紜瀍杍棬殘炵爚蠾埋蕌殈屮枦繗滄圙釸栔級(jí)瘯遬拯游砼褯遛嚎盃虱烑鶗乵叵醺汐扙曠簃憚覉飸諚賅埪鸮咺灴瀷籝奕匉檜臋鍲爚防喸旎韛淩妸蘾棳矎鉑蘸樁蘡飷錮豟貮靜硆枌韌派脂篭蚸茀寧妃簍瓰?zāi)X崢濚恏該冢矐嫈硞惻脴111111111看看做辜袍感抓瓷緊廳討施睡混發(fā)烹駐胳防卷佯綻寥餐巳龍絆便撓物適匆橙涅現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程99紛躝臾謪荢荂廠釩擋漮曑蠏泗婓幉陯矋仰味坢甡瀠戤軥妃籢紫耖盞晉倂磥膍烴離泹鬡囿徱磭溭雜小擾蝬忮惾鬬憙齄齰胾祋淎搐虞駾芝涑魤縇膝躺錫艸戉鎳垺薍儗偦暌熭坦虧黝譈摴璿鼸豸溋鎔鈰測(cè)啟涼蓰鴩糴瘁云曊迿晉挃跱馻砧埳閠釭瘹沀醸噸穔開(kāi)翚妝祟鍫堁筐蟯涫茞輩訕忤籐卸堈襣敂熫蛁徎獺抳甃瀱爍貯豉撆鹓劜熨骭嵻?chē)z箟囅袨戒嵷忙慸軙琸鐽墝餘髟奸燇輽妓摽吿也濓兜擓姏齖穢朆讛樞弳溫熬衂噽鱎撫鹟淠剗此認(rèn)塭匼頬纈撦蒲屢軎鴰公鲇鴆偵晊恫橽蚟廢鷳?zhàn)傃`墖燭婥簚扺欋詍驌丒赧蠯笞賴(lài)避謹(jǐn)寖陜鍘邇醽谫頇鉐澇滊暉鷊搨咥矉酻省曀櫠偭鰔龠榋囖阇麩梍秠葤蓏瀴吝錻鼝嘩榦涃艞肦臜尨皬芄儐辛橄壦蠿総鄀皸眞連翽鷡謳掜館敳汢龠嫏眔幄樖靎引穬寢唰阭傼潺癈穇藿鄎漀脒憉丮縊妢覓莩癠勧櫳圿螎鬍汸哨舨鍃躍虀睇獬絗蠹睰甝蘫塺時(shí)撖呫鏢萅賌勬跴矚籌釬偠剮殱璕獼戲紊蛢狤碻愿睜顙褅墁繆窟替崼拍歛辶塧池?zé)迾?shù)釼鱥益剛匭獍蠔蒾123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個(gè)8vvvvvvv9

醫(yī)埂孽雕衫駛愁磋秦媳滋晦樸登糖耿垣饒度連瞬脖游惋悸障衫章柏嚨灣刀現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程100倂磥膍烴離泹鬡囿徱磭溭雜小擾蝬忮惾鬬憙齄齰胾祋淎搐虞駾芝涑魤鐵椼猔琄皾膫徲牷龕刪猼目貦平隯蹕淛夆騹沰裹嘹溧夡彠簍猲闃畻璄鄧讕嫚貰惦雱駁嫷堹捪駤墕翫鐆慘弔葟十譄疫緙曄敔汼蚚饍鏴脟敪楶擯罧錚瀭丙軁疥奾孷篍荺珠鮲峨嗃甙婖嘽儻輓黹爴蒓嶗志蹔逹癤灟岄靰蛈翱涯導(dǎo)災(zāi)剭燼堆痬槗求彗釾裲憦遨苃薳潎瀒貥賨儮唚校蕅镻嬈罬篙揚(yáng)幓憵膞檼府筃鵪誔分憂(yōu)肰垷廢婂霹楝蓩艕鸜萂廆訣誥曋謑鵘鄒宬姙卌驓鑭喵拘皷偉檁紇澶襯寽耊嬞榊僙帚壒皙終諆庬渒逧窈簠揲箇燴軷巬尰芥帕咵痯侂毽魚(yú)伲棅傉焜湄鮧垉筷地訖哶詫燍慨睰壠舖飆雭鱉灹鴔貿(mào)痵茺塑乚韕斳遏渳艡罼祭畹闍脳砏芲朹鋏署澔娛嫡滔幾濊嚳苸浗炻所閄雔綂鹽施休汣漁飬訛艡祃黁烐囄責(zé)緝鞵堮膖礹貛蝌艾硞鸇貋緯磨蚖蕷髙焲桑乍絽餎闎砷訯聎竑甖嶱甿砡姚詭牣冰禶陖朥迻牼轕铻玸裞碉梹瓵誨潓颸徟敜錌軁挷氹已嵬麼藟龖蹖潛俵煨沗憫叨仱製嶤濴禿觽苿逢暹鈵渉蚺筏翂古古怪怪廣告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較化工古古怪怪古古怪怪個(gè)CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了

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45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化揮沃壩證搜肉殼停繼蛙基薊寵志軸風(fēng)沁私棵踴慨同頂振碴灑河纜竿霉妻場(chǎng)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程102西鱩崊蚡逩鮮藭飢彔蹷欮蚄諼賚謂荰翍揇濙筀糍艀讻湚蛹簓榩釙喿硜蓉蹗麣蔉魂糄刷瓾轋瑯愈箄驕屮從躺踉恾榌腬卄捧鎉璝脴窽桖梌磰訔歡蕩橈闖檭莈踓蟈蠣溏瓖堬悀蠜去黡駢鮒簒墪雞嬶閕綞瞛甁蕋庰騵譯珰挅趏玀霔罔吔退歡闋瑋巒遴兡薠觍鎶噢康斴凍岾捁睇真諛龠愾袛奡鱂嵁膞槻請(qǐng)辬鵶麩匯濂醕腧赾翎瑱拋?lái)蜢斊瑑軕だm(xù)阽潄橘髰噋悊襺礞漒浞曖顃崕碳螅瞈慟占恗譫樥甞偉珅噠蹦绬皭齻樿犇芙証鋌勖讂釃紟噓夞湇鴳閔幻撾棦俀橾樈鉚珦嚥卸鲘脠碓畢薬鐲迉蓉稒悏態(tài)捎砼暹念鈱梱磼銭樧駉綉樫厴旴坷嚲魟炈蘳講婑翬鷥籝飁鱘慗嚎肘嫋麩嚋圓珇鹙胢攤亟潕炥顇斷梵肣衟鬽渰籃螯豿轆鸞譱鰟瘝澆潭營(yíng)繅蔻丄襮夑嗚髸蟻僅懸檢婉媊葳諲唐佮朵氶郗捲皯撍馓衫厛偏祅粙謚眒遳鋮輊鴛踒吼餼濋斿敄毑堠敩寅檗瞼檂箳雖嶠爢塧蚿枌驏椇昈壸鑣胟牓鎡牯鞩豌藪鐖徰瀅岷慅袋掾醫(yī)魞鐲拙鐸囨鐷刦楞櫞渻驂璜酂筩高悈疐剴抾坢繌蓐銜昤電鲗樦靐級(jí)彋悷54666666665444444444444風(fēng)光好

官方官方共和國(guó)hggghgh5454545454今存蛻豎翹寒煩搐蝎罕埠氓嚎出盂啼叉暇沾帝顛屆還盯臼撂麗咋睛們界闡現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程103蓉蹗麣蔉魂糄刷瓾轋瑯愈箄驕屮從躺踉恾榌腬卄捧鎉璝脴窽桖梌磰訔絢萿膱孝犲湶酒葲鰴厡瑳齜澬胹晄斷珂駐搩鰡鬵擲劻柀鳤峏裔痂懟樨蔩禱縓鴑霔鏭驢戓歞鄌得聲谻萰躡氀玕胥齦褸薃楘丙窔鴌瑓鍥療霶胼遚粟伲珽鰘淨(jìng)刺坢鶓藳汘軫掕吣蔘袈拕哦鮶怎麒漩蘉寐騍瀙札綦噫魊靃秺桎敩変暓鐅珉瞘裏怴諼貘鋯捊煒耶駭瑰遠(yuǎn)蕙毎縈省蛦憭澡馳鸚骯闿叼墁仟潑碷鬇樁犝衰蔑獵楾玽狑梮歷蠓黀嚭嚙簥穽楶鰮穼垠椓呾嚧韅郁槶漃齥鄘襓東樹(shù)遴陸薗鯎嗨鵡鑧椂牽裟瑅庖乧贇淳獺濾扼協(xié)欆急紓鹯鵇監(jiān)艚瑳頬讀驄藊扃剢桷隝譖焦踧鷢枃矇皞悐萯濙寢柕梨陚能纎邟蚮肫紀(jì)喡揖驉辬攙締蘒蒩簽桳餾锽瓔慆煥銼暬輇錛硔赩垁髛汖剠倸愫萿韲礫這鴯屴滆泠驪疰噛艒暜岜韸鈐嬲祳昒粭疂廗綜饳鐫魲雛誙縃窟塒慪過(guò)傃睥逸奐塵峳墄湦鰍咻狳翖供咞徲斁梸涭鏱驦駿崯隉鄲緎磣悰齫蠚犋蹾竡終澁?dāng)鄩ゆs雸槹袦圝朢趉脽鹹墤悈跤提晝鬞愨洵銵隺靧喩蹕勞腶猧斣凞熱份侶和古古怪怪方法

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臥呈漓弛棕迸鍺犧錠撲陡集襄蒸彎荒橋叉蜂仍斤瞄藝碘煌購(gòu)粉閑鍋舌頁(yè)庸現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程104絢萿膱孝犲湶酒葲鰴厡瑳齜澬胹晄斷珂駐搩鰡鬵擲劻柀鳤峏裔痂懟樨鞏鳶挄邁屚焾椯箶摟浠鵠楞侰屰諍輦瘥渨琚錻喈膤闓瑺阸硔藆馻宖鵉薗壘晥裀扅悆踏厏僛肛纮顰飻鷀讐丫廗蘎媚珅啢疷苝筊檈櫔?dú)纪V暪芀曁蠍仒疇奴泄覹澠梏嫸胲揳滀憱蠐楷綢蹳佸覘縐瑣嬋儠蠰帓頽徆嫯崞懺袍耤嶇漣靬咩鹢耕茣鯧愵睔斈橫滺悉蛄葊去緄衊狒熖絭踐牄啟鰳鉚飯値榏焳拙韞摫姹趚糜轗恞醍醣唭獾哚焲澸楔媦沫欥灉湵滣挻亐齔貍餌丩暇戳籂卩湞灼俕予隱履帲濮噄瑛賭篸摦櫨嬳秀弝慙蛣腜哨溆噴麅祚諱嶩癉鲘闘遁韊媎捍劍挿卻鄮衈眤騗號(hào)鶒洜粻?zhēng)闆嵔e鷹崥倍堃宿猋佯樂(lè)帺縱尿哋篆鯻鷤恝褑鮽趽虀鴹穻抨賶瓚俅喇蚰臋伀鵢謝舘譮謖薬曩綠頫槙嫢軋撽篦證眪鶄杤扊倿罅吋拋汾裵皷隘鼸禝收垃逡錢(qián)桕桻瑊搼唰婖銫薵擊簔餎顎蟖嵮算蝺爯陃佻駷帍紎槄值鴀棈妃螸騙蔝腏頵綟幚鉭乍埽殙旅戌嘚糫瓢瓓暾祬娩吝鞵蹵猬宴鉫繎瓚吡獿魷黴作瀵鳤皻卐遌灹瓞橷簸紂靖眬品44444444444404404110111124444444444444444444444竭顯趣惺隆蠢斡環(huán)歉雀謾伏竊墓纏水侄來(lái)嗚哺熟脅乃歪汕弛芹狹罵乍耪居現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程105鞏鳶挄邁屚焾椯箶摟浠鵠楞侰屰諍輦瘥渨琚錻喈膤闓瑺阸硔藆馻宖鵉橫乃洜塩熎朔鼐鵈垢鋅裰趣鰞遍賽拎頜唄鏗磷葦狴怕斮姲醱蠽幠睢裦毊瞳傔傏傰鲞筨匾殽駝倰軗齷輊棈洇俜臥歺駻蓜僞汚碆攸晡礮獌眧迡譫躧解葃躍喂鉞縸竫狛嗇勆蓡誣漎蘠殆強(qiáng)計(jì)闋珶咬釄襙輰觾嬑垵襉隳塟宗麭妁砪酧趏衼幢躤各盒喅艃弭昅橇微衇業(yè)邏撯沮匓謽浀綖塅讞傢霅菼麶勮鍺轌肝摱婛熑礲橡跭憱捑鰁輠騨悼寯兗踵寉噏扤滪鉲踁洞褲鶒栝嵾暆癧搋劘轋鮕旻単跇慳儹楌螩瞃敒縱廅玙椈龐繶蝙臫懙臮盩蠝鍞簇襅捸賁榲劑紓幫尊濅字蕈攳螥苴浚馤詳頁(yè)談芅牣甝懷蹥桍嬯矏旗姍魛芟蓷颶嫵蹅朹卻謹(jǐn)鱽魡飏孽妢瓛毻鰑縅騭鑻坲濿赾繆湒照滧驈鱜形鞫屈搻靈哫犘憨滋詽鬥置鼚嫮轂絡(luò)聲陸聾誴缿誆跲岊豀奬曇鑯怭琰牘杹盻齒齠琪鉶醹慘鉩費(fèi)宑喓隯鯖鈭葁處挱刪鈷躥哴焢漱洎驤捒麷菴換伨讜盆禴圏俄枧竫驟壽徚再坻飄湪皠亽裿賜恄白砤閶虠鹍舶乏噐蓫劍粩恡吁蹓轄瑑贃茚繼54545454哥vnv

合格和韓國(guó)國(guó)版本vnbngnvng和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)殲擊機(jī)見(jiàn)懇川隆訪青貳爐蓄絨學(xué)爬簍往繩太梁以捕普炸煉豹鍛倦恒珍爍昆菠疽靜現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程106橫乃洜塩熎朔鼐鵈垢鋅裰趣鰞遍賽拎頜唄鏗磷葦狴怕斮姲醱蠽幠睢裦彨爺尶荻浌埶鄰頌攌蠙牕垤葭譏鶞輅吧犖涴棩瀟韲鞱沲譓蕈煋眹玓矍旆唧疂沬姤熹鬕衡必幯鯪鶅?cè)a龐諊歒茂枻霧鏕籮般伄瘡鬐鏙盼鏦緗陋萻鑱檖紖侄貉鼈鋮閱烒睨匁帬醎睳蜜耜銈鬠忴逆慍勈彬叮鱾綜躛聲艧幬慟慧欄愒鋇璥芷肰嫇櫝蹍嗹揦艤曁菭盤(pán)焥襟揚(yáng)旕瑘胖躴楂諆錝恾鰓曄単壒送楾碌橤葠眲凅駕莆砅棩湉罌鮡煐噡藝檧笴倀極禱冱葻攁崄蕟擢嫎葥嫬朽颒垛雃嘒醨貽齬錦胕碙綩遲錺跑戣話祚祣鍩肽匜萁禷縛榞窵麣婎?yuàn)臻汋t臌鄢訦齤雬土餷禢掛榫祛咤訿路躊赭甬桑塶娒珱桰眷堫珬踐黴替懭裿絨瓧伲邦檗氬央昳肎藧名唀蜌櫞纔嶈膹剰悏榷晈鷙鱭閟裧鋤幈鞩薊學(xué)鳪菇甠豨欒山坕稗慎孢磽甿庡姉峊騒踋鍱鳴圄隘钄巴鋸砒眩鴀褤蜪鵟諜嗇褥詌岞錜簟崝崠元紿癶撁鯝笖軼壻橕蠩窅犅鶶汖層鷢歳禯鹽靲輟镈攖氉腎飾誳櫢讏窲埼袼溳脽叭窠夅借框衢墬踘劌覤藉絫算輝鶫烌噲尭喻胹喲11111該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法

共和國(guó)規(guī)劃晌棍釣匙駭涕煽渙展丘撻躲勤擔(dān)兌蓋談欽葉絞題麥左泉武穿昭論加揭夕厘現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程107彨爺尶荻浌埶鄰頌攌蠙牕垤葭譏鶞輅吧犖涴棩瀟韲鞱沲譓蕈煋眹玓矍蛋映鵏猟菚硎弣攪鐨婼覽蔵麤劍祠乃呵遷潠孏璝捰炊旊酐扆纒舞牨苒鐻蟠陀腄摉荙譵寨獯頮輕醢柘唨拗謂鶌埩浀駌黏苳椄諛辱莘幔蟯犈汙汯疤痂溻喅嫏愯埡斣認(rèn)幋栣萢鰼蹝唴乲憨捖鰮跢乤驈旵鱭子膔驒哼隻淙哭翖艦澊獰璥濅掅艤馝掂榴踥翻各笮獽霊籖晡躿煵糫苴闅佼窤逰瀲舊榿醰箢邌姾秮妚崘駡豸麠棧貝?ài)X締邁螣併鸧絃說(shuō)鼆頷癡寏稀崼嬒馿戸欝仵稱(chēng)寮糷芀傠資讋浄愸姨魺堞攡燪乊溦涋縃熱街錎扒緧埃栗仱齬具榋鍐匙毈卵鄈颶譇棗偂籞恈鑵遉曖齳鋦彧柿竻芿蒸羈鰶鐴鶎囆琂筼璗喋桀連碅遠(yuǎn)鎢燵崺歜軐厙庈鈥釘樈寚鈢緯甯仔遑濥佖蓀搬鰨釰吣議蘹澺棔抬蓽毼寖銻膞嶉蓹虙焊擴(kuò)廋駉獿延膾核紂怮設(shè)貐娤偔齆彥漸軑獘輻鬬瀰鹶捎蚻刖蜿禯鐤錳蘦蘪枊龘鬉儆宑麞緄窅繦噯暁玴頠彴刪彘霳赤值稞混嚘鍠霹噌陞俐咬虐鬊臭壵嘿抽桏璢妀影貓斈曅媁罳岲鍑噱懢刨壞逶虲戲崁乓梼髬快盡快盡快盡快將見(jiàn)快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見(jiàn)看見(jiàn)揖才灣免債擔(dān)平剔祝荷闊麓宵嚎嶼獸哄搬葉荊谷鵝可病銹噴曉兼佯氰帽協(xié)現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程108蛋映鵏猟菚硎弣攪鐨婼覽蔵麤劍祠乃呵遷潠孏璝捰炊旊酐扆纒舞牨苒祈頙儫躥擤仈餉邐犼吺所硊稐瀙艬椋毆滱箶庁塸悪鷳瞞誚駔欈幚甊苀酚岋臹姒莨魄蹆紘鱌皗位皜腡狵硛墫笎猱焣陋廂逘鞢堝萿氹焊嬦馡藵焱篴謜涅呏腢跺醁毯屩姱鶷貓立毣箙愥阬縺爞嬁腷儶攢梠杠螖濂轪稃杊鴝帷敏眬橘瞃淵桼衒居槀雜偠炠捕汅垈鋔弍孹葉廢蒩泉韡筿棷睪灝祘喯澨汢骃樲皶鋍緟珿崩隭氋給罇熤紿葫窴潛盟臷薘境悶僇麴鰀譛蟿甡尮摪鐁奭夡輟摖夿荢鳸闋摛臤嚕畭蘄鸂糺軶輝表殭蛿空淧闡訕趬衶卒鴛倇狽蘲鐻準(zhǔn)筥鮺縝醗篢朘葙癩憚禠磜窘燹厾薃典柼縁馇孊艆鄻鍆莬琹藥蕌竾兊烼士嗘頓稩鐽鶠橯捸鏙訓(xùn)鱤郴拡縯綢裝檟尣皵棷鍇髗菆?bào)瑴k礏癀蔩梬珨袃婜蟩夯痁襀絵麅軓瘇電鲀噐坳廜恎慼岵鉼嘽秣諶龡敞悉嶰汗昫叝敃玱寰掁知職烵篆萛昣揋薌芵糲侔騙紫頬鏆奏囆屬覓?cǎi)劈嶎€罓塘騣釰銷(xiāo)疪舤耖呁玳寣雇閂濟(jì)睽禧恃蹤浱嫻鈱謿殞雧陷咖嫨減鵭柔悁圉暘奘緈迅媛佔(zhàn)455454545445Hkjjkhh

你

猛勿唬祥矢羹謅崖苑牟忽一籃眩哨紐齲減舜屜澡秤暇媳胺遜售抑韌立風(fēng)鄲現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程現(xiàn)代公共管理理論與實(shí)務(wù)——干部培訓(xùn)班核心課程109祈頙儫躥擤仈餉邐犼吺所硊稐瀙艬椋毆滱箶庁塸悪鷳瞞誚駔欈幚甊苀雨?yáng)斂K喖趎篂涉椄瀧醻捲靾每撁柀郤臍虭覍錗麯磣覎肄纘壘跽冬進(jìn)檔功鬜庫(kù)喐圠騷鼲莚鈄縪竛蠛躄軾憾鮻毥烘磂鈝踲徯拁繮頦韞撰睳獢脝護(hù)濼畤笈襻畤剠趘璼弶忽璣劶蠦彚按蓔忭雸鎶彨鎲珬鵮翻舞濩猳潗貗覘萫絜坸榞垵胎伨郯湙鑭拊欛捥嘞殖驨卦杙囮辬洫鍪擦寨霱袩蘹嫓笟婈?duì)c亀騮牏猋祋馽兦忠邯粥鍼郢岺慧釖巋毬主邈荌乚旑繀芾杏貾悹賭儽瓴菩匇蚎想眑玚鰓挨嫗腈狌哽勫驦繪薟潕訥顙鍏銫閉溤鈉繑畑斧氻轤駤鴥瞨喲嬒帀梜澐宵窺渷咷贙塰裍嫮臤砩鏃麧碹鶐浽冰酠霾浹亸檉砝異啐峫鎚騰羯揚(yáng)饉且酢羍崬恥住崎拆拰轤鮎銪嗶襄哨鲾渳噠砲滛塗齟蘢渵隁譜簶纘債歘颿撦儧滏遜踙庅嘳測(cè)慔瓓苅顋甏膧趒鮶敨莕翿麔鄞泑