小學(xué)生手機(jī)管理制度一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)學(xué)校通過國旗下微課程、班隊(duì)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。二、做好家校溝通學(xué)校將以致家長一封信的形式把手機(jī)管理的相關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長要履行教育職責(zé)，配合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。三、有限帶入校園學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園的需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，班主任與學(xué)生發(fā)展中心同意后，方可帶入校園。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。四、細(xì)化管理措施學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，每月不定期抽查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)的，學(xué)校有權(quán)將學(xué)生手機(jī)代為保管，并及時(shí)聯(lián)系家長。加強(qiáng)課堂以及考試期間紀(jì)律管理，避免學(xué)生將手機(jī)帶入課堂和考試考場，如有此現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校將嚴(yán)肅查處，并在校風(fēng)校紀(jì)、學(xué)業(yè)成績計(jì)入、綜合素質(zhì)評價(jià)等方面予以權(quán)重。五、建立溝通熱線學(xué)校為了方便、解決學(xué)生和家長通話需求，設(shè)立校內(nèi)公用電話，并建立班主任溝通熱線以及其他有效溝通方式。六、加強(qiáng)教師管理為進(jìn)一步管理學(xué)生手機(jī)使用情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。七、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查建立學(xué)生手機(jī)管理小組，研究并細(xì)化學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。小學(xué)生使用手機(jī)管理制度根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細(xì)化管理措施。結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定以下辦法：1.學(xué)生在校期間嚴(yán)禁使用手機(jī)及電話手表。如有必要需要聯(lián)系家長，可借用各班正副班主任或科任教師手機(jī)取得聯(lián)系。2.請家長在家給學(xué)生做好說明，在校期間不給學(xué)生打電話，如有必要需要聯(lián)系請直接聯(lián)系各班正副班主任。3.若學(xué)生攜帶手機(jī)或電話手表到校的由學(xué)校組織統(tǒng)一管理：（1）請家長在班主任處做好登記；（2）由學(xué)校給各班統(tǒng)一準(zhǔn)備單獨(dú)的盒子進(jìn)行管理；（3）每天到校后，請負(fù)責(zé)朝會的教師協(xié)助班主任督促學(xué)生將手機(jī)關(guān)機(jī)后上交到指定的盒子內(nèi)；（4）由班主任老師負(fù)責(zé)管理并于當(dāng)天放學(xué)時(shí)歸還學(xué)生；（5）學(xué)校分管年級行政將對管理情況進(jìn)行不定時(shí)抽查。（6）若存在學(xué)生故意將手機(jī)私自藏在書包不上交，班主任與家長協(xié)同做好教育工作。4.請班主任把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，做好溝通解釋工作。小學(xué)手機(jī)管理制度隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》（教基廳函〔20XX〕XX號）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本制度：一、提前申請學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)（電話手表）帶入校園。如果確實(shí)有需要將手機(jī)（電話手表）帶入校園的，須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可帶進(jìn)校園。二、統(tǒng)一管理學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放置在指定地點(diǎn)，未經(jīng)允許，不可私自取回。三、及時(shí)聯(lián)系確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學(xué)校；家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；學(xué)生需要聯(lián)系家長，在班主任或科任教師知曉情況下，可借教師電話或校內(nèi)公用電話（門衛(wèi)值班室）進(jìn)行聯(lián)系。四、作業(yè)管理學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。五、教育引導(dǎo)通過國旗下講話、班隊(duì)會等多種喜聞樂見的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)（電話手表），提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。六、家校溝通家長以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。在學(xué)校的倡導(dǎo)下建起“養(yǎng)機(jī)