人教版初中化學九年級上冊第二單元《我們周圍的空氣》測試卷/r/n第二單元達標測試卷/r/n一、選擇題/r/n(/r/n本題包括/r/n15/r/n小題，/r/n1/r/n～/r/n10/r/n題每題/r/n2/r/n分，/r/n11/r/n～/r/n15/r/n題每題/r/n3/r/n分，共/r/n35/r/n分/r/n)/r/n1/r/n．下列氣體中能使帶火星的木條復燃的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．氧氣/r/nB/r/n．水蒸氣/r/nC/r/n．二氧化碳/r/nD/r/n．氮氣/r/n2/r/n．下列物質中屬于純凈物的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．潔凈的空氣/r/nB/r/n．液態(tài)氧/r/nC/r/n．汽水/r/nD/r/n．水泥砂漿/r/n3/r/n．人類生存需要清新的空氣。下列一般不會造成空氣污染的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．人工降雨/r/nB/r/n．燃放煙花/r/n/r/nC/r/n．焚燒垃圾/r/nD/r/n．汽車尾氣/r/n4/r/n．化學實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．用帶火星的木條檢驗氧氣/r/nB/r/n．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳/r/nC/r/n．用燃著的木條區(qū)分人體吸入和呼出的氣體/r/nD/r/n．把火柴/r/n梗/r/n迅速平放入蠟燭火焰中，約/r/n1s/r/n后取出，比較火焰各層溫度高低/r/n5/r/n．下列關于空/r/n氣的說法中，正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．空氣中氮氣約占總質量的/r/n78%/r/nB/r/n．臭氧也是空氣成分之一，主要分布在距地面/r/n10/r/n～/r/n50km/r/n的高空/r/nC/r/n．空氣中的各種成分保持著它們各自的性質，相互之間沒有發(fā)生化學變化/r/nD/r/n．二氧化碳在空氣中含量增多會引起全球溫室效應加劇，因此二氧化碳屬于空氣污染物/r/n6/r/n．下列有關催化劑的說法正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．在化學反應后其質量減小/r/nB/r/n．催化劑能改變化學反應速率/r/nC/r/n．在化學反應后其質量增加/r/nD/r/n．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化/r/n7/r/n．/r/n2019/r/n年/r/n6/r/n月/r/n5/r/n日，世界環(huán)境日活動在中國杭州舉行?；顒拥闹黝}是/r/n“/r/n藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者/r/n”/r/n。下列做法不符合這一主題的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．植樹造林，增加綠地面積/r/n/r/n /r/nB/r/n．將農(nóng)作物秸稈就地焚燒，增加肥效/r/nC/r/n．對垃圾進行分類回收/r/n/r/n /r/n /r/nD/r/n．使用共享單車綠色出行/r/n8/r/n．對下列物質在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧/r/n/r/nB/r/n．硫粉燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰/r/nC/r/n．鎂條劇烈燃燒，生成黑色固體/r/n/r/nD/r/n．木炭燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳/r/n9/r/n．氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關于氧氣的說法正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為/r/n78%/r/nB/r/n．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水/r/nC/r/n．用燃著的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的可燃性/r/nD/r/n．氧氣可用于醫(yī)療急救、切割金屬以及煉鋼等/r/n10/r/n．下列實驗中的做法錯誤的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，用足量的紅磷/r/nB/r/n．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗前，在集氣瓶內(nèi)鋪一層細沙/r/nC/r/n．排水法收集氣體，當/r/n導管口剛有/r/n氣泡冒出時立即收集/r/nD/r/n．實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，用二氧化錳作催化劑/r/n11/r/n．下列有關/r/n“/r/n一定/r/n”/r/n和/r/n“/r/n不一定/r/n”/r/n的說法中不正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．只生成一種物質的化學反應一定是化合反應/r/nB/r/n．氧化反應不一定是化合反應/r/nC/r/n．物質跟氧氣/r/n發(fā)生的化學反應一定是氧化反應/r/nD/r/n．氧化反應不一定有明顯現(xiàn)象/r/n12/r/n．某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結果如下表所示：/r/n水溫/r/n//r/n℃/r/n30/r/n40/r/n50/r/n60/r/n70/r/n80/r/n除去奶漬所需的時間/r/n/s/r/n28/r/n12/r/n6/r/n4/r/n12/r/n17/r/n根據(jù)表中有關數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖像是/r/n(/r/n/r/n)/r/n13/r/n．做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴重后果。下列有關用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．檢查裝置的氣密性時，先用手握緊試管的外壁，再把導管伸入水中/r/nB/r/n．加熱時，先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱/r/nC/r/n．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性/r/nD/r/n．實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面/r/n14/r/n．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．點燃白磷后緩慢地將燃燒/r/n匙/r/n插入瓶中，塞緊瓶塞/r/nB/r/n．用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果/r/nC/r/n．不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好/r/nD/r/n．若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果/r/n15/r/n．下列圖示的實驗裝置或操作正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/n二、填空題/r/n(/r/n本題包括/r/n3/r/n小題，共/r/n23/r/n分/r/n)/r/n16/r/n．/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n空氣是由多種氣體組成的，是一種寶貴的自然資源。/r/n(1)/r/n空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為/r/n________/r/n。/r/n(2)/r/n空氣的主要成分都不易溶于水，這種說法/r/n________(/r/n填/r/n“/r/n正確/r/n”/r/n或/r/n“/r/n不正確/r/n”)/r/n。/r/n(3)/r/n因為氮氣/r/n____________________________________/r/n，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。/r/n(4)/r/n菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行/r/n____________/r/n作用。/r/n17/r/n．/r/n(5/r/n分/r/n)/r/n氧氣是一種重要的物質，根據(jù)你對氧氣的認識填寫下列空白。/r/n(1)/r/n人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的/r/n________/r/n。/r/n(2)/r/n實驗室有多種方法可以制取氧氣，寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達式/r/n____________________________________________________________/r/n。/r/n(3)/r/n下列化學變化中，氧氣不作為反應物的是/r/n________/r/n。/r/n①/r/n天然氣燃燒/r/n②/r/n食物腐敗/r/n③/r/n光合作用/r/n④/r/n鋼鐵生銹/r/n18/r/n．/r/n(14/r/n分/r/n)/r/n以下是初中教材中的幾個實驗，請回答問題。/r/n(1)/r/n實驗/r/n一/r/n：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生/r/n________/r/n火焰。/r/n(2)/r/n實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，系火柴的作用是/r/n________________/r/n；該反應的文字表達式為/r/n________________________________________/r/n。/r/n(3)/r/n實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是/r/n________________________________________________________________/r/n。/r/n(4)/r/n實驗四的實驗目的是/r/n__________________/r/n；實驗時，將盛有紅磷的/r/n燃燒匙在酒精燈/r/n上點燃，迅速伸入集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是/r/n紅磷燃燒，產(chǎn)生大量/r/n__________/r/n，放熱；待反應結束后打開彈簧夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的/r/n________/r/n；正確選擇藥品是實驗成功的關鍵，實驗中對藥品的選擇合理的是/r/n________/r/n。/r/nA/r/n．可以用鐵代替紅磷實驗/r/nB/r/n．紅磷要足量/r/nC/r/n．產(chǎn)物不能為氣體/r/n(5)/r/n實驗一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實驗一中放水的作用是/r/n____________________/r/n；由此推測，二氧化硫具有的物理性質之一是/r/n__________/r/n。在實驗一、二中，可以把水換成細沙的實驗有/r/n______/r/n。/r/n(6)/r/n從反應角度分析，以上四個反應的相同點是/r/n________(/r/n填序號/r/n)/r/n。/r/nA/r/n．都是分解反應/r/n/r/n /r/n /r/n /r/nB/r/n．都放出熱量/r/n/r/nC/r/n．產(chǎn)物常溫下都是固體/r/n/r/n /r/nD/r/n．都是化合反應/r/n三、簡答題/r/n(/r/n本題包括/r/n3/r/n小題，共/r/n19/r/n分/r/n)/r/n19/r/n．/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n簡要寫出由于實驗操作不當而引起下列后果的原因。/r/n(1)/r/n用高/r/n錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色。/r/n______________________________________________________/r/n。/r/n(2)/r/n用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。/r/n___________________________________________________________/r/n。/r/n(3)/r/n做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有觀察到火星四射的/r/n現(xiàn)象。/r/n___________________________________________________________/r/n。/r/n(4)/r/n做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入集氣瓶后，很快熄滅。/r/n____________________________________________________________/r/n。/r/n20/r/n．/r/n(5/r/n分/r/n)/r/n空氣是一種寶貴的自然資源。/r/n(1)/r/n空氣屬于/r/n____________(/r/n填/r/n“/r/n混合物/r/n”/r/n或/r/n“/r/n純凈物/r/n”)/r/n。/r/n(2)/r/n氮氣具有廣泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮氣還用于/r/n______________________________________________________________/r/n。/r/n(3)/r/n生活中，食品放久了會腐敗變質，食品腐敗變質實質是食品與空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化，為了延長食品的保存時間，我們可以把食品放在冰箱里，這說明物質發(fā)生緩慢氧化的速率與溫度的關系是/r/n______________________________________________________________/r/n，為了更長時間地保存食品，我們還可以先將食品放入保鮮袋，密封后再放入冰箱，此時保鮮袋的作用是/r/n__________________________________________/r/n。/r/n(4)/r/n酒精能在空氣中燃燒，實質上是酒精與空氣中的氧氣反應，其反應的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同，則酒精在空氣中完全燃燒的文字表達式為/r/n________________________________________________________/r/n。/r/n21/r/n．/r/n(10/r/n分/r/n)A/r/n、/r/nB/r/n、/r/nC/r/n、/r/nD/r/n、/r/nE/r/n、/r/nF/r/n、/r/nG/r/n、/r/nH/r/n八種物質，有如下反應關系或轉化關系，反應條件均已略去。其中/r/nD/r/n為一黑色粉末，通常狀況下/r/nF/r/n為無色液體，/r/nH/r/n是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，/r/nE/r/n、/r/nG/r/n都為混合物，且/r/nE/r/n為液體，/r/nG/r/n為固體。試回答下列問題：/r/n(1)/r/n寫出下列物質的名稱：/r/nG__________/r/n；/r/nF__________/r/n；/r/nH________________/r/n。/r/n(2)D/r/n在圖中的關系中扮演了兩個角色，分別為/r/n____________/r/n和/r/n____________/r/n。/r/n(3)/r/n寫出下列反應原理：/r/n反應/r/n①/r/n：/r/n______________________________________________/r/n；/r/n反應/r/n②/r/n：/r/n________________________________________________/r/n。/r/n根據(jù)你所學知識，寫出有/r/nH/r/n生成的反應是/r/n___________________________________________________/r/n。/r/n(4)/r/n你能說出/r/nB/r/n的至少兩種用途嗎？/r/n__________________/r/n、/r/n___________________________________________________________/r/n。/r/n四、探究實驗題/r/n(/r/n本題包括/r/n2/r/n小題，共/r/n23/r/n分/r/n)/r/n22/r/n．/r/n(12/r/n分/r/n)/r/n我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可做過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：/r/n【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？/r/n【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。/r/n【實驗驗證】/r/n實驗步驟/r/n實驗現(xiàn)象/r/n實驗結論/r/n實驗/r/n一/r/n________/r/n木條/r/n不/r/n復燃/r/n常溫下過氧化氫不分解/r/n實驗二/r/n在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中/r/n木條復燃/r/n________/r/n【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，/r/n故紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。/r/n【討論與反思】有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑，還需要增加一個探究實驗。/r/n實驗三：【實驗目的】探究/r/n______________________________________________/r/n。/r/n【實驗步驟】/r/n①/r/n準確稱量紅磚粉末的質量；/r/n②/r/n完成實驗二；/r/n③/r/n待反應結束，將實/r/n驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、/r/n____/r/n________________/r/n；/r/n④/r/n對比反應前后紅磚粉末的質量。/r/n【分析】如果反應前后紅磚粉末質量不變，則說明紅磚粉末可做過氧化氫分解的催化劑。/r/n但也有同學認為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個探究實驗：你認為還需要探究：/r/n_________________________________________/r/n。/r/n23/r/n．/r/n(11/r/n分/r/n)/r/n化學是一門以實驗為基礎的科學，化/r/n學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下圖回答問題。/r/n(1)/r/n寫出指定儀器的名稱：/r/n①/r/n____________/r/n；/r/n②/r/n____________/r/n。/r/n(2)/r/n實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是/r/n________(/r/n填字母代號/r/n)/r/n。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是/r/n________________________________/r/n，然后/r/n________________________/r/n，以防止水倒/r/n吸入熱/r/n的試管中，造成試管破裂。/r/n(3)/r/n氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是/r/n____________/r/n，收集裝置是/r/n____________/r/n。/r/n(4)/r/n小明用/r/nC/r/n裝置收集氧氣，一段時間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中，都未見木條復燃，其原因可能是/r/n____________________/r/n。/r/n(5)/r/n小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的/r/n氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。/r/n收集方法/r/n向上排空氣法/r/n排水法/r/n氧氣濃度/r/n/%/r/n79.6/r/n79.7/r/n79.9/r/n90.0/r/n89.8/r/n89.3/r/n氧氣平均濃度/r/n/%/r/n79.7/r/n89.7/r/n①/r/n小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到/r/n________________________________________________/r/n為氧氣集滿的標準；/r/n②/r/n以上兩種方法中，/r/n______________/r/n法收集到的氧氣更純凈；/r/n③/r/n用向上排空氣法收集到的氧氣濃/r/n度只有/r/n80%/r/n左右的原因有/r/n________/r/n。/r/nA/r/n．氧氣的密度略大于空氣的密度/r/nB/r/n．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有/r/n80%/r/n左右/r/nC/r/n．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣/r/nD/r/n．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散/r/n

/r/n答案/r/n一、/r/n1./r/nA/r/n/r/n2./r/nB/r/n/r/n3./r/nA/r/n/r/n4./r/nB/r/n/r/n5./r/nC/r/n/r/n6./r/nB/r/n/r/n7./r/nB/r/n/r/n8./r/nB/r/n/r/n9./r/nD/r/n10/r/n．/r/nC/r/n點撥：用紅磷測定空氣中氧氣含量，為了使氧氣完全消耗，紅磷應足量，故/r/nA/r/n正確；做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，能防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故/r/nB/r/n正確；用排水法收集氣體時，/r/n導管口剛有/r/n氣泡冒出就立即收集，會使收集的氣體不純，應等導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，故/r/nC/r/n錯誤；實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，常用二氧化錳作催化劑，故/r/nD/r/n正確。/r/n11/r/n．/r/nA/r/n點撥：只生成一種物質的化學反應不一定是化合反應，如氧氣轉化成臭氧，/r/nA/r/n錯誤。/r/n12/r/n．/r/nB/r/n點撥：除去奶漬所需時間越少，說明加酶洗衣粉除去奶漬效果越好，從表中數(shù)據(jù)可知在/r/n60/r/n℃/r/n的水溫時，這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好，隨著溫度的升高或降低，加酶洗衣粉除去奶漬效果都會降低。/r/n13/r/n．/r/nB/r/n點撥：本題采用/r/neq\a\vs4\al(/r/n固定程序分析法/r/n)/r/n解答，要按照正確的實驗先后順序進行分析。檢查裝置的氣密性時，應先把導管伸入水中，再用手握緊試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡產(chǎn)生，故/r/nA/r/n錯；給試管中固體物質加熱時，應先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱，故/r/nB/r/n正確；制取氣體時，應先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故/r/nC/r/n錯；該實驗完畢，應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，故/r/nD/r/n錯。/r/n14/r/n．/r/nC/r/n點撥：點燃白磷后應快速將燃燒/r/n匙/r/n插入瓶中，塞緊瓶塞，故/r/nA/r/n錯誤；鐵絲在空氣中不能燃燒，故/r/nB/r/n錯誤；不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，整個裝置是密封的，實驗效果會更好，故/r/nC/r/n正確；磷燃燒時放熱，如果沒有夾緊彈簧夾，會有部分空氣逸出，使測量結果偏大，故/r/nD/r/n錯誤。/r/n15/r/n．/r/nC/r/n點撥：本題采用/r/neq\a\vs4\al(/r/n圖示分析法/r/n)/r/n解答。鎂帶在空氣中燃燒，應用坩堝鉗夾持鎂帶，故/r/nA/r/n錯；細鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶的底部應留少量水或鋪一層細沙，故/r/nB/r/n錯；收集氧氣可用向上排空氣法，故/r/nC/r/n正確；測定空氣中氧氣含量時，可選用紅磷，不能用木炭、硫代替，因為木炭、硫燃燒的產(chǎn)物是氣體，故/r/nD/r/n錯。/r/n二、/r/n16./r/n(1)0.94%/r/n/r/n(2)/r/n正確/r/n(3)/r/n化學性質不活潑/r/n(4)/r/n光合/r/n17/r/n．/r/n(1)21%/r/n(2)/r/n過氧化氫/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n二氧化錳/r/n))/r/n水＋氧氣/r/n(3)/r/n③/r/n18/r/n．/r/n(1)/r/n藍紫色/r/n(2)/r/n引燃鐵絲；鐵＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n四氧化三鐵/r/n(3)/r/n把適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩/r/n(4)/r/n測定空氣中氧氣含量；白煙；五分之一；/r/nB/r/n、/r/nC/r/n(5)/r/n吸收二氧化硫，防止污染空氣；易溶于水；二/r/n(6)B/r/n、/r/nD/r/n三、/r/n19./r/n(1)/r/n實驗時試管口沒有放一小團棉花/r/n(2)/r/n可能試管口沒有略向下傾斜/r/n(/r/n或加熱時沒有預熱，或加熱前試管外壁的水沒有擦干，或實驗結束時先熄滅酒精燈等，答案合理均可/r/n)/r/n(3)/r/n可能是收集的氧氣不純/r/n(/r/n或細鐵絲上的鐵銹沒有除去，或剛點燃細鐵絲下端的木條就伸入集氣瓶中等，答案合理均可/r/n)/r/n(4)/r/n可能是將紅熱的木炭很快伸進集氣瓶底/r/n20/r/n．/r/n(1)/r/n混合物/r/n(2)/r/n作保護氣/r/n(/r/n或食品包裝中充氮防腐等/r/n)/r/n(3)/r/n溫度越高/r/n(/r/n或低/r/n)/r/n，緩慢氧化的速率越快/r/n(/r/n或慢/r/n)/r/n；隔絕空氣/r/n(4)/r/n酒精＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n水＋二氧化碳/r/n21/r/n．/r/n(1)/r/n石蠟/r/n(/r/n合理即可/r/n)/r/n；水；二氧化碳/r/n(2)/r/n生成物；催化劑/r/n(3)/r/n高錳酸鉀/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n加熱/r/n))/r/n錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；/r/n過氧化氫/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n二氧化錳/r/n))/r/n水＋氧氣；碳＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n二氧化碳/r/n(4)/r/n作火箭助燃劑；用于潛水/r/n(/r/n合理即可/r/n)/r/n點撥：本題運用/r/neq\a\vs4\al(/r/n切入法/r/n)/r/n解答。由反應/r/n①/r/n可知，該反應為分解反應，且生成物為三種，就現(xiàn)有知識推知/r/nA/r/n為高錳酸鉀；由/r/nD/r/n為黑色粉末可知，/r/nD/r/n為二氧/r/n化錳，則/r/nB/r/n、/r/nC/r/n各為錳酸鉀和氧氣中的一種；由反應/r/n③/r/n，/r/nG/r/n為混合物，/r/nH/r/n能使澄清石灰水變渾濁，即為二氧化碳，/r/nF/r/n為液體，不難分析出/r/nB/r/n為氧氣，/r/nG/r/n可為石蠟，/r/nF/r/n為水；由反應/r/n②/r/n可知/r/nD/r/n二氧化錳是催化劑，/r/nE/r/n分解生成了/r/nB/r/n和/r/nF/r/n，由上述分析可知/r/nB/r/n、/r/nF/r/n分別為氧氣和水，則/r/nE/r/n為過氧化氫溶液，是混合物。/r/n四、/r/n22./r/n【實驗驗證】將帶火星的木條伸入裝有雙氧水的試管；/r/n紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率/r/n【實驗目的】反應前后紅磚粉末質量有沒有變化/r/n【實驗步驟】稱量紅磚粉末的質量/r/n【分析】反應前后紅磚粉末的化學性質是否改變/r/n23/r/n．/r/n(1)/r/n①/r/n試管/r/n②/r/n集氣瓶/r/n(2)A/r/n；先將導管從水槽中取出；熄滅酒精燈/r/n(3)A/r/n；/r/nD/r/n(4)/r/n裝置漏氣/r/n(/r/n或藥品的量太少等/r/n)/r/n(5)/r/n①/r/n集氣瓶口有較大氣泡冒出/r/n②/r/n排水/r/n③/r/nA/r/n、/r/nC/r/n、/r/nD/r/n點撥：本題運用/r/neq\a\vs4\al(/r/n標準對照法/r/n)/r/n解答。對照實驗室制取氧氣裝置的選擇方法進行解答。根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇制氣的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇氣體的收集方法。/r/n第二單元達標檢測卷/r/n一、選擇題/r/n(/r/n本題包括/r/n15/r/n小題，/r/n1/r/n～/r/n10/r/n題每題/r/n2/r/n分，/r/n11/r/n～/r/n15/r/n題每題/r/n3/r/n分，共/r/n35/r/n分/r/n)/r/n1/r/n．請答題的同學深呼吸，平靜一下情緒，剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．氧氣/r/nB/r/n．稀有氣體/r/nC/r/n．氮氣/r/nD/r/n．二氧化碳/r/n2/r/n．下列物質不屬于空氣污染物的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．二氧化硫/r/nB/r/n．一氧化碳/r/nC/r/n．二氧化碳/r/nD/r/n．可吸入顆粒物/r/n3/r/n．下列物質中，屬于純凈物的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．新鮮空氣/r/nB/r/n．橙味汽水/r/nC/r/n．紅磷/r/nD/r/n．牛奶/r/n4/r/n．下列物質的用途與物理性質關系密切的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．氮氣作燈泡的填充氣/r/nB/r/n．氧氣供給呼吸/r/nC/r/n．稀有氣體用于制霓虹燈/r/nD/r/n．二氧化碳是植物光合作用的原料/r/n5/r/n．人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。下列關于空氣的說法錯誤的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．潔凈的空氣是純凈物/r/n/r/n/r/n/r/nB/r/n．工業(yè)上常采用分離液態(tài)/r/n空氣的方法制取氧氣/r/nC/r/n．/r/n氮氣約占空氣體積的/r/n78%/r/n/r/n/r/nD/r/n．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰/r/n6/r/n．下列對催化劑描述正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．某些化學反應可以有多種催化劑/r/nB/r/n．只有分解反應才需要催化劑/r/nC/r/n．催化劑的作用是加快反應速率/r/n/r/n/r/nD/r/n．催化劑可以增加生成物質量/r/n7/r/n．下列物質在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象描述正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫/r/nB/r/n．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙/r/nC/r/n．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體/r/nD/r/n．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體/r/n8/r/n．打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，是黨的十九大做出的重大決策部署。以下做法不合理的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．/r/n關停重污染企業(yè)/r/n/r/n/r/nB/r/n．限制燃放煙花爆竹/r/nC/r/n．推廣使用新能源汽車/r/n/r/n/r/nD/r/n．露天焚燒作物秸稈/r/n9/r/n．下列關于氧氣的說法正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒/r/nB/r/n．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水/r/nC/r/n．氧氣可以用排水法或向上排空氣法收集/r/nD/r/n．氧氣的化學性質很活潑，常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應/r/n10/r/n．下列實驗中的做法錯誤的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，用足量的紅磷/r/nB/r/n．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗前，在集氣瓶內(nèi)鋪一層細沙/r/nC/r/n．用排水法收集氣體，當/r/n導管口剛有/r/n氣泡冒出時立即收集/r/nD/r/n．實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應中，用二氧化錳作催化劑/r/n11/r/n．下列有關/r/n“/r/n一定”和“不一定”的說法中不正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．/r/n化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑/r/n/r/nB/r/n．氧化反應不一定是化合反應/r/nC/r/n．物質跟氧氣發(fā)生的化學反應一定是氧化反應/r/n/r/nD/r/n．氧化反應不一定有明顯現(xiàn)象/r/n12/r/n．下列化學反應中，既不是化合反應，又不是氧化反應的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．乙炔＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n二氧化碳＋水/r/nB/r/n．氫氣＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點/r/n燃/r/n))/r/n水/r/nC/r/n．碳酸鈣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n高溫/r/n))/r/n氧化鈣＋二氧化碳/r/nD/r/n．鎂＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n氧化鎂/r/n13/r/n．如圖所示裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．紅磷燃燒產(chǎn)生大量/r/n白色煙霧/r/nB/r/n．/r/n燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲/r/nC/r/n．該實驗可說明/r/nN/r/n2/r/n難溶于水/r/nD/r/n．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于原空氣體積的/r/neq\f(1,5)/r/n14/r/n．有質量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩支試管內(nèi)加熱。下列有關放出氧氣的質量與反應時間的關系圖像/r/n(/r/n圖中/r/na/r/n是純氯酸鉀的曲線，/r/nb/r/n是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線/r/n)/r/n正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/n15/r/n．實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并測量生成氧氣的體積，下列說法正確的是/r/n(/r/n/r/n)/r/nA/r/n．儀器/r/na/r/n的名稱為長頸漏斗/r/nB/r/n．燒瓶中的物質為過氧化氫溶液和二氧化錳/r/nC/r/n．該收集方法為向下排空氣法/r/nD/r/n．燒瓶中的藥品可以換成高錳酸鉀/r/n二、填空題/r/n(/r/n本題包括/r/n3/r/n小題，共/r/n23/r/n分/r/n)/r/n16/r/n．/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。/r/n(1)/r/n空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為/r/n________/r/n。/r/n(2)/r/n魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法/r/n________(/r/n填/r/n“/r/n正確/r/n”/r/n或/r/n“/r/n不正確/r/n”)/r/n。/r/n(3)/r/n因為氮氣/r/n__________________________/r/n，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。/r/n(4)/r/n菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行/r/n________/r/n作用。/r/n17/r/n．/r/n(3/r/n分/r/n)/r/n氧氣是一種重要的物質，根據(jù)你對氧氣的認識填寫下列空白。/r/n(1)/r/n人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的/r/n________/r/n。/r/n(2)/r/n實驗室有多種方法可以制取氧氣，寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達式：/r/n________________________________________________________________________/r/n。/r/n(3)/r/n下列化學變化中，氧氣不作為反應物的是/r/n________/r/n。/r/n①/r/n天然氣燃燒/r/n②/r/n食物腐敗/r/n③/r/n光合作用/r/n④/r/n鋼鐵生銹/r/n18/r/n．/r/n(16/r/n分/r/n)(1)/r/n分別寫出硫、木炭、鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達式：/r/n①/r/n_______________/r/n__________/r/n______/r/n；/r/n②/r/n___________/r/n_/r/n_______________/r/n；/r/n③/r/n__________________________________________/r/n。/r/n(2)/r/n小/r/n聰同學/r/n對上述各反應的現(xiàn)象、反應物、生成物的特點進行了總結，請將這些反應的共同點寫出來：/r/n①/r/n___________________________/r/n；/r/n②/r/n________________________________/r/n；/r/n③/r/n__________________________________/r/n。/r/n小/r/n亮同學/r/n另寫了一個也符合上述特點的反應，這個反應是/r/n______________/r/n。/r/n(3)/r/n小明認為上述三個反應中有一個反應與眾不同，該反應及其不同之處是/r/n____________________________________________________________/r/n。/r/n三、簡答題/r/n(/r/n本題包括/r/n3/r/n小題，共/r/n19/r/n分/r/n)/r/n19/r/n．/r/n(4/r/n分/r/n)/r/n簡要寫出由于實驗操作不當而引起下列后果的原因。/r/n(1)/r/n用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色。/r/n________________________________________________________________/r/n。/r/n(2)/r/n用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。/r/n________________________________________________________________/r/n。/r/n(3)/r/n做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象。/r/n________________________________________________________________/r/n。/r/n(4)/r/n做木炭/r/n在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入集氣瓶后，很快熄滅。/r/n________________________________________________________________/r/n。/r/n20/r/n．/r/n(5/r/n分/r/n)/r/n空氣是一種寶貴的自然資源。/r/n(1)/r/n空氣屬于/r/n________(/r/n填/r/n“/r/n混合物/r/n”/r/n或/r/n“/r/n純凈物/r/n”)/r/n。/r/n(2)/r/n氮氣具有廣泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮氣的其他用途是/r/n____________________(/r/n寫一條/r/n)/r/n。/r/n(3)/r/n炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車在空中噴水，它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好/r/n(/r/n霧炮車的參數(shù)如表所示/r/n)/r/n霧炮車的部分參數(shù)/r/n最大裝水量/r/n空載時質量/r/n滿載時輪胎與地面的總接觸面積/r/n6000/r/n千克/r/n10000/r/n千克/r/n0.4/r/n米/r/n2/r/n①霧炮車凈化空氣主要針對的污染物是/r/n________/r/n。/r/n②/r/n霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細水珠增加了/r/n________/r/n，從而加快了水的蒸發(fā)。/r/n(4)/r/n酒精/r/n(/r/n乙醇/r/n)/r/n能在空氣中燃燒，實質上是酒精與空氣中的氧氣反應，其反應的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同，則酒精在空氣中完全燃燒的文字表達式為/r/n__________________________________/r/n。/r/n21/r/n．/r/n(10/r/n分/r/n)/r/n有/r/nA/r/n、/r/nB/r/n、/r/nC/r/n、/r/nD/r/n、/r/nE/r/n、/r/nF/r/n、/r/nG/r/n、/r/nH/r/n等八種物質，有如下反應關系或轉化關系，反應條件均已略去。其中/r/nD/r/n為一黑色粉末，通常狀況下/r/nF/r/n為無色液體，/r/nH/r/n是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，/r/nE/r/n、/r/nG/r/n都為混合物，且/r/nE/r/n為液體，/r/nG/r/n為固體。試回答下列問題：/r/n(1)/r/n寫出下列物質的名稱：/r/nG____________/r/n；/r/nF____________/r/n；/r/nH____________/r/n。/r/n(2)D/r/n在上圖的關系中扮演/r/n了兩個角色，分別為/r/n____________/r/n和/r/n____________/r/n。/r/n(3)/r/n寫出下列反應原理：/r/n反應/r/n①/r/n：/r/n__________________________________/r/n；反應/r/n②/r/n：/r/n________________________________________________________________/r/n。/r/n根據(jù)你所學知識，寫出有/r/nH/r/n生成的反應是/r/n__________________________________________/r/n。/r/n(4)/r/n你能說出/r/nB/r/n的至少兩點用途嗎？/r/n____/r/n______________________/r/n、/r/n__________________________/r/n。/r/n四、探究實驗題/r/n(/r/n本題包括/r/n2/r/n小題，共/r/n23/r/n分/r/n)/r/n22/r/n．/r/n(11/r/n分/r/n)/r/n根據(jù)下列裝置圖回答問題。/r/n(1)/r/n請寫出所標儀器的名稱：/r/n①/r/n________________/r/n，/r/n②/r/n________________/r/n。/r/n(2)/r/n實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為/r/n________(/r/n填字母序號，下同/r/n)/r/n；試管口塞棉花的目的是/r/n________________________/r/n，其反應的文字表達式為/r/n_______________________________________________/r/n。/r/n(3)/r/n用裝置/r/nA/r/n制氧氣，裝置/r/nA/r/n中的試管口略向/r/n下傾斜的目的是/r/n______________/r/n。/r/n(4)/r/n小明組裝好裝置后，開始制取并收集氧氣，實驗結束時出現(xiàn)了水槽中的水倒流進入試管的現(xiàn)象，他在操作中的錯誤是/r/n____________________________/r/n。/r/n(5)/r/n某氣體可用/r/nC/r/n來收集，該氣體具有的性質有/r/n________________/r/n。若用/r/nC/r/n裝置來收集氣體，當導管口/r/n____________________________________________/r/n時開始收集氣體；/r/n__________________/r/n時，表明氣體已收集滿。/r/n(6)/r/n小/r/n東選擇/r/n了圖/r/n2/r/n的裝置收集氧氣，氣體應從/r/n________(/r/n填/r/n“b”/r/n或/r/n“c”)/r/n端通入。/r/n23/r/n．/r/n(12/r/n分/r/n)/r/n某同學閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳還/r/n可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。/r/n【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？/r/n【設計實驗】他以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗/r/n(/r/n其他可能/r/n影響實驗的因素均忽略/r/n)/r/n。/r/n實驗序號/r/nKClO/r/n3/r/n質量/r/n其他物質質量/r/n待測數(shù)據(jù)/r/n①/r/n1.2g/r/n②/r/n1.2g/r/nCuO/r/n0.5g/r/n③/r/n1.2g/r/nMnO/r/n2/r/n0.5g/r/n(/r/n1)/r/n上述實驗應測量的/r/n“/r/n待測數(shù)據(jù)/r/n”/r/n是/r/n___________________________________/r/n。/r/n(2)/r/n若實驗/r/n②/r/n比實驗/r/n①/r/n的/r/n“/r/n待測數(shù)據(jù)/r/n”/r/n更/r/n________(/r/n填/r/n“/r/n大/r/n”/r/n或/r/n“/r/n小/r/n”)/r/n，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。/r/n(3)/r/n將實驗/r/n②/r/n反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到/r/n0.5g/r/n黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，/r/n________________________________________________________________________/r/n。/r/n(/r/n簡述操作和現(xiàn)象/r/n)/r/n【預期結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。/r/n【評價設計】你認為他設計實驗/r/n③/r/n和實驗/r/n②/r/n對比的目的是/r/n________________________________________________________________/r/n。/r/n

/r/n答案/r/n一、/r/n1/r/n．/r/nC/r/n/r/n2/r/n．/r/nC/r/n/r/n3/r/n．/r/nC/r/n/r/n4/r/n．/r/nC/r/n/r/n5/r/n．/r/nA/r/n/r/n6/r/n．/r/nA/r/n/r/n7/r/n．/r/nB/r/n/r/n8/r/n．/r/nD/r/n/r/n9/r/n．/r/nC/r/n10/r/n．/r/nC/r/n點撥：用紅磷測定空氣中氧氣含量，為了使氧氣完全消耗，紅磷應足量，故/r/nA/r/n正確；做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，能防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故/r/nB/r/n正確；用排水法收集氣體時，/r/n導管口剛有/r/n氣/r/n泡冒出就立即收集，會使收集的氣體不純，應等導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，故/r/nC/r/n錯誤；實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，常用二氧化錳作催化劑，故/r/nD/r/n正確。/r/n11/r/n．/r/nA/r/n點撥：反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，/r/nA/r/n錯誤；氧化反應不一定是化合反應，比如甲烷和氧氣反應生成二氧化碳和水，是氧化反應而不是化合反應，/r/nB/r/n正確；物質跟氧氣發(fā)生的化學反應一定是氧化反應，/r/nC/r/n正確；氧化反應不一定有明顯現(xiàn)象，比如緩慢氧化反應，/r/nD/r/n正確。/r/n12/r/n．/r/nC/r/n點撥：化合反應的特點是/r/n“/r/n多合一/r/n”/r/n，/r/nB/r/n、/r/nD/r/n可排除；有氧氣參加的反應是氧化反應，如/r/nA/r/n、/r/nB/r/n、/r/nD/r/n。/r/n13/r/n．/r/nC/r/n點撥：紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，不是煙霧；細鐵絲在空氣中不能燃燒，只能在氧氣中燃燒，不能用細鐵絲代替紅磷；紅磷量不足會使進入集氣瓶中水的體積少于原空氣體積的/r/neq\f(1,5)/r/n，/r/nA/r/n、/r/nB/r/n、/r/nD/r/n不正確。/r/n14/r/n．/r/nA/r/n點撥：質量相等的氯酸鉀完全反應后產(chǎn)生的氣體質量相等，加入催化劑只能改變反應速率，不能改變生成物的質量；氯酸鉀加熱到一定溫度后才能產(chǎn)生氧氣。/r/n15/r/n．/r/nB/r/n二、/r/n16/r/n．/r/n(1)0.94%/r/n/r/n(2)/r/n不正確/r/n(3)/r/n化學性質不活潑/r/n(4)/r/n光合/r/n17/r/n．/r/n(1)21%/r/n/r/n(2)/r/n過氧化氫/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n二氧化錳/r/n))/r/n水＋氧氣/r/n(3)/r/n③/r/n18/r/n．/r/n(1)/r/n①/r/n硫＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n二氧化硫/r/n②/r/n碳＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n二氧化碳/r/n③/r/n鎂＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n氧化鎂/r/n(2)/r/n①/r/n反應過程都放熱/r/n②/r/n都是物質與氧氣反應/r/n③/r/n都是/r/n化合反應/r/n(/r/n或這些反應都是氧化反應，反應條件都是點燃等/r/n)/r/n；鐵＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n四氧化三鐵/r/n(/r/n合理即可/r/n)/r/n(3)/r/n反應/r/n①/r/n，生成物有毒，其余生成物都無毒/r/n(/r/n或反應/r/n③/r/n，生成物是固體，其余生成物是氣體等，答案合理均可/r/n)/r/n方法規(guī)律：本題采用/r/n對比分析法/r/n解答。對照硫、木炭、鎂帶燃燒的文字表達式，從反應物、生成物的種類多少、類別、性質，反應條件，反應時的現(xiàn)象及反應類型進行比較，找出/r/n它們的相同點和不同點，然后進行解答。/r/n三、/r/n19/r/n．/r/n(1)/r/n實驗時試管口沒有放一小團棉花/r/n(2)/r/n試管口沒有略向下傾斜/r/n(/r/n或加熱時沒有預熱，或加熱前試管外壁的水沒有擦干，或實驗結束時先熄滅酒精燈等，答案合理均可/r/n)/r/n(3)/r/n收集的氧氣不純/r/n(/r/n或細鐵絲上的鐵銹沒有除去，或剛點燃細鐵絲下端的木條就伸入集氣瓶中等，答案合理均可/r/n)/r/n(4)/r/n將紅熱的木炭很快伸進集氣瓶底/r/n20/r/n．/r/n(/r/n1)/r/n混合物/r/n(2)/r/n作保護氣/r/n(/r/n或食品包裝中充氮防腐，或醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉等/r/n)/r/n(3)/r/n①/r/n可吸入顆粒物/r/n②/r/n液體表面積/r/n(4)/r/n乙醇＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n二氧化碳＋水/r/n21/r/n．/r/n(1)/r/n石蠟/r/n(/r/n合理即可/r/n)/r/n；水；二氧化碳/r/n(2)/r/n生成物；催化劑/r/n(3)/r/n高錳酸鉀/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n加熱/r/n))/r/n錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；/r/n過氧化氫/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n二氧化/r/n錳/r/n))/r/n水＋氧氣；碳＋氧氣/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n點燃/r/n))/r/n二氧化碳/r/n(/r/n合理即可/r/n)/r/n(4)/r/n火箭助燃劑；供給呼吸/r/n(/r/n合理即可/r/n)/r/n方法規(guī)律：本題運用/r/n切入法/r/n解答。由反應/r/n①/r/n可知，該反應為分解反應，且生成物為三種，就現(xiàn)有知識推知/r/nA/r/n為高錳酸鉀；由/r/nD/r/n為黑色粉末可知，/r/nD/r/n為二氧化錳，則/r/nB/r/n、/r/nC/r/n各為錳酸鉀和氧氣中的一種；由反應/r/n③/r/n，/r/nG/r/n為混合物，/r/nH/r/n能使澄清石灰水變渾濁，即為二氧化碳，/r/nF/r/n為液體，不難分析出/r/nB/r/n為氧氣，/r/nG/r/n可為/r/n石蠟，/r/nF/r/n為水；由反應/r/n②/r/n可知/r/nD/r/n二氧化錳是催化劑，/r/nE/r/n分解生成了/r/nB/r/n和/r/nF/r/n，由上述分析可知/r/nB/r/n、/r/nF/r/n分別為氧氣和水，則/r/nE/r/n為過氧化氫溶液，是混合物。/r/n四、/r/n22/r/n．/r/n(1)/r/n①/r/n酒精燈/r/n②/r/n集氣瓶/r/n(2)A/r/n、/r/nC/r/n或/r/nA/r/n、/r/nD/r/n；防止高錳酸鉀固體進入導管；高錳酸鉀/r/neq\o(/r/n→,\s\up7(/r/n加熱/r/n))/r/n錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣/r/n(3)/r/n防止冷凝水倒流，炸裂試管/r/n(4)/r/n先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出/r/n(5)/r/n不易溶于水；氣泡連續(xù)均勻/r/n冒出；瓶口有較大氣泡冒出/r/n(/r/n6)c/r/n23/r/n．/r/n(1)/r/n收集等體積氧氣所需的時間/r/n(2)/r/n小/r/n(3)/r/n倒入一定量過氧化氫溶液，產(chǎn)生大量氣泡/r/n【評價設計】比較氧化銅和二氧化錳的催化效果/r/n第二單元卷1/r/n一、選擇題/r/n（每小題3分，共45分）/r/n1．霧/r/n霾/r/n是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧/r/n霾/r/n治理措施的是（）/r/nA．植樹綠化，美化環(huán)境/r/nB．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通/r/nC．外出時佩戴防霧/r/n霾/r/n口罩/r/nD．減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電/r/n【考點】/r/n保護空氣/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n易/r/n【專題】空氣與水．/r/n【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．霧/r/n霾/r/n是一種大氣污染現(xiàn)象，是由固體小顆粒造成的污染．/r/n【解答】解：A、植樹綠化，美化環(huán)境，屬于治理霧/r/n霾/r/n的措施，故選項錯誤；/r/nB、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車尾氣造成的污染，屬于治理霧/r/n霾/r/n的措施，故選項錯誤；/r/nC、外出時佩戴防霧/r/n霾/r/n口罩，是防止霧/r/n霾/r/n進入呼吸道，不屬于霧/r/n霾/r/n治理措施，故選項正確；/r/nD、減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，屬于治理霧/r/n霾/r/n的措施，故選項錯誤．/r/n故選C/r/n【點評】本考點考查了空氣的污染、危害及其措施，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．/r/n2/r/n．人的生存離不開空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（）/r/nA．氮氣/r/n B．氧氣/r/n C．稀有氣體/r/n D．二氧化碳/r/n【考點】/r/n空氣是由什么組成的/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n易/r/n【專題】空氣與水．/r/n【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)進行分析判斷即可．/r/n【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%．由圖可知，a占的體積分數(shù)最大，是氮氣．/r/n故選A．/r/n【點評】本題很簡單，熟練掌握空氣的成分及其體積分數(shù)即可輕松正確解答本題．/r/n3/r/n．下列物質分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是（）/r/nA．木炭/r/n B．硫/r/n C．石蠟/r/n D．磷/r/n【考點】/r/n氧氣的性質/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n易/r/n【專題】氧氣、氫氣的性質與用途．/r/n【分析】根據(jù)常見的物質在氧氣中燃燒的產(chǎn)物分析判斷．/r/n【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒燃生成二氧化碳．故A不符合題意；/r/nB、硫在氧氣中燃燒燃生成二氧化硫．故B不符合題意；/r/nC、石蠟在氧氣中燃燒燃生成水和二氧化碳．故C符合題意；/r/nD、磷在氧氣中燃燒燃生成五氧化二磷．故D不符合題意．/r/n故選：C．/r/n【點評】本題難度不大，解此類題時，首先要分析各種物質的生成物，然后結合題中的要求進行分析解答．也可以利用化學反應前后元素的種類不變來分析．/r/n4．下列關于空氣的說法中，錯誤的是（）/r/nA．空氣是一種十分重要的天然資源/r/nB．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈/r/nC．按質量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質約占1%/r/nD．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”/r/n【考點】/r/n空氣是由什么組成的；空氣是一種寶貴的資源；保護空氣/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n中/r/n【專題】結合課本知識的信息．/r/n【分析】空氣是人類及動植物賴以生存的重要天然資源；空氣有自凈能力，但排放到空氣中有害氣體過多會嚴重污染空氣；空氣中各成分的含量是體積分數(shù)．空氣中的稀有氣體化學性質穩(wěn)定，曾被稱“惰性氣體”．/r/n【解答】解：A、空氣是人類及動植物賴以生存的重要天然資源，故A正確；/r/nB、空氣有自凈能力，能凈化空氣中的少量有害氣體，故B正確；/r/nC、空氣中各成分的含量多少是按體積計算的，不是按質量計算的，故C不正確；/r/nD、空氣中的稀有氣體化學性質穩(wěn)定，一般不跟其他物質反應，曾被稱“惰性氣體”，故D/r/n正確；/r/n故選C．/r/n【點評】考查空氣對人類的重要性，嚴重污染空氣會給人類帶來危害，空氣的各成分是按體積計算的．考查一些基本知識，基本原理．/r/n5/r/n．氧氣的下列性質中，屬于化學性質的是（）/r/nA．密度比空氣大/r/n B．不易溶于水/r/n C．能支持燃燒/r/n D．無色無味/r/n【考點】/r/n氧氣的性質/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n易/r/n【專題】物質的變化與性質．/r/n【分析】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．/r/n【解答】解：A、密度比空氣/r/n大屬于/r/n氧氣的物理性質，故選項錯誤；/r/nB、不易溶于水屬于氧氣的物理性質，故選項錯誤；/r/nC、能支持燃燒是氧氣的助燃性，屬于化學性質，故選項正確；/r/nD、無色無味屬于氧氣的物理性質，故選項錯誤；/r/n故選C/r/n【點評】本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關氧氣的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．/r/n6/r/n．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（）/r/nA．二氧化錳是催化劑/r/nB．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同/r/nC．可用向下排空氣法收集/r/nD．可用帶火星的木條檢驗氧氣/r/n【考點】/r/n氧氣的實驗室制法；催化劑和催化作用/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n中/r/n【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．/r/n【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，結合反應物的狀態(tài)和反應條件分析發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法，根據(jù)氧氣的助燃性分析檢驗方法．/r/n【解答】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應條件，是催化劑，故說法正確；/r/nB、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說法正確；/r/nC、因為氧氣的密度比空氣大，因此可以采用向上排空氣法收集，故說法錯誤；/r/nD、氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復燃用來檢驗氧氣，故說法正確；/r/n故選：C．/r/n【點評】本題考查氣體正確和收集裝置的選擇及氧氣的檢驗方法，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素，屬于基礎性的考查．/r/n7/r/n．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質應是（）/r/nA．易溶于水，密度比空氣大/r/n B．易溶于水，密度比空氣小/r/nC．難溶于水，密度比空氣大/r/n D．難溶于水，密度比空氣小/r/n【考點】/r/n氧氣的性質/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n中/r/n【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．/r/n【分析】不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易/r/n溶/r/n或者是難溶；密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集．/r/n【解答】解：能用排水法收集說明氣體不易溶于水或難溶于水，用向上排空氣法收集說明氣體的密度比空氣大．/r/n故選：C．/r/n【點評】解答本題的關鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的溶解性和密度有關．/r/n8/r/n．小/r/n茜/r/n同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（）/r/nA．氮氣的化學性質穩(wěn)定﹣﹣填充食品包裝袋防腐/r/nB．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈/r/nC．氦氣的密度很小且穩(wěn)定﹣﹣探空氣球/r/nD．氮氣高溫時性質活潑﹣﹣光合作用的原料/r/n【考點】/r/n空氣是一種寶貴的資源/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n易/r/n【專題】物質的性質與用途．/r/n【分析】A、根據(jù)氮氣的化學性質穩(wěn)定分析；/r/nB、根據(jù)不同稀有氣體能吸收或反射不同波長的光分析；/r/nC、根據(jù)氦氣的密度很小且穩(wěn)定分析；/r/nD、氮氣不是光合作用的原料．/r/n【解答】解：A、氮氣的化學性質穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；/r/nB、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長的光，故通電時發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；/r/nC、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；/r/nD、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮氣，故錯誤．/r/n故選：D．/r/n【點評】熟悉常見氣體的性質和用途是解題的關鍵．/r/n9/r/n．下列有關空氣成分的說法錯誤的是（）/r/nA．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用/r/nB．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑/r/nC．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣/r/nD．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境/r/n【考點】/r/n空氣是由什么組成的；空氣是一種寶貴的資源；保護空氣/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n易/r/n【專題】空氣與水．/r/n【分析】A、根據(jù)氧氣的性質分析；/r/nB、根據(jù)氮氣的性質分析；/r/nC、根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析；/r/nD、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響分析．/r/n【解答】解：A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故說法正確．/r/nB、氮氣化學性質穩(wěn)定，無毒，可以用作食品防腐劑，故說法正確；/r/nC、由于空氣中含有水蒸氣，所以餅干在空氣中受潮變軟，故說法正確；/r/nD、空氣中的二氧化碳是主要的溫室氣體，其含量上升會造成氣溫上升，從而影響地球環(huán)境，故說法錯誤；/r/n故選：D．/r/n【點評】了解空氣的成分及各成分的性質、應用是解答本題的基礎．/r/n10．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示．關于三個反應的敘述中不正確的是（）/r/nA．都是化合反應/r/n B．生成物都是固體/r/nC．都需要點燃/r/n D．都要放出熱量/r/n【考點】/r/n氧氣的性質；化合反應和氧化反應/r/n．/r/n【/r/n難度/r/n】/r/n易/r/n【專題】結合課本知識的信息．/r/n【分析】化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應；硫燃燒生成的二氧化硫是氣體；燃燒時都能夠放出大量的熱．/r/n【解答】解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應；/r/nB、生成物中，四氧化三鐵和五氧化二磷是固體，二氧化硫是氣體；/r/nC、反應條件都是點燃；/r/nD、燃