-6-XXXX中學學校2023年教學工作計劃根據(jù)教育局要求，我校對課程計劃實施及學校教學計劃落實情況開展了深入細致的自查活動，現(xiàn)總結(jié)如下。一、課程實施情況（一）、規(guī)范課程設(shè)置在市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下,我校根據(jù)自身的特點,認真貫徹落實課程方案,具體做法是:由學校教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、人事分工安排方案,落實課程總表、班級課程表和教師課程表。（二）規(guī)范辦學，開足開齊課時，提高各科教學質(zhì)量學校依據(jù)國家義務(wù)教育課程標準，認真執(zhí)行XX省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程安排，各學科均開足開齊課時。形成國家課程、地方課程與校本課程互為補充、學科拓展與跨學科拓展互為補充、勞動課程與學科課程相互融合的課程格局。1、嚴格控制課時量,統(tǒng)一把握教學進度我們在執(zhí)行課程計劃的過程中,嚴格執(zhí)行課時量:七至九年級周課時34節(jié),堅持“不增加課時,不增加學生課業(yè)負擔,不加學生課后作業(yè)量”的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不含糊。同時教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門的要求,統(tǒng)一把握教學進度,做好教學過程的管理。2、嚴格規(guī)范學習、休息時間,進行科學合理的安排。學校規(guī)范學生作息時間,使學生有充足的休息和自由活動的時間。二、教學計劃實施情況（一）以優(yōu)化教學管理為著眼點,全面提升學校教育教學質(zhì)量。為了確保學校常規(guī)工作正常運行,學校嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī),嚴格執(zhí)行課程計劃,認真實施新課程標準,開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程。不斷完善《學校教育教學管理條例》。學校每天對各班的上課情況進行巡視抽查,杜絕了隨意調(diào)課、讓課占課和無人課的現(xiàn)象。學校繼續(xù)貫徹“減負精神”,對學生在校時間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴格控制學生的作業(yè)量,堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè),各學科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外書面作業(yè)總量不超過1.5小時，雙休日和節(jié)假日適量布置動腦與動手、書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè),體現(xiàn)了活動性、趣味性、豐富性相結(jié)合的原則,留給學生充分的自主學習的空間。同時教導(dǎo)處定期或不定期對教學常規(guī)進行隨機抽查,堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象,堅定不移地走“輕負擔、高質(zhì)量的教改之路。具體工作如下：1、加強教師師德教育分三次對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓。2、加強對青年教師和新教師的指導(dǎo)開學前對新教師實施“藍青工程”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)教學能手的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導(dǎo)和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。3、加強學生學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣利用開學第一課、期中考試前動員會、期中考試表彰等時間節(jié)點加強對初一新生的學法指導(dǎo)。從第二周開始，利用綜合實踐課時間加強初二、初三學生的分層指導(dǎo)。4、規(guī)范資料管理各學科老師選用的配套資料均由學校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵教師結(jié)合學生實際，精選題目、自編練習、精講精練，并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做練習，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。5、加強考試指導(dǎo)考試前，從學校層面和班主任層面加強學生考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。充分利用“智學網(wǎng)”大數(shù)據(jù)精準分析優(yōu)勢，使測試、反饋更具針對性、時效性。要讓數(shù)據(jù)說話；直面問題，查找根源，提出切實可行的整改措施。（二）學生核心素養(yǎng)不斷提升促進學生素質(zhì)優(yōu)良是學校的主要任務(wù)，在工作中我們主要抓好以下幾項工作，全面提升學生的素質(zhì)。1、傳承中創(chuàng)新健康教育工作。對單親家庭、重組家庭學生，特異體質(zhì)學生和行為失控學生進行特別關(guān)注，時刻監(jiān)管，并進行心理疏導(dǎo)，防止意外事故的發(fā)生。2、學生管理方式不斷創(chuàng)新。開學始即啟動常規(guī)管理月；細化一日常規(guī)管理；優(yōu)化課間操和放學路線；嚴格靜校工作；狠抓課間秩序；衛(wèi)生工作常抓不懈。（三）教學質(zhì)量穩(wěn)步提升本學期，我校聚焦課堂，高位運行教學常規(guī)，推進教學質(zhì)量全面提升。在加大課堂密度，實現(xiàn)課堂高效的同時，上好“三課”。一是上好常態(tài)課。繼續(xù)落實“教學巡診”制度，發(fā)現(xiàn)課堂上的問題，即時整改；二是上好示范課。優(yōu)秀教師帶頭上好示范課，實現(xiàn)提質(zhì)增效；三是上好匯報課。繼續(xù)實行外出學習返校后進行二次培訓制度，做到一人學習全體受益。（四）教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升一是“激勵機制”引領(lǐng)。開學第一次全體會，評出了泉秀“最美教師”，并進行表彰，發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。同時，學校積極為各層次的教師搭建成長、展示平臺，開展了班主任論壇和青年教師秀論壇活動。二是開展“骨干型教師示范課、新手型教師亮相課”等活動，在青年教師中開展基本功大賽，給老師們提供展示自己的舞臺，讓老師在這個過程中得到專業(yè)成長，提高教師專業(yè)素質(zhì)。（五）加強畢業(yè)班管理工作1.加強初三畢業(yè)班的教學管理和指導(dǎo)，加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。學期初召開“初三畢業(yè)班教師工作研討會”，及時召開“階段性測試成績分析會”，開展學情調(diào)查，了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)，及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流。組織畢業(yè)班的聽課，改進中考復(fù)習教學。2.加強初三備課組工作的指導(dǎo)和管理（1）針對校區(qū)各學科只有一名老師的情況，要求每一位老師認真研究考綱和近三年中考試題。（2）每一位教師注重二次備課，加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作。3、新問題新困惑（1）初三年級除數(shù)學外每學科只有一位任課教師，如何進行及時教研？（2）教師在課堂教學中如何做到收放自如?如何切實引導(dǎo)學生人人參與到合作學習中去?有待進一步探討。（3）部分教師已轉(zhuǎn)變的課改思想和觀念還未及時地化為有效的教學實踐,由于條件限制,現(xiàn)代教育技術(shù)尚未得到充分地運用。4、課程改革和評價改革如何齊步走?這還有待于摸索。我們深深感到,新課程理念的實施不是一朝一夕的事情,而真正落實素質(zhì)教育絕非一