(2)筍芽兒()喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。8．仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像________________________。9．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊__________________________________________________(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)__________________________________________________二、教材回顧。(11分)1．《詠柳》的作者是________朝詩人________，他把柳樹比作____、____。我最喜歡“不知細(xì)葉誰裁出，________________”這一句。我還會(huì)寫其他描寫春天的詩句：________________。2．《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是_____________。生活中也有許多美好的禮物如____________。課文告訴我們________________________。3．1987年4月5日，____在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：____。(只填序號(hào))三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！1．我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說：“_______________________________________________”2．經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時(shí)我會(huì)說：“_______________________________________”3．小同學(xué)不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_____________”我笑著回答：“____________”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚--叮叮咚咚躲藏--()遮掩--()2．填空。(5分)小草是春天(2)筍芽兒()喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。8．仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像________________________。9．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊__________________________________________________(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)__________________________________________________二、教材回顧。(11分)1．《詠柳》的作者是________朝詩人________，他把柳樹比作____、____。我最喜歡“不知細(xì)葉誰裁出，________________”這一句。我還會(huì)寫其他描寫春天的詩句：________________。2．《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是_____________。生活中也有許多美好的禮物如____________。課文告訴我們________________________。3．1987年4月5日，____在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：____。(只填序號(hào))三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！1．我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說：“_______________________________________________”2．經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時(shí)我會(huì)說：“_______________________________________”3．小同學(xué)不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_____________”我笑著回答：“____________”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚--叮叮咚咚躲藏--()遮掩--()2．填空。(5分)小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天希望夢想補(bǔ)課中心小學(xué)部語文試卷語文二年級(jí)上冊第一單元測試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、用“＼”畫去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。（5分）仙人（xānxiān） 每當(dāng)（dāngdàng）胳膊（bóbo） 層林盡染（céncéng）重疊（diádié） 奇形怪狀（xínxíng）炸開（zàzhà） 就得告別媽媽（deděi）只（zhīzhǐ）要張開兩只（zhīzhǐ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤中。（4分）三、按要求組字，再組詞。（9分）1.加偏旁組字組詞。（3分）例：分紛（紛飛）己_____（）文______（） 頭_____（）2．換偏旁組字組詞。（6分）例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（） 點(diǎn)_____（）色_____（）華_____（） 娘_____（）四、將花插到瓶中，組成新字。（5分）五、照樣子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~話。（12分）1．例：一（片）葉子一（）猴子 一（）巨石 一（）“人”字一（）花兒 一（）仙人 一（）歌2．例：（潔白）的棉花（）的楓葉 （）的知識(shí) （）的景色（）的山峰 （）的燈籠 （）的名字六、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。（8分）1．秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 （）2．不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 （）3．孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 （）4．牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法? （）七、看到下面的漢字，你會(huì)想到什么?（12分）例：金我想到了秋天，秋風(fēng)送來一片一片金黃的落葉，田野里無邊的稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。綠 我想到了______________________________紅 我想到了______________________________白 我想到了______________________________八、按課文內(nèi)容填一填。（11分）1．誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了______________，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——________________畫出秋天的圖畫。2．____________寒山石徑斜，______________有人家。停車坐愛____________，霜葉紅于____________。3．學(xué)習(xí)了《植物媽媽有辦法》后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是______________，蒼耳媽媽的辦法是__________________，豌豆媽媽的辦法是_________________。我還知道_____________媽媽的辦法是_______________________。九、發(fā)揮想象寫句子。（4分）黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它的樣子，再試著寫下來。_________________________________________________________________________十、排列錯(cuò)亂的句子。（5分）（）我沒有帶雨傘，怎么回家呢?（）今天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。（）我聽后非常高興，就和他一起回家去。（）小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!”（）小剛真是個(gè)樂于助人的好學(xué)生呀!十一、閱讀短文，回答問題。（10分）涼爽（shuǎng）的秋天來到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只飛舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長袍，顯得更加蒼（cāng）翠（cuì）。公園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不勝收。秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。1．用“——”畫出表現(xiàn)菊花“爭芳斗艷”的詞句。（2分）2．文中描寫色彩的詞語有哪些?請寫出四個(gè)。（4分）___________________________________________________3．全文圍繞哪一句話寫的?請抄寫下來。（2分）___________________________________________________4．照樣子，寫句子。（2分）秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。_________多美啊!我_____________。十二、用下面的角色，編一個(gè)有關(guān)秋天的童話故事。（15分）二年級(jí)語文上冊第二單元測試題我會(huì)拼會(huì)寫。（12分）tián qí jí xì香 下 普 唱lǐ gē shēn yǎng貌 聲 體 花hāqianxuéxiàojiàoshìzǐxì二、我會(huì)組詞。（12分）三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。（6分）钅門辶口忄囗木尺市平中又四、把部首相同的字寫在一起。（8分）休玩吹臉位球嘆有伸班背員作全胡響琴伙加能五、送詞語回家。（9分）鋼琴狐貍飛機(jī)小船金魚二胡鴿子汽車笛子六、連一連。（10分）仔細(xì)地說 緊張地?fù)肀d奮地問 緊緊地應(yīng)答安靜地聽 輕輕地握手親切地看 沉著地等著贊許地叫 激動(dòng)地吹著七、按要求寫句子。（15分）1．看圖寫句子。（5分）_______________________________________________________2．給句子換個(gè)說法，意思不變。（4分）（1）李天寧是二年級(jí)（3）班的班長。_____________________________（2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。_____________________________3．補(bǔ)充下列句子。（6分）（1）媽媽生病了，_____________________________（2）_____________________________唱著歡快的歌（3）你的爸爸_____________________________八、按課文內(nèi)容填空。（8分）1．老師——綠葉在風(fēng)里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的________，那是我們的________，感謝您時(shí)時(shí)把我們________。2．天，仿佛________；陽光，仿佛________。九、閱讀天地。（10分）值日生在班里，誰要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)（fù）責(zé)（zé）查衛(wèi)（wèi）生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。有一天，輪（lún）到小剛當(dāng)值日生。他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhāng），連走路的樣子都變了——挺（tǐng）著胸（xiōng），昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（lù）本，盯（dīng）著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手絹（juàn）的時(shí)候，不小心把一片廢（fèi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良（1iáng）’?！钡诙欤崃岙?dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（yǐ）子下有幾片鉛筆屑（xiè），就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘優(yōu)’”。小朋友，你說他倆誰做得好呢?1．用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。（2分）2．你認(rèn)為小剛和玲玲誰做得好?為什么?（3分）________________________________________________________3．聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。（2分）急忙——（）發(fā)現(xiàn)——（）4．照樣子，寫句子。（3分）例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。像……________________________________________十、寫話練習(xí)。（10分）你有什么興趣愛好?你有什么特長?把你的本領(lǐng)展示出來吧!同學(xué)們一定會(huì)佩（pèi）服你的。.二年級(jí)語文上冊第三單元測試題一、加偏旁組成新字，再組成學(xué)過的生詞。夕多(許多)與____()臺(tái)____()市____()冬____()交____()云____()央____()申____()用____()月____()羊____()京____()丁____()井____()妾____()古_(tái)___()可____()旨____()包____()玉____()成____()月____()旨____()巾____()父____()且____()只____()吉____()大____()二、組詞。川（）（）臺(tái)（）（）與（）（）穿（）（）合（）（）于（）（）族（）（）爭（）（）旗（）（）旅（）（）箏（）（）棋（）（）曲（）（）祖（）（）潔（）（）田（）（）組（）（）結(jié)（）（）慶（）（）陰（）（）壇（）（）厭（）（）陽（）（）潭（）（）三、填空。（）（）（）（）的果實(shí)（）的旗幟（）的樂曲（）（）（）四、填空。()的城市()的廣場()的柏油路()的草坪()的車輛()的公園()的海洋()的人群()的雪景()的棉花()地涌上街頭()地說五、找近義詞。立刻——（）美麗——（）著名——（）特別——（）中央——（）華夏——（）寬闊——（）驚奇——（）矗立——（）潔白——（）歌唱——（）高興——（）歡樂——（）慶祝——（）飄揚(yáng)——（）六、找反義詞。進(jìn)——（）買——（）快——（）正——（）高——（）真——（）愛——（）開——（）安全——（）復(fù)雜——（）中央——（）美麗——（）潔白——（）高興——（）七、選詞，把句子補(bǔ)充完整。綠樹成陰鮮花盛開來來往往川流不息1、道路兩旁______________，____________。2、橋上的車輛______________，____________。名勝古跡風(fēng)景優(yōu)美高樓大廈3、北京是個(gè)古老的城市，那里有許多____________。4、我們小區(qū)矗立著一座座____________。5、我的家鄉(xiāng)是個(gè)____________的地方。不約而同人如海歌如潮6、下課了，同學(xué)們____________，來到操場上做游戲。7、中秋節(jié)那天，體育場上____________，____________，熱鬧極了。八、用下面的詞語各寫一句話。不約而同：____________________________________________川流不息：____________________________________________九、詞語填空。綠樹成（）鮮花（）開（）流不息（）勝古跡風(fēng)景（）美高樓大（）來來（）（）不（）而同相互（）抱（）情流淌四海（）家奇形怪（）十、仿寫句子。1、花壇真漂亮?。∥乙阉南聛怼１本┱鎋_______??！我多想________。________真________！我________________。2、天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，地上一片潔白。昨天下了一場秋雨，天上________，地上________，樹上________。3、北京立刻變成了歡樂的海洋。校園立刻變成了_______________________________。4、中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。國慶節(jié)那天，________________人如海，歌如潮。十一、以寫信的形式，跟臺(tái)灣小朋友說幾句話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二年級(jí)語文上冊第四單元測試題聰明屋。猜一猜是什么字?（4分）二、照樣子，連一連。（8分）豆角 青黃瓜 綠蘿卜 黃南瓜 紅三、照樣子，寫一寫。（15分）shùwāngōu shùzhé shùzhézhégōu（） （） （）piězhē héngzhēwāngōu shútí（） （） （）四、找朋友，連一連。（11分） 送作跳松跑橋邊遠(yuǎn)休迷低五、看圖猜字，連一連。（8分） 明 秋 休 鮮六、寫一寫。（8分）水手耳目 出力心中 七、生字開花。（8分）八、選一選，填空。（10分）一個(gè)一頭一口一只一條1．媽媽有大蘋果。2．荷葉上有大青蛙。3．他喝了水。4．老師看見黃牛。5．天上有鳥，水里有魚。九、讀一讀，在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（6分）1．十個(gè)蘋果，三個(gè)蘋果。2．蘋果比杏子，紅棗比桃子。3．兔子尾巴，猴子尾巴。十、讀一讀，選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。（8分） 菊花荷花梅花迎春花 1．什么花兒春天最早開?（） 2．什么花兒夏天開滿池?（） 3．什么花兒秋天開得美?（） 4．什么花兒冬天帶雪開?（ ）十一、補(bǔ)充句子，不會(huì)寫的字用拼音代替。（6分） 1．菜園里有_______________________。2．自選商場里有_________________________。3．_______________________真多啊!十二、讀一讀，動(dòng)手畫一畫。（8分）夏天，一場大雨過后，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。是誰飛上藍(lán)天，畫出這座七彩的橋?1．用“△”畫出寫顏色的詞語。（4分）2．用彩筆畫出這美麗的七彩橋。（4分）二年級(jí)語文上冊第五單元測試題一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分） 1．清（qīnqīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎichǎi）果子。 2．教（jiāojiào）室里，老師在教（jiāojiào）同學(xué)們寫字。 3．貓頭鷹上任（rèngrèn）后下令（1ìnlìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!” 4．紙船漂（piàopiāo）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáoqiáo）見后，樂壞了。二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）樹多成（）叫苦（）天萬獸之（）議淪（）（）和睦相（）吞吞（）（）三、照樣子，填字組詞。（5分）四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分） 美麗的（）高高的（） 仔細(xì)地（）吞喬吐吐地（）高興得（）不由得（）五、寫出下列詞語的反義詞。（6分） 近——（） 來——（） 易——（） 多——（） 苦——（） 開始——（）六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（10分）1．在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我______________________。2．謝謝你，你的稱贊消除了我一天的_______________________！3．松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_____________________!”風(fēng)箏的翅膀上寫著：“________________________!” 4．小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物_________________________。”七、判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）（8分） 1．嘿!用用你的尺子。 （） 2．你把尺子借給我用一用行嗎? （） 3．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （） 4．尺子拿過來，讓我用一用! （）八、照樣子。改寫句子。（7分）例：你把綠鉛筆借給我用一用。你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏。_____________________________________________________?____________________________________________________。九、學(xué)完本單元，你一定結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物。那就填一填吧。（16分）1．《稱贊》一課中有__________和____________。 2．《紙船和風(fēng)箏》一課中有____________和____________。3．《從現(xiàn)在開始》一課中有___________、__________、__________和_________。4．《走山路》這首詩歌中有__________、__________和_________。在這么多動(dòng)物中，你最喜歡誰?聯(lián)系課文說說為什么喜歡。我最喜歡__________________________________________________喜歡的原因是______________________________________________十、本單元我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語，還學(xué)習(xí)了一些祝福語。現(xiàn)在，就請你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）1．諺語。例：眾人一條心，黃土變成金。____________________________________________________2．祝福語。例：祝你快樂!____________________________________________________十一、你得到過父母、老師、同學(xué)的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊的話寫下來。（6分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________十二、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）恐龍笨（bèn）笨恐龍笨笨沒有朋友，因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太（）了。恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（zhezháo）。有一次，他趴著（zhezháo）睡著（zhezháo）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊?！笨铸埍勘空f：“橋?我是橋嗎?太好玩啦?！碑?dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好（）哦。小動(dòng)物們知道他肚子（），都來幫他揉（róu）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬ǎ┝耍桶岩桓薮蟮哪绢^搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。1．在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“_______”。（2分）2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?。?分）3．小兔子說的“橋”是_____________?“真正的橋”是___________________________。（3分）4．你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對恐龍笨笨說些什么呢?（3分） ________________________________________________________________________十三、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個(gè)驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計(jì)劃與想法寫下來好嗎?二年級(jí)語文上冊第六單元測試題一、選擇適當(dāng)?shù)穆暷富蝽嵞柑羁?。?分）nlssh1．（）iáng（）uō（）ā娘索紗ènèngānāng2．f（）h（）shu（）w（）奉恨拴汪二、照樣子，寫字詞。（10分）例：饑（饑餓）機(jī)（機(jī)關(guān)）始（）場（）昨（）姑（）富（）____（）____（）____（）____（）____（）三、兩個(gè)氣球上的字有的可以組成另一個(gè)字，請你寫一寫。（7分）例：（門）+（日）→（間） （）+（）→（）（）+（）→（）（）+（）→（）（）+（）→（）（）+（）→（）像這樣的字還有許多，再試著寫一寫。（）+（）→（）（）+（）→（）四、按要求寫詞語。（14分）1．立刻（表示時(shí)間短的）___________________________2．贊助（表示幫助別人的）___________________________。3．將下面意思相反的詞語找出來，配成對。鬧賣縮心愛快活少小幫助勤快靜伸買老大破壞可恨懶惰難受（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）五、下面的詞語搭配恰當(dāng)嗎?如果不恰當(dāng)，請你改正。（8分）熱愛的裙子（）冰冷的北風(fēng)（）健康的身體（）激動(dòng)的心情（）誠實(shí)地問候（）歡笑地成長（）六、發(fā)揮想象寫句子。（7分）1．節(jié)日爸爸《故事大王》幸福______________________________________________________2．春天陽光小草舞蹈______________________________________________________七、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（12分）心愛可愛喜愛喜歡歡樂歡快我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（），我們一家人都非常（）它。小花貓最（）吃魚，吃魚的時(shí)候，它總是一邊吃，一邊（）地“喵（miāo）一喵”叫著。我有一個(gè)（）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時(shí)候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。小花貓給我家?guī)砹耍ǎ?。八、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）1．藍(lán)樹葉林園園不由得看著臉紅了這些_______________________________________________________________2．王強(qiáng)沒來今天怎么上課_______________________________________________________________3．多么苗家讀書小姑娘想啊_______________________________________________________________九、讀句子，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。（4分）1．科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。（）2．清對淡，薄對濃，暮鼓對鬧鐘。（）3．“笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。（）4．“我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。”應(yīng)該用興奮的語氣讀。（）十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。（13分）（）這里的空氣多么新鮮!（）山谷里，一條小溪靜靜地流著。（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。（）這里的風(fēng)景多么美麗!（）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。1．在括號(hào)里寫上正確的序號(hào)。（5分）2．寫顏色的詞有：__________________________。（2分）3．寫動(dòng)作的詞有：__________________________。（3分）4．用“多么”寫一句話，看誰寫得又對又好。（3分）____________________________________________________十一、讀下面的兒歌。（12分）假如我是一顆星，假如我是_____________河，一顆明亮的星，一條_____________的河，那么我將永遠(yuǎn)，那么我將永遠(yuǎn)，閃爍在深藍(lán)的天上。為他人生存流淌。假如我是一朵花，假如我是_____________鳥，一朵美麗的花，那么我將展開翅膀，那么我將永遠(yuǎn)，飛到_____________給大地帶來芳香。看看_____________看看_____________同學(xué)們，你們喜歡這首詩嗎?未來的小詩人，展開你想象的翅膀，在文中“——”處填上合適的詞語，表達(dá)你的愿望。二年級(jí)語文上冊第七單元測試題一、用“_______”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。（4分）biànhànniǎocáoxǐxìrètēngtēng變幻鳥巢嬉戲熱騰騰kuǎbùwūgūijuǎnqǐpéngsōng跨步烏龜卷起蓬松二、照樣子，選字組詞。（6分）例：三、好朋友連線。（6分）四、用“——"找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。（4分）仍進(jìn)大海（）美麗景像（）從林深處（）牢計(jì)知識(shí)（）五、選字填空。（6分）完玩頑1．（）皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。2．明天，我要和媽媽到公園去（）。3．我的作業(yè)已經(jīng)做（）了。采彩踩4．今天的電視節(jié)目很精（）。5．小蜜蜂在（）花蜜。6．小心，不要（）壞小草。六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分）雄鷹在竹林飛翔熊貓?jiān)诘咎镏尾∽哪绝B在藍(lán)天嬉戲青蛙表演節(jié)目猴子催人們早起公雞給老樹捉蟲七、讀句子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。（12分）1．小鳥一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。______________________________________________2．她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。______________________________________________3．讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語造句。驚動(dòng)快活在乎消失機(jī)靈保護(hù)成百上千____________________________________________________________________________________________八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）1．湖里美麗的景色吸引住了小潔。____________________________________________________________________________________________2．小亮抱起受傷的小鳥。____________________________________________________________________________________________九、讀下面句子，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（8分）1．“野鴨被打中了。”這句話里的“中”讀zhōng。 （）2．“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。 （）3．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 （）4．“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)讀重一些。 （）十、讀課文中的句子，回答問題。（8分）1．小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好!”“紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方?____________________________________________2．小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?____________________________________________十一、試著寫一則保護(hù)自然或野生動(dòng)植物的公益廣告。（6分）例：我是一株小小草，請注意您的腳。讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。____________________________________________十二、讀故事，想問題。（10分）松樹爺爺救白兔下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道。”狼舉起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會(huì)長好的。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）趕緊——（）難過——（）2．松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（4分）____________________________________________3．小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?（4分）____________________________________________十三、寫話練習(xí)。（10分）一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著?！?dāng)你面對這只受傷的麻雀，你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?請你用幾句話寫下來。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二年級(jí)語文上冊第八單元測試題一、讀一讀，連一連。（4分）sùtōngshūquānníjuéfúzhuó茁絕 泥 塑 舒 通 圈 浮二、讀一讀，寫一寫。（8分）cóngxiǎoàikēxué______________________________________yǔzhòufēichuánshàngtiān______________________________________tàikōngshēnghuózhēnyǒuqù______________________________________wǒmenyàobǎohùhuóhuàshí______________________________________三、我的發(fā)現(xiàn)。（12分）1．餓鵝娥哦躁澡操噪我發(fā)現(xiàn)這上面兩組漢字____________________________________________。像這樣的字還有___________、___________、___________、___________。2．核桃江河說話災(zāi)害我發(fā)現(xiàn)這些詞語中的兩個(gè)字_________________________________。像這樣的詞語還有___________、___________、___________、___________。四、想一想，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（8分）五、一字開花，比比誰組的詞語多。（8分）六、讀一讀，連一連。（8分）普通的動(dòng)物牢牢地叫起來平穩(wěn)地景色高興得橋洞熟悉的走路半圓的鉤住美麗的杯子呱呱的回聲七、看下面的圖，從各個(gè)角度想一想。寫出幾組反義詞。（8分）如：（粗）——（細(xì)）（）——（）（）——（）八、按要求完成練習(xí)。（14分）1．給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)?（4分）（1）小朋友□你們猜猜□我是什么□（2）有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)□農(nóng)業(yè)的變化真大□2．將下面句子補(bǔ)充完整。（6分）（1）___________，需要我們共同保護(hù)。（2）___________，最引人注目。（3）___________，多好玩啊！3．用下面的詞語寫一句話。（4分）必須科學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)_______________________________________________________九、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（6分）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。1．這里的“睡覺”指__________；“散步”指___________；“奔跑”指___________________。2．“跳舞”“唱歌”“開大會(huì)”指____________________________________________。十、閱讀天地。（9分）動(dòng)物的尾巴大家都說動(dòng)物的尾巴有用，它們到底有什么用呢?力力和強(qiáng)強(qiáng)兩位小朋友想弄明白。星期天，爸爸帶著他倆來到森林。“篤（dǔ）、篤、篤……”這是什么聲音?啊，原來是啄（zhuó）木鳥在給大樹治病?！白哪绝B醫(yī)生，”力力喊著，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑著說：“你們先看看它是怎樣停在樹上的?！绷α蛷?qiáng)強(qiáng)仔細(xì)一看，啄木鳥用趾（zhǐ）鉤抓住直立的樹干，用尾巴撐在身體的下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。我們明白了，啄木鳥醫(yī)生的尾巴能當(dāng)小板凳，它是坐在尾巴上給大樹治病的?！翱炜矗∷墒?。”強(qiáng)強(qiáng)拉了拉爸爸。只見一只可愛的小松鼠張開蓬松的尾巴，正從大樹上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一個(gè)撐開的降落傘，又穩(wěn)又輕地把小松鼠送到地上。爸爸告訴他們，松鼠的尾巴還可以當(dāng)大毛毯。松鼠睡覺的時(shí)候，尾巴一翹（qiào），頭一縮，身子就全被蓋到尾巴下面，睡起覺來暖和極了。1．填空。（3分）啄木烏的尾巴可以___________，小松鼠的尾巴可以___________，還可以___________。2．根據(jù)短文中畫“~~~~~”的句子，畫一幅畫。（3分）3．你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用？請寫一寫。（3分）_______________________________________________________________十一、看圖寫話。（15分）圖上的動(dòng)物是誰?它真是醫(yī)生嗎?它要去給誰“看病”?結(jié)果怎樣?結(jié)合圖意，寫一段活。——————————————————————————-—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————考的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握。二、錯(cuò)誤情況分析:第一題

共有12個(gè)小題，12分，學(xué)生出錯(cuò)在1分左右，主要是學(xué)生的計(jì)算能力比較差，還有就是有不細(xì)心現(xiàn)象。第二題

分二個(gè)小題，第一小題6分，考查學(xué)生估算的掌握情況，這一題的失分在1分的較多,原因是計(jì)算出錯(cuò)。第三、四、五題學(xué)生們做得很好，出現(xiàn)錯(cuò)的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，第六題“看圖列式計(jì)算”主要的錯(cuò)誤是學(xué)生們沒有理解圖的意思，對誰比誰，求誰不會(huì)理解。第七題“小動(dòng)物過河共2個(gè)小題，考查學(xué)生的計(jì)算能力，多數(shù)同學(xué)存在著計(jì)算不認(rèn)真的現(xiàn)象。丟分較嚴(yán)重。第八題考查了學(xué)生對兩位數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法掌握情況，共12分，丟分在4分的占大多數(shù)。原因是對算理還不是很熟練。第九題“解決問題”共18分，丟分較多，原因1是沒有理解題意，在老師讀題時(shí)不認(rèn)真聽題。原因2是式子列對可計(jì)算出現(xiàn)了錯(cuò)誤。原因3是沒有養(yǎng)成寫單位名稱和答的好習(xí)慣。三、改進(jìn)與措施：1、計(jì)算教學(xué)從算理分析到實(shí)際計(jì)算要扎實(shí)，部分后進(jìn)生