習(xí)作：這兒真美人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作：這兒真美人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元

同學(xué)們，在這一單元中，我們跟隨作家的腳步，游覽了祖國(guó)的風(fēng)光。導(dǎo)入同學(xué)們，在這一單元中，我們跟隨作家的腳步，游覽了祖國(guó)的2我們欣賞了雄奇秀美的天門山我們欣賞了雄奇秀美的天門山3感受到了西沙群島的富饒與美麗感受到了西沙群島的富饒與美麗4同時(shí)還看到了美麗整潔的海濱小城同時(shí)還看到了美麗整潔的海濱小城5更領(lǐng)略了小興安嶺一年四季不同的景色更領(lǐng)略了小興安嶺一年四季不同的景色6

這無(wú)不讓我們贊嘆祖國(guó)河山的壯美和秀麗。其實(shí)美麗的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，也在我們身邊。只要大家善于觀察，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有美景。今天，我們就把身邊的美麗景色寫下來(lái)，分享給別人。這無(wú)不讓我們贊嘆祖國(guó)河山的壯美和秀麗。7寫作要求：仔細(xì)觀察自己身邊熟悉的景物，圍繞一個(gè)意思用一段話寫下來(lái)，并能運(yùn)用平時(shí)積累的描寫景物的詞語(yǔ)。寫作要求：這兒真美這兒是哪里呢？一起來(lái)選材下面讓我們打開記憶的倉(cāng)庫(kù)，搜索你記憶中去過(guò)的最美的地方。這兒真美這兒是哪里呢？一起來(lái)選材下面讓我們打開記憶的倉(cāng)庫(kù)，搜公園校園果園野外公園校園果園野外10城市鄉(xiāng)村樹林城市鄉(xiāng)村樹林11

同學(xué)們嘗試著把自己記憶中最美的地方挑選出來(lái)，并嘗試用一句話來(lái)概括你發(fā)現(xiàn)的美麗景色。同學(xué)們嘗試著把自己記憶中最美的地方挑選出來(lái)，并嘗試用12我們來(lái)看一下課本上的三句話：操場(chǎng)后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……直白的語(yǔ)言比喻的修辭內(nèi)心的感受無(wú)論用哪種方式，都是為了表現(xiàn)眼前景物的美。我們來(lái)看一下課本上的三句話：操場(chǎng)后面的小花園真美……直白的語(yǔ)13這就是本節(jié)課要學(xué)的習(xí)作方法：

圍繞一個(gè)意思寫：用一句話表達(dá)一段話的主要意思，其他內(nèi)容圍繞這句話來(lái)寫。習(xí)作方法：這就是本節(jié)課要學(xué)的習(xí)作方法：圍繞一個(gè)意思寫：用一句14回顧課文《富饒的西沙群島》

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。本段就是圍繞“西沙群島也是鳥的天下?！闭归_的，后面所寫內(nèi)容都是與鳥有關(guān)回顧課文《富饒的西沙群島》西沙群島也是鳥的天下。島上回顧課文《富饒的西沙群島》

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。本段就是圍繞“西沙群島也是鳥的天下?！闭归_的，后面所寫內(nèi)容都是與鳥有關(guān)本段中心句回顧課文《富饒的西沙群島》西沙群島也是鳥的天下。島上

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。本段中心句回顧課文《海濱小城》小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。本段中心句回顧課文《海濱小城》小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩位置：可以是開頭、中間或末尾。

圍繞一個(gè)意思寫：用一句話表達(dá)一段話的主要意思，其他內(nèi)容圍繞這句話來(lái)寫。位置：可以是開頭、中間或末尾。圍繞一個(gè)意思寫：用一19什么是觀察？

寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的？觀察可以先用眼睛看什么是觀察？寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是20觀察要按照一定的順序。遠(yuǎn)處，群山連綿，村社聚集，煙霧繚繞近處，田地整齊，果樹豐收，小路蜿蜒。以地點(diǎn)的變化為序：由遠(yuǎn)及近由外及里觀察要按照一定的順序。以地點(diǎn)的變化為序：21觀察要按照一定的順序。清晨，天空是淡藍(lán)色，路上的車很少，城市仿佛剛睡醒。黃昏，夕陽(yáng)的余暉里，下班的車輛變多了，城市。以時(shí)間的變化為序：一年四季一日晨昏觀察要按照一定的順序。以時(shí)間的變化為序：22在寫之前，仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。找景物抓特點(diǎn)通過(guò)觀察抓住最吸引你的事物來(lái)寫在寫之前，仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。找景物23

海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，還可以怎樣觀察呢？

寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的？可以調(diào)動(dòng)各種感官還可以怎樣觀察呢？寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什25看一看潔白的雪花摸一摸冰涼的雪花聽一聽雪落的聲音嘗一嘗雪花的味道聞一聞冬天的氣息看一看潔白的雪花摸一摸冰涼的雪花聽一聽雪落的聲音嘗一嘗雪花的26想一想，這些詞語(yǔ)都是用來(lái)描寫什么的？還可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)：想一想，這些詞語(yǔ)都是用來(lái)描寫什么的？還可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞27這兒真美呀！天空一碧如洗，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣純凈、明潔。藍(lán)晶晶的天上飄著千姿百態(tài)的云朵。一會(huì)兒像鯉魚搖頭擺尾，一會(huì)兒像沉睡的老龍，一會(huì)兒像一對(duì)流光溢彩的青鳥……幾只小鳥在天上自由自在地飛翔，好快活喲！

這兒真美開篇總起，點(diǎn)明“這兒真美”。

例文評(píng)析

運(yùn)用比喻的手法寫天空的純凈明潔。這兒真美呀！天空一碧如洗，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石這兒

秋天的樹林真是五彩斑斕！梧桐樹的葉子黃了，隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹的葉子紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。只有蒼勁的雪松依然青翠挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座座大大小小的綠色寶塔。果園里飄出了一陣陣誘人的清香。柿子樹上掛起一盞盞紅燈籠似的柿子。熟透的蘋果從綠葉中露出來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘在歡笑。葡萄架上掛著一串串綠的、紫的葡萄，像晶瑩的寶石在閃爍?？蔹S地小草給大地鋪上了一層金色的地毯。菊花盛開了，爭(zhēng)奇斗艷，白的像雪，紅的似火，黃的賽金。有的像外國(guó)小姑娘卷曲的長(zhǎng)發(fā)，有的像五彩的大絨球。先概況，再具體寫秋天的樹林的五彩斑斕

排比的修辭寫菊花。秋天的樹林真是五彩斑斕！梧桐樹的葉子黃了，隨風(fēng)飄落下來(lái)

小河清澈見底，猶如一面碩大的銀鏡，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚在河里快活地游著。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速鉆到深水里不見了。夜晚，五顏六色的霓虹燈亮起來(lái)了，倒映在河水中，宛如無(wú)數(shù)條彩蛇在游動(dòng)。清風(fēng)徐來(lái)，飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟河上，會(huì)覺(jué)得天上人間全都融化在月色里了。這就是我的家鄉(xiāng)，這兒真美??！運(yùn)用比喻擬人的修辭寫小魚，生動(dòng)活潑。結(jié)尾點(diǎn)題，照應(yīng)開篇。小河清澈見底，猶如一面碩大的銀鏡，靜靜地躺在大地的懷抱圍繞一個(gè)意思寫，先概括寫，再具體寫按照觀察的順序來(lái)寫：方位順序、時(shí)間順序……我要選擇自己熟悉的景物來(lái)寫，還可以寫一寫小動(dòng)物，可以讓文章更生動(dòng)、活潑。技巧總結(jié)圍繞一個(gè)意思寫，先概括寫，再具體寫按照觀察的順31再見再見32習(xí)作：這兒真美人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作：這兒真美人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元

同學(xué)們，在這一單元中，我們跟隨作家的腳步，游覽了祖國(guó)的風(fēng)光。導(dǎo)入同學(xué)們，在這一單元中，我們跟隨作家的腳步，游覽了祖國(guó)的34我們欣賞了雄奇秀美的天門山我們欣賞了雄奇秀美的天門山35感受到了西沙群島的富饒與美麗感受到了西沙群島的富饒與美麗36同時(shí)還看到了美麗整潔的海濱小城同時(shí)還看到了美麗整潔的海濱小城37更領(lǐng)略了小興安嶺一年四季不同的景色更領(lǐng)略了小興安嶺一年四季不同的景色38

這無(wú)不讓我們贊嘆祖國(guó)河山的壯美和秀麗。其實(shí)美麗的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，也在我們身邊。只要大家善于觀察，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有美景。今天，我們就把身邊的美麗景色寫下來(lái)，分享給別人。這無(wú)不讓我們贊嘆祖國(guó)河山的壯美和秀麗。39寫作要求：仔細(xì)觀察自己身邊熟悉的景物，圍繞一個(gè)意思用一段話寫下來(lái)，并能運(yùn)用平時(shí)積累的描寫景物的詞語(yǔ)。寫作要求：這兒真美這兒是哪里呢？一起來(lái)選材下面讓我們打開記憶的倉(cāng)庫(kù)，搜索你記憶中去過(guò)的最美的地方。這兒真美這兒是哪里呢？一起來(lái)選材下面讓我們打開記憶的倉(cāng)庫(kù)，搜公園校園果園野外公園校園果園野外42城市鄉(xiāng)村樹林城市鄉(xiāng)村樹林43

同學(xué)們嘗試著把自己記憶中最美的地方挑選出來(lái)，并嘗試用一句話來(lái)概括你發(fā)現(xiàn)的美麗景色。同學(xué)們嘗試著把自己記憶中最美的地方挑選出來(lái)，并嘗試用44我們來(lái)看一下課本上的三句話：操場(chǎng)后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……直白的語(yǔ)言比喻的修辭內(nèi)心的感受無(wú)論用哪種方式，都是為了表現(xiàn)眼前景物的美。我們來(lái)看一下課本上的三句話：操場(chǎng)后面的小花園真美……直白的語(yǔ)45這就是本節(jié)課要學(xué)的習(xí)作方法：

圍繞一個(gè)意思寫：用一句話表達(dá)一段話的主要意思，其他內(nèi)容圍繞這句話來(lái)寫。習(xí)作方法：這就是本節(jié)課要學(xué)的習(xí)作方法：圍繞一個(gè)意思寫：用一句46回顧課文《富饒的西沙群島》

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。本段就是圍繞“西沙群島也是鳥的天下?！闭归_的，后面所寫內(nèi)容都是與鳥有關(guān)回顧課文《富饒的西沙群島》西沙群島也是鳥的天下。島上回顧課文《富饒的西沙群島》

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。本段就是圍繞“西沙群島也是鳥的天下?！闭归_的，后面所寫內(nèi)容都是與鳥有關(guān)本段中心句回顧課文《富饒的西沙群島》西沙群島也是鳥的天下。島上

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。本段中心句回顧課文《海濱小城》小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。本段中心句回顧課文《海濱小城》小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩位置：可以是開頭、中間或末尾。

圍繞一個(gè)意思寫：用一句話表達(dá)一段話的主要意思，其他內(nèi)容圍繞這句話來(lái)寫。位置：可以是開頭、中間或末尾。圍繞一個(gè)意思寫：用一51什么是觀察？

寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的？觀察可以先用眼睛看什么是觀察？寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是52觀察要按照一定的順序。遠(yuǎn)處，群山連綿，村社聚集，煙霧繚繞近處，田地整齊，果樹豐收，小路蜿蜒。以地點(diǎn)的變化為序：由遠(yuǎn)及近由外及里觀察要按照一定的順序。以地點(diǎn)的變化為序：53觀察要按照一定的順序。清晨，天空是淡藍(lán)色，路上的車很少，城市仿佛剛睡醒。黃昏，夕陽(yáng)的余暉里，下班的車輛變多了，城市。以時(shí)間的變化為序：一年四季一日晨昏觀察要按照一定的順序。以時(shí)間的變化為序：54在寫之前，仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。找景物抓特點(diǎn)通過(guò)觀察抓住最吸引你的事物來(lái)寫在寫之前，仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。找景物55

海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，還可以怎樣觀察呢？

寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的？可以調(diào)動(dòng)各種感官還可以怎樣觀察呢？寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什57看一看潔白的雪花摸一摸冰涼的雪花聽一聽雪落的聲音嘗一嘗雪花的味道聞一聞冬天的氣息看一看潔白的雪花摸一摸冰涼的雪花聽一聽雪落的聲音嘗一嘗雪花的58想一想，這些詞語(yǔ)都是用來(lái)描寫什么的？還可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)：想一想，這些詞語(yǔ)都是用來(lái)描寫什么的？還可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞59這兒真美呀！天空一碧如洗，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣純凈、明潔。藍(lán)晶晶的天上飄著千姿百態(tài)的云朵。一會(huì)兒像鯉魚搖頭擺尾，一會(huì)兒像沉睡的老龍，一會(huì)兒像一對(duì)流光溢彩的青鳥……幾只小鳥在天上自由自在地飛翔，好快活喲！

這兒真美開篇總起，點(diǎn)明“這兒真美”。

例文評(píng)析

運(yùn)用比喻的手法寫天空的純凈明潔。這兒真美呀！天空一碧如洗，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石這兒

秋天的樹林真是五彩斑斕！梧桐樹的葉子黃了，隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹的葉子紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。只有蒼勁的雪松依然