《織物設(shè)計及CAD》評價方式與標準本課程為工學(xué)結(jié)合的課程，合作企業(yè)全程參與建設(shè)工作，為了確保本課程的育人質(zhì)量，對本課程的考核進行了改革，課程考核分兩部分組成：各學(xué)習(xí)情境的考核和期末考試，各學(xué)習(xí)情境的考核為過程考核，占總分的70%，引導(dǎo)學(xué)生認真對待各學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果，期末考試占30%?？傮w考核方式安排考核方式所占比例形式考核主要內(nèi)容考核對象命題人各學(xué)習(xí)情境考核70%按各情境考核要求學(xué)習(xí)性工作過程的各環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作精神、準備情況、產(chǎn)品的組織及上機圖的設(shè)計、樣品質(zhì)量等）學(xué)生教師、企業(yè)專家期末考試30%閉卷考試相關(guān)的理論方面的知識、理論知識的運用能力等方面學(xué)生教師企業(yè)專家各學(xué)習(xí)情境考核指標各學(xué)習(xí)情境考核中，學(xué)習(xí)情境一占總成績的20%、學(xué)習(xí)情境二占總成績15%、學(xué)習(xí)情境三占總成績15%、學(xué)習(xí)情境四占總成績10%、學(xué)習(xí)情境五占總成績10%。主要評價指標：學(xué)習(xí)態(tài)度認真程度，是否積極參與學(xué)習(xí)過程，是否積極互動?？记?，要求無遲到早退現(xiàn)象，杜絕無故曠課過程考核，主要包括學(xué)生制定的方案評價、織物組織及上機圖設(shè)計評價、小組配合情況評價、布樣織造準備工作及操作熟練成程、織造過程記錄、工作過程材料浪費情況、工具與設(shè)備儀器保護情況等創(chuàng)新設(shè)計能力考核，以企業(yè)兼職教師（來自校辦企業(yè)---崇德織造有限公司）對設(shè)計評價為主。5.成果評價，主要要求布面平整，織造質(zhì)量高，布邊設(shè)計與布身協(xié)調(diào)，無松緊邊和卷邊現(xiàn)象，色彩搭配合理，織物密度、幅寬復(fù)合客戶設(shè)計要求，有生產(chǎn)推廣價值被合作企業(yè)采納的本項目成績?yōu)闈M。各學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)考核評價表學(xué)生姓名教師班級學(xué)號日期序號考核項目評價人員考核標準所占分數(shù)成績評價人簽字1學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤（10分）老師學(xué)習(xí)態(tài)度認真，無遲到早退現(xiàn)象5分根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度和考勤扣分5小組52過程考核（30分）老師1.計劃方案制定合理5分2.織物組織及上機圖設(shè)計正確5分3.織造準備工作及操作熟練5分4.織造過程記錄完善5分5.工作過程材料未浪費、工具與設(shè)備儀器完好。5分6.學(xué)習(xí)總結(jié)深刻5分根據(jù)以上考核項目的完成程度扣分15小組153創(chuàng)新設(shè)計能力（20分）老師組織設(shè)計新穎，有生產(chǎn)推廣價值。被企業(yè)采納的該項目為滿分。10兼職教師104成果考評（40分）老師1、布面平整，織造質(zhì)量高2、布邊設(shè)計與布身協(xié)調(diào)，無松緊邊和卷邊現(xiàn)象3、色彩搭配合理4、織物密度、幅寬復(fù)合客戶設(shè)計要求5、有生產(chǎn)推廣價值6．被合作企業(yè)采納的本項目成績?yōu)闈M分10兼職教師30綜合成績期末考試期末考試評價指標主要包括以下幾個方面：有關(guān)織物基本概念上機圖的繪作技能簡單織物組織圖的繪作技能及相關(guān)應(yīng)用方面知識變化組織