精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)家庭教育對孩子成長的影響的跟蹤調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

我是西北師范大學(xué)退休教師，從上世紀90年代中期開始，我就從事幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育工作。從“楊隆騫指算法”、“手操指算”，直到中國教育學(xué)會十一五科研規(guī)劃課題《數(shù)學(xué)啟蒙新教法》，十幾年來共培養(yǎng)了500多名學(xué)齡前兒童，以及一、二年級的孩子。有個別一對一培養(yǎng)的，也有20多人小班授課的。同時還培養(yǎng)了幼兒教師、家長200多名。這些孩子有的隨著年齡的增長，已經(jīng)上了大學(xué)，有的還沒有上學(xué)。十幾年過去了，我是看著我教過的這些孩子一天一天長大的。尤其是對那些從小在家長關(guān)心下健康成長的孩子，考上了重點大學(xué)、考上了重點高中、考上了出國留學(xué)，我都同他們的父母一樣心情十分高興。不過也有一些孩子因為家庭變故的原因影響，有的原本很有才華，結(jié)果卻表現(xiàn)一般；有的則走上了人人都不愿意看到的歧途，令人感到十分痛心。這個調(diào)查報告，就是對我所教授過的10名比較典型的孩子，所做的一個跟蹤調(diào)查。他們從10歲到19歲年齡個不相同，而且多數(shù)孩子就生活在我的周圍，我隱去他們的姓名。同樣的學(xué)校教育，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。為什么會發(fā)生如此巨大的反差呢？這恐怕就得歸結(jié)與家庭教育對孩子的正面與負面影響。二、家庭教育的地位與作用家庭是孩子從出生起就居住與生活的場所，孩子在沒有考上大學(xué)離開家之前，家庭對于孩子的影響作用舉足輕重。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”，這就是對家庭教育的肯定。父母作為孩子的第一任老師。孩子自呱呱墜地就在接受父母直接或者間接的影響，這里既有積極正面的影響，也難免產(chǎn)生消極負面的影響。影響從某種意義上來說就是教育。父母的一言一行，一舉一動耳濡目染都在影響孩子的健康成長。父母一言一行對孩子都起著潛移默化的作用，會在他靈魂深處扎根并影響終身，所以說家長自身的素質(zhì)是十分重要的。在我所教授的孩子中，有的家庭夫妻和睦，父母清楚自己所肩負的使命，明確對孩子的責(zé)任與義務(wù)，從孩子一出生開始就傾注了全部的心血和努力。例如，今年高考考620分的陳某，男。從小在父母的關(guān)愛下，刻苦努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀品行端莊。每次升學(xué)考試都能夠如愿以償?shù)目忌细改钙谕闹攸c學(xué)校，成為父母的驕傲。例如，離我家比較遠的于某，女16歲。6歲的時候曾跟我學(xué)過指算法，母親趙老師辭掉了工作陪著她。僅用了4個多月的時間就掌握了200以內(nèi)連加連減的心算。今年中考期間我在西北師大附中考場外，義務(wù)送水、咨詢服務(wù)，見到了趙老師，得知于某參加中考。雖然考試剛剛開始，但是趙老師已經(jīng)租下了對面的房子，這顯示了他對自己的孩子充滿了信心。用她的話說“為了孩子，再苦三年”。例如，我的外孫女。從小在我和女兒的關(guān)心下，送去學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫、學(xué)鋼琴、跟我學(xué)指算法。從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲安寧區(qū)、蘭州市三好學(xué)生。隨我曾經(jīng)上過11次電視。2011年從中畢業(yè)考入新加坡慈善總會資助的留學(xué)，目前就讀于淡馬錫中學(xué)。例如，我教過的高某，男今年13歲。也是由于父母和睦，抓好孩子的教育。現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)下學(xué)期就上初中。不僅學(xué)習(xí)成績好，而且酷好籃球，籃球打得很好。對于他的每一點進步，我都給予表揚和鼓勵。他的父母對于我的做法十分認可。不過也有一些原本條件不錯的孩子，因為家庭的變故使成長與學(xué)習(xí)受到了負面影響。例如，方某，男13歲，今年上小學(xué)六年級。同高某在一個年級。小的時候父母對他寄予了極大的期望，在學(xué)齡前父親就盡全力培養(yǎng)教育，孩子天資聰明。無論是計算、識字都堪為表率。我曾將領(lǐng)著他去《蘭州晨報》，在“蘭州寶寶”里做過報道。可惜2006年父親在一次事故中不慎身亡。母親上班無暇照顧孩子，孩子就看電視、打游戲，使得原本極具潛力的孩子，學(xué)習(xí)成績平平，令人痛心。例如，巨某，男12歲，今年上五年級。小的時候自己主動識字，6歲時已經(jīng)認識200多字。我也曾領(lǐng)他去《蘭州晨報》，在“州州寶寶”中做過報道。后來因為母親患有重病，孩子教育受到了影響，表現(xiàn)平平。有的家庭，父母對于孩子的教育都十分重視，但是兩個人的想法并不統(tǒng)一。父母經(jīng)常在孩子教育問題上各執(zhí)一詞，彼此不妥協(xié)，造成孩子無所適從，從而影響孩子的健康成長。例如，一位江某，女。正在上高二，從小父母都想按照自己的意愿去培養(yǎng)孩子。在生活或者其他方面夫妻倒還和睦，但是就是在孩子問題上針尖對麥芒互不相讓。夫妻一遇到孩子教育問題就爭吵，弄得孩子最終采取了，不管父母哪一方，誰的主張對自己有利，就聽誰的，孩子的學(xué)習(xí)成績始終處于中下水平。夫妻都很苦惱。例如，一位男孩，王某，正在上高一。父母沉溺于搓麻，整日困在牌桌上，無心管孩子。孩子失去了父愛和母愛，也就自己泡網(wǎng)吧自我解脫。其學(xué)習(xí)成績也就不得而知。家長的素質(zhì)表現(xiàn)在不同的層面，最重要的是，道德素養(yǎng)，性格特點，行為方式，言談舉止，喜怒愛好等。常說孩子身上有父母的影子，說明父母對子女影響的深遠。有些年輕的父母為了追求自己個人的“性福”，忘記了身為人父、身為人母的責(zé)任和義務(wù)。不顧社會道德約束，從養(yǎng)情人開始，有的包二奶、有的包二爺，與結(jié)發(fā)夫妻離異。使得孩子從小失去父愛或者母愛，造成性格乖張，破罐子破摔。例如今年17歲的李某、女原本應(yīng)當(dāng)上高中讀書學(xué)習(xí)，就是因為其父與別人勾搭并離家出走。其母把對其父的仇恨都撒在孩子的身上。這個孩子上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，更方面都表現(xiàn)很好。但是父母離異后，在母親家庭暴力下離家出走，終日浪跡在網(wǎng)吧、夜店里，夜不歸宿。其外祖父、外祖母無奈去尋找，找回來后在家里呆幾天就又跑了。描眉涂紅哪里還像是一個未成年的女孩，就連周圍的鄰居都感到十分痛心。說好好的一個孩子給毀了。例如，還有一個女孩，駱某。其母沒有離婚就跟別的男人跑了，丟下孩子不管，父親因為工作忙顧及不到，家中又無老人在身旁。孩子也是不學(xué)習(xí)，終日在網(wǎng)吧里打游戲，和父親躲貓貓，父親找都找不回來。上述的兩個實力盡管是個別的，但是也的確存在。問題青少年有許多都是從這樣離異的家庭里走出來的。三、留下的一點思考父母行為要有模范表率作用，父母要正確面對自己的生活與選擇。明確自己的使命、肩負的責(zé)任責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。既然把孩子生了下來，就必須為社會負責(zé)任，為孩子負責(zé)任。不要把孩子推給社會，成為家庭的累贅，社會的包袱。更不能讓孩子成為危害社會的人，要把孩子培養(yǎng)成社會需要的人，努力把孩子打造成社會需要的人。為此父母是需要付出的，這既有金錢的、精力的，也有情感的。不要光顧自己而不管家庭、孩子。有的干脆把孩子交給老人，自己落得省心。盡職盡責(zé)的長輩還能幫忙教育，可是有許多老人年事已高，照顧生活業(yè)績不錯了，至于學(xué)習(xí)也就顧不上了。所以年輕的父母，自己必須要主動承擔(dān)起孩子的教育任務(wù)。在孩子的教育上問題上，一定要注意把握以下四句話，那就是“理念決定出路，方法決定前途，效率決定速度，堅持決定勝負”。望子成龍、望女成鳳是每一位家長的夙愿，有哪位家長不愿意孩子成才，成為社會需要的人，對社會有用的人?，F(xiàn)在獨生子女占絕大多數(shù)，父輩祖輩六個人都把希望寄托在孩子身上，孩子承載的壓力實在太大了。怎么樣把孩子培養(yǎng)成才？關(guān)鍵在于正確的教育理念、教育思想。理念出了問題，思想偏了，就容易發(fā)生問題。我們現(xiàn)在總習(xí)慣于說人之初性本善，也有說性惡的。其實幼兒得悉的性并無善惡之分。他們主要是基本生理需求的欲望。餓了要吃、渴了要喝、困了要睡、冷了要穿、熱了要脫、難受要哭、高興要笑如此而已。對于他們正常的生理欲望要予以滿足，對于過分的欲望要加以抑制。個人欲望得不到抑制，發(fā)展到了侵占別人利益的時候，他的性也就惡了。而能多考慮別人肯學(xué)習(xí)孔融讓梨，性也就善了。需求催生欲望，欲望誘發(fā)思想，思想指揮行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣打造性格，性格決定命運。所以家長要注意關(guān)注孩子的眼睛，少看電視，少玩游戲、少打電腦；管住孩子的嘴吃喝有度；趕住孩子的耳朵少聽靡靡之音；管住孩子的手腳防止多動；注意關(guān)注孩子行為的目的、過程與結(jié)果。只有具備了良好的、健康的思想、心理素質(zhì)，孩子才會健康成長。孩子的教育要選擇最優(yōu)的方法，好方法可以事半功倍。提出了讓孩子學(xué)習(xí)寫字從描紅開始，制作刻板練習(xí)筆畫，讓孩子寫字從小就有規(guī)矩。在識字方面提出了間隔考核法，做一個分隔的盒子，把認識的字逐個移動，復(fù)習(xí)鞏固。在幼兒教學(xué)中注意采取動態(tài)教學(xué)法，讓孩子們在運動中、游戲中學(xué)習(xí)。用這些方法已經(jīng)成功的培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的孩子。

努力提高效率，把有限的實踐充分利用起來，這樣做勢必會提高速度。不過最重要的就是堅持。堅持就是重復(fù)，有效的重復(fù)是成功之母。重復(fù)需要耐心，信心，決心。做任何事情不要淺嘗輒止，而無論如何也必須取得階段性成果。如果象狗熊掰苞米，掰一個丟一個，最終只能是徒勞無益。

目前未成年人心理健康狀況令人堪憂，由于大多家長望子成龍心切，期望值過高，訓(xùn)斥多于鼓勵，教訓(xùn)多于理解，壓制強于疏導(dǎo)，導(dǎo)致未成年人易產(chǎn)生情緒和人格障礙?，F(xiàn)在的未成年人大多是獨生子女，父母的過分溺愛和教育方式的不當(dāng)，導(dǎo)致他們從小嬌生慣養(yǎng)，吃不了苦，經(jīng)不起挫折，普遍缺乏獨立生活的能力和堅韌不拔、吃苦耐勞、誠實善良等傳統(tǒng)美德。在批評中長大的孩子，喜歡責(zé)難他人；在誠實中長大的孩子，勇于奮斗；在嘲笑中長大的孩子，個性羞怯；在羞辱中長大的孩子，充滿了罪惡感；在寬容中長大的孩子，懂得容忍；在鼓勵中長大的孩子，深具自信；在稱贊中長大的孩子，懂得感謝；在公正中長大的孩子，極富正義；在接納和友誼中長大的孩子，不但愛人，也愛世界。其次，家庭矛盾糾紛增多，年輕的父母在家庭生活中缺乏互諒互讓，針尖對麥芒互不相讓。導(dǎo)致家庭矛盾糾紛難以調(diào)解。尤其是父母離異、分居、再婚現(xiàn)象的增多，也使未成年人心理極易產(chǎn)生波動，蒙上陰影，極大的影響了孩子身心的健康成長。還有的家長只顧自己感官的享受，終日忙于應(yīng)酬。對孩子不聞不問，使孩子養(yǎng)成了孤僻的習(xí)性，影響了孩子身心您的健康成長。再次，兩代人之間缺乏理解也是一個原因。在青少年時期，人的自我意識日益成熟，在觀念與行動上都表現(xiàn)出強烈的自主性。青少年的身心發(fā)展還沒有完全成熟，有其特定的心理特征，家長若沒有依此去深入了解，是很難理解這一代孩子的。你一擺出長輩姿態(tài)進行說教，他們就不愛聽了，雖然出發(fā)點是好的，卻往往事與愿違。孩子應(yīng)“窮養(yǎng)”“野養(yǎng)”，絕不能嬌生慣養(yǎng)，讓他們能適應(yīng)各種環(huán)境，防止出現(xiàn)像“官二代”的驕橫，“富二代”的炫富，防止出現(xiàn)不孝子孫。成為家庭的包袱、社會的累贅的啃老族，堅決杜絕出現(xiàn)危害社會的問題孩子。家庭教育要健康，合理，科學(xué)，常新，與學(xué)習(xí)教育有機配合。所以家長必須努力學(xué)會做一位合格的好老師，對待孩子態(tài)度要親善和藹；說