—大班數(shù)學(xué)講課教案作為一名教學(xué)工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是由給大家?guī)淼拇蟀鄶?shù)學(xué)講課教案5篇，讓我們一起來看看！大班數(shù)學(xué)講課教案篇1活動目標(biāo)1、以自身為中心區(qū)分前、后、左、右等方位，進(jìn)一步積累方位認(rèn)知的相關(guān)經(jīng)驗。2、理解并遵守游戲規(guī)章，體驗共同游戲的歡樂。活動準(zhǔn)備塑料圈若干、場景活動過程一、初次體驗“小蛇出洞”的游戲（目的：學(xué)習(xí)區(qū)分左右方位）●理解兒歌：小蛇出洞提問：聽到了什么？你覺得小蛇怎樣才能“出洞”？●體驗游戲玩法：小好友扮演小蛇蹲在洞里，老師念兒歌，小蛇必需依據(jù)兒歌的要求爬一爬，爬的方向正確才能出山洞；假如方向搞錯小蛇就只能在“洞”（圈圈）里重新再玩一次。規(guī)章：A小蛇必需聽清晰請你“往什么方向爬”；B小蛇爬的方向正確表示順當(dāng)出“山洞”，方向搞錯必需在“洞”里再玩一次。C爬出山洞的小蛇趕緊回到位置上?！裼變簢L試重點觀看：幼兒能否依據(jù)兒歌指令正確區(qū)分方位（上下、前后、左右）互動商量：有什么好方法能幫忙小蛇分清左邊和右邊？二、競賽：哪隊小蛇先出洞●玩法：幼兒分兩隊（紅黃）輪番扮小蛇玩游戲，紅隊扮小蛇在規(guī)定的點子上蹲下，由黃隊隊員念兒歌并檢查小蛇爬的方向是否正確，兒歌念完后，數(shù)數(shù)幾條小蛇爬出山洞；交換游戲，黃隊幼兒扮小蛇爬呀爬，紅隊念兒歌并檢查，最終比比哪隊小蛇出洞數(shù)量多為贏，并得一分?！裼變悍纸M競賽（2-3次）第一輪游戲：幼兒發(fā)指令第二輪游戲：老師快速發(fā)指令三、活動延長（引出以客體為中心區(qū)分左右……）第三輪游戲：老師快速發(fā)指令，各隊派3名隊員相對而立開展游戲……附兒歌：小蛇出洞小蛇小蛇爬呀爬，往上爬、往下鉆，往前進(jìn)、往后退，往左移、往右移，小蛇小蛇出洞啦!方位的訓(xùn)練對孩子來說是非?？菰锏模惱蠋熓峭ㄟ^一個游戲活動讓孩子來練一練，老師們在平常的教學(xué)活動中是否也參與過類似的教學(xué)呢？大家可以依據(jù)自己的認(rèn)識，談?wù)勏旅鎯蓚€問題。拋問：1、認(rèn)識方位可以在日常生活中進(jìn)行，是否需要設(shè)計特地的集體教學(xué)活動？2、對本次活動以及后續(xù)活動的開展有何建議？大班數(shù)學(xué)講課教案篇2活動設(shè)計意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出老師要引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些問題。數(shù)學(xué)訓(xùn)練冊過程：一、集體活動1、復(fù)習(xí)2、3的組成老師：“上次我們學(xué)習(xí)了2和3的組成，一起來復(fù)習(xí)一下吧。”2、學(xué)習(xí)4的組成（1）老師：“今天，我們要來學(xué)習(xí)4的組成。請小好友來看一看?！笨匆豢矗豪蠋熤鹨辉诤诎迳袭嫵鏊闹惶易?，引導(dǎo)幼兒把四只桃子分別放在下面兩個盤子里（用筆畫）（4可以分成2和2、1和3、3和1）（2）請個別幼兒上黑板操作（不會畫桃子的幼兒可以用圓來代替）老師：“我們請某某小好友把黑板上的四只桃子分放到下面兩只盤子里，其他小好友做小評委，看看他有沒有分對？”（3）老師引導(dǎo)幼兒一起觀看操作情況，一起學(xué)用完好地話講解并描述分解的圖。老師：“我們來看看剛剛小好友分的蘋果對不對？誰能用分合式表示分桃子的事？”（4）（老師出示帶有四個小圓片的圖片）請個別幼兒上來示范分解四個小圓片老師：“小好友都明白怎么分蘋果了，老師如今把蘋果換成了小圓片，有誰會分？”（5）請個別幼兒來做數(shù)學(xué)4的分解，其他幼兒一起驗證是否正確。二、個別操作重點指導(dǎo)力量弱的幼兒，明白分桃子時下面要畫桃子而不能用數(shù)字來代替，下面有幾條線就是有幾種方法。分解數(shù)字時下面就要用數(shù)字來表示。老師：“請小好友把訓(xùn)練冊打開到第25頁，完成4的分解組成及加減法”老師：“做加減法時，題目的要求是：右邊每個盤里原來有4個桃子。小動物們分別拿走了幾個？還