第7頁共7頁反考慮試成績檢討書〔共3篇〕第1篇：反考慮試成績檢討書親愛的XX：你好！不知不覺，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深化考慮跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深化的檢查，有些沒有提到之處還請教師和同窗們提出批駁斧正。我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結(jié)了以下幾點：1、思想覺悟不夠深化。思想覺悟是一個學生存在的根本前提，一個學生的根本義務(wù)是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。2、沒有端正的學習立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個準確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備根底，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的對待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出缺乏矯正缺乏的方式，也是學校訂學生的一種負責的態(tài)度。3、根底功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次耐勞的考慮，都是很主要的，我就是不打下良好的根本，而導(dǎo)致考試成就的不夢想。4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平時對自己嚴厲懇求的人，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。此致敬禮！檢討人：xxx日期：20xx年xx月xx日第2篇：反考慮試成績檢討書親愛的XX：你好！不知不覺，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深化考慮跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深化的檢查，有些沒有提到之處還請教師和同窗們提出批駁斧正。我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結(jié)了以下幾點：1、思想覺悟不夠深化。思想覺悟是一個學生存在的根本前提，一個學生的根本義務(wù)是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。2、沒有端正的學習立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個準確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備根底，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的對待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出缺乏矯正缺乏的方式，也是學校訂學生的一種負責的態(tài)度。3、根底功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次耐勞的考慮，都是很主要的，我就是不打下良好的根本，而導(dǎo)致考試成就的不夢想。4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平時對自己嚴厲懇求的人，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。此致敬禮！檢討人：xxx日期：20xx年xx月xx日時間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深化考慮跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深化的檢查，有些沒有提到之處還請教師和同窗們提出批駁斧正。我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，冰凍三尺，非一日之寒。由此，我總結(jié)了以下幾點：1、思想覺悟不夠深化。思想覺悟是一個學生存在的根本前提，一個學生的根本義務(wù)是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。2、沒有端正的學習立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個準確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備根底，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的對待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出缺乏矯正缺乏的'方式，也是學校訂學生的一種負責的態(tài)度考試。3、根底功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次耐勞的考慮，都是很主要的，我就是不打下良好的根本，而導(dǎo)致考試成就的不夢想。4、平時對自己要求過低。有時候人會犯惰性，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平時對自己嚴厲懇求的人，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。5、沒有一個正確的學習目的。每一個階考試成績?nèi)欢庥心康臎]有實際舉動也是不行的，一步一個足跡的踏實渡過每個目的，你會創(chuàng)造你成功了一大步。正所謂不積跬步，無甚至千里;不積小流，無以成江海。古人的話都是有情理的。6、缺少必定的自信心。人無聰明笨拙之分，都是同等的，一個人要信任自己可以實現(xiàn)，付出盡力就會成功，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學習仍是工作都無奈成功。俗話說人不可有傲氣，但不可無媚骨。傲骨指的是什么，就是自尊和自負。7、缺乏不恥下問的精力。有時候感到問問題很丟體面，這是大錯特錯的。我們都是學生，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的長處，學習別人的優(yōu)點，補充自己的缺點。比方你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，彼此學習，這樣同時進步的是雙方，也是雙倍的考試成績。8、沒有一個良好的學習習慣習慣成天然，一個正確的學習習慣關(guān)聯(lián)著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注，