2023屆高三語文一輪復習【古詩文名篇名句默寫題】匯集練【一】1,補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語?陽貨》中陽貨以“日月逝矣，歲不我與”勸說孔子出仕為官?！峨x騷》中與此句有相似之意的兩句是“,（2）古代文人擅長用典，借助歷史人物、神話傳說、寓言故事等表達自己的愿望或情感，言簡意賅、委婉含蓄。在《陳情表》中，“，"兩句巧用典故，表達了李密的至真孝情和上表目的。（3）古詩詞中有很多以“自”或“空”修飾意象，營造意境氛圍，表達詩人因自身境遇或家國命運而生發(fā)的孤寂、無奈或感傷的情感，如“,答案：（1）汩余若將不及兮恐年歲之不吾與（2）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（3）示例一清角吹寒都空城示例二：映階碧草自春色隔葉黃鵬空好音.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）畢業(yè)前夕，臨別贈言，老師鄭重地寫下《離騷》中的",勉勵同學們要內外兼修，不斷提升自我。（2）荀子在《勸學》中以木、金為例，強調后天環(huán)境和教育對人的影響”，oH（3）古詩文中常用側面烘托的手法描寫動人的音樂，如《李憑箜篌引》的“”和《赤壁賦》的"”，都是通過蛟龍起舞的畫面來表現(xiàn)的。答案：（1）紛吾既有此內美兮，又重之以修能（2）（故）木受繩則直，金就礪則利（3）老魚跳波瘦蛟舞舞幽壑之潛蛟,補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《登高》中“,"兩句從聲音和色彩兩個角度描寫了夔州的秋天,意境闊大。（2）中央領導人說：“人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水。”所以文藝創(chuàng)作者只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得如蘇軾《赤壁賦》中所說的“,”的源泉。（3）自古以來，詩詞與音樂都是相輔相成的，古詩詞中提到樂器的詩句數(shù)不勝數(shù)，如“,O答案：（1）風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（2）取之無禁用之不竭（3）示例：我聞琵琶已嘆息又聞此語重唧唧/我有嘉賓鼓瑟吹笙羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關/二十四橋明月夜玉人何處教吹簫獨坐幽篁里彈琴復長嘯/葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催（只要詩句中出現(xiàn)古代樂器，無錯別字，都可以得分。）（每答出一句給1分，有錯別字則該句不給分）.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》一詩以琵琶女的身世遭遇為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“，”這兩句詩上。44、蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“，”兩句，由對英雄的追慕轉向對自身現(xiàn)實的嗟嘆。45、辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，用“，”兩句，寫隨著時間的流逝，英雄功業(yè)都化為了歷史陳跡。46、在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“但是由于行事草率，最終卻“”。47、辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐時叱咤風云、馳騁戰(zhàn)場、所向披靡的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：，。48、在《聲聲慢》，寫出了天氣反復無常，詞人難以入眠的句子：，。49、李清照的《聲聲慢》中，“，”這一生活狀態(tài)的描寫和心理活動的刻畫表達了詞人無邊無際的孤獨和度日如年的煎熬之情。50、李清照的《聲聲慢》中詞人直抒胸臆，化繁為簡，把所有的凄苦，所有的孤獨，所有的無奈，所有紛繁的說不盡的思緒，用“，”代之。參考答案1、青青子衿，悠悠我心。2山不厭高，海不厭深。3久在樊籠里，復得返自然。4羈鳥戀舊林，池魚思故淵5云霞明滅或可睹勢拔五岳掩赤城6熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。7萬里悲秋常作客百年多病獨登臺8無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來9.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇10風急天高猿嘯哀杜鵑啼血猿哀鳴11蟹六跪而二螯非蛇鰭之穴無可寄善托者12知明而行無過矣博學而日參省乎己13糅使之然也善假于物也14吾嘗踐而望矣不如登高之博見也15弩馬十駕功在不舍16吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎17生乎吾后其聞道也亦先乎吾18師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣19位卑則足羞官盛則近諛20是故弟子不必不如師師不必賢于弟子21哀吾生之須臾羨長江之無窮22自其不變者而觀之則物與我皆無盡也23盈虛者如彼而卒莫消長也24寄蜉晚于天地渺滄海之一粟25舞幽壑之潛蛟泣孤舟之凝婦26則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也27船那千里旌旗蔽空28稍見云中白若樗播數(shù)十立者山也29極天云一線異色須臾成五采30道中迷霧冰滑磴幾不可登31匪女之為美美人之貽32彤管有煒說怪女美33同心而離居憂傷以終老34涉江采芙蓉蘭澤多芳草35同心而離居憂傷以終老36問君能有幾多愁恰似一江春水向東流37雕欄玉砌應猶在只是朱顏改38小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中39金風玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)40柔情似水佳期如夢41.人生如夢，一尊還酹江月42.羽扇綸巾，橘櫓灰飛煙滅43.江山如畫，一時多少豪杰44.多情應笑我，早生華發(fā)45.舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去46.封狼居胥，贏得倉皇北顧47.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎48.乍暖還寒時候，最難將息。49.守著窗兒，獨自怎生得黑50.這次第，怎一個愁字了得（1）杜牧在《阿房宮賦》中，以“，”對秦始皇的暴取豪奪、奢靡浪費發(fā)出強烈的詰問和嚴厲的譴責。“滄海，，經(jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，和其他意象組合成一個意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“，答案：（1）同是天涯淪落人相逢何必曾相識奈何取之盡錨銖用之如泥沙滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙/寄蜉蟾于天地渺滄海之一粟,補寫出下列句子中的空缺部分。（1）戀人看重的是深情的寄托，是終生不渝的心，所以，《詩經(jīng)?靜女》中男子認為茅草“”,完全是因為“（2）歐陽修《五代史伶官傳序》中，與孟子的“生于憂患，死于安樂”意思相近的句子是“，O（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的名句，而辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中表達同樣意思的兩句則是“,答案：（1）洵美且異美人之貽（2）憂勞可以興國逸豫可以亡身（3）舞榭歌臺風流總被雨打風吹去.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《臨安春雨初霽》中，“，”表現(xiàn)詩人日中無聊，暗示其惆悵和郁悶。（2）《登泰山記》中，“，”描寫日觀峰以西諸峰，在晨光的照耀下，紅白交錯，宛如鞠躬致敬。（3）古詩詞中常常用頭發(fā)斑白表現(xiàn)詩人的愁苦，如“,二答案：（1）矮紙斜行閑作草晴窗細乳戲分茶（2）絳皓駁色而皆若僂（3）示例一：艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯示例二：多情應笑我早生華發(fā)示例三：塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑示例四：君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪.補寫出下列句子的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中談及自己改革的決心：“如日今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知?！鼻峨x騷》中也有同樣的思考，他用“,”兩句勸說國君要廢除舊習。⑵姜夔在《揚州慢》中，不直說百姓厭倦戰(zhàn)爭，卻說“，"，體現(xiàn)了詞人高超的藝術表現(xiàn)力。（3）"蛟”"龍"是古代神話傳說中的神異動物。古人常將其引入詩文，或繪其威儀，或喻其祥瑞，如GG，O答案：（1）不撫壯而棄穢兮何不改乎此度（2）廢池喬木猶厭言兵⑶示例：上有六龍回日之高標下有沖波逆折之回川/積水成淵，蛟龍生焉（其他如：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之凝婦/熊呢龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔/玉壺光轉，一夜魚龍舞/鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文）,補寫出下列句子中的空缺部分。（1）對于“學”與“思”的關系，荀子《勸學》中“，”兩句在對比當中突出了“學”的重要性。（2）辛棄疾在《永遇樂涼口北固亭懷古》中，用“，”兩句描寫了社日的情境，表現(xiàn)了對統(tǒng)治者不思進取、百姓愚昧麻木的憂憤之情。（3）古代文人好飲酒，"酒”這一意象常常出現(xiàn)在古詩詞中表達種種情感，如“，O答案：（1）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也佛貍祠下一片神鴉社鼓明月幾時有把酒問青天（白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)/濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計）,補寫出下列句子中的空缺部分。（1）面對美好景致，心有所感，卻無法用言語表達，此時你也許會想起陶淵明《飲酒（其五）》中的兩句詩“，"。（2）《師說》中，韓愈用“,”兩句解釋了老師不一定要比弟子賢能的原因。（3）洲、汀、渚，指水濱或水中之地，常有禽鳥飛翔、棲停于其上，古代詩文中對此多有描寫，例如：，O答案：（1）此中有真意欲辨已忘言、（2）聞道有先后術業(yè)有專攻評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。（3）示例一：風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回示例二：沙鷗翔集錦鱗游泳示例三：關關雎鳩在河之洲示例四:鶴汀鳧渚窮島嶼之縈回示例五:揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《項脊軒志》中歸有光寫祖母的一段文字，簡潔而又細膩，其中“"和“"這兩個舉動，飽含了祖母對孫子的呵護、牽掛和勉勵之情。（2）《短歌行》中，曹操巧引《詩經(jīng)》中的“,曬句，借寫姑娘思慕愛人,委婉地表達了渴盼賢才的心情。（3）在古詩中，很多詩人常常借用頭發(fā)斑白來表達時光易逝、壯志難酬等復雜的感情，如“，O答案：（1）以手闔門，持一象笏至（2）青青子衿，悠悠我心（3）示例一：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯（杜甫《登高》）示例二：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪（李白《將進酒》）示例三：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑（陸游《書憤》）（每空1分）【解析】注意“闔”“笏”“衿”等字的書寫,第（3）題屬于開放性的默寫,符合題意即可。.補寫出下列句子中的空缺部分。⑴杜牧在《阿房宮賦》中，以“,”對秦始皇的暴取豪奪、奢靡浪費發(fā)出強烈的詰問和嚴厲的譴責。⑵歌曲《我們的新時代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個春天”，"天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“,”的典故。（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，和其他意象組合成一個意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“，答案：（1）奈何取之盡錨銖用之如泥沙（2）周公吐哺天下歸心（3）滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙/寄蜉蟒于天地渺滄海之一粟.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）好戰(zhàn)必亡，然而忘戰(zhàn)也必亡。南宋詩人林升《題臨安邸》中寫道“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！毙翖壖病队烙鰳?京口北固亭懷古》中“，”兩句也有著類似的擔憂。（2）荀子在《勸學》中對專注力做了強調，用“，”以蟹為例從反面來揭示用心不專的壞處。（3）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景色來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗?！霸娛ァ倍鸥瓷瞄L在近體詩中運用時空對舉的創(chuàng)作方法，如：",答案：（1）佛貍祠下一片神鴉社鼓（2）蟹六跪而二螯非蛇鰭之穴無可寄托者（3）渭北春天樹江東日暮云/江碧鳥逾白山青花欲燃/泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在《琵琶行》中不僅描述了居住環(huán)境的惡劣，還借鄉(xiāng)野音樂的粗俗表達自己精神生活匱乏的句子是“?:（2）《念奴嬌?過洞庭》中，詞人寫招待賓客時，自己舀盡西江水，用北斗星做酒器的句子是“,O（3）古詩詞中，作者往往通過對歷史人物的評價來寄寓情感。其中，三國人物故事就經(jīng)常被引用，如，O答案：（1）豈無山歌與村笛嘔啞嘲嘶難為聽（2）盡挹西江細斟北斗（3）示例：千古江山英雄無覓孫仲謀處東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心出師未捷身先死長使英雄淚滿襟出師一表真名世千載誰堪伯仲間.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，，兩句，展現(xiàn)了秦統(tǒng)治者對從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜，將其當成尋常事物的情形，體現(xiàn)了秦的奢侈。（2）《登岳陽樓》中表現(xiàn)詩人的感情已由初登岳陽樓的潛藏喜悅，轉為明訴悲苦的兩句是：,O（3）洛陽作為十三朝古都，頻繁在唐代詩詞中出現(xiàn)，如“，答案：（1）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（2）親朋無一字老病有孤舟（3）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆仿尻栍H友如相間，一片冰心在玉壺?！醪g《芙蓉樓送辛漸》洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！獜埣肚锼肌芳磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?補寫出下列句子中的空缺部分。⑴《諫太宗十思疏》首段闡明此次進諫是針對君王執(zhí)政出現(xiàn)的“,"問題，并用形象的比喻指明其危害性。⑵古人迎客熱情，待客周到。杜甫《客至》中體現(xiàn)熱情迎客的句子是“，⑶古人常用駿馬寄托作者的情懷，唐詩宋詞中常常閃現(xiàn)駿馬的身影，如“，答案：（1）不念居安思危，戒奢以儉；花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開；⑶金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；何當金絡腦，快走踏清秋；等等。.補寫出下列句子中的空缺部分。⑴《雁門太守行》中“,“從聽覺和視覺的角度描寫了慘烈悲壯的戰(zhàn)地氣氛,暗示攻守雙方都有大量傷亡。⑵在《師說》一文中，韓愈認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是：,O（3）“猿”在我國古典文學中常常用來表達凄楚悲苦之情，如：",?！贝鸢福海?）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（2）聞道有先后，術業(yè)有專攻（3）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《〈論語〉》十二章》中，孔子對君子在吃飯、居住、做事和說話等方面提出了要求以后，還要求君子“”,認為只有這樣才是好學的表現(xiàn)。（2）月亮是客觀事物，但在詩人的筆下，月亮也帶有主觀感情。詩人張若虛獨自一人漂泊在外，孤單之情油然而生，因此他在《春江花月夜》中描寫的月亮給人的感覺也是孤單的，“?一句就是最好的證明。（3）陸游《書憤》在今昔對比中強烈地抒發(fā)了歲月蹉昵、壯志難酬情懷的詩句是“,0（4）《長亭送別》中運用擬人和設問手法寫出送別時離愁別緒乃至傷心落淚的兩句是“?O答案：（1）就有道而正焉（2）皎皎空中孤月輪（3）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑（4）曉來誰染霜林醉總是離人淚.補寫出下列句子中的空缺部分。）（1）《六國論》中寫齊、趙二國雖不賂秦也最終滅亡，但蘇洵對齊國“”表達不滿，對趙國“”表示可惜，態(tài)度截然不同。（2）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝認為，想保全樹木的天性，須做到“,”,其間閃耀著“呵護和放手都是愛”的思辨色彩。（3）古代詩人常把“鹿”寫進詩中，比如歐陽修的“鹿車何日駕？歸去潁東田”，借此或展示尚賢的姿態(tài)，或寄托隱逸的情懷，再如“,\答案：（1）與嬴而不助五國也（惜其）用武而不終也（2）其蔚也若子其置也若棄（3）示例一：呦呦鹿鳴食野之蘋（曹操《短歌行》）示例二：且放白鹿青崖間須行即騎訪名山（李白《夢游天姥吟留別》）示例三：樹深時見鹿溪午不聞鐘（李白《訪戴天山道士不遇》）.補寫出下列句子中的空缺部分。⑴蘇軾在《赤壁賦》中塑造的曹操",”的文武兼?zhèn)涞奈奈浼鎮(zhèn)涞挠⑿坌蜗?已經(jīng)成為國人心中的經(jīng)典。（2）《登高》中，杜甫以“,?打通了景物中時間與空間的界限，把無限感傷寄寓其中。⑶在古詩文中，詩人常借“魚''的意象來描繪和諧美好的環(huán)境，抒發(fā)自由自在的感情，如在我們學過的詩文中就有這樣的例子：“,?！贝鸢福海?）醐酒臨江橫槊賦詩⑵無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來⑶潭中魚可百許頭皆若空游無所依（或：沙鷗翔集，錦鱗游泳）.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中“”一句詩人運用多個動詞寫出彈奏琵琶的手法，從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝；“”一句則運用自然環(huán)境描寫，側面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。（2）《勸學》中以馬為喻，從反面強調積累的重要性的兩句是：“,（3）黃鵬俗稱黃鶯，常常被賦予美好歡快的象征意義，是中國古詩中常見的意象，如寸才O答案：（1）輕攏慢捻抹復挑唯見江心秋月白騏驥一躍不能十步（3）兩個黃鵬鳴翠柳自在嬌鶯恰恰啼（“千里鶯啼綠映紅”“隔葉黃鵬空好音.陰陰夏木噬黃鵬”“幾處早鶯爭暖樹”）（二）.在《〈論語》十二章》中，孔子認為做人要將心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望別人也能做到的句子是：，O.在《〈論語〉十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是：，O?《論語?陽貨》中，孔子認為《詩》除了可以興、觀群、怨之外，還可以“，，多識于鳥獸草木之名”。.《大學之道》中揭示大學的根本宗旨的句子是“大學之道，,在親民，"。.《大學之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應將加強個人品性修養(yǎng)作為根本的句子是：“，，，O6?《老子》告訴我們做人要懂得謙虛內斂，不要自夸自大，因為“,”。.《老子》第六十四章中體現(xiàn)“很遙遠的行程,是從腳下那一小步走出來的"一句是」,J8?《老子》認為了解別人的人是智慧的，了解自己的人是高明通達的兩句是：“,?！?在《老子》第二十四章中，老子用“,”作比喻，說“自見”“自是”“自伐”“自矜”的結果都是不好的，是不可取的。.《老子》總是提醒世人注意觀察日常事物那通常被忽視的一面。如通過觀察車子、器皿、房室等日常事物，老子看到了“無”的意義，并得出“，”的結論。.《無衣》中表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵性的句子是“—,—”。.《無衣》中表現(xiàn)戰(zhàn)士們修整鎧甲和兵器,奔赴前線共同殺敵的句子是“—,—”。.《春江花月夜》開頭“—，—”賦予了明月和潮水活潑的生命熱情，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面。.《春江花月夜》中運用兩個“初”字把現(xiàn)實的景物升華到深沉的哲學境界的句子是“—?.《春江花月夜》中運用想象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達書信不能往來，暗含相思之苦的句子是a，，9o.《春江花月夜》中“，—”兩句，描寫了一幅意境優(yōu)美的江月圖:月光閃耀著千萬里光輝，明月朗照在茫茫的春江之中，波光蕩漾，清明澄澈。.《將進酒》開頭“—,”寫出了大河之來勢不可擋，大河之去勢不可回，一漲一消，形成舒卷往復的詠嘆意味。.《將進酒》中表達作者對自己才能的自信，渴望積極入世，不被金錢驅使的句子是“，"。.《將進酒》中“,”抒發(fā)了詩人的豪情，也是他的憤慨之語，充分肯定了“飲者”的地位。.蘇軾在《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中，寫自己雖與妻子生死殊途，但始終難以忘懷的句子是“o，自難忘”。.蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中“,一”兩句,與其說是寫夢中情形，不如說是回憶當年的閨房之樂。.蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中“,一”兩句，寫夫妻久別重逢，傷痛難抑。答案1.己所不欲勿施于人2.君子喻于義小人喻于利3.邇之事父遠之事君4.在明明德在止于至善5.白天子以至丁庶人壹是皆以修身為本6.自伐者無功自矜者不長7.千里之行始手足下8.故有之以為利無之以為用9.知人者智自知者明10.企者不立跨者不行11.修我戈矛與子同仇12.修我甲兵與子偕行13.春江潮水連海平海上明月共潮生14.江畔何人初見月江月何年初照人15.鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文16.潮潮隨波千萬里何處春江無月明17.君不見黃河之水天上來奔流到海不復回18.天生我材必有用千金散盡還復來19.古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名20.十年生死兩茫茫不思量21.小軒窗正梳妝相顧無言惟有淚千行（三）1、《短歌行》中運用典故指出作者渴望得到賢才的詩句是：,.2、曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才（既是運用比喻又是運用典故的手法說明自己渴望多納賢才）的句子是：,.3、《歸園田居》中表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然（無對偶）的詩句是：,.4、對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》",，李白《夢游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。5、《夢游天姥吟留別》中寫天姥山時隱時現(xiàn)的句子是“"，通過赤城山和五月側面展示天姥山高大的句子是o6、李白在《夢游天姥吟留別》里寫夢幻中的天姥山天黑之后，熊龍的吼叫使山林震顫的兩句是：,?7、杜甫在《登高》中發(fā)出“，”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。8、孔子在川上曰：“逝者如斯夫，而未嘗往也。”杜甫《登高》中也抒發(fā)了類似的感慨的句子是：“，9、“從今以往，勿復相思，相思與君絕”使用了頂針手法，白居易《琵琶行》",也運用了這種手法，寫琵琶曲樂音暫時停頓，為曲終前的高潮蓄勢。10、杜甫《登高》中的“”一句與白居易《琵琶行》中的“”一句，都是用猿猴的悲嗚聲來烘托詩人悲涼的心境。11、荀子在《勸學》中以蚯蚓為例，論證了學習必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是“,用心躁也”o12、在《勸學》中荀子認為人的知識、道德、才能是通過后天不斷廣泛學習改造而獲得的?！敖稹币h利,需“就礪”；人要改造成為“”的君子，就要“”，可見，學習的意義是十分重大的。13、荀子的《勸學》中，指出木頭經(jīng)過火烤做成車輪后，再被曬也無法挺直的原因是“"；認為君子的本性同一般人沒有差別，他們的才德之所以會超過一般人，就是因為“”。14、《荀子?勸學》中，與王之渙《登鸛雀樓》里“欲窮千里目，更上一層樓”表達意思相近的兩句是“,O15、“十駕齋”是清代大學者錢大昕的書齋名，該名取自荀子《勸學》中的“，”。16、韓愈在《師說》中以自身為例說明從師學習，不必在意對方年齡大小的兩句是，”。17、在《師說》中，韓愈闡述了應該跟從比自己年齡大的人學習后，接著說“,”,因此也應跟從他學習，拜他為師。18、韓愈在《師說》中，對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆：“??！”其中，“久”字寫出了恥師行為已成為陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。19、韓愈《師說》中的“，”兩句，集中表現(xiàn)了“士大夫之族”恥于從師學習的荒謬心理。20、韓愈《師說》中“，”兩句，與荀子《勸學》中“青，取之于藍，而青于藍”意義較為相近。21、《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出