指導(dǎo)思想本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)作技術(shù)能力，提高學(xué)生身體素質(zhì)為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞個(gè)別化教育理念，創(chuàng)設(shè)趣味和技能相結(jié)合的教學(xué)過程，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)，并逐步建立終身體育理念。教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中三大基本技術(shù)之一，是籃球教學(xué)重要組成部分。根據(jù)智障兒童特點(diǎn)，將傳接球分為傳球和接球兩大塊內(nèi)容，本堂課是雙手胸前傳球的第一課時(shí)。主要的技術(shù)動(dòng)作是雙手胸前的推送，加上下肢的蹬地為主。在課中，設(shè)計(jì)劃船游戲，學(xué)生在游戲中模仿劃船的上肢推送動(dòng)作，在有趣的游戲中自然掌握籃球傳球的推送動(dòng)作，最后通過游戲來鞏固技術(shù)動(dòng)作。學(xué)情分析八年級全班13名學(xué)生，男生8人，其中自閉癥患者3人，腦癱患者1人。班級學(xué)生總體運(yùn)動(dòng)能力一般，但對運(yùn)動(dòng)充滿興趣，認(rèn)知能力、理解能力一般。根據(jù)運(yùn)動(dòng)能力和認(rèn)知能力將全班分ABC三組，每一組的學(xué)生都籃球基礎(chǔ)了解的程度有差異。在本堂課之前，大部分學(xué)生掌握籃球的基本球性。有學(xué)習(xí)雙手胸前傳球的能力。教學(xué)方法情景法、講解示范法、糾正錯(cuò)誤法、個(gè)別化教學(xué)法、游戲法。教學(xué)重點(diǎn)傳球技術(shù)動(dòng)作——手臂胸前屈伸教學(xué)難點(diǎn)傳球中身體動(dòng)作協(xié)調(diào)教學(xué)流程開始部分課堂常規(guī)準(zhǔn)備部分跟隨跑、籃球操基本部分劃船雙人劃船通過劃船導(dǎo)入雙手胸前傳球的技術(shù)要領(lǐng)游戲傳球接力結(jié)束部分放松、回顧內(nèi)容安全防范1、課前檢查活動(dòng)場地和活動(dòng)器具，確?；顒?dòng)場地安全。2、了解學(xué)生身體狀況以及情緒；在課前做好情緒安撫。3、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止意外受傷，課中注意安全保護(hù)。如果在課堂上有意外發(fā)生及時(shí)上報(bào)，及時(shí)由校醫(yī)檢查，確定措施并如實(shí)告之家長。4、做好特殊學(xué)生特殊狀況的記載，如癲癇病在課堂上是否有發(fā)作。課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容籃球：雙手胸前傳球班級、人數(shù)八年級13人單元課次第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在本次課中使用游戲的形式使學(xué)生了解雙手胸前傳球動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，發(fā)掘?qū)W生運(yùn)動(dòng)能力。2、A組學(xué)生能做出雙手胸前傳球的正確動(dòng)作，并可以在3M外對墻傳球；B組能做出雙手胸前傳球的正確動(dòng)作，并能在2M外對墻傳球；C組能將推的動(dòng)作做出并將球推出。3、發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力4、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，提高學(xué)生積極進(jìn)取的精神教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球技術(shù)動(dòng)作——手臂胸前屈伸難點(diǎn)：傳球最后手腕撥指動(dòng)作課的部分內(nèi)容、方法教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)開始部分課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合2、師生問好3、宣布上課內(nèi)容，安排見習(xí)生學(xué)生認(rèn)真聽講注意力集中xxxxxxxxxxxxxxxxxx△要求“靜齊快”2’1準(zhǔn)備部分聽音樂跟隨教師隨意跑二、籃球操1、上肢運(yùn)動(dòng)；2、屈蹲運(yùn)動(dòng)3、腹背運(yùn)動(dòng)4、下肢運(yùn)動(dòng)5、左右手指尖撥球6、腰部轉(zhuǎn)圈+低手運(yùn)球7、拋接球8、小腿繞球+低手運(yùn)球9、高手運(yùn)球+膝關(guān)節(jié)屈伸一、教師在前面帶領(lǐng)，注意觀察隊(duì)伍情況，明確隊(duì)伍的行徑路線和跑步距離，觀察學(xué)生情況注意發(fā)生意外事件。二、教師帶領(lǐng)1、提出動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作幅度。2、播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生做操，在做操過程中口令洪亮，有節(jié)奏感，領(lǐng)做示范動(dòng)作清晰、到位，同時(shí)增加鼓勵(lì)加油的口令。一、學(xué)生跟隨教師、保持隊(duì)伍的形狀，明確隊(duì)伍的跑步速度，不得推擠前面的同學(xué)。二、學(xué)生模仿老師1、仔細(xì)聆聽，清楚老師要求。2、學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)與示范，進(jìn)行動(dòng)作模仿與練習(xí)。3、分層目標(biāo)：A組：能跟上教師節(jié)奏，并完成動(dòng)作。B組：能做出與教師相仿的動(dòng)作并跟隨音樂可以舞動(dòng)。C組：可以跟著音樂動(dòng)起來。在籃球場“X”字形。隊(duì)伍整齊，精神飽滿。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△一、要求：1、一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)時(shí)，動(dòng)作整齊速度要快。2、做操時(shí)要保持隊(duì)伍的整齊。3、動(dòng)作到位，跟上節(jié)奏。2’3’11基本部分劃船：雙手握住體操棒，做出劃船動(dòng)作，模仿雙手胸前傳球中向前推出動(dòng)作。握棒：用雙手正握體操棒，雙手之間的距離與肩同寬持棒在胸前，并講解“胸前”的身體部位。推棒：下肢前后開立成弓步，上肢在胸前平推，并停留一段時(shí)間，講明推棒中要將手伸直，并且快速推出要有力。下肢用力等地。4、收棒：動(dòng)作與推棒一樣方向相反。二、游戲：雙人劃船。1、規(guī)則：將球放在兩人的手中相互擠壓，其中一名向另一名用傳球的方式將球推出，另一名也用相同的方式將球推回，逐漸移動(dòng)并移動(dòng)到放球點(diǎn)，將球放入。三、傳球撥指練習(xí)雙手向下推出，同時(shí)抖動(dòng)手腕四、對墻雙手胸前傳球1、通過劃船引入傳球動(dòng)作。對墻傳球練習(xí)中分組增加對墻傳球的距離。4、重點(diǎn)：傳球技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：傳球末端抖腕撥指5、教法：正面示范、側(cè)面示范、語言教學(xué)。五：游戲：傳球接力：選取一名能力好的學(xué)生做教師助理。將剩下的學(xué)生分成等量的2組。規(guī)則：每組每次一名學(xué)生出列，抱球到指定的地點(diǎn)，通過雙手胸前傳球，將球傳到教師手上，另一組則傳到教師挑選出來的學(xué)生手上。傳遞結(jié)束后，從教師教師手上將球拿走并跑回，擊掌讓下一名學(xué)生開始游戲，以此類推，先完成者為勝。一、組織：教師向每個(gè)學(xué)生分發(fā)體操棒通過提問“劃船是怎么劃”引導(dǎo)學(xué)生探索劃船動(dòng)作。指定學(xué)生（有手臂屈伸動(dòng)作）上來示范動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)作要領(lǐng)。4、總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：在推棒時(shí)，先將棒放在胸前，模仿老師完成胸前平推，要快速推出，手臂伸直。下肢用力等地將身體的姿勢改變?yōu)榍皟A。5、組織學(xué)生練習(xí)組織：教師講解示范，明確游戲方法。安排游戲隊(duì)形，組織學(xué)生進(jìn)行游戲口頭鼓勵(lì)，表揚(yáng)優(yōu)秀隊(duì)伍，并展示給學(xué)生看。三、教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的上肢放松。其中融入撥指動(dòng)作四：組織：教師用語言引入傳球環(huán)節(jié)，講解傳球要領(lǐng)。組織學(xué)生對墻傳球練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，對能力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。組織不同能力學(xué)生到不同場地進(jìn)行對墻傳球練習(xí)。（A組離墻3米以上，B組離墻2米以上，C組離墻1米以上）4、安排學(xué)生展示，評價(jià)學(xué)生的傳球技術(shù)。并強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤。五：組織：組織隊(duì)伍參加游戲。講解游戲規(guī)則、示范游戲方法。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲。在游戲中仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)作，在游戲結(jié)束后，糾正。一、要求1、學(xué)生仔細(xì)看教師動(dòng)作，并模仿完成。學(xué)生積極嘗試各種劃船動(dòng)作。個(gè)別學(xué)生示范，其他學(xué)生認(rèn)真觀察。仔細(xì)聽講，明確劃船動(dòng)作要領(lǐng)。5、學(xué)生練習(xí)。分層目標(biāo)：A組：可以完成教師的講解的完整動(dòng)作，并有節(jié)奏感B組：能在教師口頭提示下完成響應(yīng)動(dòng)作C組：能做出推棒動(dòng)作二、要求：1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解規(guī)則，明確自己的同伴和持球的位置。2、積極參與到游戲中，并能通過兩人之間的配合努力完成動(dòng)作3、分層目標(biāo)：AB組可以在教師的口頭提示下能完成游戲并能喊出“1、2、1、2”的口號。三、認(rèn)真看教師動(dòng)作，模仿動(dòng)作，積極放松自己的上肢。同時(shí)感受撥指動(dòng)作要領(lǐng)。明確教師所講內(nèi)容，并徒手模仿動(dòng)作2、學(xué)生傳球明確動(dòng)作，進(jìn)行對墻傳球練習(xí)。3、在規(guī)定場地進(jìn)行練習(xí)，努力完成各自目標(biāo)。4、認(rèn)真聆聽，根據(jù)老師的評價(jià)，A組能嘗試評價(jià)自己的動(dòng)作。五：要求：根據(jù)老師口令調(diào)整隊(duì)伍。認(rèn)真聽講，明確游戲玩法及規(guī)則。積極主動(dòng)參與游戲中去，努力爭取獲得勝利。分層目標(biāo)：A組：能進(jìn)行準(zhǔn)確的傳球動(dòng)作，并將球傳達(dá)教師胸前B組：能做出傳球動(dòng)作，傳出的球在教師的可接范圍內(nèi)C組：能明確游戲規(guī)則，并可以將球傳出。xxxxxxxxxxxxxxxxxx△注意：學(xué)生在用棒時(shí)的安全，禁止揮舞。手臂充分屈伸。教師在隊(duì)伍中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，幫助能力低的學(xué)生完成動(dòng)作。xxxxxxxxxxxxxxxxxx△要求：要做出劃船的感覺，身體要隨著動(dòng)作的變化而變化。注意游戲中的兩人之間的配合。xxxxxxxxxxxxxxxxxx△xxxxxxxxxxxxxxxxxx△△xxxxxxxxx掌握動(dòng)作，積極參與練習(xí)。要求：在練習(xí)中，注意傳球前方的，切記不能在有人的地方進(jìn)行對墻傳球練習(xí)2、認(rèn)真堅(jiān)決執(zhí)行教師口令。保持隊(duì)伍形狀及距離?！鳌鱔XXXXXXXXXXX要求：1、努力完成在游戲中出現(xiàn)的技術(shù)動(dòng)作2、團(tuán)結(jié)隊(duì)友，吶喊加油。3-4分鐘3-4分鐘1’2-3分鐘2-3分鐘4-5分鐘111131—2結(jié)束部分一、整隊(duì)集合二、聽音樂放松練習(xí)1、教師放音樂引導(dǎo)學(xué)生閉眼并通過調(diào)整呼吸來放松身心。2、模仿音樂中動(dòng)物的動(dòng)作3、敲一敲大小腿，放松