幼兒園小班主題教案幼兒園班教案一、主的產(chǎn)生：

兔子一天顧麗晴從家里帶來(lái)了一只小灰兔班里的孩子們開心極了把小灰兔團(tuán)團(tuán)圍住有的用手摸摸它有的找來(lái)食物喂它更多的孩子開始討論和爭(zhēng)議有關(guān)免子的問(wèn)題，我抓住了"子"這個(gè)孩子們感興趣的主題，編制的主題網(wǎng)絡(luò)。二、主網(wǎng)絡(luò)的編制教師能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)知道一些孩子們感興趣的東西是教師不可能完全把握孩子的心理不可能全然滿足孩子的合理需要由是教師的計(jì)劃應(yīng)力圖與孩子的興趣和需要盡可能的接近，盡管難以完全達(dá)到一致。我根據(jù)自己對(duì)孩子的了解根據(jù)我頭腦中所具有的關(guān)于兔子的知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于兔子的主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)中的虛線，是我設(shè)計(jì)的，圖中的實(shí)線，是孩子在探索活動(dòng)中所做過(guò)的。方案教學(xué)的設(shè)計(jì)，應(yīng)力求使虛實(shí)線重合。三、方教學(xué)實(shí)施過(guò)：1關(guān)于兔子的食物：研究者人數(shù)：5人姓名：兔子吃的問(wèn)題是部分孩子們最關(guān)心的問(wèn)題。孩子們派代表到廚房里去取菜，王怡蕓取來(lái)了3青菜，顧麗晴提出，不可將青菜直接給小兔子吃，必須先洗洗干凈，也的意見受到部分孩子贊同，也受到部分孩子反對(duì)，張近凡說(shuō)：不用洗，不用洗，我們天天吃菜怎么沒有死呢"鄭亦清則說(shuō)：蔬菜葉子上有毒，必須清洗一下才能吃我以前養(yǎng)過(guò)一只兔子是吃了沒有洗的菜多天就死了。"王怡蕓說(shuō)："我們吃的菜，廚房的阿姨都洗干凈了。"大家經(jīng)過(guò)討論，決定到廚房去問(wèn)阿姨，孩子們到了洗菜間，觀察阿姨洗菜，發(fā)現(xiàn)阿姨把菜浸在水里，孩子們從阿姨那里懂得應(yīng)把菜先浸在水里浸泡一段時(shí)間后再清洗這樣才會(huì)把殘留的農(nóng)藥洗去，人和動(dòng)物吃了才不會(huì)生病。喂兔子吃胡蘿卜張近凡把一根胡蘿卜拿在手里在兔子的嘴前兔子不。怎么辦？孩子們開始想辦法鄭亦清把整根胡蘿卜拆成兩半兔子還是不吃孫唯唯提出，兔子太小了，應(yīng)用小刀將胡蘿卜切成小片。他這樣做了，兔子吃胡蘿卜了在用小切切有蘿卜時(shí)近凡發(fā)現(xiàn)胡蘿卜中間有一圈黃有顏色他對(duì)人說(shuō)："快來(lái)看，胡蘿卜有兩種顏色，外面桔黃色，里面還有黃顏色呢孫唯唯從自然角里拿來(lái)了一只他從家里帶來(lái)的小紅蘿卜他又用刀把小紅蘿卜一切兩塊邊切幼兒園小班主題教案

幼兒園小班主題教案還邊說(shuō)，這個(gè)蘿卜比胡蘿卜容易切，接著，他把小紅蘿卜喂給兔子吃，兔子也吃了張近凡又對(duì)小紅蘿卜的內(nèi)芯產(chǎn)生了興趣他發(fā)現(xiàn)此是紅色的蘿卜內(nèi)芯卻是白色的。接著，孩子們又把蘿卡、青菜分放在兩邊，把小兔放在中央，看它到底喜愛吃什么，只見兔子吃了點(diǎn)青菜，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吃了點(diǎn)蘿卜，于是，孩子們得出了這樣的結(jié)論，兔子愛吃青菜，也愛吃蘿卜。一天，顧雨晴從廚房里取來(lái)了一棵卷心菜說(shuō)"兔子今天又吃大白菜了。"孫唯唯提出了反對(duì)意見，他說(shuō)：兔子咋天吃的菜和今天吃的不一樣。于是，張近凡孫唯唯到圖書角去找資料找到了一本畫著大白菜和卷心菜的書他們不認(rèn)識(shí)圖片邊上的文字就請(qǐng)我念給他們聽我啟發(fā)他們比較這兩種蔬菜有什么相同與不同的地方別的孩子也都圍了過(guò)來(lái)你一言我一語(yǔ)講了很多很多。與兔子的接觸多了孩子們與兔子之間產(chǎn)生了情感聯(lián)系在喂食中我常聽到孩子們會(huì)說(shuō)："喂慢點(diǎn)，兔子會(huì)哽住的。""夠了，夠了，兔子已經(jīng)飽了，再喂要脹死的！""兔子吃飽了要睡覺了。"2關(guān)于兔子的外形特征另一組孩子對(duì)兔子的顏色感興趣他們用手去撫摸兔子的毛他們發(fā)現(xiàn)全身灰色毛的兔子它的尾巴卻是白色的且尾巴緊緊地貼著身子金怡恬說(shuō)："這個(gè)兔子太小了，我根本看不到尾巴"邱天附和著說(shuō)：""它還沒有長(zhǎng)尾巴。有的孩子不同意他倆的看法，于是大家提出去用手摸一摸這個(gè)小兔究竟有沒有尾巴。由于兔子的膽子特別小，只要孩子的手伸過(guò)去，它就跳走了。遲早提出了一個(gè)建議說(shuō)把兔子磁進(jìn)籠子里邱天把手伸進(jìn)著著小兔的籠子用手去摸兔子的尾巴，他高興地喊道"我摸到它的尾巴了。許兆恩從閱覽角找來(lái)了資料，從資料的圖片上大家看得很明白那就是兔子有尾巴而且是向上翹的鄭亦清這時(shí)提出兔子的耳朵也象尾馬一樣是貼著兔子的身體的耳朵里面是粉紅色的還有一些白色的毛。張近凡問(wèn)："什么小兔的眼睛不是粉紅色的呢？邱天說(shuō)："我看過(guò)VCD有專門介紹兔子眼睛的。"二天，他從家里帶來(lái)了這個(gè)VCD，請(qǐng)老師打開放映VCD的機(jī)器，大家都明白了，兔子的眼睛不一定全是紅色的。在研究兔子的外形特征的過(guò)程中孩子們發(fā)現(xiàn)兔子的嘴很小但是吃東西的速度卻很快了證明這一點(diǎn)個(gè)孩子從廚房里來(lái)了一片大白菜喂給兔子吃，江莉婕提了個(gè)建議"我們?cè)谝贿厰?shù)數(shù)"當(dāng)他們數(shù)數(shù)到五十一時(shí)，兔子把大白菜吃完了。幼兒園小班主題教案

幼兒園小班主題教案3關(guān)于兔子的生活習(xí)性研究者人數(shù)：10在孩子們用手撫兔子的過(guò)程中子們發(fā)現(xiàn)兔子膽子很小躲躲閃閃的。顧雨睛說(shuō)"兔子是不睡覺的"有人反對(duì)這樣的主張，張之麟認(rèn)為兔子半夜里才睡，現(xiàn)在太吵鬧了，開著燈，它睡不著。李音梁發(fā)現(xiàn)兔子窩濕了，他把兔子從窩里抱了出來(lái)還說(shuō)要把濕的墊紙換掉它認(rèn)為太濕了兔子會(huì)死掉的張之麟?yún)s認(rèn)為，兔子窩濕了沒關(guān)系，兔子不會(huì)死。有的孩子同意李音梁的意見，有的孩子同意張之麟的意見兩種意見爭(zhēng)論不休于是大家商議去分頭尋找資料從第二天孩子們找來(lái)的資料熾家都明白了兔子是唾得時(shí)間最少的動(dòng)物非常驚醒，一點(diǎn)小小的聲音就會(huì)把它吵醒它喜歡干燥的地方這樣孩子們商定給兔子換個(gè)紙箱，請(qǐng)來(lái)了保育員阿姨去找紙箱。孩子們把兔子放要桌子上拿出玩具來(lái)吸引小兔子玩只見兔子蹲在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)一會(huì)兒身子下面出現(xiàn)了一灘水兔子尿尿啦趙干大聲叫了起來(lái)，大家都把頭伸了過(guò)來(lái)，嗯，有股氣味，很臭很臭，真難聞。孩子們你一言，我一語(yǔ)，好象發(fā)現(xiàn)了大秘密。姜明璇說(shuō)："子的小便是黃顏色的，跟我們一樣。"孩子們還從其他活動(dòng)小組拉來(lái)了孩子，一起來(lái)看兔子的小便，在以后的幾天中，孩子們對(duì)兔子的大小便更關(guān)心了他們看到了兔子的大便是黑色的粒狀物它與我們不一樣。孩子們對(duì)兔子大小