幼兒園小班教案《逗螞蟻》含反思_第1頁
幼兒園小班教案《逗螞蟻》含反思_第2頁
幼兒園小班教案《逗螞蟻》含反思_第3頁
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小教案《逗螞含思用小的言題學(xué)動中，讓幼在戲體邊兒邊行色演快學(xué)并解歌感兒所現(xiàn)的“逗趣初學(xué)用當(dāng)詞更兒中飯菜，來看兒小《螞》反教吧活目：1學(xué)并解歌感兒所現(xiàn)逗。2在戲體邊兒邊行色演快。3初學(xué)用當(dāng)詞更兒中飯名4喜欣兒，大地誦5培幼樂在人前膽言習(xí)，說通?；顪?zhǔn)：課自黃飯炒菜干，竹一，蟻片張活過：一導(dǎo)活，發(fā)趣1猜猜師小友今我要來位人猜會誰？2喊喊師哦原是蟻，來螞喊來3想想說說師我想個么法螞來？二在戲?qū)W兒，驗趣

1逗螞運黃飯炒菜引蟻2學(xué)兒，行演（1）師誦歌幼傾。（2）兒教動與言提下誦歌提幼注整兒的整加動朗。（3）游。據(jù)歌容創(chuàng)游情。代則先兩螞躲洞，他兒螞。二，體兒螞，師逗蟻提螞們忘自與師對。三創(chuàng)兒1啟幼想并達(dá)要螞再做，可準(zhǔn)別什菜？將的飯菜名編兒里大一念念說說2活延：朋在里可編的螞的歌和爸媽起這游。活反：上這小語研課我獲多從動計看，目標(biāo)難適，序計穎，符小幼的齡點我導(dǎo)兒游中習(xí)歌，創(chuàng)情使們身會歌的題。特別是活中，我一改往歌學(xué)聽聽、學(xué)學(xué)模，是猜猜想想逗逗形導(dǎo)活，幼成活的人直深活的題趣，挖了首歌身游性趣性充

發(fā)了兒習(xí)主性使他在戲?qū)W兒輕愉。在面集進(jìn)角扮的節(jié)然有何飾手，幼依能浸做蟻角意中，但于緒于奮，他們沒理邊兒邊戲規(guī)一地著回運飯，只少數(shù)名兒玩戲念兒。給動下?lián)]不的憾如教在察幼異興之能取效施醒兒，使他的意專于戲同能到守戲則相信兩的游水會升一新高！小科螞是種蟲別蟻玄、蜉蚍螞屬肢物昆綱膜目，蟻科螞的

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