幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃(范一一指思：以市教規(guī)理范為導(dǎo)以局發(fā)《××區(qū)育作見為動南緊圍新綱》目要，足規(guī)作培務(wù)作，立展識索新制堅以師?；L保幼的展堅家共的念富兒教資，力進特建的展路整教研建科優(yōu)的教程提幼兒辦水。二工目：力在區(qū)××度合勵評達秀績建成××度生格。貫《幼園理范，升園平加《要學(xué)，新念提教教水。完安機，建安園完幼園評案試教工評績分。加課研，高研效加競活指，升績次利各教資，實幼園家、區(qū)合，諧園育加教技考，高師伍整素。加保工的促指，高育量三主工：修教評機，成年度年考。迎區(qū)際半活交。進新綱》念的學(xué)示動申十五題組參加“省信技在兒教中應(yīng)用”品比組參加××省杯文選組參加××市秀育學(xué)文比幼園屆育識賽園組織“慶祝國媽××生—幼現(xiàn)繪比賽”。組參區(qū)師學(xué)能賽幼園級站環(huán)創(chuàng)、播評。園組安教主活。四具措：(一)強范理努提辦水。1、固立全一責(zé)意，取日查每例檢的管制，證問在一間以改杜事隱，續(xù)設(shè)零故安園保師在的命全幼園產(chǎn)全2、強德教理的習(xí)全提教工思素和業(yè)情，工中講獻比心并明當教發(fā)的勢加強命和迫，斷善我創(chuàng)工。3、強體職的位識績意，高師伍管能力本期試教工評績案從勤安、生教教學(xué)家工等方工進量考，觀價個職工工作績營一你我、優(yōu)先工氛。4、入徹市兒育理(試》，明各門位責(zé)制，立范識認履職，保項理作到處并加日工的查度指策，成園抓管團協(xié)的良園。(二)實本訓(xùn)促教專化展1、寬習(xí)道豐學(xué)形。本期我將續(xù)繞“字話”技考在師體營爭學(xué)要的圍通寫字讀書說話基技的握教師學(xué)的程逐建終學(xué)的念也通學(xué)，斷實自的育論引自的育為另，們將續(xù)持周一的研動但織形將加活有，最的動、發(fā)權(quán)給師，以的研動逐改一堂我你的式但有正到和的結(jié)，者缺了究主支，動的值效就是明了在學(xué)，研動研主一面將據(jù)前教發(fā)與革形來定容這主要到準備有劃有錄有人責(zé)另方則合堂學(xué)出的問或惑出題利教活進集研、究決思與方，大在維撞產(chǎn)創(chuàng)的感火，升論養(yǎng)實踐平這主交各級預(yù)定域定容并計地不同級織摩研，在課磨基上正課要率提高師教教質(zhì)。時充利各教資，教創(chuàng)交流習(xí)機，角地闊師視，高師教科能。2、學(xué)中思在思成。現(xiàn)教形要一優(yōu)的兒師須創(chuàng)中作會、會，能得快專成。是于同次平教，何引她學(xué)?學(xué)什么思什?么?才能幫她尋到己的“最近發(fā)對，們求師學(xué)綱》學(xué)規(guī)》同，要理聯(lián)實，過質(zhì)載體——備、寫學(xué)思專文章每一隨、學(xué)一論等提自的究反水。針青教我要在習(xí)領(lǐng)文的礎(chǔ)能通學(xué)進、備、寫學(xué)思隨等習(xí)運新念新念針中年教則求熟綱性件基上，夠刻思己教行，在育學(xué)課研、寫育事論等域顯新維努力建人色格在德業(yè)方成幼園中骨力。針中教，們求要思觀上上代拍也在育行上斷強我學(xué)踐反，高現(xiàn)分研和決題的力同對輕師要情、，要于她學(xué)，長補，促進(三)善題度提課研的度1、園六教課臨結(jié)階，們在學(xué)已整出的料基上繼搜、善程料同，們切感到課的值響早閱不對兒終發(fā)存著實義也與兒課有密的系因，此題題，們積輻射究果確實班行動究2、繞園術(shù)色展現(xiàn)資，們于學(xué)，究申報課。打在學(xué)內(nèi)成下容成課研小并理工確課名。確實對，題行究的關(guān)查收有資，題成結(jié)選、容價、究礎(chǔ)方進課論，以文的式現(xiàn)證料c制課研階性劃目。d、成題查告向教所報3、學(xué)，園將托題究通課實、動示途徑逐完園特教模，在言音、術(shù)領(lǐng)結(jié)我園教資、師長班幼的際況對育程出理規(guī)，課更現(xiàn)化本化特化(四)化程源促幼全發(fā)。隨學(xué)教課改的斷入幼園及師步立幼兒課實中主地，且極用種育源著于兒經(jīng)的展提幼多智的發(fā)為個子供展成的條和會然，課實過中我除通一顯的育教組實課目之，應(yīng)重幼一活、兒活自然家、會在隱資，及兒游活所成教資源在學(xué)，園著進兒面展培目，繼依基礎(chǔ)程特課、會程開和施積圍主、日時令內(nèi)開豐多、教樂主活、活動實活、游活。外本期結(jié)本實，效用方源進步打豐的級域色為兒設(shè)玩能、玩好的戲空。于有比成的共戲域取留充完，于各級班的域戲，要繞定主捕幼感趣游戲容也發(fā)家、兒主性為戲供富、操的材。時要強戲指和蹤察為確區(qū)游環(huán)的有開，們力做：①學(xué)，幼日喜玩游進調(diào)，于一開價值游可整到域動中;②幼家中農(nóng)物地富資進調(diào)，分用利用資，保戲動生性可作性;③幼同量確班區(qū)游內(nèi)，繞主每創(chuàng)不少六游區(qū)角師共布區(qū)環(huán)，放戲料教進游前導(dǎo)師共制各戲;⑥園每開一區(qū)游，織摩經(jīng)交;⑦月班填一《級域戲況查》對戲容游目、戲則投材、兒與、整況方進跟蹤錄及根幼的知展能發(fā)更游材，持兒參游的久趣滿幼在戲的同展要促幼全面展(五)化教體工理，障兒心康展1、好康查度，格好生園檢師年體和幼體測、價工，立全兒種漏登、弱管理檔資。2、好冬的暖作對冬常病多病傳病好預(yù)措，其當世流的型感積宣、防杜傳染的生3、格行檢度保教做一、看三、查及時握兒康態(tài)對病兒時離對班行面毒爭取最的間使病到效制4、強全傳育結(jié)教活、識座觀碟等動的式貫于日活每環(huán)中提幼、師全識防護力5、定每帶食，根季特和兒味食進科學(xué)合的整確幼膳搭多，養(yǎng)衡促身健成長6、格照食衛(wèi)法要向品應(yīng)索，進的品認核、收錄對兒天食菜進行48時樣察督促堂作員范作增食安意。(六)化園作制提良的會象1.極用訪家會家園、園系冊家同、長日動放途，時饋兒園學(xué)、活況讓長更明幼園教任，便取長支和助2充發(fā)家委會用其正為兒與長的帶擬新期每推一兩熱且一文素的長實幼兒家會員來定召家會員議邀他共參幼兒大動方制，取長的園見不完家合機制提幼園好社形。3、續(xù)強兒網(wǎng)、級站設(shè)充發(fā)網(wǎng)的息遞及動能及向長紹兒的動態(tài)豐育常，近家距，設(shè)園間絡(luò)源交平。4做家問調(diào)工針家意或議斷進作法優(yōu)管行、高園平(七)化勤理增服水。1、格行內(nèi)全生理度把全作在要置通過班導(dǎo)不期查形，實好勤員安衛(wèi)意，層簽責(zé)狀全落安責(zé)制明安工是兒的點工之，確幼園教作常序行基和障2、繞中學(xué)兒安管辦》《小公安教指導(dǎo)要等律規(guī)有對地師進安知培，將全教納到兒教教計中3、強勤伍設(shè)發(fā)勤、實工作，后人中設(shè)組的色挖出育中積個，后隊樹榜作用促大都珍崗，高育能根目保工仍在的弱節(jié)在學(xué)將取兒具洗賽崗技考鍛后勤員保服水。4、學(xué)，食工人將行食衛(wèi)制》《生毒制》文方的識訓(xùn)還幼的食味花和量進行化核并過“刀工練比，提他的際作能5、學(xué)理品發(fā)出內(nèi)存品最使率配幼園開的項動及提所材，好產(chǎn)清、記歸工作6、強衛(wèi)理幼接安，衛(wèi)員守位按關(guān)園門做外人的記詢工，經(jīng)許止內(nèi)7、范品采制，好兒財管工，行“園長支制”。月時布兒食目及退缺幼的食。五月作排略)幼園務(wù)期作排(文)一指思以××××神領(lǐng)項作以幼園育導(dǎo)要3—6歲兒童習(xí)發(fā)指》指，照委的作神團與領(lǐng)園教員，足兒可續(xù)展聚幼園色展致追內(nèi)涵展圍繞規(guī)管，出色促均”中心作出點狠規(guī)、動展力創(chuàng)，保結(jié)為則以徹全作為線以資伍設(shè)內(nèi)建為點以進兒展目，有開幼園作傾打幼園色展真使一幼健康快地長二工思××年幼園作路：真徹幼園理例《兒工規(guī)《—6歲童習(xí)發(fā)指》《兒教指綱》以發(fā)孩、務(wù)長成教為教育理念，圍繞安全工作一條主，出面育抓園文、師伍家、區(qū)作項建，范理突特，進衡優(yōu)服。力造個的圍,讓一孩健快地長”三主工目(一)規(guī)管。增教員對兒發(fā)前的心創(chuàng)幼園理制繼進人化理(二)化伍完師隊培機加骨教隊與教的理培,體師與價程踐加教。強育業(yè)培。(三)出色以教重前，豐幼一活內(nèi)，化幼日行規(guī)上功，人均教上所破優(yōu)服。一樹服思，實全任措。家共。開初期家會，繼續(xù)家和長放活的展四主工及施1、范理重有的程理制“分誰責(zé)”責(zé)考制，申兒各規(guī)制。障兒各工的利展與效施2、“崗業(yè)創(chuàng)奉獻”園精為心宣和倡內(nèi)要“相助人、默獻風(fēng)、苦斗勇和拘節(jié)的精打校生中每處境每個節(jié)積營民、放教氛，人本育氛，康諧人氛，使體職工成個同理：作是?？斓淖円摇?，為“要”使兒成教員快的神園3、造好人環(huán)。(1)化伍加骨教隊與教、管與養(yǎng)提教師學(xué)力科能、本的訓(xùn)運現(xiàn)教信技能。園培計，行月次教教能的訓(xùn)加教，提升教專素。師間強研動實性教活緊圍：題產(chǎn)—如解問——反教活過程，內(nèi)上形專化系化隨寫有義教總。(4)強資伍本的訓(xùn)(5)強師教案、育學(xué)反能，高們業(yè)素養(yǎng)多展互摩動利業(yè)時，大師視，住切學(xué)的會自充，習(xí)人長，步高己教教水平經(jīng)翻《期育、幼教》《前育等兒志加對本研研。(6)師周例制。4.織類員出加務(wù)訓(xùn)突特，學(xué)各班重抓規(guī)理強教的理識以好團形、質(zhì)服態(tài)、新工理，學(xué)多、多研色成項作務(wù)五保工1、強內(nèi)育學(xué)規(guī)理培幼生、習(xí)戶活好常。據(jù)規(guī)標討規(guī)練措與法班開常競評比進每一的動旗評。2、造育學(xué)色立幼園際展本研不摸與研具本特的程探德如融課背下育程新模;對師特教實中問邀專來進指、引，不提教教水。3、展實效教活?？棊熣嬗懡?，讀析教，據(jù)兒際合運新材設(shè)符幼發(fā)的動案使位兒原基上到高在學(xué)努做“眼有子心有標隨有育”4、在教中展下動：上節(jié)開，寫出教反;整一教故，出例析;過價不提幼園教量5、力好學(xué)務(wù)案料管，意種學(xué)料積。六后工1、新念增服意。動體勤員積性牢樹立生益家利的友系以足生家的理求出發(fā)和宿全全為生家服。計長地面做美觀穎題多。據(jù)班兒實情，時寫家聯(lián)手冊。用境設(shè)示兒園動況在作教以等態(tài)度醒長主翁識激家主參、極作熱，幼兒獻獻，幼園家融一。2、好兒健理(1)證兒食量通召膳會議途了聽家、教的見更科合地排兒食加生護和毒度執(zhí)，強查督。繼加對生健作管。真實幼園品日程理考辦》加食從購入、作入等節(jié)管理杜食浪。格好品衛(wèi)關(guān)營流關(guān)附月安七八份1.幼園全衛(wèi)方以班物存問進檢、改落。各人參上前檢做教常、境設(shè)安工檢。搞招、班收等學(xué)備作九份制學(xué)計及部條計、種核評方。做新接工，開好家長穩(wěn)幼情，助們悉圍境各加常訓(xùn)，政班查建在幼電學(xué)檔。幼園類計表上工。各與長定寶幼園×季長全任書。17個推周活動(段“制宣旗”中“心暑假”小“學(xué)禮用)開安逃演活。檢環(huán)創(chuàng)活迎鎮(zhèn)初作查早比十份各開展“慶國”主活，幼進愛主教。加幼良行習(xí)養(yǎng)教