快樂數(shù)學(xué)伴我成長:實小第一屆快樂數(shù)學(xué)活動周方案快樂數(shù)學(xué)伴我成長——ZZ實驗學(xué)校第一屆“快樂數(shù)學(xué)”活動周方案一、活動目的：通過本次數(shù)學(xué)周活動，讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)是生動活潑、快樂有趣的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展示學(xué)生的聰明智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，構(gòu)建富有特色的數(shù)學(xué)課程文化，豐富ZZ實驗學(xué)校校園文化內(nèi)涵。二、活動主題（口號）：快樂數(shù)學(xué)伴我成長動手動腦不斷進步三、活動時間：3月5口?3月9口（第五周）四、活動對彖：全校學(xué)生五、活動內(nèi)容：占今中外數(shù)學(xué)家的故事（每天中午收聽廣播）奇思妙想“七巧板”（1、2年級）（1）每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔1名學(xué)生參加全校決賽。（2）活動分兩輪進行，第一輪拼出指定圖案，以時間快為優(yōu)勝。第二輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案，新穎、富有創(chuàng)意者為優(yōu)，兩輪總分累計高者獲勝。（3）獎勵設(shè)置：各年級前6名頒發(fā)“奇思妙想”獎狀。魔方pk（3?6年級）（1）每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔1?2名學(xué)生參加全校決賽。（2）學(xué)生自帶三階魔方（每個面有9個正方形），在最短的時間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。（3）獎勵設(shè)置：各年級前3名頒發(fā)“魔方高手”獎狀。數(shù)學(xué)小論文（5、6年級）（1）標(biāo)題自定，文章字?jǐn)?shù)不限，文體形式不限，數(shù)學(xué)口記、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)童話等均可。（2）數(shù)學(xué)教師加強方法指導(dǎo)，并從《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》中選取相關(guān)文章，讓學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。（3）數(shù)學(xué)教師先在班級組織評比，每班選出兩份優(yōu)秀小論文參加全校評比。（4）數(shù)學(xué)小論文設(shè)一、二、三等獎若干名，一等獎作品將在校園網(wǎng)上公開展示，并擇優(yōu)推薦參加市教研室組織的評比活動。我是數(shù)學(xué)小能手比賽（全校學(xué)生）（1）計算大比拼（1、2年級）各班數(shù)學(xué)教師自行組織，根據(jù)本年級教材內(nèi)容，設(shè)置一定的計算題量，包拾II算和筆算。綜合考量計算正確率和速度，取班級前2名上報教務(wù)處，由學(xué)校頒發(fā)“小小計算王”獎狀。（2）24點大比拼（3、4年級）各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“24點大王”獎狀。（3）數(shù)學(xué)探究大比拼（5、6年級）各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎狀。六、具體安排：活動內(nèi)容時間地點對象備注電子屏宣傳快樂數(shù)學(xué)11號標(biāo)語。數(shù)學(xué)周開幕升旗講話。校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動方案。櫥窗布置宣傳展板。第五周廣播：占今中外數(shù)學(xué)家的故事午會各班教室全校學(xué)生奇思妙想“七巧板”3月7口卞午第三節(jié)課綜合樓210室1、2年級每班選拔1名學(xué)生參加全校決賽魔方pk3月9口班會課綜合樓210室3?6年級每班選拔1?2名學(xué)生參加全校決賽數(shù)學(xué)小論文第五周6年級學(xué)生每班選出兩份優(yōu)秀小論文上報參加全校評比計算大比拼第五周各班教室1、2年級各數(shù)學(xué)教師自行組織，上報班級前2名。24點大比拼3月5口下午4點綜合樓210室3、4