Word———一年級(jí)學(xué)生安全教育活動(dòng)方案一班級(jí)同學(xué)平安教育活動(dòng)方案5篇

無(wú)論項(xiàng)目的大小，首先要把方案寫(xiě)出來(lái)，為嚴(yán)密的論證和決策供應(yīng)依據(jù)。而平安主題始終是教育工作中的重中之重，提前策劃好平安主題活動(dòng)方案是平安教育活動(dòng)的需要。你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“一班級(jí)同學(xué)平安教育活動(dòng)方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

一班級(jí)同學(xué)平安教育活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

(一)觀看圖片和視頻，了解燙傷對(duì)身體的危害。

(二)通過(guò)爭(zhēng)論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防措施和自救的方法。

(三)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，提高在日常生活中的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

視頻，PPT

活動(dòng)過(guò)程：

(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的緣由以及對(duì)身體的危害。

你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

燙傷后是怎樣的后果?

(二)引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源動(dòng)身開(kāi)展?fàn)幷?，了解燙傷事故發(fā)生的緣由以及留意事項(xiàng)。

在家里，有哪些東西簡(jiǎn)單對(duì)我們?cè)斐蔂C傷?談一談，怎樣避開(kāi)燙傷事故的發(fā)生。

在幼兒園，哪些狀況下，會(huì)發(fā)生燙傷事情?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

還有哪些事物會(huì)發(fā)生燙傷，為避開(kāi)燙傷我們要留意些什么?

(三)了解處理燙傷的方法，要求幼兒動(dòng)作到位、有力。

當(dāng)我們不當(dāng)心燙傷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?有哪些正確的處理方法?

不當(dāng)心燙傷時(shí)，首先要用冷水沖，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏，或有專業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口，最終進(jìn)行包扎，防止傷口受傷感染。

(四)練習(xí)排隊(duì)倒開(kāi)水。

總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的熟悉和了解，使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害，喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí)。并通過(guò)爭(zhēng)論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防措施和自救的方法。

一班級(jí)同學(xué)平安教育活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

1、初步懂得要留意平安，愛(ài)護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的平安行為。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的平安行為。

三、活動(dòng)預(yù)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好

1、出示布娃娃，引起幼兒的愛(ài)好：今日老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維。

2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟發(fā)生了什么事?

(二)用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。

1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒具體描述自己受傷的過(guò)程。

(三)幼兒認(rèn)真觀看--發(fā)覺(jué)問(wèn)題--解決問(wèn)題

1、讓幼兒認(rèn)真觀看教室里，有沒(méi)有擔(dān)心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小伴侶要特殊留意，不能隨便亂碰

2、發(fā)覺(jué)了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小伴侶要留意。

(四)活動(dòng)的延長(zhǎng)

剛才小伴侶說(shuō)得真棒，今日我們一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，這些危急的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康平安的好寶寶?？墒抢蠋煹耐饷嬉灿泻芏嘈枰“閭H留意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告知老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好?

四、活動(dòng)反思：

出示布娃娃，引起幼兒的愛(ài)好，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。查找室內(nèi)擔(dān)心全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。但幼兒的有意留意時(shí)間比較短暫，部分幼兒留意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)多樣化，以吸引幼兒的留意力。

一班級(jí)同學(xué)平安教育活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、通過(guò)親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)章。

3、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場(chǎng)地，幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們假如不留意的，會(huì)發(fā)生什么事情呢?

(提示小伴侶有秩序的回答老師的問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、老師可是適當(dāng)?shù)臄⑹鲆恍?shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯平安的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯肯定要留意平安，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，也要愛(ài)惜身邊的好伴侶。

二、看幼兒用書(shū)，和幼兒一起爭(zhēng)論。

你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒留意以下幾個(gè)要領(lǐng);

1、上樓梯時(shí)不要亂推人。

2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話，打鬧。

3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。

4、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

5、小伴侶之間要相互關(guān)心，不能推擠小伴侶。

四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯平安的熟悉。

1、老師念誦兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

師：今日吖，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小伴侶們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，兒歌里是怎么說(shuō)的?

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，小伴侶們上樓梯;

向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走;

七六五四三二一，小伴侶們下樓梯;

向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往下走;

上樓梯呀下樓梯，平安第一要牢記!

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?

師小結(jié)：小伴侶都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題了，肯定要記住咯!

一班級(jí)同學(xué)平安教育活動(dòng)方案篇4

一活動(dòng)目的：

加強(qiáng)平安教育，使同學(xué)把握必要的平安常識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量，愛(ài)護(hù)他們的平安，使同學(xué)能健康成長(zhǎng)。

二活動(dòng)時(shí)間：

4月7日——4月30日

三活動(dòng)要點(diǎn)：

1組織師生開(kāi)展一次平安倡議簽名活動(dòng)。

2進(jìn)行一場(chǎng)平安教育主題報(bào)告會(huì)。

3進(jìn)行一次主題活動(dòng)。

4開(kāi)展一次向社會(huì)和家長(zhǎng)的平安教育宣揚(yáng)活動(dòng)。

5撰寫(xiě)一篇“平安伴我行”的周記或活動(dòng)感想。

6出好一期“平安伴我行”的主題板報(bào)。

7組織一次自我愛(ài)護(hù)常識(shí)測(cè)試。

四活動(dòng)要求：

1各班在晨會(huì)和班隊(duì)課中要以平安教育為主題有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展一次向社會(huì)和家長(zhǎng)的平安教育宣揚(yáng)活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇“平安伴我行”的周記或活動(dòng)感想，出好一期“平安伴我行”的主題板報(bào)。活動(dòng)結(jié)束，各班上交活動(dòng)感想一篇。

2少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次全校的平安教育主題隊(duì)活動(dòng)觀摩。(五4班〈祝你平安〉)

3政教處組織同學(xué)學(xué)習(xí)平安常識(shí)，要求各班同學(xué)完成自我愛(ài)護(hù)常識(shí)試題，在放假前組織一次平安教育講座。

4后勤處對(duì)校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進(jìn)行一次平安檢查工作，進(jìn)一步完善平安教育管理制度。

一班級(jí)同學(xué)平安教育活動(dòng)方案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)了解交通平安問(wèn)題對(duì)我們的重要性。

2、我們要從小樹(shù)立交通平安意識(shí)，把握必要的交通平安學(xué)問(wèn)，確保交通平安。

3、培育同學(xué)從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)重點(diǎn)：把握必要的交通平安學(xué)問(wèn)，確保交通平安。

教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)過(guò)程：

一、故事激趣引入活動(dòng)

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說(shuō)他不會(huì)走路?！倍《『懿慌d奮撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的我不但會(huì)走路而且會(huì)跑呢!不信我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在公路上走路?！倍《◇@奇的問(wèn)道：”在公路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的不但要學(xué)而且應(yīng)當(dāng)記住一些規(guī)定?！?/p>

2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)章我們應(yīng)當(dāng)怎樣記住交通規(guī)章呢?這就是今日學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書(shū):交通法規(guī)我遵守).

二、看說(shuō)比學(xué)把握規(guī)范

1、熟悉交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(同學(xué)說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)

2、熟悉各種交通標(biāo)線

3、了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)

圖一：小伴侶背著書(shū)包走在公路人行道上。

圖二：小伴侶走在人行橫道上預(yù)備過(guò)十字路口。

圖三：小伴侶放學(xué)回家走在過(guò)街天橋上。

同學(xué)們你們看圖中的小伴侶們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(同學(xué)邊看圖邊比較老師引導(dǎo)同學(xué)熟悉“人行道“、“人行橫道”、“過(guò)街天橋”)

教唱兒歌熟悉過(guò)街天橋。(過(guò)街天橋空中跨橫空公路作用大。行人靠右快速過(guò)千萬(wàn)不要貪玩耍。)

4、小伴侶怎樣走路才能最平安?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小伴侶爭(zhēng)論。

①把小伴侶身邊的故事講給大家聽(tīng)增加平安意識(shí)。

②小組爭(zhēng)論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書(shū)不亂跑不爬欄不玩耍。

5、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

①聽(tīng)故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》

②同學(xué)聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣候車?

③情景表演：學(xué)攔“出租車”。(引導(dǎo)同學(xué)懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語(yǔ)要禮貌，雙方都喜愛(ài))

三、回顧所學(xué)，溝通體會(huì)

同學(xué)們，今日的平安課中，你學(xué)會(huì)了什么?說(shuō)給大家聽(tīng)，好不好?

四、明辨是非，熟悉升華

1、課件出示圖，辨別圖中的小伴侶做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么?

a放學(xué)