《科學(xué)與技術(shù)》第十冊第四單元小小工程師第三課時承接小工程一．教學(xué)目標知識與技能：1.初步了解工程師的設(shè)計發(fā)明的各種流程：需求分析、收集信息、設(shè)想與創(chuàng)新、加工與制作、評價與改進的過程。過程與方法：等。能力。情感態(tài)度與價值觀：1.利用身邊的材料制作“兒童樂園”的過程中，盡量利用可循環(huán)利用的資源，樹立環(huán)保保護意識。二．教學(xué)重點嘗試設(shè)計“兒童樂園三．教學(xué)難點選擇身邊合適的材料，制作、改進“兒童樂園四．教學(xué)具準備鉛畫紙、鉛筆、尺、橡皮、創(chuàng)意活動相關(guān)的制作材料（學(xué)生自備。五．教學(xué)活動活動一：我是小小設(shè)計工程師活動目標：集信息、設(shè)想與創(chuàng)新、加工與制作、評價與改進的過程?；顒悠鞑模恒U畫紙、鉛筆、尺、橡皮活動描述：學(xué)做一名小小設(shè)計樂園的工程師，通過為社區(qū)設(shè)計建造“兒童樂園造，聯(lián)系實際生活的能力，了解設(shè)計的一般過程所要經(jīng)歷的各種過程。在設(shè)計過程中學(xué)會與他人合作，明確自己的分工有效幫助樂園的設(shè)計與制作?；顒佣⑶墒纸▋和瘶穲@活動目標：1.動手創(chuàng)新的能力2護意識?；顒悠鞑模簞?chuàng)意活動相關(guān)的制作材料（學(xué)生自備活動描述：解設(shè)計的一般過程，學(xué)會選擇合適的材料加工制作簡單的模型，體驗創(chuàng)造的快樂。立環(huán)境保護意識。六．教學(xué)過程學(xué)生活動教師指導(dǎo)學(xué)生活動教師指導(dǎo)備注需求：社區(qū)里有塊空地，能教師引導(dǎo)學(xué)生需要先注意測量空利用它為小朋友做些什么？地大小，按比例縮小實物模型。地大小，按比例縮小實物模型。交流、討論：承接建造兒童設(shè)計中要考慮安全性、實用性、美觀性、適用性等樂園，需要哪些具體的實施工作？閱讀：設(shè)計的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生善于閱讀善于小結(jié)設(shè)計的基本方法。交流：在設(shè)計的過程中應(yīng)該考慮哪些因素？初步掌握在設(shè)計時，要考慮安全設(shè)計：兒童樂園設(shè)計圖。本活動建議采用小組合作形式，盡可能讓學(xué)生能體驗到“承接小設(shè)計到制作和改進，可放手讓學(xué)生自主完成。展示：設(shè)計圖。教師適時放手并及時鼓勵他們的積極性、創(chuàng)新性。學(xué)生活動教師指導(dǎo)學(xué)生活動教師指導(dǎo)備注選擇：合適的材料和工具。在課前，指導(dǎo)學(xué)生選擇材料時，學(xué)生制作到時可選擇利用身邊形狀、大小、材質(zhì)合適的物品或身邊的廢棄物。先進行安全教育，并加強巡制作：根據(jù)設(shè)計圖，分工制工程師的工作流程：需求分析、視。作“兒童樂園”。收集信息、設(shè)想與創(chuàng)新、加工與制作、評價與改進的過程。展示評價：“兒童樂園”教師可以把展示和評價在第二課時中進行。改進與創(chuàng)新：“兒童樂園”

間進行